（經(jīng)典）實(shí)用的小學(xué)五年級(jí)作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
“媽媽，今天我們吃什么？是雞蛋飯嗎？”我大聲地問媽媽�！笆堑��！眿寢尰卮鸬�，“太好了，我來炒吧！”我興奮的叫道。
開始炒了。我先把煤氣打開，再把鍋架上，然后擰開煤氣灶�！皨寢�，接下來干嘛？”我由于第一次炒飯，不懂怎么辦。媽媽提醒我，“先放油，再打雞蛋，再放飯，放些調(diào)料，炒一炒。”我知道了方法，準(zhǔn)備就緒。
我向鍋里到油，我手伸得老遠(yuǎn)，人離鍋有半米那么遠(yuǎn)。因?yàn)槲乙郧翱吹綃寢専垥r(shí)油總是濺出來，就怕了。我以為油會(huì)濺出來，可是鍋里一點(diǎn)反應(yīng)都沒有，我就不怕了。我放好油，媽媽來看，呀！鍋里的.油太多了，媽媽就到了一些在碗里，下次再用。我想，媽媽以前打雞蛋，先在桌子上敲一下，從裂開的口子扳開，讓雞蛋掉入鍋內(nèi)，整個(gè)動(dòng)作干凈利落，沒有一點(diǎn)蛋殼掉在鍋里。照這樣，我又打了一個(gè)。打好雞蛋，我就把最重要的東西——飯拿來了。我把飯使勁掰下鍋，放一點(diǎn)鹽，放些辣椒醬，用鍋鏟把它們壓碎，攪拌均勻。我找了兩個(gè)盤子，盛起來。哈哈，大功造成。
我端起盆子放到了桌子上，我和媽媽一起吃起來，自己做的飯比媽媽做的飯還要好吃。我覺的好吃，可媽媽說好咸。下次，我要炒到所有家人都說好吃。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
窗外的樹葉隔著玻璃窗，使勁地晃動(dòng)，遠(yuǎn)處的天空灰暗灰暗，陰沉沉的。一切一切都如同被蒙在被子里一樣，昏昏沉沉。
我使勁的望向遠(yuǎn)方，想尋找一點(diǎn)點(diǎn)陽光的氣息，一線生機(jī)。
路上行人匆匆，一個(gè)一個(gè)裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。在這個(gè)南方的城市，這樣的冬天還真是非同尋常。到底是這個(gè)冬天特別寒冷？還是自己不能再抵御寒冷？就連心都如此冰涼。
每次打電話回家，媽媽都會(huì)問我過的開心嗎，每次我都會(huì)回答，沒有情緒了。是的，在這個(gè)偏僻小廠里，出門就像大山里的人進(jìn)城那么難。終日對(duì)著電腦，看著別人的成功，別人的失敗，別人的歡喜，別人的悲傷，一切一切都與自己無關(guān)。
究竟是心情果真如此平靜，抑或是沒有適當(dāng)?shù)谋砬榱�？只是有時(shí)候真的有種壓抑的太久的感覺。明明很不高興，卻還是要拼命裝的.如無其事。
沉淀，是的，真的在一點(diǎn)一點(diǎn)的沉淀。
每次看到有詢盤，沒有了剛剛開始的小小興奮，每次看到客戶的拒絕，也沒有了之前的傷心與無奈。感覺一切都那么平常之極了。
可是，無論怎樣，心還是會(huì)痛。每次看到別人簽單，每次計(jì)算自己來了的日子，就會(huì)特別特別的傷心。為什么那么久了，自己還是這樣，一事無成？
很多時(shí)候，我真的真的不想像現(xiàn)在這樣消極，我真的真的很希望，心底的那棵火種，越燒越烈。所以，我不會(huì)放棄！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
有人說老師是紅燭，燃燒自己照亮別人；還有人說老師是辛勤的園丁。不畏辛苦照顧花草。而我說老師是粗壯的樹干，而我們就是那一片片翠綠的樹葉。
如果樹葉沒有了樹干，會(huì)怎么樣？會(huì)枯萎死掉。我們離開老師會(huì)怎么樣？會(huì)變得無知。我們就像樹葉離不開樹干一樣離不開您。
記得那次，我生病了。您來看我，我當(dāng)時(shí)不能下床，您給我補(bǔ)課，您講的一絲不茍。還時(shí)不時(shí)的問我疼嗎？那天下著大雨，您依舊來給我補(bǔ)課，雨小了，您說要回家，我和媽媽讓您在家吃飯。您說不了，家里還有事。我們也攔不住您，您走了。過了一星期，在您精心的'照顧下我的病好了，可是我看您瘦了好幾圈。后來的期中考試我考了第一名。
要不是您那個(gè)星期的補(bǔ)課，我的成績會(huì)一落千丈。如果沒有樹干樹葉該怎么吸收營養(yǎng)，如果沒有老師我們?cè)撛趺纯鞓烦砷L。
老師，我想對(duì)您說：您辛苦了，謝謝您！
五年級(jí):馬欣瀅
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