實(shí)用的五年級(jí)的作文4篇(精華)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的五年級(jí)的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)的作文 篇1
兩道眉毛清秀美麗，就如彎彎的柳條，眉毛下面一雙水汪汪的大眼睛炯炯有神，鼻子又高又挺，一張櫻桃小嘴能說(shuō)會(huì)道。你們猜猜這是誰(shuí)？她就是我們班的小畫(huà)家——張舒婷。
張舒婷之所以有著一手好畫(huà)藝，是因?yàn)樗裏釔?ài)畫(huà)畫(huà)，甚至癡迷于畫(huà)畫(huà)。無(wú)論是在驕陽(yáng)似火的夏季，還是在寒風(fēng)凜凜的冬季，當(dāng)我們?cè)陂_(kāi)開(kāi)心心玩耍的時(shí)候，她總是待在屋子里，專(zhuān)心致志地作畫(huà)。正是由于她有這種滴水穿石的精神，她才能不斷前進(jìn)，因而練成了非同一般的畫(huà)畫(huà)技藝。至今，她已經(jīng)獲得了多項(xiàng)大型比賽的獎(jiǎng)項(xiàng)。
有一次在美術(shù)課上，老師要求我們畫(huà)一幅近大遠(yuǎn)小的圖畫(huà)。我拿著筆，想了好半天，都不知該如何下筆。只見(jiàn)張舒婷仔細(xì)醞釀了一會(huì)兒，輕松而又充滿自信地微微笑了一下，然后迅速拿起筆，熟練地在本子上龍飛鳳舞起來(lái)。她畫(huà)得那么嫻熟，那么胸有成竹。她的神情是多么專(zhuān)注，真像一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老畫(huà)家。不一會(huì)兒，一幅活靈活現(xiàn)的畫(huà)作呈現(xiàn)在我們眼前。同學(xué)們看了都贊不絕口，有的同學(xué)甚至用夸張的.詞句來(lái)描繪：“張舒婷將來(lái)一定會(huì)成為徐悲鴻那樣的大畫(huà)家！”“張淑婷是我們班的才女！”她把這幅畫(huà)拿給老師看后，老師不僅給她打了個(gè)優(yōu)加，還表?yè)P(yáng)她畫(huà)畫(huà)技術(shù)好呢！
張舒婷有那么高超的畫(huà)畫(huà)本領(lǐng)，誰(shuí)能不佩服他呢？我衷心地祝福她的畫(huà)畫(huà)技術(shù)更上一層樓。
五年級(jí)的作文 篇2
成功的滋味是不懈的堅(jiān)強(qiáng)，成功的滋味是每天的勤奮，成功的滋味來(lái)之不易，只有付出辛勤的汗水才能獲得成功的滋味。
記得四年級(jí)上學(xué)期的期末考試，這學(xué)期的考試多加了一科科學(xué)課，由于我對(duì)這一學(xué)科的疏忽，導(dǎo)致我這學(xué)期的科學(xué)考砸了，我的心情十分低落，想著，四年級(jí)下學(xué)期的科學(xué)考試怎么辦呢？難道我的分?jǐn)?shù)會(huì)更低嗎？想到這我再也坐不住了，我拿起紙和筆，規(guī)劃我下學(xué)期所有科目的要求。
四年級(jí)下學(xué)期開(kāi)學(xué)了，我每天都看著那張規(guī)劃圖，它激勵(lì)著我，就這樣一步一個(gè)腳印往前走去，上課我認(rèn)真傾聽(tīng)老師的講解，下課我認(rèn)真完成老師不值得任務(wù)，放學(xué)我認(rèn)真完成老師留的家庭作業(yè)，每一天我都過(guò)得很充實(shí)。日月如梭，轉(zhuǎn)眼間又要考試了，我來(lái)到考場(chǎng)，心情有些忐忑，開(kāi)始答卷，我認(rèn)真地寫(xiě)著，絲毫不敢有半點(diǎn)疏忽，特別是科學(xué)，公布成績(jī)了，當(dāng)念到我的成績(jī)時(shí)，我開(kāi)心極了科學(xué)打了一百分，其他科也不錯(cuò)這是我用辛勤的汗水換來(lái)的.，還有我堅(jiān)持不懈的努力。
夕陽(yáng)把藍(lán)天染紅了，我蹦蹦跳跳地回了家，我嘗到了成功的滋味，我也體會(huì)到成功的來(lái)之不易。
五年級(jí)的作文 篇3
20xx年的平安夜那是我第一次登上舞臺(tái)。我想起了小時(shí)候看見(jiàn)電視機(jī)熒屏上的人們?cè)诒M情發(fā)揮各項(xiàng)優(yōu)點(diǎn)，下面的觀眾掌聲連連，就不由得羨慕他們的樣子。所以我的心特別得激動(dòng)。
我身著西裝手持葫蘆絲慢慢地跟著隊(duì)伍走進(jìn)門(mén)，一瞬間那似陽(yáng)光般的光打在我的臉上，我的臉一下子變得燦爛無(wú)比，照到有妝的地方還折射著五彩的.光芒。再看看右邊，一大群觀眾坐在座位上，目不轉(zhuǎn)睛地看著我們，這時(shí)意想不到的事發(fā)生了——我的同學(xué)與老同學(xué)到看見(jiàn)我了，大聲的喊我，我一下子緊張起來(lái)，心中懇求著：不要叫我了!不要叫我了!表演開(kāi)始了一陣熟悉的音樂(lè)響：“軍港之夜”：海浪緩緩地翻滾發(fā)出“嘩嘩”的聲音，這是海浪中漸漸響起微微的號(hào)角聲，渾厚的音韻似乎掩藏在薄霧里讓人有一種朦朧的感覺(jué)，突然一艘艘船慢慢地駛過(guò)來(lái)，并且?guī)е魂囕p松的音樂(lè)，原來(lái)這是船上的海軍耐不住海上的乏味吹起了口琴。這時(shí)的我們也拿起葫蘆絲吹起歌來(lái)，我熟練地按著孔，不僅是音韻從葫蘆里飛出，起起落落的手指也變作了有趣的樂(lè)譜。
突然，好不容易消停幾個(gè)同學(xué)又開(kāi)始叫我了，最為嚴(yán)重的就是許穎諾了：她不僅叫的比別人大聲而且在最后關(guān)頭竟然說(shuō)了讓我惡心的話：“我愛(ài)你�！边@下我真是臭大，。我真想對(duì)她說(shuō)：“女施主邊上有人。要淡定�！�
鴉雀無(wú)聲，寂靜地可怕。只有孫老師的呼吸聲……
您是我們的恩師!
祝您
青春常在 桃李滿園
五年級(jí)的作文 篇4
我常常想，在學(xué)習(xí)的歷程中，如果一不小心掉進(jìn)無(wú)底深淵，該怎么辦。這時(shí)，就需要一雙大手扶起你，陪伴你成長(zhǎng)。
哎，怎么書(shū)寫(xiě)又寫(xiě)這么差呀！這段時(shí)間以來(lái)，我的書(shū)寫(xiě)是一日不如一日，我猶如跌進(jìn)了一個(gè)大坑，無(wú)論如何也爬不起來(lái)，無(wú)形中像有一張大網(wǎng)，困住了我的身心，越掙扎網(wǎng)得越緊。老師每次總是嘆口長(zhǎng)氣，搖了搖頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地叮囑我，要寫(xiě)好字，要寫(xiě)好字！我聽(tīng)了，心里總是空落落的。
為了不負(fù)老師的厚望，我握緊拳頭，咬緊牙關(guān)，下定決心寫(xiě)好字！
那天，烏云密布，整個(gè)天地被蓋上了一張灰色的大布。烏云總是向下壓，悶得我喘不過(guò)氣來(lái)。龔老師布置了一頁(yè)作業(yè)。我拿出本子來(lái)，一筆一畫(huà)，如練書(shū)法一般，目不轉(zhuǎn)睛地盯著本子，耗去了大量的時(shí)間。寫(xiě)完后我自信地走到講臺(tái)請(qǐng)龔老師批改。只見(jiàn)老師橫眉冷對(duì)，輕輕地?fù)u了搖頭，勉強(qiáng)打了個(gè)三角形。此時(shí)我的世界，狂風(fēng)暴雨來(lái)臨，猶如一發(fā)發(fā)子彈漫瀉了天空。我感覺(jué)自己的魂兒似乎被掏走了，神情恍惚。
漸漸地，雨停了，燦爛的陽(yáng)光射了進(jìn)來(lái)，一道彩虹也映入眼簾，方才的`不快一溜煙兒地消失了。
放學(xué)后，天空明亮無(wú)比，陽(yáng)光一桶一桶地潑向大地，黑夜在這樣的時(shí)刻消失得無(wú)影無(wú)蹤。我漫不經(jīng)心地在走廊上徘徊。這時(shí)，老師叫我去教室。落座后，老師讓我練習(xí)寫(xiě)字。她來(lái)到我身旁，伸手握著我寫(xiě)字的手，教我寫(xiě)“廖”字。她說(shuō)，廣字頭要舒展，“羽”要緊湊平整，三撇要有力。此時(shí)，陽(yáng)光將這幅美好的畫(huà)面投影在墻壁上，也投映在我的心上。
那個(gè)夜晚，我睡得美滋滋的。
第二天一早，老師便召集全班同學(xué)，要開(kāi)早會(huì)。老師說(shuō)，學(xué)習(xí)不是靠一個(gè)人就可以完成的，需要一雙雙手，在你迷茫彷徨時(shí)，助你一臂之力……聽(tīng)著聽(tīng)著，我的心被一團(tuán)火包圍了，幾近融化了。鼻子一酸，豆大的淚珠落到了面前的作業(yè)本上。
這一雙大手的溫度，我永遠(yuǎn)也無(wú)法忘記，正是這是大手，牽著我走好成長(zhǎng)的道路。
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