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二年級優(yōu)秀作文（精品6篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的二年級優(yōu)秀作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級優(yōu)秀作文 篇1
今天，是五一勞動節(jié)，我被媽媽從甜蜜睡夢的`睡夢中叫醒，本想發(fā)下牢騷，一聽說是出去玩，來不及發(fā)牢騷了，呵一骨碌從床上跳起，準(zhǔn)備行裝。
我們坐在車上，吃喝玩樂，很快就到達(dá)了目的地，我們往水槍里裝水，準(zhǔn)備開戰(zhàn)了，可水戰(zhàn)還沒開始，銀康一不小心就掉進(jìn)水坑里，成了“落湯雞”。于是換上我的衣服。水戰(zhàn)開始了，我們都躲起來，生怕被對方打到。于是，我偷偷地跑到他后面，準(zhǔn)備偷襲�？摄y康忽然一轉(zhuǎn)身，打得我滿臉是水。啊！嚇我一大跳，快閃……
最后，我們都哭笑不得，面對面站好，像洗了澡一樣，所有得快樂都盡在不言中了。反正都濕了就一骨碌跳進(jìn)游泳池里，又一場激烈得戰(zhàn)爭又開始了，你追我趕，好不熱鬧！
……
快樂的時光總是那么短暫，懷著滿心歡喜回家了。呵呵，期待下一次的旅行。
二年級優(yōu)秀作文 篇2
世間萬物都有自己的心愿，無論是大事小，是遠(yuǎn)是近，但都是發(fā)自內(nèi)心的，小樹苗的愿望是快點(diǎn)長大，好讓小鳥安家，好讓人們乘涼，花兒的心愿是開放出美麗的.花朵，讓人們欣賞。我也有發(fā)自內(nèi)心的愿望，他雖然不想科學(xué)家那樣偉大不像警察那樣勇敢，但他是我自己的愿望，那就是當(dāng)一名普普通通的教師。
因?yàn)槔蠋熛褚晃粯銓?shí)的園丁，哺育著祖國那些幼嫩的花朵，同時又想一個火把，照亮了別人，卻燃燒了自己。
老師雖然不能賦予我們生，但能重塑生命，可以使懦弱的人變得堅強(qiáng)，可以使垂頭喪氣的人找回自信，那老師就是擺渡人，默默無聞，無私奉獻(xiàn)，送我們過河，如果我們的人生是一個含苞徒待的花朵，那老師就是溫柔的園丁呵護(hù)著花朵，使他開放出美麗的花朵。
老師是一個人人生中不可缺少，不可代替的，如果沒有老師，只有父母給我們生命，我們長大后會是國家的棟梁嗎？所以我們不能沒有老師，我們需要老師，那樣我們的知識和智慧才能不斷成長，那樣我們長大后才是一個健康的人。
教師這個職務(wù)是神圣而又光榮的，雖然他離我很遠(yuǎn)，但是只要我努力，就一定會理想的頂峰。
二年級優(yōu)秀作文 篇3
下午上學(xué)，一走進(jìn)教室，就看見老師的講臺旁邊放著一個大大的圓圓的蛋糕，同學(xué)們都在交頭接耳：“今天是誰的'生日呢？”
好不容易熬到放學(xué)，謎底終于揭曉。王老師說：“今天是趙俊琪的生日，我們給他過個簡單的生日吧。”王老師話音一落，教室里立刻響起了熱烈的掌聲，接著《祝你生日快樂》的音樂響起。在對小壽星進(jìn)行了真誠的祝福之后，王老師開始給大家分發(fā)蛋糕。
我們排著隊等老師分蛋糕，蛋糕撲鼻的香味一陣陣傳來，勾起我強(qiáng)大的食欲，我排在最后面，饞涎欲滴，眼睛直勾勾地盯著蛋糕。眼睜睜看著蛋糕越分越小，越分越小，我急得像熱鍋上的螞蟻。
終于輪到我了，老師給我分了一塊蛋糕，我像豬八戒吃人參果似的，一下子全部放進(jìn)嘴里，結(jié)果奶油糊得我滿臉都是。同學(xué)們見了，都哈哈大笑起來……
趙俊琪我想對你說：“蛋糕太好吃了，祝你生日快樂！”
二年級優(yōu)秀作文 篇4
今天，媽媽幫我買了好多煙花，我興奮極了！
天一黑，我就嚷嚷著要放，媽媽說：“我們先吃完晚飯再放吧！”我壓住心中的欲望，不情愿的'說：“那好吧！”我大口大口的吃著飯，一會兒工夫就吃完了。一吃完飯，我一個箭步?jīng)_到放煙花的地方拿起煙花就往外跑。我先點(diǎn)燃了一支“滿天星”，只聽得一陣劈嚦啪啦的響聲，好像滿天的星星都在閃閃發(fā)光，爸爸媽媽聽到聲響都出來看我放煙花，大家都說好看，可惜一會工夫就放完了。我放得不過隱，又去拿了好幾支放，最后，我拿起一支“信號彈”放起來，我用打火機(jī)點(diǎn)燃火藥線，雙手舉過頭頂，只見一縷縷煙直往外冒，一會工夫，只聽“啪”一聲響，火花串向天空，真像一顆顆流星劃過，真是好看極了。
大家臉上都笑開了花呢！
二年級優(yōu)秀作文 篇5
星期天的上午，晴空萬里，一絲兒云彩都沒有，是一個難得的好天氣，我和外公外婆他們?nèi)ッ坊ㄉ劫p梅，看見一棵大樹上，有近三、四十只喜鵲在嘰嘰喳喳地叫個不停，我非常的好奇，就在大樹下觀察起來。
只見喜鵲一群群飛過來，又一群群飛走，反反復(fù)復(fù)，一批又一批，它們好像是在召開什么會議似的。怎么會有這么多的'喜鵲聚集在一起呢？我邊走邊思考著這個問題。
回家后，我便找《十萬個為什么》，想搞清楚，可我找了半天也沒找到，我又問外公外婆他們，他們也說不明白。怎么辦呢？于是，我決定上網(wǎng)查一查。
通過查找資料，我知道了喜鵲是適應(yīng)能力非常強(qiáng)的鳥類，在山區(qū)、平原都有它的棲息地，無論是荒野、農(nóng)田、郊區(qū)、城市都能看到它們的身影，人類活動越多的地方，喜鵲種群的數(shù)量往往就越多。而且喜鵲常年大多是成群結(jié)隊的活動，白天在曠野田覓食，夜間在高大喬木的頂端棲息。另外，喜鵲具有一定的領(lǐng)域行為，哪里樹多，哪里食物豐富，它們就喜歡占領(lǐng)哪里。梅花山具備了這些條件，所以它們會常常聚集在這里。
通過查找資料，我很興奮，因?yàn)槲矣辛诵碌陌l(fā)現(xiàn)。
二年級優(yōu)秀作文 篇6
春天，春暖花開，萬物復(fù)蘇，在這個美好的季節(jié)里，我和爸爸一起去碧洲公園放風(fēng)箏。
到了那，我大吃一驚，沒想到天上的風(fēng)箏太多了，讓我看得眼花繚亂，突然，一條鮮紅的“大金魚”從我眼前“游過”，哎！奇了怪了，怎么“金魚”到天上來游了？還有一只“大蝴蝶”和“阿貍”也在空中咧！就在我沉迷在風(fēng)箏世界里的時候，爸爸忽然出現(xiàn)在我眼前，把我嚇了一跳，說：“有那么好看嗎？走，咱們放風(fēng)箏去。”我聽了，別提多高興了。
開始放了，只見爸爸一手拿著線，一手拿著線圈，輕輕地扯動，站在一旁的我不明白了，說：“為什么要這樣子啊？”“為了保持風(fēng)箏的平衡�！�
“哦，是這樣��！”我高興地說，就在這時，發(fā)生了一件好事：我們的風(fēng)箏漸漸高過別的風(fēng)箏了，我不禁贊嘆道：“爸爸放風(fēng)箏的技術(shù)太好了，我真的要向您學(xué)�！薄鞍职值募夹g(shù)一般，還有比我放得更好的.呢！”爸爸謙虛地說。
“哦，那可不可以給我放一下呢？”“可以！”爸爸高興地說，“這樣可以休息了一下了�！蔽倚南耄汗�，我終于可以放風(fēng)箏了，這感覺太棒了！我接過風(fēng)箏，高興地放起來，就在這時，我的手離開了風(fēng)箏線，風(fēng)箏慢慢地失去了平衡，往水面上倒，爸爸見了，連忙奪過線，一直往右邊搖，風(fēng)箏終于脫離危險，又往上空升起來了，我一邊拍手，一邊高興地說：“爸爸是最棒的！最棒的……”爸爸聽了，臉上掛著幸福的微笑。
放風(fēng)箏真是有趣啊，這讓我感覺到了快樂是如此的珍貴！
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