三年級(jí)的作文(經(jīng)典5篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的三年級(jí)的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級(jí)的作文 篇1
當(dāng)春天來臨時(shí)，積雪融化，春暖花開，萬(wàn)物蘇醒，嫩綠的小草兒也偷偷地鉆出了地面。柳條婆娑，小燕子從南方飛回來了。粉紅的桃花，雪白的梨花，在春風(fēng)的吹拂下，都爭(zhēng)奇斗艷；還有那六角形的黃綠色的.棗花，開在綠葉的掩映之下，它雖然沒有桃花、杏花那樣鮮艷，但卻撲撲可愛。這時(shí)勤勞的小蜜蜂也來到棗林中采蜜了，整個(gè)家鄉(xiāng)都籠罩在醉人的清香中。啊！春姑娘你喚醒了沉睡一冬的大地，你帶來了盎然的春意。
春雨淅淅瀝瀝地下來。清晨，一陣涼風(fēng)吹來，露珠醒來了，在竹葉上一個(gè)勁兒地眨著亮晶晶的眼睛，是多么地頑皮、可愛！花兒沐浴著溫暖的陽(yáng)光，還不時(shí)的唱著歌兒，開心極了！
順著林蔭小路漫步，只見那垂柳，仿佛綠衣少女低著頭，在朝暉中舒展著柔美的身姿。由松樹、柏樹組成的林蔭小路仿佛是彎曲的“葉脈”，我沿著這條“葉脈”尋找春色。
春天真美，真迷人呦！
三年級(jí)的作文 篇2
每個(gè)人的童年中都有許許多多有趣的事，我當(dāng)然也不例外，下面我就給大家講一件我童年中有趣的事兒吧！
小時(shí)候，我很羨慕王可可的酒窩。夢(mèng)想著如果有一天我也像她一樣有一對(duì)漂亮的酒窩該多好！
有一次，我和王可可一起去沙坑玩沙子，我用一些小木棒插進(jìn)沙坑里，咦？沙坑里怎么出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)小洞洞？于是我靈機(jī)一動(dòng)，趕緊跑回了家。
“這下我可有小酒窩了！”我一邊跑一邊哈笑。”
回到家，我用筷子使勁兒扎自己的腮幫子�！班�，應(yīng)該好了�！蔽移炔患按呐艿界R子面前，“怎么回事？臉上為什么扎不出酒窩來？”“哇……”兩行“小珍珠”從我眼里竄了出來。
就在這時(shí)，正在做飯的媽媽聞?dòng)嵹s來說：“寶貝，你怎么哭了？”
我難過的.說：“我玩沙子的時(shí)候，給沙坑扎了一個(gè)“酒窩”，于是，我跑回家也想給自己扎一個(gè)酒窩，結(jié)果不但酒窩沒扎出來，還扎的我腮幫子疼”說完我又傷心的哭了起來。
媽媽笑了笑說：“你太天真了，酒窩怎么可能隨隨便便扎出來呢？那是天生的！說完我和媽媽都笑了……
三年級(jí)的作文 篇3
秋姑娘帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁我們沒留意，把秋天帶來了。
秋姑娘有一盒五彩繽紛的顏料。秋姑娘把黃色給了白楊樹，黃黃的葉子落下來，像一只只黃蝴蝶在林間飛舞。我們高興地喊叫著：“黃蝴蝶飛來了，快點(diǎn)捉住它。”秋姑娘把紅色給了楓樹，楓樹的葉子就像一只只燃燒起來的.火把，無數(shù)的火把聚在一起整個(gè)楓林都燃燒起來了。秋姑娘把橘紅色給了果樹。橘紅色的橘子、橙子、柿子……這些果子就像一個(gè)個(gè)淘氣的孩子，它們都喜歡藏在果樹中，如果你不仔細(xì)找是找不到它們的。秋姑娘把金色給了田野。金色的稻谷、黃豆。菊花仙子得到的顏色就更多了：雪白、金黃、紫紅……它們穿著各色的衣服好像在比美呢！
秋天帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌。
秋天真美呀！我愛美麗的秋天！
三年級(jí)的作文 篇4
商人運(yùn)載一車貨物經(jīng)過一片松軟的土地，車輪下陷，怎么拉也轉(zhuǎn)動(dòng)不起來。商人找來幾個(gè)農(nóng)夫，答應(yīng)付給他們每人一些錢，讓他們幫忙把貨車拖上大路。農(nóng)夫們給貨車前端套上繩子，每人各拽一根繩頭，站成一排，向前拉車。眾人喊了半天號(hào)子，然而，貨車始終沒有駛離原地。商人決定改換一種方法，對(duì)他們說道：“依我看，應(yīng)按你們出力的大小支付酬勞�！�
眾農(nóng)夫都覺得這個(gè)辦法好，就請(qǐng)商人在一旁做監(jiān)督。他們中有兩個(gè)愛�；^的，用余光瞧商人的眼睛，故意把面部表情做得夸張，以表示自己使出了最大的力氣，而他所拽的那根繩子，向下呈弧形，蕩秋千一般，還在垂擺著。真正賣力的農(nóng)夫，頭都埋在胸前，兩腿蹬直，向前拉車。貨車終于駛出了這片松軟的土地，停在大道上。農(nóng)夫們前來討要工錢，商人依照觀測(cè)的結(jié)果，支付酬金給他們。得到錢的農(nóng)夫都比較滿意，唯有兩個(gè)�；^的只分到很少一點(diǎn)錢。他們質(zhì)問商人：
“難道我的號(hào)子喊得不夠響亮嗎？”一個(gè)說。
“或是我的表情不夠扭曲？”另一個(gè)說。
“這些都表明我們付出了最大的'力氣。”兩人一起說。
商人說道：“我沒有注意你們的表情，也沒有傾聽你們的號(hào)子，我只注意你們走過的腳印。”
眾人朝商人手指的方向望去，凡是�；^的腳印都非常淺，就像正常走過一樣；而那些真正賣力的農(nóng)夫，腳印都深深地印在了土地上。
三年級(jí)的作文 篇5
野梨樹上的酸梨被霜風(fēng)吹得金黃了，板栗樹上帶刺的栗球裂開嘴了。
那棵高大的楓樹，濃妝重彩的滿樹紅葉，不幾天就凋零殆盡，亂葉撒滿山坡。它在季節(jié)里褪盡鉛華，如釋重負(fù)。
那疏朗的枝椏間，垂著一枚碩大而沉重的果實(shí)，仿佛是它在歲月里惟一的收獲。
那枚令人驚奇的土灰色果實(shí)，成為交疊的樹枝間一個(gè)引人注目的點(diǎn)綴。那幅木刻般的圖畫，偶爾有一兩只山鳥飛去拜訪。山鳥劃過一道孤線飛遠(yuǎn)了，那圖畫里的果實(shí)不是能啄出美味的點(diǎn)心，而是一個(gè)深藏危險(xiǎn)的馬蜂窩。
實(shí)用主義的山鳥讀不懂馬蜂窩的美學(xué)，讀不懂馬蜂窩的建筑學(xué)和生態(tài)學(xué)。
馬蜂們?cè)谒L(fēng)里軟了翅膀，它們龐大的家族在自己的城堡里休養(yǎng)生息，養(yǎng)精蓄銳。出太陽(yáng)的日子里，一些馬蜂小分隊(duì)飛出城堡，巡視它們的.領(lǐng)空和領(lǐng)地，打探季節(jié)的消息。
在遠(yuǎn)離村莊的山林深處，在人們的感覺之外，那個(gè)高懸在楓樹上的城堡安謐寧?kù)o。高大的楓樹小心翼翼地捧著它，沒有一棵樹像這棵楓樹這樣，如此鄭重其事地呵護(hù)著自己的果實(shí)，在每一個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨的季節(jié)里。
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