[精華]六年級年的作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的六年級年的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級年的作文 篇1

　　它們成群成片，結(jié)隊生長，它們不畏困難，頑強的生存，它們的生存要求并不高，只要泥土和水，便能一下子長高許多。它們雖然不像仙人掌一樣只需泥土就可在風(fēng)沙中頑強的生存。但它也不像各種稍縱即逝的奇花一樣，擁有美麗但生命時間卻只有短短的十幾天光陰。它就是——平平凡凡普普通通的草。

　　它是那么普通，普通到讓人看都不愿意多看一眼。人們在它身上踩著走過，似乎沒有發(fā)現(xiàn)它的存在，但是人們對那些艷麗的'花朵卻贊口不絕自然的天工巧奪，但一看野草怎么都忘了自然的神奇。

　　白居易說得好：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！彼鼘懥艘安莸纳�命力是多么的頑強。野草無論在何處，它都能生長，在馬路邊，在花盆里，在沙灘上，在高原上，甚至是在懸崖峭壁上，都會有它那綠色的身姿，長在巖縫里，它們緊緊用根貼住巖石，一個勁的往上挺伸出了腦袋它們不斷吸收雨水陽光的滋潤把自己養(yǎng)得“胖胖”的。只要有泥土和水能足夠養(yǎng)活野草的土地，它就能頑強的生存下來。人們走過踩在一株剛剛伸出芽兒的野草上，第二天，野草像什么也沒有發(fā)生過的，照樣長得挺直，不但沒有枯萎反而長得更高了。它們以頑強的生命力生存著，與生存環(huán)境抗?fàn)幹�。它們頑強的生命力深深感染著我們，也激勵著我們 。

　　由此，我想到了人類自身，我們和野草一樣，都是大地中的一粟，我們的力量只能為大地做出一點兒貢獻，但是我們只要團結(jié)，像野草一樣不斷積極向上，我們就能為大地做出自己更大的貢獻。

　　野草滿山遍野長著，它們憑借自己的力量綻放著生命的綠色。

六年級年的作文 篇2

　　今年的清明節(jié)放假，我們一家到去野外踏青去。

　　一路上我很興奮，坐在車上我總是不停的說、笑、扭動著身體，母親說我快樂瘋了，哈哈……春風(fēng)吹著我們，小鳥在天空唱歌，路邊的柳樹向我們招手，它們也告訴我春天多么美好。

　　路邊的田野里，麥苗碧綠碧綠的，金黃的油菜花全都張開了笑臉，就像黃和綠組成的圖畫。我們來到馬陵山，山上的人已經(jīng)很多了，人類穿行在綠樹和紅花之間，真是舒服極了。我喜歡路邊的蒲公英，金黃的花瓣，毛茸茸的花心，多可愛呀。我喜歡像紅云一樣的桃花，這兒一片那兒一片，我的心情也像這花兒一樣，變成粉紅色的了。我喜歡那些綠得發(fā)亮的葉片，像母親做的飯一樣散發(fā)著芬芳……

　　我們又來到了馬陵山陵園，有很多人來燒紙上墳，爸爸說這叫祭祖，清明節(jié)在古代也叫鬼節(jié)，是紀(jì)念逝去的親人的節(jié)日。聽得遠處傳來的哭聲，我的`心不由的有些悲傷，忍不住想起經(jīng)典誦讀上的那首詩，“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”這真是一個讓人悲喜交加的節(jié)日呀。

六年級年的作文 篇3

　　我是一直有著美麗的黃黑色條紋的老虎，我和我的媽媽一起生活在一個美麗的大森林中。

　　我每天起床，就會看到一片綠色：綠得動人的樹葉，綠得耀眼的小草，綠得新鮮的苔蘚……聞到的是花草的香味與泥土的`芬芳。

　　一次，媽媽叫我去抓兔子，可那兔子跑到半路就來了個急轉(zhuǎn)彎，我年紀(jì)還小，來不及轉(zhuǎn)彎就“撲通”掉進了河中。直到媽媽把我撈了起來才發(fā)現(xiàn)又一條大魚游進了我的嘴中。兔子道我沒嘗到，但我嘗到了魚的味道。

　　后來長大了，我便只身住在這森林中。盡管媽媽說這兒的環(huán)境變差了，但我仍然愛著這兒。但有一次，我嘗到了這個叫“人”的動物的厲害。

　　那是我終生難忘的一天。那時，我正在找吃的，忽然看到一群人扛著一張美麗的虎皮，他們的臉上流露出收獲的喜悅和自豪的神情。那張虎皮好熟悉呀。

　　噢！媽媽！

　　我真想撲上去咬掉它們的頭，但我知道，他們手上有一樣可以輕易殺了我的東西。

　　一次，我正在高茂的草從中休息，看到他們手上拿著一樣大概叫槍東西，對著黑鹿腦門瞄準(zhǔn)，只聽“砰”的一聲，黑鹿轟然倒地，鮮血從他的身體中汩汩流出。

　　從那以后，我發(fā)現(xiàn)，森林中的動物就越來越少了。

　　以前，兔子、狐貍、猴子、鳥兒隨處可見�？涩F(xiàn)在，我至少得找遍大半個森林才可以勉強填飽肚子。我每次吃完飯后總愛在我的大森林中溜達，聽聽鳥兒的歌聲，嗅嗅花兒的芳香，仰望湛藍的天空，向風(fēng)兒問好……可現(xiàn)在，鳥兒都飛走了，花兒都枯萎了，天空在也不是湛藍的了，而是一片灰蒙蒙的。遠處的工廠排出滾滾的濃煙，是我每天頭昏腦漲的。這還是我的家嗎？怎么會變成這樣？

　　我只想要回我原來的那個家！

六年級年的作文 篇4

　　“只要厄運打不垮信念，希望之光就會驅(qū)散絕望之云”確實，信念能把人從絕望的懸崖帶往光明的殿堂；信念能讓圣潔的火焰驅(qū)走黑暗的烏云；信念能讓失望的人重新找回信心的曙光…

　　邁克爾。喬丹曾經(jīng)是個不起眼的小毛孩兒，曾經(jīng)想?yún)⒓踊@球比賽都多次遭拒絕，但他心中永遠堅守一個信念：我可以接受失敗，但不能接受放棄。無論別人怎么評價，我只想說在很長的歲月里，我盡力打了籃球，因為我熱愛籃球！就是這樣，一復(fù)一日，年復(fù)一年，他在這種信念的支撐下。不僅成為了籃球隊的主力，還獲得了“空中飛人”的美譽，成為了籃球界奇跡。因此而得到許多人的追捧和學(xué)習(xí)的榜樣。愛迪生也是如此，他在發(fā)明創(chuàng)造遇到困難時，他心里也支撐著一個信念：我在無論何時，不管怎樣，我也絕不允許自己有一點灰心喪氣。于是，他就成為了舉世矚目的“發(fā)明大王”，并且他的精神一直鼓勵著后人，流芳百世。

　　當(dāng)然，我曾經(jīng)因為堅守信念而成功過。

　　我清楚的記得，那是我讀六年級上學(xué)期，我前幾周上課時積極發(fā)言，有時還被老師表揚，那是上課還較認(rèn)真。但是，我慢慢的，慢慢的越來越不進入狀態(tài)。上課也不發(fā)言了，有時一個老師有兩節(jié)課，我起碼有60分鐘左右的都在講話或者睡覺。有時同學(xué)們還打擊我說：“哎！你這種人呀，還讀書干嘛，你就會拖累我們班的平均分，你從哪來回哪去吧�！庇袝r連老師也對我無語了。因為這樣，我多次在困境中迷惘過，找不找出路。突然有一天我從同學(xué)的對話中我得知我的行為確有點令人厭。上課不舉手，還發(fā)出怪聲音。但是，有一天，我覺醒了，我覺得不能在這樣下去時。我心中就誕生了一個信念：我一定要在這學(xué)期的最后關(guān)頭打翻身仗，一定要好好學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們對我改變我對學(xué)習(xí)不認(rèn)真的看法。讓老師知道我是個愛學(xué)習(xí)的孩子，不能在同學(xué)和老師的心中留下陰影。于是，我就抓緊時間復(fù)習(xí)功課，每天回家就先把作業(yè)做完，不會的就第二天問老師。有時我9點左右就做完了。最晚也是10點左右。我在學(xué)校有時打瞌睡，就下課在水龍頭面前沖它個一分鐘，直到清醒為止。就算是雙休日，我的業(yè)余時間多部分都在打作文。于是，我付出了這樣的.行動，在期末考試時也取得了令我滿意的成績。當(dāng)然，說出來時肯定會有一些同學(xué)說我在吹牛，但我問心無愧，因為我的確堅守了這樣一個信念，而且我也同時也做到了。

　　噴泉的高度不會超過它的源頭，每個人的成績也絕不會超越他心中的信念。讓我們堅守自己心中的信念，通往成功的殿堂。如雄鷹一樣沖破蒼穹，展翅翱翔吧！