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    六年級的作文

    時間:2023-08-11 15:43:02 六年級 我要投稿

    (精選)六年級的作文5篇

      在日常學習、工作和生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的六年級的作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    (精選)六年級的作文5篇

    六年級的作文 篇1

      平時在家,在學校我像一只被囚禁在籠中的小鳥,不能自由自在的翱翔在藍天藍天中。每天要寫作業(yè),要看書,還要上課,只要周末我才能放松壓力去痛痛快快地放風箏。

      “太好了,周末終于到來,我們總算可以將自己的壓力釋放了!蓖瑢W嗎,們在教室里相互討論著,我一想到明天就可以去隨心所欲地玩耍,心情一下子放松了,將心中的煩惱釋放。

      “叮鈴鈴,叮鈴鈴”鬧鐘的唱歌聲將我叫醒,本來我還想賴在床上不起,可是一想到今天我是準備出去放風箏的,便一下子從床上爬了出來,站在窗前看著外面的天氣是陽光燦爛,微風徐徐。如此好的天氣我可應該好好珍惜啊!

      在和爸爸媽媽說好后,我便騎著自行車來到了我的目的.地。那可是一片花草茂盛的地方,一眼望去一片綠油油的。我開始放風箏了,將風箏放在地上,一手拿著線輪等到風兒吹起時我便快速奔跑起來,第一次風箏已經(jīng)起飛,可是他又像降落傘一樣掉了下來,我的心也從山頂墜到低谷,第二次風箏連飛都沒飛起,像一個病人柔弱得站也站不起。

      我在心里暗暗說道:“這一次我一定要成功,加油!”終于,風箏快要飛起,我的心也跟著怦怦直跳,風箏飛起來了我的心中萬分激動,線輪越轉(zhuǎn)越快,線越放越少,風箏越飛越高。風箏現(xiàn)在是多么快活啊!可以暢游在天空中跟潔白的云朵一起飛翔。

      風箏在天空中游玩,正如一只飛出籠子的小鳥,在快樂的周末我也可以像小鳥一樣自由自在了。我徜徉向往自由。

      回家后,我終于體會到了自由快樂,每個周末是我們最放松的時候,終于可以像小鳥一樣翱翔在藍天,無拘無束,我愛周末!

    六年級的作文 篇2

      每個人都有自己理想,當警察,當醫(yī)生,當作家,而我的理想是當一名畫家。

      許多人都會覺得畫畫很累,但我覺得累是應該的。因為畫畫是一門藝術(shù),我希望我畫的畫能讓人們陶醉在不一樣的藝術(shù)魅力中。即使不能,我也要努力,盡力讓人們的生活多一種娛樂,多一份快樂。

      當一名畫家可不是隨便說說的。而首要的就是要有一個很好的思維頭腦,要善于觀察生活,多動腦思考問題。不僅僅這樣,還要有很好的臂力和腕力。畫畫時,用力的全是你的手臂和手腕。如果你沒有好的臂力和腕力,你的手就會畫一會兒就體力不夠而要休息了。所以,我每天在家鍛煉臂力和腕力。每天家里都是我洗碗拖地,每天還要舉啞鈴二百下。盡管很辛苦,但為了實現(xiàn)理想,我會堅持訓練。

      其次,畫畫是一種藝術(shù),要有很強的`專業(yè)技巧,如定位,主題,涂色等。()所以從現(xiàn)在開始,我會更認真上好每一節(jié)美術(shù)課,掌握好畫畫方面的技巧。同時,每天我還要練習一小時,從而提高自己的畫畫技巧。另外,我還會請教有關(guān)美術(shù)方面的專業(yè)人士和多看一些關(guān)于美術(shù)方面的書籍,豐富自己這方面的知識,為今后實現(xiàn)當畫家的理想而努力。

      如果我以后當上了畫家了,我不會驕傲,我會繼續(xù)努力讓我的藝術(shù)魅力傳遞全世界,讓藝術(shù)風味更濃更深更獨特,讓人們感受我的藝術(shù)創(chuàng)作。如果我當上了畫家,我會創(chuàng)造更多的作品與人分享,讓全世界人都能感受到藝術(shù)帶來的歡樂。如果我當上了畫家,我會創(chuàng)造更多的藝術(shù)奇跡傳遞全世界,讓我的藝術(shù)技巧永遠的發(fā)揚下去!

    六年級的作文 篇3

      新年第一天,人們都會去爬山,寓意為步步高、節(jié)節(jié)升。我們也全家出動,爬山去了。

      來爬山的人可真多,正當我們隨著人群沿著蜿蜒的石梯向上攀登時,眼前的一幕,讓我一下呆住了。只見一位六七十歲的殘疾老人費力地柱著兩拐,吃力地登著一梯梯石階,目光堅定地向上盯著,不時地用手擦擦臉上豆大的汗珠,腳踏一步,拐移一步,踏一步,移一步……

      忽然,他一不留神,啪地摔了一跤。附近的人們連忙把他攙扶起來。在人們的支撐下,他抓起兩拐,邊聲說:“謝謝!謝謝!我自己來,我自己來!边呏痣p拐,又費力地向上爬去。

      人們不放心,繼續(xù)扶著他。一個中年人說道:“你腿腳不利索,還是別向上爬了,我扶你下去吧。”

      他卻固執(zhí)地答道:“不用了,我腳可沒問題,你們還是快去登山吧!”

      “瞧你累得!登這么陡的山很不安全呀!剛才……”

      沒等中年人說完,殘疾老人接道:“沒關(guān)系,這么多年我都習慣了,你們放心吧!”

      他們就這樣你一句我一句又一起向上爬去,直到轉(zhuǎn)過前面的那道彎。

      這件事一直刻在我的腦海里,中年人那助人為樂的'精神和那位殘疾老人堅強的意志品質(zhì),一直感動著我,激勵著我,讓我終生受益。

    六年級的作文 篇4

      “我的家在東北,松花江上,那里有漫山遍野大豆高粱……”這美麗的地方就是我的家鄉(xiāng)——黑龍江,但是幾十年前,甚至幾年前這里卻并不是這樣,我的家鄉(xiāng)正在發(fā)生著翻天覆地的變化。

      總是聽爸爸媽媽說起他們小的時候的故事,從敘述中我依稀感覺到我的家鄉(xiāng)曾經(jīng)是那樣的貧窮和落后。爸爸說他的家是一個平矮的草房,屋子里坑坑洼洼;媽媽說小的時候經(jīng)常吃不飽飯,窩窩頭都是她們每天向往的美食……這些,我真的無法理解。但是我身邊的變化確是深有體會:小的時候,我家住在師大附中后門一個特別破的小區(qū)七樓,又小又暗,一個長廊似的屋子,右側(cè)是兩間小臥室,爸爸媽媽一間,我和奶奶一間,每間不足十平方米。因為是二手房,不知什么原因地板鼓出了一大塊。我在那里生活了四年,F(xiàn)在,我們搬進了新家,一進門,干凈、明亮、舒適、愜意。家里各處充滿了“機械化”,地上是自動機器人在掃地,客廳里有保溫的自動出水機,廚房里有一條魚進去就能出來美味魚湯的破壁機,還有想休閑放松時需要的自動咖啡機,陽臺上擺著美麗的盆栽,魚缸里有幾條一天到晚游泳的魚,墻壁上掛著我的.百日大照片,寫字臺上展示著我的硬筆書法作品……!多么大的變化呀!我不禁覺得現(xiàn)在與小時候簡直是天壤之別!

      我再也不必拘束在小房子里,現(xiàn)在的家,從裝飾到氣質(zhì)已經(jīng)煥然一新。我的家,我的家鄉(xiāng),我的祖國處處都傳遞著變化的光芒,描繪著美好生活的希望,而將來,我真的無法想象它將是怎樣的一幅美景。我相信,在不久的將來,我們中國會更加繁榮富強,更加強壯發(fā)達!我的祖國母親將永遠躋身于世界強國之林!

    六年級的作文 篇5

      我夢想中的學校是在大海上的,造型就跟普通的船沒什么兩樣。所有的學生都住在船上,上課時,同學們都認認真真聽老師講課,下課時,同學們可以在學校的圖書館或游泳池看書和玩耍。學校里還有劇院,電影院,游戲室等等。家長和老師們都有特定的船艙。周末,學校還會為同學們舉行各種各樣有趣的'活動。

      寒假時,我們會到熱帶的小島上旅行,暑假時,我們會再到小島上開展野外生存挑戰(zhàn)活動,另外學校還有動物園和餐廳,寒暑假時,同學們還可以免費參觀動物園和在餐廳吃飯,

      我最喜歡的就是學校的公園了,一進公園,就會看到一大片一大片的綠草地,草地上有各種各樣的鮮花,美麗極了,最有意思的還是那美麗的噴泉,噴泉的水一會兒高,一會兒低,活像一個會跳舞的小精靈,泉水清澈見底仔細看,還會看到有小魚在里面游動。在這么美麗的公園里散步,使人心曠神怡。

      這就是我夢想中的學校,一所充滿歡聲笑語的學校。