【優(yōu)選】五年級作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的五年級作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級作文 篇1
從前，在柏林郊外的一處黑深林，里面住著許多小動物。兔子波波和小袋鼠妮妮是一對非常要好的朋友，它們經(jīng)常在一起嘻嘻玩耍！
一天下午，它們又在林子里玩耍。那天下午本來天氣很好，他們玩得正起勁，突然一陣大風(fēng)把波波的帽子吹走了，這可是外婆送給波波的.新帽子，波波急得哭了起來。妮妮急忙安慰到：“別著急，我?guī)湍闳旎貋�！”說著跑向遠(yuǎn)處，過了很久，不見妮妮回來。
波波四處尋找，聽見有人喊“救命”，跑過去一看，妮妮一不小心掉枯井里了。這該怎么辦呢？一向愛哭的波波變得冷靜起來，它環(huán)顧四周，看到了自己的長圍巾便有了主意，波波把長圍巾一端扔了下去，試圖把妮妮拉上來，不料自己力氣太小，不但妮妮沒拉上來，自己差點還掉下去了，只能另想辦法，這時波波注意到旁邊有一把雨傘，又有了新主意，它把雨傘丟給妮妮，妮妮撐開傘，先跳到傘面上，再以傘為支撐跳出來，妮妮可是運動健將，有超級好的彈跳力，果然，妮妮按照波波的主意跳出了枯井！
妮妮上來之后，他們緊緊擁抱在一起，只見妮妮手里緊緊地抓著波波被吹走的帽子，波波非常感動，她決定請波波吃冰激凌，兩個小家伙邊吃邊笑，從此它們整日形影不離，友誼更加堅固了！
五年級作文 篇2
在我童年的腦海，有開心過、快樂過、生氣過、憤怒過，也有喜怒哀樂。但有一件事讓我記憶憂心， 那件事就是畫多肉：
在早晨十點的時候，我和爸爸到了萬達(dá)，哇――人山人海，可是，最引人注目的就是廣場中央的畫畫地點，那個畫畫地點就是我們的室內(nèi)寫生課，里面有許許多多的植物，就比如說仙人掌、多肉、發(fā)財樹、一棵假的櫻桃樹……每一棵花草樹木都像給人山人海的萬達(dá)廣場添加了春天的氣息，我們到了那的.時候，已經(jīng)有些同學(xué)來了。那些同學(xué)一個個精神抖擻。把需要準(zhǔn)備的東西全部準(zhǔn)備好。等待著老師說：“可以開始畫了�！�
突然，一個工作人員走了過來，說：“你先去那個地方拿一個板子和一張紙�！蔽页ぷ魅藛T指的方向走了過，到了那又有一個工作人員說：“
這是給你的紙和板子。”我拿完東西后，按孫老師說的地方坐了下來，我一看，柜子上面全是多肉。我的直覺告訴我，孫老師應(yīng)該是讓我們畫多肉的。就在老師說開始畫的時候，我才發(fā)現(xiàn)我的水桶沒有帶，幸虧老師有多余的水桶，不然的話我又畫不成了。
老師先讓我們把形狀給打好，改好后在修改一下，修改完之后就可以用顏色上色了。因為這不是宣紙，所以我們畫的時候都盛開了……在我們認(rèn)認(rèn)真真的努力下終于把一幅畫畫完了�？墒菍O老師不怎么滿意，他拿起小筆在我們的畫上點了幾下，就像畫龍點睛一樣，我們的話立刻出現(xiàn)了層次感變得漂漂亮亮的。那時候我們的眼神驚呆了。在老師的修改之后，我們的畫變得漂漂亮亮的了。最后我們落了款。一多肉花就這么完成了。
我想：“我以后一定要好好學(xué)習(xí)，成為跟孫老師一樣厲害的國畫老師！”
五年級作文 篇3
秋，秋姑娘邁著輕盈的舞步姍姍來遲，為大地帶來無限光澤。我望著窗外的落葉，緩緩起身，聆聽最后的夏聲。
撿起落花，我細(xì)嗅，聞到了風(fēng)的氣息，聽到了雨的聲音，看到了雷電的恐懼。撿起一片落葉，細(xì)數(shù)那神造的條紋，我明白，秋要來了。生命，秋結(jié)束了落花與落葉的生命，卻帶來了他們的新生，他們將會融入泥土，卻會滋潤大地，“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，這話，說的一點都沒錯。
看大雁搬家，看松鼠過冬，聽秋雨來臨，看時間流逝，聞芬芳?xì)庀�，走秋葉之路。風(fēng)，漸漸吹來，雨姑娘漸漸走來�！吧成常成场�，山間一片墨綠，綠是生命的綠，綠是新鮮的綠�；u漸隨著雨的結(jié)束而結(jié)束，夜，隨著雨的.結(jié)束而來，月色，沿著路追蹤人的足跡。
“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花”，隨著月色，緩緩地，我看見菊花在漸漸開放，細(xì)長的花瓣包裹著“小寶寶”，像一個美麗的搖籃。腳下踩著秋之落葉，我走向一旁，借著手電筒的光芒記錄下這短暫而美的一切，筆在手中沙沙響著，沒過多久，已經(jīng)不見我的身影，就像來時那樣，那樣的虛無縹緲。
時間過得很快，想抓卻抓不住，我知道，一天又過了，躺在床上，想著今天的一切，想著秋的預(yù)告。
清晨，嗅著早晨特有的沁心芬芳，我看到了枯黃的落葉，泛白的落花，秋，在我不注意的瞬間，她，秋姑娘，好像來了。
五年級作文 篇4
一個青年職員平時工作懶懶散散，在轉(zhuǎn)正前一個月他問老板：“如果我兢兢業(yè)業(yè)工作一個月，我能轉(zhuǎn)正嗎？”老板答道：“你的問題讓我想到一個冷房間的溫度計，你用熱手捂著它，能使表上顯示溫度上升，不過房間一點也不會溫暖。”
寓意：今天的成就是因為昨天的積累，明天的成功則有賴于今天的努力。
其實真正的成功是一個過程，是將勤奮和努力融入每天的生活中，融入每天的工作中。這要靠我們的意志，但更重要的是建立一個良好的生活習(xí)慣和工作習(xí)慣。
培訓(xùn)中有一句話：“因為你有選擇，你主載自己的人生。”
上初中時，老師給我們講了一個故事：有三只獵狗追一只土撥鼠，土撥鼠鉆進(jìn)了一個樹洞。這只樹洞只有一個出口，可不一會兒，從樹洞里鉆出一只兔子。兔子飛快地向前跑，并爬上一棵大樹。兔子在樹上，倉皇中沒站穩(wěn)，掉了下來，砸暈了正仰頭看的.三只獵狗，最后，兔子終于逃脫了。
故事講完后，老師問：“這個故事有什么問題嗎？”我們說：“兔子不會爬樹�！保耙恢煌米硬豢赡芡瑫r砸暈三只獵狗。”“還有哪？”老師繼續(xù)問。直到我們再找不出問題了，老師才說：“可是還有一個問題，你們都沒有提到，土撥鼠哪里去了？”
寓意：在追求人生目標(biāo)的過程中，我們有時也會被途中的細(xì)枝末節(jié)和一些毫無意義的瑣事分散精力，擾亂視線，以至中途停頓下來，或是走上岔路，而放棄了自己原先追求的目標(biāo)。
不要忘了時刻提醒自己，土撥鼠哪去了？自己心目中的目標(biāo)哪去了？
五年級作文 篇5
今天我去學(xué)書法，見到老師后，老師說：“今天教你畫樹好嗎”？我高興得說：“好、好、好”。
我想：畫樹肯定很簡單，用不了幾分鐘就可以畫好幾棵。當(dāng)老師教我畫時，事實沒那么簡單。開始畫樹桿的時候就遇上了麻煩，我畫的都太直。老師反復(fù)給我畫了幾次，我仔細(xì)觀察，經(jīng)過反復(fù)練習(xí)終于畫出個像樣的樹桿。
接下來就是畫樹葉了，畫樹葉老師教了很多方法，有“個”字樹葉、有“介”字樹葉、還有“點”字樹葉。開頭我一個樹葉也畫不好，這下我急了。老師說：“不要著急，我在給你講一遍�！崩蠋熌托牡媒o我講著，我認(rèn)真聽著。接著我又一遍一遍反復(fù)練習(xí)，終于畫出一棵像樣的樹。看見自己的`作品，心里無比的高興和快樂！
老師說：“不論是學(xué)習(xí)還是畫畫，只要你心靜、不要浮躁”認(rèn)真、努力就會成功！
五年級作文 篇6
岑夫子，丹丘生，將進(jìn)酒，杯莫亭，與君歌一曲，請君為我傾耳聽，中古賺天不足貴，但愿長醉不愿醒，古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名。
——題記
“咕咚，咕咚……”剛從籃球班回來的我，不管三七二十一，便倒了一杯紅酒，大口大口地喝了起來。一杯進(jìn)肚，感到十分解渴。接著，又是一杯，心中的勞累便也被紅酒的`香醇趕得不復(fù)存在。又是一杯紅酒，細(xì)細(xì)品味，舌尖上的饑渴，已經(jīng)被充足的水份，驅(qū)到了溫飽的區(qū)域，可危險也已經(jīng)近在咫尺。
三分鐘、八分鐘、二十分鐘，都感覺良好如初，可是在X分鐘后，頭便暈了起來，臉開始漸漸升溫，老媽也開始詢問。而妹妹閆格似乎被我嚇住了，我怎么逗，她就是不笑，我的頭腦更迷糊了，眼睛也開始發(fā)紅。
于是，感覺渾身難受的我開始吃各種各樣的苦藥，可是吃完后還不見好轉(zhuǎn)，經(jīng)過無數(shù)味苦藥的“慰問”，仍覺得腦袋發(fā)熱。
原本是數(shù)學(xué)大王的我，在奧數(shù)班時，感覺腦袋麻木，一道道奧數(shù)題令我燒腦，我不禁十分失望。可我還是堅持又去了作文班，因為我想到李白曾在喝了許多酒，頭腦迷糊的情況下，寫下了著名詩歌《將進(jìn)酒》，為什么我就不能創(chuàng)造個奇跡呢？
飲酒過后，雖然我十分不舒服，可這也是出于饑渴的本能。醉酒是在成功前，那腳踏實地的腳印，不論美丑，都要珍惜。
后記：你們是不是想看一看我飲酒過后寫的文章？其實剛剛你們你們已經(jīng)把文章看完��！
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