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[精選]小學三年級的作文8篇
在日復一日的學習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家整理的小學三年級的作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學三年級的作文 篇1
在一年級的時候媽媽給我買了一個書包,這個書包我已經(jīng)用了兩年了,可它還是那么的新,那么的整齊。不是上學還是放學它都天天陪著我,我們就像形影不離的好朋友。
我的書包非常方便。書包共有四層。你可別小看這四層。它的.用處可大哩!
里面裝著語文書、數(shù)學書、課外書、文具盒、鑰匙…書包旁還有兩個大小不一的洞,里面有保溫瓶洗潔精,什么都能裝。
書包上有一個提手,提起來很重,可是背起來很輕,這是怎么回事呢?有可能是我背慣了吧!
我的書包不但適用而且美觀。它的中間有一些色彩繽紛的布,布有些是粉紅色的,有些是鮮紅色的,上面還畫著精美的圖案:
有的畫著漂亮的英文字母。有的畫著我們常在電視上看到的美羊羊,快看,它騎著自行車多帥氣呀!
眼睛睜的大大的,正向我們微笑呢!所有的動畫都像活的一樣跳了出來。
我喜歡我的書包,我以后一定會更加地愛護它!
小學三年級的作文 篇2
因為我大練琴狀態(tài)一直不錯,所以老師給了我一次參加國際青少年鋼琴家浙江賽區(qū)選拔賽的機會。
在備賽其間,我必須將比賽曲目反復磨練,從一個小小的休止符到大大的一頁樂曲,都要一直反復不停的練習,有時甚至要在同一個難點上聯(lián)系上百遍。在這樣一遍一遍不停的重復練習中,我忽然發(fā)現(xiàn),鋼琴從朋友變成了敵人,我的'耐心也被這沒完沒了的練習消磨怠盡。于是我的態(tài)度急轉(zhuǎn)直下,狀態(tài)也出現(xiàn)了起伏,這時老師和我的媽媽一起幫助我,鼓勵我,陪伴我,我也想起了我曾經(jīng)看過的郎郎的自傳。像他這樣的大師尚且要勤學苦練,一刻也不能松懈,何況是我呢?于是我又重新振作起來,從一個音,一個句子,一個段落到一整篇,反復的練習。這其間我曾多次想放棄,但轉(zhuǎn)念一想,媽媽和老師在無時無刻的鼓勵著我,我也不想做那個被淘汰在半路上的人,與是我靜下心來,告訴自己:心急吃不了熱豆腐,我必需要拿出耐心和決心來!
我就這樣耐著性子,一遍遍練習著,堅持著,最后終于在這次比賽中如愿以償?shù)孬@得了較好的成績。當我站在領獎臺上的那一刻,我想起了我們鋼琴老師對我說過的一句話:鮮花和掌聲是用汗水和淚水換來的。此時我才真正明白,一個人要想取得好的成績,靠的是什么?靠的就是努力和堅持!
小學三年級的作文 篇3
前幾天,在我放學回家的路上,遇到了一只小狗,它的頭大大的,身子長長的,眼睛水汪汪的,尖尖的鼻子下面是一張大大的嘴,披著一身似雄獅般金色的毛,漂亮極了!美中不足的是它的頭上有一個鼓鼓的包,像是剛受過傷似的。我看它既可愛又可憐,就打算收留它。
于是,我把它帶回了家并找了一個籠子,把小狗裝進去,我從廚房拿了一根媽媽剛煮的.骨頭扔到籠子里,小狗馬上叼起骨頭津津有味地啃了起來。
第二天,我用紗布把小狗的頭包扎起來,讓它好好養(yǎng)傷,我對它說:“不要亂跑哦”,它仿佛明白了我的意思,坐在那兒一動不動!過了一會兒,它又伸出紅紅的舌頭,兩只眼睛直勾勾地盯著我,好像在對我說:“小主人,我餓了,給我根骨頭吧”,我把一根骨頭放在小狗面前,它又歡快地啃了起來。
過了幾天,它頭上的鼓包已經(jīng)慢慢消腫了,我準備等它的傷完全好后送它去動物園,但后來又想,它應該回到自己的家。
在小狗還沒送走的這段時間里,我和它有了深厚的“友情”。記著有一次,我?guī)е」吩谖覀冊豪锖蛶讉小朋友玩游戲時,一個小朋友不小心差點把我推倒,就在這時,我的小狗以為那個小朋友要欺負我,突然跑過來,對著他“汪、汪、汪”的幾聲大叫,似乎在說:“不許欺負我的小主人,”一下就把那個小朋友嚇跑了。
小狗的傷全好了,盡管我很喜歡它,但是我想它可能還有自己的“家人”,不能把它占為己有,于是,我依依不舍的把它帶到最初發(fā)現(xiàn)它的地方,并在不遠處悄悄地看著它,小狗左顧右盼,但一直沒有找到我,最終,它慢慢地向遠方走去,在我的視線中消失了……
晚上,我做了一奇妙的夢,夢到了小狗找到了自己的家人,并過上了幸福的生活。
小學三年級的作文 篇4
每個人都有自己最快樂的一刻。有人是考試得第一名的時候,有人是開生日派對的時候,有人是得到自己心儀的禮物的時候……,而我最快樂的時刻是第一次羽毛球比賽打贏我爸爸的時候。
剛開始學羽毛球時,我怎么學都學不會,那時不要說能打贏爸爸了,就是能成功的發(fā)一次球或能接到一次爸爸的發(fā)球,都是一件異想天開的事情。爸爸總是嘲笑我,后來也不屑和我打羽毛球了。我非常生氣,但沒有灰心,立志要打敗我爸爸。
媽媽告訴過我,只要功夫深,鐵杵磨成針。于是我開始努力練球。先練習發(fā)球,一次、兩次,三次……我終于能成功地把球高高的發(fā)過網(wǎng)了。接著學習接球,先是自己練,然后媽媽陪著我練。
日子一天一天過去了,羽毛拍也換了兩個,我終于能和媽媽來回廝殺了。功夫不負有心人,我戰(zhàn)勝了媽媽,并向爸爸發(fā)起了挑戰(zhàn),可是又一次失敗了。
媽媽說我還需要提高打球的步伐和技巧,于是我向其他人請教,也到網(wǎng)上看羽毛球視頻。球鞋練壞了一雙又一雙。一年以后,我向爸爸正式發(fā)出了戰(zhàn)書。
我們在羽毛球館進行了比賽,第一局,我以5:11輸了,第二局,我又以8:11輸了,第三局時,我已是汗流浹背,氣喘吁吁,但是打贏爸爸的想法一直支撐著我。爸爸也有點力不從心了。到10:9的關(guān)鍵時刻,爸爸發(fā)過來一個高球,我側(cè)身往后退了兩步,用力跳了上去,用球拍罩著羽毛球狠狠的'打了過去。球“嗖”的一聲飛過網(wǎng)去,也許爸爸沒有想到我會接到球,所以當球飛過網(wǎng)時,他沒有反應過來,球“啪”地一聲掉到地上。11:9,我驚險的贏了第三局。
這時,我看到媽媽拍著手向我蹦來,嚴厲的爸爸也給我豎起了大拇指。這一刻,我高興極了,眼中溢滿快樂的淚花。也從這刻起,我更加深深地體會到了“世上無難事,只怕有心人”這句話的含義。
小學三年級的作文 篇5
我家的小區(qū)綠化設計的很美麗。有石板鋪成的小路、可愛又漂亮的蘑菇亭、綠油油的草地、清澈的.小河、美麗的花壇、籃球場、弓形橋……
我最喜歡的就是那綠油油的草地。以前草地的周圍長滿了粗壯結(jié)實、挺拔的柳樹。小草一個個都挺著身子,風一吹,小草就隨著音樂翩翩起舞。小區(qū)里的一些人為了讓草地更加鮮艷,就在草地的中間修了幾條石板路,一個星期往草地里撒一些花種,不久花就開花了,給綠色的草地增添了一些顏色。
自從草地有了幾條石板路以來,我一到星期六或星期日就抽空到草地上去欣賞草、樹、花。有一次,我又到草地上去欣賞,可我聞到了一種臭臭的味道,我沿著味道向那個地方走去,我來到草地的西南角,看到有許多垃圾。我想:以前有那么多人愛護草地,現(xiàn)在為什么要破害草地呢?我剛剛想到這兒,有一個人就把垃圾給扔到草地上了。
我是多么想讓草地回復原來的樣子呀!希望像以前一樣去欣賞草地!第二天,我和爸爸做了一個保護環(huán)境的標語,立在了草坪上。我在心中默默的高喊著:我們?nèi)w小區(qū)人員行動起來吧!讓草地回復原來的樣子,讓我們大家在回到以前一樣的美好生活環(huán)境吧!
小學三年級的作文 篇6
走過我的書房,第一眼看到的就是密密麻麻的書。但是最讓我記憶猶新的,就屬于那本《三國演義》了。
記得有一天,媽媽陪我去圖書館借書看。我早已在家里準備好了“借書名單”,其中我最想看的書就是《三國演義》了?墒菆D書館很大,書的品種也很多,我去哪里找這本書呢?
干脆叫媽媽和我一起去找吧。雖然我們有兩個人,可以分頭找,但是,一本一本找要找到什么時候呀;用電腦找吧,這樣可以方便一點,可那天電腦剛好壞了,沒有人來修。正當我愁眉不展時,一位阿姨走了過來,拍拍我的肩膀,說:“小朋友,你需要幫助么?”我把我找書的事情詳細地跟那位阿姨說了一遍。那位阿姨說;“小朋友,不用擔心,我是圖書館的志愿者,我知道要找的書在哪里。”“那太好了,謝謝阿姨!”我激動地說。“哈哈,不用謝,我的`職責就是這樣的。”阿姨笑著說,“你要的書在那兒,快去吧!”
回到家后,我跟爸爸說了這件事,爸爸說:“那位阿姨真熱心!”
從此以后,我懂得了:如果你在別人需要幫助的情況下幫助他,他會很感動。我深有體會。
小學三年級的作文 篇7
有一天我做了一個夢我發(fā)現(xiàn)我坐在一片大大的四葉草上。周圍有很多人,奇怪的是她們都有一對晶瑩剔透的翅膀。啊,我從四葉草上摔下來了。咦,怎么不疼。啊哈,我也有一對翅膀,它可真漂亮呀! 我發(fā)現(xiàn)每個人都對我很熱情,我還發(fā)現(xiàn)她們都住在花房子里呢。她們也讓我住進來一間花房子。
我欣喜若狂,馬上跑到我的花房子前,是蘭花。我興奮地跑進去,房里有淡淡的清香。所有的家具都是用大花瓣做的,而且不管是床、茶杯、還是柜子都有一對閃亮的翅膀。正當我贊嘆的時候, 不知道從哪里飛來一只有翅膀的可愛的小馬。帶我到了外邊。外邊是一個花園,花園里有優(yōu)雅的涼亭、可愛的小動物、美麗的植物和一個大圓湖,湖里有魚兒在嬉戲,有天鵝在洗澡,給湖里添了不少熱鬧的氣氛。
啊,這里真美呀!充滿大自然的.氣息。我真想永遠留在這里。 在我正陶醉的時候,被吵醒了。噢,原來只是一場夢,可這場夢使我的心情好多了。我愛這場奇異的夢。
小學三年級的作文 篇8
要說我最敬佩的人,那就只有我最親最愛的老爸沒數(shù)了。
說到我爸呀,他語文、數(shù)學、英語樣樣“精通”。那可不是吹的,據(jù)說他在初中就自學了高中課程,在初中就當上了同學們的“小老師”,他還是他們村子里第一個考上大學的人,況且是跳級考上大學的?芍^是“前無古人,后無來者”呀!
一個星期日的早上,爸爸在給我檢查作業(yè)時,我也上前去和他一起檢查。當看到數(shù)學的第六題時,爸爸忽然皺了皺眉頭,在草稿本上算了起來?吹轿野制鹆艘尚模疫以為自己算錯了,也就跟著仔細地算了起來,可是再怎么算都是對的,我便自以為是地對爸爸說:“怎么,你懷疑我做錯了嗎?告訴你吧,這題我已經(jīng)算了上千遍,不會錯的!”爸爸說:“不,是這題出錯了!”
“。俊蔽殷@訝地說。
“你看,這題有好幾種解法,可是它們的.結(jié)果都不一樣…..”他一邊解釋一邊把他列的算式拿給我看。“一個題不可能有多種結(jié)果的!”
我看了后,恍然大悟,原來這道題真的出錯了!暗悄怯质悄睦镥e了呢?”爸爸的話讓我對這道出錯了的題有了很大的好奇。我們便尋思著這道題的錯誤來源。我們想呀,想呀,想了一個小時也沒有收獲。我終于沒有了耐心,便想放棄了。剛想對我爸說,可是,我看見他緊鎖著眉頭,幾顆充滿著智慧的汗珠落了下來,使我深深地敬佩他了。
再看他時,他的臉上露出了高興的笑容!霸瓉硎沁@樣呀!題中的66錯了,應該是72!”
他能不讓我敬佩嗎?
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