（集合）小學(xué)四年級作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)四年級作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學(xué)四年級作文 篇1

　　我發(fā)明的房子變化多端，它可以防震，防洪水……當(dāng)然我發(fā)明的房子還可以走路飛行，下面我就為大家介紹一下本房的功能吧！

　　房子的功能如下：

　　功能1：地震了，別人都嚇得四處逃，可我們一家為什么不逃呢？因?yàn)槲野l(fā)明的房子可以防10級以下的地震，在它的樓下有一個1厘米大的東西，它可以讓我們的電話打通，房子的底部有四個吸盤，上下?lián)u晃時，吸盤就會緊緊地吸在地上，左右搖晃時，地往左邊，右邊的.吸盤就吸住，地往右邊，左邊的吸盤就會吸住。

　　功能2：防洪水，如果你發(fā)現(xiàn)樓底下的水越漲越高，你不用害怕，只要按一個按鈕就全解決了，一按按鈕，房子就會變成封閉的，你會想，那一定很悶吧？不，里面仍然空氣清新。

　　功能3：走路，飛行，我發(fā)明的房子走路，飛行是沒問題的！走路的時候吸盤就會變成腿，可以走到很多地方。但是，房子會走路會不會影響交通呀！沒關(guān)系，這時你的房子就會自動飛起來，到你想去的地方，

　　你會想，那是不是要用很多能源啊？不，下雨的時候雨是它的能源。晴天的時候陽光是它的能源。陰天的時候，云就是它的能源，

　　我發(fā)明的房子很好吧！如果你想要就跟我聯(lián)系吧！

小學(xué)四年級作文 篇2

　　媽媽買回一盆美麗的杜鵑花�；ㄩ_得那么鮮艷，那么惹人喜愛。

　　從遠(yuǎn)處看，杜鵑花像一棵茂密的小樹，枝葉向四處伸展。走到近處，淡淡的花香直往你的鼻子里鉆。橢圓形的綠葉，油亮亮的，密密的上下交錯著，布滿了細(xì)細(xì)的枝條上。枝葉上還有細(xì)小的毛，好像給綠葉穿上了毛茸茸的外衣。一根根棕褐色的枝雖然很小，但它卻能托起郁郁蒼蒼的枝葉。再看那一朵朵粉紅色的花朵，在枝葉的頂端怒放，就像一個個鑲嵌在小樹上的一個個小喇叭�；ò晁平z綢一樣滑潤，旁邊還有幾個含苞未放的.花骨朵兒，圓鼓鼓的，像一個個胖胖的嬰孩，讓人看也看不夠。杜鵑花千姿百態(tài)，有的似害羞的小姑娘，總羞答答的躲在密密的葉子后面‘有的像一對孿生姐妹，緊緊地?cái)D在一起，一副親密無間的樣子；有的像淘氣的娃娃，調(diào)皮地站在另一朵花的背上。我看著這美麗的杜鵑花，仿佛自己也變成了其中的一朵，隨風(fēng)起舞。

　　為了更深刻了解的杜鵑花，我還上網(wǎng)查閱了資料：我國的杜鵑花聞名于世，與報春花、龍膽花共享“三大高山花卉”的盛譽(yù)；杜鵑花的根、葉、花可以入藥，有消腫止血的功效；花葉外用可根治內(nèi)傷、風(fēng)濕等病癥；杜鵑花還能治風(fēng)痰劇痛、風(fēng)濕痹痛和風(fēng)蟲牙痛等病癥呢！

　　啊，杜鵑花，你真美！

小學(xué)四年級作文 篇3

　　這個學(xué)期，我做了一件讓人十分不愉快的往事——為班級拿黃單！

　　這個學(xué)期的頭一個星期，我就為班級拿了一張“討厭”的'黃單。那天中午吃中飯的時候，我們組又說又笑，聊的還挺開心，只有我和王菲只是微微一笑�？墒遣痪�，我們兩個就被其他同學(xué)“傳染”也情不自禁地說了起來，一點(diǎn)兒也沒有把黃單放在眼里。

　　很快，我們班已經(jīng)有同學(xué)吃完了。而我們一組呢？飯吃完的也不多。我們從來都沒有注意過，“危險”正在向我們靠近，鄭老師走為了，看著我們?nèi)绱说某臭[，實(shí)在看不下去了，就給我們發(fā)了一張黃單，還給了我們一個鄭重的告誡。

　　黃老師走來，看見了這一張黃單，十分氣憤，原本和藹的黃老師一下子嚴(yán)肅了起來，說：“用實(shí)際行動來挽回吧！”之后，我們只好乖乖的，正如黃老師說的那個樣。我們知道這是暴風(fēng)雨前的忠告哎！

　　果然，一到教室就是面壁，還有一篇四百字的“大型”反思。這可把我們嚇壞了，以后可是再也不在餐廳說閑話了！就是用實(shí)際行動來挽回我們的那個過失。

　　這張黃單其實(shí)并不討厭，這只是一個忠告，告訴我們不能違反校園的規(guī)則。

小學(xué)四年級作文 篇4

　　在一個遙遠(yuǎn)的小山村里，有一個婦女和她的孩子（女）在一座破草房里相依為命，孩子的爸爸因害病而死。

　　有一次，小女孩的媽媽生了場重病，住在醫(yī)院里治療。這個不富裕的家庭在生活上本已很窘迫，現(xiàn)在要支撐住這個家，簡直就是難上加難。小女孩看見媽媽的病情一天天加重，卻沒有能拿出來為媽媽治病的錢，連心都要碎了。

　　有一天夜里，小女孩像往常一樣從媽媽的病房中走出來。勞累了一天的她，回到家，剛躺在床上就睡著了。這天晚上，小女孩做了一個奇怪的`夢，夢中，從天上飛來一只仙鶴。仙鶴說：“你是一個很有孝心的孩子，就沖你的孝心，我會讓你的媽媽好起來的�！闭f罷仙鶴就飛走了。小女孩醒過來后，不相信剛才發(fā)生的一切都是真的，她狠狠地打了自己一個耳光。她笑了，以至激動地哭了起來。小女孩想：仙鶴一定會保佑?jì)寢尶禳c(diǎn)好起來的。這時，她想折一些紙仙鶴掛在媽媽的病房里。她折呀折呀，足足折了一千只紙仙鶴，小女孩親自把它們掛在媽媽的病房里。說也奇怪，媽媽的病果然很快就好了起來。從此，千紙鶴的故事就傳開了，紙仙鶴也成為了人民祝福的象征。

小學(xué)四年級作文 篇5

　　丟雞蛋浙江省桐鄉(xiāng)桐鄉(xiāng)市烏鎮(zhèn)植材小學(xué)四（3）陸艷今天，天氣晴朗，陽光明媚。下午第一節(jié)課，戴老師讓我們玩丟雞蛋。

　　戴老師先讓我們幾個組長到四樓上去，看到戴老師的手形是“ok”的時候，我們就可以把自己的或別人的精心制作的雞蛋扔下去。

　　大家開始扔了，我排在隊(duì)伍的后面。等啊等啊，終于輪到我了。我就把我、施郭玲精心制作的雞蛋，往下扔。這雞蛋就像離弦的箭，猛往下沖�！班亍钡�.一聲，雞蛋落到了地上。我不管三七二十一，一個勁兒地往下跑，剛到下面，同學(xué)們馬上告訴我：“陸艷，你們的雞蛋毫發(fā)無損。”我一聽，高興地一蹦三尺高！“哦，我們成功了！”我倆歡呼著。

　　指導(dǎo)教師：朱娟萍

　　小作者的感受真切、深刻！

小學(xué)四年級作文 篇6

　　操場上一片歡呼聲：“開學(xué)了，又能和同學(xué)們一起玩嘍！”我在一輛大貨車中，準(zhǔn)備迎接新的小主人了。我和一些同伴們被一名同學(xué)搬走了，到了教室中，又被同學(xué)挨個送了過去，來到了我的小主人手上。我的小主人說：“哇！是一本嶄新的數(shù)學(xué)書呀！”原來，我是一本數(shù)學(xué)書呀！才開始我原以為書都是書，書盡然還有分類呢！

　　我被小主人放到了一個大家伙的肚子里，我是不是要被吃掉？沒想到那是我的房子，才開始嚇我一身冷汗，進(jìn)去之后，才發(fā)現(xiàn)這是一間豪華的別墅，情不自禁地說：“你好漂亮呀！”別墅說：“當(dāng)然了，我可是小主人用一百元買來的好書包呀！”“噢？你叫書包？”我問。它回答說“是呀，我是人類發(fā)明的大名鼎鼎的.書包呀！專門裝你們這些各種各樣的書呀！”“噢，原來是這樣，我叫數(shù)學(xué)書，是專門輔導(dǎo)小主人學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的書�！彼�說。不一會兒，書包的肚子又出現(xiàn)了語文書和英語書兩個伙伴，隨之，美術(shù)、音樂、科學(xué)、品德書也進(jìn)來了，大家都用盡最大能力幫助小主人學(xué)習(xí)，我們組成了一個隊(duì)，名叫“文墨聯(lián)盟”，于是，大家各司其職，各管一科，小主人還給我們買了新衣服穿上，回了家，又把我們放到書桌上，于是我們每天都教主人學(xué)習(xí)。

　　光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已經(jīng)過去了一半，主人不再喜歡我，而且在我的身上亂涂亂畫，弄的我全身臟兮兮的。一學(xué)期快過去了，我身上已傷痕累累，不整潔也不漂亮了。

　　小主人考過試候就立馬把我和其他傷痕累累的同伴們一起丟盡了垃圾桶，我多么希望再有一個愛我的小主人呀！

　　一天，有一個小孩兒走過來，把我從地上撿起來，將我和我的同伴送去印刷廠，讓我煥然一新，于是，我們“文墨聯(lián)盟”又有新的，愛我的小主人了。

　　我多么希望人類能愛護(hù)我們書本呀！