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八年級作文通用【9篇】
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都跟作文打過交道吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的八年級作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
八年級作文 篇1
曾經(jīng)你的背影是清晰的,也許在不知不覺中變得模糊了。
我卻忘不了您對我們的關(guān)愛,忘不了你對我們的嚴(yán)厲,忘不了您對我們的微笑,忘不了您的每一個細(xì)微的動作。
老師曾經(jīng)的您是和藹的、是溫柔的、是嚴(yán)厲的。老師,不論您做什么我們都依然記得您是我們的老師。
老師,我還記得每當(dāng)我們?nèi)悄鷼鈺r,您總是以微笑對我們,也許就是因為您的每一個包容的微笑,我們才在那是認(rèn)可您,認(rèn)可您是我們的班主任,認(rèn)可、您是我們的朋友,我們的大家長。
老師,記得您第一次來我們班教科室的窘迫,您站在講臺上,支支吾吾的.,也許是太緊張了吧!導(dǎo)致您總是說錯話,我們卻不理解您似的在臺下吵鬧著,使您難堪了!可是也許是您在我們班第一次的微笑使我們改觀吧!您的微笑是多么的甜美啊!像雪一樣純潔、干凈。
老師,我記得當(dāng)我們快要分離的時候,您哭了,這是您第一次在我們面前哭,當(dāng)然我們也哭了,無論男女、無論傲嬌、無論面子。這是我們留下的淚水,為您而流的淚,夾雜著苦澀。
老師,分離了。你的那一次轉(zhuǎn)身的背影是傷心地吧!有些寂寥、有些清冷。
想到這些,老師您的背影又一次清晰的浮在我的腦海里。
八年級作文 篇2
很少人能把“曾經(jīng)”和“以后”這兩個有著天與地距離的“朋友”撮合在一起——
“曾經(jīng)”對“以后”說:“我有你沒有的回憶!
“以后”對“曾經(jīng)”說:“我有你沒有的未來!
但是,我和他的故事,只在曾經(jīng)!
曾經(jīng),我們是無話不說的知己。當(dāng)我們彼此失意時,會不約而同的發(fā)給對方一條信息:我很難過。我們互相訴說心事,心里的糾結(jié)一個個被打開了。我們在一次次挫折中互相勉勵,互相成長。有時看到說說有點過于親密,你會有點吃醋地問我:“是不是談男朋友了?還是找到“新歡”不要我了?”我不顧形象的哈哈大笑:“你吃醋了哈?”然后你會對我相顧一笑,便海闊天空。雖然我們都知道我們都不可能談戀愛,只是看到哪條說說說得好就會忍不住轉(zhuǎn)發(fā),那種不傷害彼此的玩笑,在你我之間,開得起!
曾經(jīng),我們是形影不離的伙伴。每到周末,我們便會一起去商場,一起去運(yùn)動,一起寫作業(yè)。因為,我們要制造最美好的回憶。我們總喜歡拿著一本“金牌奧數(shù)”,探討著那一道道枯燥無味的奧數(shù),但我們在過程中是快樂的,還記得我們因為一道題爭吵得差點鬧翻了天,最后也是相視一笑,又重新合好。
可是……
我萬萬沒想到的是,我們的感情竟因一句“我想,我該消失在你的`世界”而支離破碎。那天晚上,本來就心情暴躁的我和你聊著天,原來你回我的速度那是百米三秒三的,可沒想到中間你隔了10幾分鐘才回我,我問你干啥去了,你給了我一個晴天霹靂:“跟我認(rèn)的妹妹打電話諾!”我瞬時間石化了,我記得我跟你說過,我最不能忍受男生隨便認(rèn)妹妹,或許因為我心眼太小吧!認(rèn)了也就算了,你還跟她打電話……我坦白的說,要我一瞬間接受我做不到!我連想都沒想就給他發(fā)了條信息:“我想,我該消失在你的世界!蔽乙詾槟銜炝粑,可沒想到,你發(fā)了一句——
“走吧,走吧,我再也不想見到你。”
猛然間的。我的眼淚嘩啦啦的流下來,我無法承受;蛟S,是我的話太過于沉重;蛟S,是我太沖動?晌乙庀氩坏降氖墙Y(jié)果!我們的感情竟然就這樣結(jié)束了!
在那后的幾天,我連續(xù)都給你發(fā)了信息,可是你都沒有回我。有一天,我的留言板有了你的最后一條留言——說了離開就不能再回到我的世界,這就是我的原則。突然鼻尖酸酸的,眼睛再也不能承受眼淚的重量,我盡情地宣泄,我知道我再怎么努力也是無力回天,但我的心中還是一百個不情愿。我不甘心就這樣散了。可現(xiàn)實告訴我:沖動是魔鬼,說出的話就像潑出的水,再也收不回來了,所以,我也只有默默地祈禱。
“曾經(jīng)”對“以后”說:“我是你永遠(yuǎn)無法制造的回憶。”
“以后”對“曾經(jīng)”說:“我是你永遠(yuǎn)無法得到的未來!
有些人,有些事只能停留在曾經(jīng)。就像我和他的故事,只在曾經(jīng)。
八年級作文 篇3
在生活中有很多不一樣的東西。比如人、事物、景物……但是今天我就給大家講講不一樣的我吧!個子不高,圓圓的臉,長長的頭發(fā),不大不小的眼睛,湊成了一個普通的我。我也有好多愛好,唱歌、彈琴、畫畫等等。
在我三年級的時候做事經(jīng)常半途而廢,為什么這么說呢?這里面藏著一個小故事,下面我來給你們講一件吧。在我三年級的時候,爸爸給我報了個古箏學(xué)習(xí)班,我上了幾天就不想去了,過了幾天我答應(yīng)爸爸媽媽我要看書,爸爸給我辦了個借書卡,可是我看了幾天不看了。爸爸媽媽語重心長地告訴我:“孩子,無論做什么事都不能半途而廢,做一件事就要有始有終,把這件事干好干到底要不以后做什么都是一無事成!睆哪且院笪野寻謰尩脑捓卫蔚挠浽谛睦。到了四年級的時候,我慢慢學(xué)會了做什么事都不半途而廢?磿鴷r候認(rèn)真的看,一直把看的書看完才善罷甘休。
四年級的.我還樂于助人,因此得到別人的表揚(yáng)。記得有一次我把作業(yè)做完之后,爸媽帶我去嵩陽公園去玩,到了門口,就看到幾個殘疾人在那里唱歌。過往的人有好多都不由自主的向他們投了錢,我看著他們就想:“他們好艱難,身體的殘疾沒有給他們壓倒,而是他們學(xué)會了一技之長,而靠自己的努力博得大家的尊重!毕氲竭@里,就讓爸爸給我掏了兩元錢,趕緊跑過去投進(jìn)了他們身旁的箱子里。諸如此類的事情做了好多,爸媽教育我以后我無論什么時候遇到這樣的人都要伸出援助之手。
隨著我的年齡慢慢的長大,也與以前有了很大的變化,雖然我的學(xué)習(xí)成績不是很好,但是我會朝著更高的目標(biāo)努力。這就是不一樣的我,一個“半途而廢”的我,一個樂于助人的我。
八年級作文 篇4
在賽場上,觀眾熱情地吶喊會讓場上的健兒迸發(fā)出所有的能量,從而達(dá)到取得最好成績的目標(biāo);在學(xué)習(xí)上,老師一個真誠的夸獎也許會影響學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、人生態(tài)度,甚至改變他的未來;在生活中,父母一句看似平凡的鼓勵也許讓這個孩子學(xué)會積極做事。
鼓勵在生活中不可或缺,它不僅是一種話語,更是精神上的佳肴與良藥。
看過一則材料,大概是說在拔河比賽中原本占下風(fēng)的一方,卻因觀眾對自己這方的熱情吶喊而贏了比賽,而占上風(fēng)的一方卻因為少了熱情的`觀眾輸了比賽。
這則材料也正是反映了鼓勵的重要性,也許那隊的實力本不強(qiáng),但因觀眾們的喝彩起到了激勵作用,從而比另一方有了雙倍的熱情,將自身的潛力都發(fā)揮了出來。
這道理自然也適用于生活、學(xué)習(xí)與工作中。
在日常生活中,如果一個媽媽通常是用鼓勵在加適當(dāng)?shù)慕逃齺韺Υ⒆幼鲥e的事,比如孩子拆開了鬧鐘,媽媽可以告訴他,一定要對事物保持好奇心,并且肯動手實踐也是難得的一種品德,但后果一定需要自己去承擔(dān),這樣的“鼓勵式教育”一定要比“打罵式教育“好得多吧?也許這個孩子其他普通孩子沒什么不同,但長大后他也許會比他們更有作為,因為最起碼他知道不能因為畏懼未知的后果,而放棄嘗試,還有自己的信仰。
學(xué)習(xí)中、工作中因鼓勵的巨大力量而帶來成功的例子更是比比皆是,數(shù)不勝數(shù)。
由此可證,鼓勵所激發(fā)出的力量要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于這之前被鼓勵者所顯示出的力量。
那么,凡事只需要鼓勵就可以了嗎?這當(dāng)然不正確。鼓勵并不是以為的去肯定,而是分很多情況。首先我們應(yīng)明白這件事到底是哪錯了,問題出在哪里,其次才是去考慮這其中的積極影響與正確的地方。當(dāng)然在我們鼓勵他人時,務(wù)必先肯定他再委婉的指出問題,在鼓勵時,一定要真誠又熱情地說,否則會讓對方認(rèn)為這些只是安慰話,從而否定自己。
所以,鼓勵是一種藥,如果掌握對了劑量,便是強(qiáng)心劑,可讓人振作信心,迸發(fā)能量;如果錯誤只能成為讓人沉溺的鴉片。
鼓勵是一門藝術(shù),它所激發(fā)出的力量要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我們之前所看到的。
八年級作文 篇5
春日的晚霞暈染著心情,坐在圖書館,品上一杯清淡的茶,或是一杯濃濃的醇香的咖啡,讀一本滿腹哲理的書,真可謂人生一大幸事,頗具小資風(fēng)范。這就是我參加的“閱讀社團(tuán)”的活動內(nèi)容。為此,按照老師要求我特地帶了一個精致的小瓷杯,準(zhǔn)備在這春光的沐浴下,盡享“偷得浮生半日閑”的愜意。
但,偏偏有些不如意。
在春風(fēng)的護(hù)送下,我開開心心地走入校園,坐到教室中,開始了每天的早自習(xí)。日光是那么明媚,今天是星期五,我期盼的“閱讀社團(tuán)”活動又要開始了,心情不免有些激動、歡快。我的小瓷杯也在書箱里坐著和我一同期待著閱讀課的降臨。這時,老師說:“好,現(xiàn)在大家自己安排吧!贝蠹冶慵娂娔贸鲎约核獙懟蚩吹膬(nèi)容。我也不例外,我轉(zhuǎn)動著身體,準(zhǔn)備拿出書本,可就在這時“啪噠”一聲響,我的心揪了一下,這聲音其實并不大,可在我卻如雷貫耳。扭頭一看,我的小瓷杯就那么脆弱的結(jié)束了生命!
一整天的.失落。最后一節(jié)課終于到了。我走進(jìn)圖書室,看著其他同學(xué)帶來的形狀各異的杯子,真是覺得刺眼。擔(dān)心老師會有些不高興,可老師聽了我的陳述后,微笑著對我說:“沒事,你可以用學(xué)校的紙杯,下次將帶來的杯先放我這里就好了,我替你保管。”我被老師豁達(dá)的話語帶笑了,心情也舒展了一些,我謝絕了老師的紙杯,決定用自己的保溫杯,因為不想讓老師費(fèi)心。外面的夕陽依舊那么美,透過窗照在我的書頁上,大家仍然那么認(rèn)真,那么執(zhí)著,品著書,圖書室里依舊充滿著咖啡和茶的香氣,還是這個意境,不過獨特的是在一圈矮矮的小瓷杯中豎著一個高高的保溫杯。
原來,許多事情并不像我們想象的那么糟。其實,用什么杯子喝茶或喝咖啡并不重要,重要的是有好的心境。祝福我參加的閱讀社團(tuán),永遠(yuǎn)那么春意盎然,祝愿大家都能在春光里茁壯成長。
八年級作文 篇6
打開電腦,輸上爸爸的手機(jī)號碼,充值話費(fèi)。
最近的幾個月來,家人的話費(fèi)都是由我來負(fù)責(zé)。我只是想,用我自己的綿薄之力為這個家庭分擔(dān)。爸爸開始衰老,有時看著他離開的背影,越來越佝僂的背影,就忍不住掉下淚來。
那么多次,看到那么多熟悉的身影。
相干的,不相干的,都跟我不再有多大干系。我只想盡自己最大可能的,給爸媽最好的陪伴。
郭敬明曾經(jīng)說過,他媽媽在拔智齒的時候很痛,但是他希望媽媽可以去他那里,盡管各地都一樣痛,可是他希望,在媽媽的痛苦的時候,有自己陪在身邊。
這句平淡的話,引得我掉下淚來。
人真的是越長大越孤單,越長大越敏感。
我收拾好了新發(fā)的書本,帶回家里。交了那么多錢,買了那么多本子,最后都是用不完,但也不舍得浪費(fèi)。于是帶回家里,給上小學(xué)的妹妹用。
我曾經(jīng)也憧憬一場轟轟烈烈的.愛情。但就目前而言,所謂的愛情對于我來說,都是遙遠(yuǎn)而不切實際的。
我開始在生活點滴中變得越來越現(xiàn)實,一邊脆弱著,一邊堅強(qiáng)著。
方可老師的演講會上,我哭得稀里嘩啦?墒寝D(zhuǎn)眼就忘,像是曾經(jīng)破碎過的一個五彩泡沫,那么渺小而不留痕跡。
可是,心里總收藏著一個標(biāo)本,那是我畢生都無法割舍的,親情。
八年級作文 篇7
學(xué)期已去半了,面對不可阻遏的退步,我不知所措。兵敗如山倒,我迷惘地徘徊在肅殺的寒風(fēng)中,今年的春天似乎遲遲不來……——題記
“盼望著,盼望著,春風(fēng)來了,春天的腳步近了!笔沁@樣嗎?
真不知道朱自清是怎么寫出這句話的,居然盼望著春天?它有什么好盼望的?在我眼中,春天和冬天沒什么兩樣,都是這失意者的寒風(fēng),刺骨的`空氣,即使春天的天空再晴朗,也始終擺脫不了那分肅殺。哪里有躲在被窩中舒服?
可是媽媽似乎是下定了決心,始終將我拉出了被窩。
剛出門,我冷不丁打了個哆嗦,手趕緊的向口袋摸去。
“都出來了,還怕什么冷。來,把手拿出來,像個男子漢!
在媽媽鼓勵的目光下,我老大不情愿地抽出了手。刺骨的寒風(fēng)似乎找著了發(fā)泄口,瘋狂地涌來,從每個毛孔中鉆了進(jìn)去。我不禁打了個寒戰(zhàn),瑟瑟發(fā)抖。
媽媽攜著我,向田野小跑開去。
都說春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié),我倒不這么覺得?罩谢颐擅傻囊黄,大地上死氣沉沉。瞧,山清水秀呢?鳥語花香呢?哪有一絲生機(jī)勃勃的樣子?唯一殘存的,也只有道旁嶙峋的小樹,那羸弱的身軀,那光禿禿的枝干,一副奄奄一息的模樣。
繼續(xù)走著,眼前赫然出現(xiàn)了一條小河。不用說,河面鐵定是冰封的。我用腳尖輕踮了一下河面,又扔了塊石塊上去,冰面紋絲不動,我跳上了冰面。冰確實是牢固得很。這就是春天?
突然耳畔傳來一陣弄水聲,轉(zhuǎn)頭望去,一個精神炯炯的老奶奶正在一處鑿開的冰洞旁洗衣服。“楊奶奶,這么早就來洗衣服。您不怕冷么?”
“一年之季在于春,再不活動活動,這把老骨頭就要散嘍,這點冷算什么?”
我的心仿佛被什么撥動了一下,我似懂非懂地點了點頭,向前走去。
河邊矗立著一棵楊柳,盤虬臥龍般的枝干預(yù)示著她的年歲,挺拔的身軀充滿氣勁。
“媽媽,這樹死了嗎?”
“沒有,她是村中的老祖宗了,歲月的流逝磨滅了她的青春,但堅強(qiáng)的意志使她熬過了一個又一個春冬。”
媽媽微笑著望著我,眼神中似乎大有深意。
天空不知何時開朗起來,陽光撥開重重烏云,將萬物攬在懷中,似有似無的馨香彌漫開來。我們的漫步仍在繼續(xù)。
“瞧,這兒有一株小草!”
媽媽欣喜地叫著,我興沖沖地跑了過去,俯下身觀察。
如水般的綠色精致地點在大地上,一個不起眼的生命從亂石堆下掙扎出來,快活地?fù)u曳著身軀,接受陽光的洗禮。
倒是我,這次卻平靜多了。
一年之計在于春,是了,連老樹小草都捱過了嚴(yán)冬,這點困難算得了什么呢?擁有青春,擁有自信,又有什么困難是克服不了的呢?
我抬起頭,大步向田野沖去。
媽媽微笑著點點頭,遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟著我……
八年級作文 篇8
永遠(yuǎn)難以忘懷那天早晨,思緒定格在那里……
當(dāng)?shù)谝豢|陽光灑在你的床上,你便開始了勞作。在洗完了衣服之后,你早已倒好水,等我“大駕光臨”。
我有氣無力地拿起毛巾要洗時,你說先要把毛巾沾上水,擠到微濕,再用毛巾洗臉,其次再將毛巾搓洗一下,擠到?jīng)]水滴下,再擦一下臉上水珠,這樣才會干凈。你永遠(yuǎn)重復(fù)著這些久不變更的話,而我早已走開,懶得聽了。
當(dāng)我正要吃你為我精心準(zhǔn)備的早飯時,你拉住了我的手,你說要先抹雪花膏。往往這時,我便會不厭其煩地說我的皮膚好得很,不需擦那“破玩意”。你又說,要聽話呀!
我先把雪花膏涂抹在手上,一不小心,抹多了,于是我左手右手各勻出一半,右手的雪花膏涂在我臉上。涂完后,你也洗臉出來了。我說,媽,雪花膏多了,這個涂在你臉上吧!你猶豫了一下,可又笑著點了點頭。這是我平生第一次撫摸你的臉頰。
將左手上的三分之一的雪花膏涂在你的額上,我的右手指輕輕地在你額上揉著,擦著。我能清楚地感覺到你皮膚的粗糙,就像夏日田里坑洼的泥土,還有幾條小溝,那是你的皺紋,密密的.那幾條,雪花膏填在里面,也填不滿,手揉著那幾條皺紋,感覺你的皮膚松了,沒有彈性。我擦著,想擦去你額上的皺紋,可無論我怎么揉,卻總感覺是在提醒著我什么。
又將左手上三分之二的雪花膏涂在你的臉頰上。雖然在這里沒有皺紋,我卻分明看見你臉上的凍瘡和蚊豆,隱約想起夏天夜里你搖出的涼風(fēng)和冬日里你呵出的暖氣。我的心又一次深痛,我不知道它到底在痛什么,卻好像又在提醒著我什么。
我就這樣擦著,卻不知你的臉早已通紅,我從你臉上看出了你的辛苦,你的擔(dān)憂。我說,擦好了,你笑了,又去做家務(wù)了。
后來,你逢人便說起這事。從你臉上我看出了你的辛苦,在你的笑容里,我想沒什么比“幸!备稳莸谜媲辛恕
我懂了,心痛了,它是在提醒幸福。
幸福,其實很簡單,一個小小的,關(guān)心的,無意的,愛的舉動,足夠讓你回味余生。
八年級作文 篇9
又是一個靜謐的清晨,還在睡夢中的我,不知什么時候,被一群嘰嘰喳喳的鳥兒吵醒了,揉著蒙朧的睡眼,我迷迷糊糊地下了床,透過窗戶外面霧氣迷茫,射來幾道七菜的光,仙境一般美妙,這時的鳥兒,猶如一群從天上降臨的小精靈,西施一般動人。
早飯后,大約九點多鐘了,我獨自一人來到車站等車,車來了我坐在一個靠門的位置上,一口水的功夫,車上就坐滿了人,車開始起動了。由于我的腳下有一塊水,便把腳伸在外面看起了書。半路上由于路不是很平,所以導(dǎo)致車踮來踮去的,霎時,不知是誰重重的踩了我一腳,疼得我差點叫出來,還沒等我開口一個面貌平平,看起來只有十一、二歲的男孩子連忙向我道歉,我看他滿懷誠懇的樣子,便沒有計較,不一會兒,他下車了,臨走時,還向我拋來一絲愧疚的神情,我報以微微一笑。
藍(lán)藍(lán)的天,靜靜的'湖,不知是路過什么地方,是那樣美麗,引人注目,人們都綻開了欣慰的笑容,紛紛打開窗戶向外張望,這時, “有人追車。”不知道是誰喊了一笑,大家都伸長脖子向外張望,真有人追車。我想:嗬,誰呀,真不懂事,還追車。這時,司機(jī)叔叔停下車,大家都以為他是落下什么東西了。他見車停下了,圓圓的臉上仿佛綻開了一絲絲笑意,他奮力跑到車前,我仔細(xì)一端詳,哦,不是那個小男孩子嗎?只見他上氣不接下氣地說:“叔叔,阿姨,我剛才好像沒交車費(fèi)?”頓時,全車人都目瞪口呆!敖涣耍涣。”售票員連忙說。“這才是真正的好孩子呢!”小男孩走了,望著他遠(yuǎn)去的背影,我心中不由得涌出一股佩服之意,對小男孩的敬意油然而生……
追車是為了送車費(fèi),小男孩可以不去做,但是可敬的他毫不猶豫地做了,在這后面,是一顆美好的心靈,這心靈是純樸的,高尚的,是值得我們學(xué)習(xí)的,如果我們每一個人都像小男一樣用自己的愛心去做一件事,就像一名歌詞:如果人人都奉獻(xiàn)出一點愛,世界將變成美好的人間……。我仿佛一下子長大了許多,小男孩的舉動觸動了我的心靈,讓我知道了:時刻都要有一顆愛心,不能為自私自利而活著!
忘不了,這位小男孩!