五年級(jí)作文精選[5篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。

五年級(jí)作文 篇1

　　我的語文老師是張老師，她和藹可親，幽默風(fēng)趣，更重要的是他的才華那是一個(gè)絕！

　　張老師可謂是上知天文下知地理，還和得過諾貝爾獎(jiǎng)的莫言是校友，不僅這些，她出口成章，文學(xué)出眾，簡(jiǎn)直就是一本百科全書。在張老師的課堂上同學(xué)們十分活躍，一下子從淡淡的白開水轉(zhuǎn)化成了有滋有味的排骨湯。

　　張老師是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的`老師，一旦有時(shí)間就上我們班來補(bǔ)課，生怕我們輸給實(shí)驗(yàn)班似的，張老師還是一個(gè)溫柔的老師，一次老師留的作業(yè)是，背課文，我i看不是很重要就沒背，第二天，老師抽查時(shí)，我在心里默默祈禱不要點(diǎn)我，但世界總是殘酷的，我被點(diǎn)了，但是我半個(gè)字都不會(huì)背，我學(xué)得滿臉通紅，當(dāng)時(shí)真想找個(gè)老鼠洞鉆進(jìn)去，不過老師并沒有說什么，只是對(duì)我說，下回一定背，就這樣老師留下的倍數(shù)，我都會(huì)一絲不茍的背下來，不在偷懶。

　　張老師的口才也很好，在元旦聯(lián)歡會(huì)上，張老師光榮的登上了主持人，要知道，全校的語文老師一個(gè)比一個(gè)牛，但張老師能戰(zhàn)勝群雄，這無一不說明張老師的口才過人。

　　張老師有著火眼睛班的眼睛，上課你無論在做什么，她都會(huì)發(fā)現(xiàn)，她會(huì)用眼神向你暗示，眼睛好像在說好好聽課。

　　這就是我的語文老師，口才過人，溫柔，和藹可親，幽默風(fēng)趣，最美最最善良的語文老師。

五年級(jí)作文 篇2

　　我的名字叫黃冠霖，大家也可以叫我小黃狗。我長(zhǎng)得高高壯壯的，像一個(gè)強(qiáng)壯的勇士。我有一雙充滿魅力的眼睛，像磁鐵一樣，吸引許多人。我還有一張能幫我化解危機(jī)的嘴巴，常常在我遇到危機(jī)時(shí)，說出各式各樣的道理來幫助我。我發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)相有很多的特點(diǎn)。

　　我的個(gè)性很努力，但是我常常努力過了頭，讓我常常受傷，也會(huì)被老師說我很沖動(dòng)。不過，經(jīng)過老師兩年的魔鬼訓(xùn)練，我已經(jīng)成為穩(wěn)重的高年級(jí)的大哥哥 了！我的興趣是玩空竹和打籃球。我特別喜歡玩空竹，因?yàn)橥婵罩瘢�能讓我的心情變好。我感覺空竹有一種魔力，能讓看到它的人，立刻愛上它，這可能就是我喜歡 空竹的原因吧！不過，這并不是最主要的原因，其實(shí)最主要的'原因是在三年級(jí)的時(shí)候，主任竟然邀請(qǐng)我在天外天電視臺(tái)上表演空竹。那時(shí)，我高興到幾乎飛上天。我沒想到一顆小小的空竹，能帶給我那么多的快樂和榮譽(yù)感。從那時(shí)候開始，我就完完全全的愛上空竹了。我做事很認(rèn)真也很努力，我也認(rèn)為自己是一個(gè)正直的人。不管是什么事，我一定會(huì)公平執(zhí)行，我想這就是我的優(yōu)點(diǎn)吧！我的缺點(diǎn)就是常給自己太大的壓力，太過緊張，感覺好像被一塊大石頭壓著，總是無法放松自己。

　　每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是成為一位能用千變?nèi)f化的技巧的空竹教練。因?yàn)榭罩裨谖业难壑�，他是一可不斷閃爍的星星。我相信，在我接下來要走的路上，空竹一定會(huì)緊緊跟著我。

　　升上五年級(jí)的我，一定成長(zhǎng)了許多，不能再像以前一樣，常常需要?jiǎng)e人的幫忙�，F(xiàn)在我一定要更獨(dú)立，才能像一位帥氣的高年級(jí)大哥哥！

五年級(jí)作文 篇3

　　我不是學(xué)霸，我只是一個(gè)學(xué)渣。不曾理想過要當(dāng)什么學(xué)霸。我感覺這樣挺好，不是我沒有上進(jìn)心，而是我覺得給自己的壓力太大，那注定是不快樂的，所以我一直在原地踏步走！用文字來表達(dá)內(nèi)心，我感覺是件很幸福的事情，這里沒有爭(zhēng)吵，這里沒有煩惱，這里沒有悲傷，這里只有純潔，只有隨心所欲，只有快樂！雖然我和各位網(wǎng)友都不認(rèn)識(shí)，但是我愿意把我的喜、怒、哀、樂。分享給你們大家！

　　今天對(duì)于我來說平凡即興奮。與老師聊天的幾句話里，我知道了連相信都不相信自己，那還能干什么呢？！相信自己比什么都重要！我有了目標(biāo)，我有了動(dòng)力。所以今天下午整個(gè)人從上到下都散發(fā)著快樂味道！可能有些人不懂我，他們不知道我為什么會(huì)莫名其妙的開心，像吃了開心果一樣。但是我不需要他們的懂，只要我懂我自己，我愛我自己，我把心交給自己。比什么都好。他們不懂時(shí)間可以讓他們懂！

　　有時(shí)自己愛傻笑，因?yàn)橛X得笑可以更好的釋放自己。壓力不算問題，只要行動(dòng)起來就好，今天我還收獲一個(gè)“信息”誰是我印象最深刻的`人：李老師。她是一個(gè)令我搞不懂的老師，六年級(jí)上冊(cè)，她給我的印象不是很好，自己也說不出來哪里不好。而今天我站在教學(xué)樓上看著站在操場(chǎng)上的她，我忽然覺得，我很懷念她教我們的那段時(shí)光。哎，一切都是那么的快，和她在學(xué)校打招呼的時(shí)候覺得是最熟悉的“陌生人”可能那個(gè)時(shí)候把她想的太壞了，回過頭想想哪個(gè)教師會(huì)對(duì)自己的學(xué)生有偏見呢？現(xiàn)在只能默默的跟她說一句：謝謝你，老師！

　　生活的理想，就是為了理想的生活！愿你們也能好好努力，給自己打造一個(gè)理想的生活�。�

五年級(jí)作文 篇4

　　母親節(jié)快要到來了，我想送給母親一件禮物。送什么好呢？我想了半天，終于想出了一個(gè)好主意。我要親手做一個(gè)手鐲送給母親。

　　我找來了一根皮筋兒，又從我的“寶貝箱”里找出來一盒“寶貝”：有五光十色的小珠珠、美麗的小五角星、五顏六色的'心形和一些漂亮的小海螺。我把它們按照下面的順序穿起來：四顆小珠珠，兩個(gè)五角星，一顆小珠珠，一個(gè)心形，四個(gè)小海螺。我按照這個(gè)順序仔仔細(xì)細(xì)、認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍地穿著。我要把它做成最漂亮的手鐲，送給我最親愛的母親！我每穿一會(huì)，就停下來用自己的手腕比一比。母親的手鐲要比我的長(zhǎng)。我費(fèi)了九牛二虎之力終于做完了。我又拿來一個(gè)墨水盒，把它認(rèn)真地裝扮起來。先用白紙把它裹起來，然后再在上面用彩筆畫上太陽、月亮和小星星。太陽代表爸爸，月亮代表母親，小星星就代表我，我們是幸福、快樂的一家人！

　　母親節(jié)那天，我要親手把它送給母親，祝母親節(jié)日快樂，我要告訴母親：“我和爸爸永遠(yuǎn)愛您！”

五年級(jí)作文 篇5

　　一本好書，常常會(huì)帶給人們?cè)S多知識(shí)的寶藏，讓人受益匪淺�！皶�是人類進(jìn)步的階梯”，“在人類一切健康的消遣中讀書是最高尚的”……這些名人名言都家喻戶曉，耳熟能詳。人人家里都少不了那帶給人們無盡享受的書。當(dāng)你快要對(duì)自己失去信心時(shí)，看看《鋼鐵是怎樣煉成的》會(huì)讓你立刻從你的思想深層找回你的自信心；當(dāng)你感覺煩悶時(shí)，看看《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》帶給你的刺激與快樂；如果，你是一個(gè)對(duì)世界還毫無認(rèn)識(shí)，非常迷惘時(shí)，看看《童年·在人間·我的大學(xué)》這本書，也許會(huì)讓你從一個(gè)在鷹媽媽翅膀下庇佑多年的小鷹，變成一只真真正正能夠在無邊無際的天空下自由翱翔的`雄鷹……

　　在爸爸的熏陶下，我從小就開始接觸到書籍，并且越來越愛看書，每次走到書店門口，我和爸爸都會(huì)想到一個(gè)地方去，那就是—買書。也就是因?yàn)檫@樣，我現(xiàn)在已經(jīng)讀了不少的名著了。冰心的《繁星·春水》，魯迅的《朝花夕拾》，雨果的《悲慘世界》和高爾基的《母親》，這些書都會(huì)讓我懂得不少知識(shí)�，F(xiàn)在，每天晚上睡覺的時(shí)候，我都會(huì)捧起一本書，津津有味地看起來，直到瞌睡蟲上門來報(bào)到，我這個(gè)貪婪地享受著大自然帶給我的“財(cái)富”的小漁夫，才在夕陽的再三催促下，滿載著“收獲”回家。

　　那天，我又讓爸爸帶我去書店買書，我總是開心的，因?yàn)椋�我這個(gè)小漁夫又要來享受大自然帶給我的財(cái)富了。我又以迅雷不及掩耳之勢(shì)躥到了專門賣名著的書架旁仔仔細(xì)細(xì)地挑選著，唯恐沒挑選到好書。 個(gè)小時(shí)過去了，我挑了一本名著—意大利亞米契斯的《愛的教育》�；丶液螅�我又沉浸在了書的海洋里。

　　《愛的教育》這本書，作者借一個(gè)三年級(jí)小學(xué)生的口吻，用日記的形式為我們描述了一個(gè)充滿愛心，充滿熱情的世界�！稅鄣慕逃�》這本書，沒有騙人的宗教式宣傳，也沒有任何華麗的語句。它通過對(duì)生活樸素的描寫，使我們感受到人們多么需要互相關(guān)心，互相理解，互相照顧！作者精心構(gòu)思了一系列感人的情節(jié)，把希望感染我們小讀者的美好感情和思想送入了我們的心靈：對(duì)父母的愛、對(duì)老師的尊敬和終身不忘、對(duì)周圍人的愛、對(duì)同學(xué)們的關(guān)心、對(duì)窮苦人的同情、對(duì)殘疾人的尊重和幫助……

　　在童年的云彩里，有一朵多彩的云，它是書的顏色，每一個(gè)小朋友都擁有著這朵云彩，所以，這朵云彩又是無私的，它讓每個(gè)小朋友都找到了書里蘊(yùn)藏的寶藏，讓每一個(gè)小朋友都享受到了書帶給我們的快樂、幸福、哲理。

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