實用的三年級小學(xué)作文(熱)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的三年級小學(xué)作文3篇，歡迎大家分享。

三年級小學(xué)作文 篇1

　　我們每天都會面對很多路，有寬闊的柏油馬路，有平坦的水泥路，還 有高低不平的小道…….不管是什么路，都在我的腳下。

　　記得有一次，我跟媽媽回外公家，然后想去外公的茶園，看著那崎嶇不平的田間小路和水流湍急的小溪，我突然不知道該往哪里走。媽媽卻站在那里對我說：“到處都是路，條條大路通羅馬，你自己想辦法走過去吧！”

　　我小心翼翼地、慢慢地走在長滿雜草的田間小路上，心里怕怕的`，真害怕草叢中突然昌出個什么東西來，所以不敢停留，一直走到小溪邊。我站在那里，看著湍急的溪水，總不敢下去。我東看看，西瞧瞧，看見上面不遠(yuǎn)處有一座小橋，可是要繞道，而且繞道路上還 有好多荊棘，這下我左右為難了。正在猶豫時，看見一個和我差不多大的小朋友脫了鞋子就往水里走去，他在溪水中一步一步前行。我心里想：他能走過去為什么我不能走過去呢？于是我也脫掉鞋子，挽起褲腿，找了一處水淺一點兒的地方下水了，石頭上沾滿了青苔，走上去滑溜溜的，而且赤腳走在石頭上腳底痛痛的，好幾次我差點摔跤，真害怕自己會整個人滑倒在水里，但是我沒有放棄，小心冀冀地一步一步向前走，當(dāng)我站在湍急的水中間時，我有一種自豪感。原來，很多事情都可以自己想辦法解決，我笑著走到了對岸。這時候，媽媽笑著站在岸上向我揮手。

　　媽媽拉著我的手對我說了一句名言：“世上本沒有路，走的人多了，自然就成了路了，因為路就在我們的腳下�！�

三年級小學(xué)作文 篇2

　　今天，劉老師帶來了兩種蠟燭，同學(xué)們有的說今天一定有人過生日，還有的說今天一定是變魔術(shù)，而我認(rèn)為今天可能要做實驗。

　　老師讓我們上去仔細(xì)觀察這兩種蠟燭，我發(fā)現(xiàn)這些蠟燭一種是常見的生日蠟燭，很細(xì)很長，另一種則是不常見的又短還稍微粗一點兒的蠟燭，老師將這兩種蠟燭拿出來，讓我們玩剪刀石頭布的'游戲，贏家能得到不常見的蠟燭，其他兩名輸家只能得到常見的生日蠟燭，結(jié)果，我和另一名同學(xué)只得到了

三年級小學(xué)作文 篇3

　　這次，我來到了海灘，觀看到它漲潮的美姿。

　　下午三點多時，大海還是那么溫柔優(yōu)雅。我坐在礁石上，仰望著遠(yuǎn)處水天相接的地方，涼絲絲的海水不時地沖刷著我的腳丫，海風(fēng)一下子變得猛烈，媽媽告訴我要漲潮了。

　　果然如此，只隱隱望見遠(yuǎn)處水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，那條白線滾滾而來。它們打在礁石上

　　，浪花像碎玉似的四濺開來。那濺起的.浪花，像一顆顆水晶紛落在海水里。海浪一浪接一浪地涌來，瞧，他們好像在賽跑。一個浪花沖過礁石奔向沙灘，另一個浪花緊跟其后，誰也不讓誰。海浪不停地打在礁石上。礁石也不軟弱，像勇敢的士兵挺立在那，任憑海浪拍打。

　　漸漸地，海浪放慢了腳步，也不在洶涌澎湃。

　　潮也退了。