六年級(jí)年的作文【優(yōu)選4篇】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
誰(shuí)對(duì)我們的愛(ài)猶如藍(lán)天般博大？誰(shuí)對(duì)我們的愛(ài)好像太陽(yáng)般溫暖？誰(shuí)對(duì)我們的愛(ài)宛若細(xì)流般清澈？他們，就是我們的母親。
周五，老師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——對(duì)母親說(shuō)“我愛(ài)你”。怎么說(shuō)呢？雖然我表面上若無(wú)其事，可內(nèi)心像波濤洶涌的海面一樣久久不能平靜，害羞的情緒如潮水般涌來(lái)。為了能夠成功完成作業(yè)，我在心中一遍又一遍地練習(xí)著，還不斷鼓勵(lì)自己：不用怕，不要緊張，你一定行的！
吃好了晚餐，我一邊裝著寫(xiě)作業(yè)，一邊“眼觀六路，耳聽(tīng)八方”。終于，媽媽忙完了一天的家務(wù)，坐在沙發(fā)上看電視。這時(shí)，我鼓足勇氣，躡手躡腳地走向媽媽。平時(shí)三四秒走完的路此時(shí)覺(jué)得有一個(gè)世紀(jì)般漫長(zhǎng)。終于，我來(lái)到了媽媽的面前。媽媽抬起了頭，面帶笑容地問(wèn)我：“什么事？”我一緊張，大腦里突然變得一片空白，舌頭仿佛打結(jié)了一般�！斑馈摇蔽蚁萑雽擂沃�，只好靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“我，我想吃水果！”說(shuō)罷，我長(zhǎng)舒一口氣，一溜煙跑回了書(shū)房，身后是媽媽那疑惑的眼神。
一到書(shū)房，我便一個(gè)勁兒地埋怨自己，責(zé)怪自己，難道我真的是羞于啟齒嗎？一幅幅與媽媽在一起的幸福場(chǎng)景浮現(xiàn)在我的面前。媽媽每天都不辭辛勞地照料我，付出了無(wú)數(shù)的心血，而我卻羞于開(kāi)口對(duì)媽媽說(shuō)“我愛(ài)你！”
我又在書(shū)房里練習(xí)了無(wú)數(shù)次才鼓足了勇氣，再次走近了媽媽。媽媽看到了我，眼中煥發(fā)出慈愛(ài)的'目光。我心中的緊張煙消云散，凝視著媽媽那烏黑的眼睛，大聲對(duì)媽媽說(shuō)道：“媽媽?zhuān)覑?ài)你！”媽媽的臉上先是閃過(guò)一絲驚愕，接著，驚喜的表情溢于言表，眼角的魚(yú)尾紋也慢慢舒展開(kāi)來(lái)，嘴角微微上揚(yáng)，拉著我的手，親切地說(shuō)：“我也愛(ài)你！”這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，晶瑩的淚珠在媽媽的眼眶里熠熠發(fā)光。
窗外，一棵棵白楊樹(shù)在微風(fēng)中靜靜地站立，枝頭停著星星，像在對(duì)我眨眼微笑……
六年級(jí)年的作文 篇2
我是獨(dú)生子，是家里的寶，爺爺奶奶更是對(duì)我百般照顧，天寒了，奶奶把早飯給我送上樓；天熱了，爺爺給我買(mǎi)冰棍。因此，我成了家里的“小皇帝”。
爺爺心中的寶貝
“我的乖孫子，你可是我們家唯一的寄托了，我要時(shí)時(shí)刻刻陪他上學(xué)�？汕f(wàn)不能傷著了啊�！�
“汗！”我家孫子要上幼兒園了。我每天早晨送他去上學(xué)，晚上就帶他去吃面去，可千萬(wàn)不能餓著我們家的“寶寶”孩子上學(xué)真苦啊！早晨，六點(diǎn)就起床，這就是讓五歲的孩子受苦��！
奶奶的心肝
我們家孫子要上小學(xué)了，上的可是住校小學(xué)。一連五天都見(jiàn)不著我的小孫子了。他在學(xué)校吃的可好？睡覺(jué)時(shí)有沒(méi)有著涼？老師有沒(méi)有罰他？……
最可怕的是，學(xué)校的大掃除，多累��！別把孩子累壞了，什么掃地，什么擦玻璃，什么拖地，可以的話(huà)，統(tǒng)統(tǒng)讓我來(lái)做好了。讓老師和其他人說(shuō)去吧！我不在乎，可別把孩子累壞了，我家孫子，可從來(lái)不做的��！
爸爸的希望
我們家的小主人馬上要上初中了，我得找補(bǔ)習(xí)班，好好惡補(bǔ)，等要考試時(shí)，就玩了。我得趕快了！一定要讓我們家的小博士考上好的.初中，為他以后有一個(gè)基礎(chǔ)。
對(duì)了！我得準(zhǔn)備一些營(yíng)養(yǎng)品，我知道現(xiàn)在讀書(shū)很累，得多買(mǎi)一些啊。爸爸走過(guò)來(lái)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)“我的好兒子，你可是我們家的希望，你要在這最重要的小學(xué)階段里加油了！不過(guò)你也要注意身體，身子是讀書(shū)的本錢(qián)嘛！”
媽媽的擔(dān)心兒子
“我的好兒子，你讀書(shū)去，一定要好好用心，千萬(wàn)不要和別人打鬧，上課時(shí)用心聽(tīng)講。最重要的是安全，你要注意，別在樓梯上追跑，別在走廊上奔跑，小心摔下去。還有我看你們學(xué)校在修建，萬(wàn)萬(wàn)不可到那里玩……”媽媽滔滔不絕地說(shuō)來(lái)。
這就是大家對(duì)我的關(guān)心，雖然嘮叨，但我覺(jué)的很幸福。
六年級(jí)年的作文 篇3
“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許？為有源頭活水來(lái)�！蔽乙槐橛忠槐榈匾髡b著這首宋代著名詩(shī)人——朱熹寫(xiě)的《觀書(shū)有感》。詩(shī)中用了“暗喻”這種手法來(lái)告訴人們?cè)撊绾巫x書(shū)，使人受益匪淺，耐人尋味。
看書(shū)是一門(mén)藝術(shù)。一門(mén)令人舒心而訝異的藝術(shù)。它就像點(diǎn)點(diǎn)甘露，滋潤(rùn)著我們心中的嫩苗，直到成為一棵獨(dú)一無(wú)二的參天大樹(shù)。不要輕易半途而廢，更不要沒(méi)嘗試就“知難而退”。
我常常置身于書(shū)的海洋之中，無(wú)法自拔。如果說(shuō)知識(shí)是海洋，那么我只得到了海洋中的一滴水，我要加倍努力，把海水一點(diǎn)點(diǎn)取盡。書(shū)太吸引我了，我在這里也學(xué)了許多道理。
我在《簡(jiǎn)愛(ài)》這本著名小說(shuō)之中明白：我們是平等的……至少我們通過(guò)墳?zāi)�，平等的站到上帝面前。這使我面對(duì)一切的無(wú)奈都有著勇往直前精神，因?yàn)槲也幌氚焉系圪n給我的，那珍貴的生命如此短暫；從《假如給我三天光明》中，我認(rèn)識(shí)到，人，一定要珍惜現(xiàn)在擁有的東西，不要失去了才后悔莫及；從《魯濱遜漂流記》，這一本男孩子必讀的書(shū)中，我知道了一個(gè)道理：害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身要可怕一萬(wàn)倍。這使我更勇敢的面對(duì)危險(xiǎn)，先要克服心理上的.障礙，才能跟危險(xiǎn)對(duì)抗。
……
我看這么多事一直源自于一句名言“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！薄Ｋ迍�(lì)著我，讓我時(shí)時(shí)刻刻記住了，一定要用功讀書(shū)，用“勤”和“苦”來(lái)做根源，那么，成功很快就觸手可及。
書(shū)，就像我們的母親，慢慢地去培養(yǎng)一代又一代的人才。
赤裸裸的夜晚，星星很寂寥，我，依然手捧心悅的書(shū)，樂(lè)而不知疲倦地看了起來(lái)。冥想著有一天，我會(huì)研究出超時(shí)代的科學(xué)巨作……
六年級(jí)年的作文 篇4
我喜歡國(guó)色天香的牡丹；我喜歡清新飄逸的蘭花；我喜歡嫵媚可愛(ài)的野花；我喜歡氣味芳香的梔子花；但我更喜歡出淤泥而不染的`荷花。
荷花的莖是地下莖，我們叫它“藕”，它有明顯的節(jié)，橫在淤泥里分枝蔓延，節(jié)間明顯肥大，藕里面有通氣孔，可以輸送養(yǎng)分，像血管一樣，莖把養(yǎng)分傳到花里，使荷花嬌艷可人。荷葉呈質(zhì)狀圓形的盤(pán)子，有的像傘；有的像綠色的地。朵朵荷花千姿百態(tài)，好似一位美麗的姑娘。近處是一朵已展開(kāi)了花瓣的荷花，頂立在綠油油的荷葉上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像是一位身穿粉紅色長(zhǎng)裙的姑娘，在綠毯上優(yōu)美地舞蹈，只見(jiàn)荷花姑娘們?cè)诰G色的舞臺(tái)上唱歌跳舞，用小鼓伴奏在舉行著小小的音樂(lè)會(huì)。
荷花全身都是寶。如：荷葉可以清熱解毒；藕節(jié)可以止血消淤瘀；蓮子是老少皆宜的食療佳品。
它更可貴的是出淤泥而不染的精神品質(zhì)。我們要學(xué)習(xí)它的這種精神，不管在怎么樣的環(huán)境里，都要做到不受別人的影響，要做個(gè)正直高貴的人。
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