【必備】三年級的作文4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的三年級的作文5篇，希望對大家有所幫助。
三年級的作文 篇1
我的同桌叫畢枋庭，他是男孩。瓜子臉、雙眼皮、八字眉、短頭發(fā)，再加上白里透紅的臉蛋就組成了他。
畢枋庭喜歡穿白色有英文的夾克衫，他的夾克衫總是一塵不染，而褲子呢，是黑色的倒是看不出是干凈還是臟的`了？他喜歡穿運動鞋，跑起路來就像風(fēng)一樣。
他的學(xué)習(xí)成績不太好，有時候還會被老師批評，可這叫我怎么辦呢？一向不太用心學(xué)習(xí)的畢枋庭讀書倒是響亮的很，可是讀得沒感情呀！就說下課吧，鈴聲一響，他就沖出去和男生們玩，可是當(dāng)上課鈴響了，第一個下課的人倒變成最后一個進(jìn)教室，這是為什么呢？原來是他太喜歡玩了。
這都是二年級的事了。告訴你們吧，現(xiàn)在的畢枋庭學(xué)習(xí)可好了，讀書不僅有感情，而且不再貪玩了，這是為什么呢？原來是他找到了學(xué)習(xí)的樂趣，更喜歡學(xué)習(xí)了！
三年級的作文 篇2
“一年好景君須記，正是橙黃橘綠時�！痹谖业膹娏乙笙�，爸爸陪著我來到臨海東湖，來欣賞這里的秋景。
看！東湖入口那塊略顯橢圓形的石頭上赫然寫著“東湖”這兩個字。站在這里，往遠(yuǎn)處看，左邊綠樹成蔭，給人一種神清氣爽的感覺；右邊是成排的木板路連著涼亭，給人一種古老而鮮明的感覺；前方群山環(huán)繞，隱隱約約可以看見江南長城的雄姿。湖水碧綠碧綠的，在秋風(fēng)的吹拂下，湖面碧波蕩漾，幾只游船在湖面上歡快的駛著。湖岸邊，隨處都是游客流動的身影，還有幾個垂釣愛好者專注的神情，勾畫出了東湖的動靜相宜的美景。
我沿著湖岸，迎著習(xí)習(xí)秋風(fēng)，漫步于鵝卵石的小道上，滿眼都是古樹落葉、小橋垂柳、亭臺樓閣。每一方，每一處，都那樣的爽心悅目、美麗動人。我盡情享受著大自然的饋贈。
每天忙碌于學(xué)校、家教和家的輪回里，久違的'東湖變得如此陌生，又如此親切。東湖的美景讓人陶醉，也令人神往。我真希望，能有更多的閑暇，去享受大自然的美。
三年級的作文 篇3
我家養(yǎng)了一只可愛的小鸚鵡。
它長著一身黃色的羽毛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一朵黃色的花。它的尾巴又白又黃的，好像顏料畫出來的一樣。它的嘴巴和別的鳥兒不一樣，別的鳥兒的嘴巴是直著長的，而它的嘴巴是彎著長的.，嘴角緊貼著胸口的羽毛。它的眼睛又圓又大的，眼睛的外圍有一圈白白的眼框，像帶著眼鏡一樣，真有趣兒。它那爪子淺紅淺紅的，像晚霞，課漂亮呢！
在籠子里它總愛是跳來跳去的，有時候被我嚇著了，還會在家里飛來飛去。它的速度很快，像一只箭飛過，要知道想要抓住它，非常的不容易啊！但我很喜歡它，因為有它陪著我玩，我會很開心的。
我還準(zhǔn)備教它說話，不是說鸚鵡可以學(xué)說話嗎？我要試試看，我一定讓它學(xué)會說：‘歡迎光臨’，希望你來我家玩時，能得到它的歡迎。
三年級的作文 篇4
春天像一首韻味無窮的詩；春天像一曲悅耳動聽的歌；春天像一幅五彩斑斕的畫。讓我們跟著春風(fēng)，迎著春雨踏著春天的'足跡，投入春天的懷抱發(fā)現(xiàn)春天的美麗。
春天來到了田野里，小草從泥土里探出了腦袋，像給春天的草地穿上了綠衣裳。小鳥在枝頭歌唱，青蛙在田野里呱呱的叫個不停，蜜蜂在花叢里辛勤勞動，蝴蝶在花叢里翩翩起舞。天空是碧藍(lán)碧藍(lán)的，像洗過的藍(lán)寶石一樣，天空中飄著幾朵白云。
春天來到了花園里，花園里的花競相開放，有粉紅色的桃花，有雪白的玉蘭花，有金黃色的迎春花，有紅色的牡丹，這么多的花爭先恐后的開放，像在舉行一場比美大賽呢！
春天來到了小河里，河水流得暢快，叮咚叮咚，好像在向春姑娘表示感謝呢！小魚從水里探出頭來，好像在說：“春天來了，我終于可以出來玩了。”柳樹長出了嫩綠的葉子，抽出了新的枝條，仿佛穿上了春裝。美麗極了！
春天真是一幅美麗的風(fēng)景畫。我喜愛春天。
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