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[通用]二年級優(yōu)秀作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的二年級優(yōu)秀作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
二年級優(yōu)秀作文 篇1
暑假的一個下午,媽媽讓我睡午覺,而我躺在床上翻來覆去睡不著。這時,我眼睛一亮,看見了放在桌上的一本《童話王國》,于是,我立馬跳下床,迫不及待地翻開書來看。
看著看著,我就被書里面地內(nèi)容牢牢吸引住了。我目不轉(zhuǎn)睛地看著,仿佛遨游在書的海洋,書的'世界。
漸漸的,一個小時,兩個小時,我一動不動地坐在椅子上,津津有味地品讀著這些生動有趣的故事。
也不知到了什么時候,媽媽已經(jīng)把香甜可口的飯菜燒好了,連爸爸也回來了。天黑沉沉的,而我還不知疲倦地在看書。爸爸媽媽看見這一幕,高興地說:“我們家欣欣喜歡看書了,喜歡看書了!”
不過已是吃飯時間,媽媽就來叫我吃飯,可我整個人沉浸在精彩的故事情節(jié)里,媽媽說了什么我一句也沒聽到,媽媽搖了搖頭,走開了。過一會兒,爸爸走進(jìn)了我安靜的房間,大聲地說:“乖女兒,再不出去吃飯,我們都要生氣了!睕]辦法,聽到這,我只好依依不舍地離開房間乖乖去吃飯了。
其實,我是一個不愛看書的人,從這次以后,我才愛上了看書,發(fā)現(xiàn)書籍是我最好的朋友,我再也離不開我的這些好朋友了。吃晚飯,我又一溜煙跑進(jìn)房間去繼續(xù)我的“童話王國之旅”了。
二年級優(yōu)秀作文 篇2
初看“抽屜原理”這幾個字,許多同學(xué)可能會發(fā)出疑問:“抽屜”有什么值得學(xué)的?其實,“抽屜原理”是一種思想,它主要研究物體數(shù)與抽屜數(shù)一種必然存在的關(guān)系,它的主要形式是將多于kn個物體放入n個抽屜里,總有一個抽屜里至少放了k+1個物體,也許你聽了這個仍有些不明白,那讓我們看一道題目:
1、將3支鉛筆放入兩個文具袋里,我們總能找到一個文具袋,這個文具袋里至少放了()支鉛筆。
讓我們來枚舉一下:可以一個文具袋放1支,另一個放2支;一個文具袋放3支,另一個不放,這兩種情況中必然存在的現(xiàn)象是:總有一個文具袋里至少放了2支鉛筆。
如果這樣的題目可以枚舉,那下面這道呢?
2、將1001個蘋果放進(jìn)50個抽屜里,總有一個抽屜里至少放了()個蘋果。
這道題枚舉根本不行,可要另找辦法了,我們發(fā)現(xiàn),當(dāng)每個抽屜里分的蘋果越平均時,才能出現(xiàn)這種至少數(shù),所以我們要用帶余除法讓蘋果分的盡量平均:1001÷50=20……1,其中20表示先將每個抽屜中放20個蘋果,此時放了1000個蘋果,還剩一個,這一個蘋果不管怎樣放,都會出現(xiàn)一種情況:總有一個抽屜里至少放了20+1=21個蘋果。
上面的題目都是抽屜原理的一種表現(xiàn)形式,還有一種體現(xiàn)形式,這種題是用最不利原則解的',我們來看看:
3、魚缸里有紅、黃、藍(lán)、白四種魚各10條,至少摸出幾條魚,才能保證有4條魚顏色相同?
最不利原則,從最壞情況考慮,假設(shè)先摸四條分別是紅、黃、藍(lán)、白四種魚各一條,然后再摸四條同第一次,又摸四條還同第一次,此時已有紅、黃、藍(lán)、白的魚各3條,再摸一條,不管摸到什么顏色的都能保證有4條魚顏色相同,這時摸了4×3+1=13條。
4、夏令營組織若干個同學(xué)去游覽A、B、C三個地方,規(guī)定某個同學(xué)至少去一個地方,且有8個同學(xué)去了完全相同的地方,這批同學(xué)至少有幾個?
同學(xué)們有7種選擇:A、B、C、AB、AC、BC、ABC,這7種選擇構(gòu)造成7個抽屜,給每個抽屜里放7個同學(xué),這時再放一個便可,至少有7×7+1=50個同學(xué)。
總的來說,抽屜原理的題型不難,只需稍加思考,便可解決,愿每個同學(xué)都能掌握奇妙的抽屜原理!
二年級優(yōu)秀作文 篇3
“我常常想,生命是什么呢?”作者這樣問道。也許你也會想,對啊,生命到底是什么呢,那么就請來讀一讀《生命,生命》這篇文章吧。她的作者是杏林子——一個身懷重病的女孩,她雖然只有小學(xué)學(xué)歷,卻寫下了80多部作品!斑@就是我的生命,單單屬于我的。我可以好好地使用她,也可以白白地糟塌她!边@是文章中的一句話。是啊,單單屬于我的,由我任意支配,我可以向雷鋒一樣做好人好事,也可以向愛迪生一樣做兩千項發(fā)明;反之,也可以去做違法的事?墒悄忝夹目,做壞事你覺得對得起誰!
是不是白白來到這個世界上呢!也許作者——杏林子,和我想的一樣,所以她沒有辜負(fù)上帝送給她的生命,她竟然不服氣命運(yùn),與病魔頑強(qiáng)奮斗,磚縫里頑強(qiáng)生長的小苗,絕境中奮力求生的飛蛾,生活中無不展現(xiàn)出她對生命的'熱愛,對人生崇高理想的追求。老年人一大清早起來就出去鍛煉,在廣場上扭秧歌,這是為什么?因為他們熱愛生活。我們小學(xué)生好好讀書,學(xué)知識,學(xué)文化,長大成為國家的棟梁之才,把我們的國家、我們的家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美好,我們的生命就是有意義的!
二年級優(yōu)秀作文 篇4
今天我和媽媽去參加招聘會。
我們來到現(xiàn)場,那里已經(jīng)是人來人往。男男女女、年老年少,他們在東瞧瞧,西瞧瞧,不時地走近單位去了解情況。單位的人也打量著應(yīng)聘的人們。我們也趕緊去找自己的'位置,剛坐下我就在觀察人們的表情,找工作的人想找一個適合自己的工作,單位在盼望適合做自己工作的人來。我和媽媽等了一會兒,沒有一個人走近我們,我和媽媽吃了點東西,就在這時來了一個小伙子,媽媽把廠里的事情都說了一遍,媽媽也了解他的情況。接著又來了一個人,他們都滿意而歸。
到了十一點人漸漸的少了,有些人滿意而歸,有些人失望而歸。不過我們招到了兩個工人。
今天招聘很成功!
二年級優(yōu)秀作文 篇5
禮物讓人開心、驚喜、歡喜。直到現(xiàn)在我已收到過200多件禮物了,但最讓我開心的是媽媽給我的禮物:母愛!那天也改變了我對從不關(guān)心我的母親的看法。那天晚上我在床上不停的打滾外婆拿了溫度計來量體溫來量。“呀39度發(fā)燒了!”外婆驚叫起來。她一時手急無措都冒出了冷汗,沒辦法只有打電話給加班的媽媽了。媽媽回來后已是半小時后,這期間我在不停的想:媽媽從不關(guān)心我她會不會不理我繼續(xù)工作呢?還是放下手頭的工作來陪我渡過這人上中的坎坷呢?在門口開了的那一刻我終于確定了。媽媽立刻背上我往醫(yī)院走去。媽媽本想叫輛車去可現(xiàn)在11點了都沒車了!只好走路去了。
一路上媽媽不停地滴出豆大的汗水,我在媽媽背上又體會到小時候媽媽帶我的感覺。不知不覺又冷又熱的我在媽媽中度的背上不知不覺的'睡了。第二天醒來時睜開的第一眼看到的是掛在架上的醫(yī)藥瓶、均速下滴的藥水和睡在身旁的媽媽。我不由得又開始抱怨了因為作為母親連兒子受病的一夜都沒挨過。后來媽媽去結(jié)賬,護(hù)士說:“小朋友,你媽媽真疼你在你身邊陪伴了一天一夜,自己都沒睡好”。什么?一天一夜?我竟然睡了一天一夜!看來我有錯該了媽媽了那會兒我不爭氣的眼淚又開始往下掉了。母愛和母親是我最好的禮物。上天給予了我媽媽而媽媽給予了我母愛。媽媽我喜歡你給我的這份獨特的禮物。
二年級優(yōu)秀作文 篇6
嗨!我是動物小百科。今天,我給大家介紹三種珊瑚,名叫:柳珊瑚,鹿角珊瑚。
柳珊瑚被稱為海扇,研究發(fā)現(xiàn),從柳珊瑚中可以發(fā)出柳珊瑚酸,這種酸有著強(qiáng)烈的生活性和心機(jī)毒性,是一種重要的天然海洋生物資源。
鹿角珊瑚看上去就像鹿角一樣,體形比較大的鹿角珊瑚叢如同濃密的.水下森林,為許多動物提供了棲身之處。
我的知道多吧。以后要和小百科我多多玩耍,多多學(xué)習(xí),知道更多的知識。