五年級(jí)作文集錦【7篇】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)作文 篇1
一顆渺小的種子，在濕軟的泥土中沉睡，春天來(lái)臨，小種子好奇的鉆出泥土，張望著欣欣向榮的大地，專心聆聽(tīng)著“春之歌”，享受陽(yáng)光溫暖的照耀，雨水豐富的滋潤(rùn)，微風(fēng)溫柔的吹拂，變成了一株小嫩芽。
燠熱的夏天來(lái)臨，陽(yáng)光變得刺眼火辣，缺少豐沛雨水解渴，小樹(shù)微弱的`求救，一陣陣熱風(fēng)吹過(guò)，小樹(shù)就要支撐不住，快昏倒了，這時(shí)一旁茁壯的大樹(shù)溫和地鼓勵(lì)它：“碰到困難一定要忍耐，只要通過(guò)一道道關(guān)卡，就能長(zhǎng)成像我一樣的大樹(shù)呵！”小樹(shù)聽(tīng)了，努力地站直，迫不及待地想變成高大的樹(shù)木。
潤(rùn)漆黑的夜晚，小樹(shù)正熟睡著，夢(mèng)想自己長(zhǎng)成一棵大樹(shù)，忽然天空烏云密布，開(kāi)始下起暴風(fēng)雨，小樹(shù)睜開(kāi)眼睛，連翻的狂風(fēng)襲來(lái)，它用力掙扎著，試著抵抗強(qiáng)風(fēng)豪雨，一整夜，小樹(shù)努力阻止強(qiáng)勁的風(fēng)拔起它的根，“我一定可以的！我一定可以的！”小樹(shù)在心中堅(jiān)定的告訴自己。終于，度過(guò)危險(xiǎn)，暴風(fēng)雨已經(jīng)離開(kāi)，小樹(shù)仍在土壤中屹立不搖。
歷經(jīng)重重難關(guān)，小樹(shù)已長(zhǎng)成茁壯的大樹(shù)，花兒在它腳旁綻放，鳥(niǎo)兒在他樹(shù)枝上歌唱，洋溢著幸福，大樹(shù)愉悅地笑著。成長(zhǎng)中的我，就像小種子一般，必須勇敢面對(duì)困境，克服困難，在人生旅途中，父母與老師就如溫和的大樹(shù)，總是鼓勵(lì)提醒我，讓我平安健康地成長(zhǎng)，擁有璀璨的未來(lái)。
五年級(jí)作文 篇2
不知不覺(jué)中,冬天慢慢地離開(kāi)了我們,春姑娘邁開(kāi)了輕盈的腳步來(lái)到了人間,近了,近了,我仿佛已經(jīng)感受到了春天的氣息,不僅是我,就連有些植物、動(dòng)物都感受到了了,瞧,迎春花、桃花、杏花、梨花……都不約而同地爭(zhēng)奇斗艷地開(kāi)放了……閉上眼睛,春天帶著一種香味迎面撲來(lái)……
看,經(jīng)過(guò)一場(chǎng)春雨,小草醒了,它拼命地從大地媽媽的懷抱里掙脫出來(lái),露出了嫩綠的'小腦袋,看著這久違的世界。早春的花兒也悄然地含苞待放,花瓣一片一片陸續(xù)開(kāi)放了,面對(duì)著這換然一新的世界,似乎還有些不適應(yīng)。
瞧,小河也醒了,河面上結(jié)的冰融化了,它開(kāi)始“嘩啦啦”地唱著歌,小魚(yú)聽(tīng)到了歌聲,知道春天來(lái)了,開(kāi)心地和同伴們嬉戲玩耍,兩岸的柳樹(shù)知道春天來(lái)了,開(kāi)始抽枝展葉,那長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條就像一道綠簾子垂在河面上,柳條輕拂著河面,好像在歡迎春天的到來(lái)。
春天，你是個(gè)充滿活力的季節(jié)，春天，你是一個(gè)充滿陽(yáng)光的季節(jié)，讓我們用自己心靈的眼睛去發(fā)現(xiàn)你的美吧!
五年級(jí)作文 篇3
小墨本來(lái)玩積木，堆砌的'是飛機(jī)。玩著玩著，突然突發(fā)奇想，用這些零散的積木玩過(guò)家家游戲。還要媽咪參與其中。首先，用積木胡亂砌了些廚具，然后就開(kāi)始搞起來(lái)了，小墨說(shuō)他不舒服，要煮麥片和 粥，于是要和媽咪一起煮玉米紅蘿卜粥，切菜，放煲里，開(kāi)煤氣等等，哈最后哈哈美滋滋地吃起來(lái)。
玩著玩著，小鬼又要玩醫(yī)生看病的游戲，小墨是醫(yī)生，媽媽和老鼠扮演患者。小墨就問(wèn)，哪里不舒服啊，還說(shuō)要探熱啊，要打針啊等…玩的不亦樂(lè)乎。有模有樣的玩法，大人看到不停大笑。
五年級(jí)作文 篇4
早上，天氣晴朗，我們今天要去廣州。我們穿上白色校服，我還帶了20元，跟著，我們上車出發(fā)。不久到達(dá)了航天奇觀門(mén)口，我們就好像到了另一個(gè)世界。
我們到了那里之后就去看歡樂(lè)劇場(chǎng)看表演。分別有：?jiǎn)稳瞬葐屋嗆嚭湍g(shù)表演等等。那位魔術(shù)師把水仙花變成了菊花，還拿了一個(gè)圈把一條長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子放進(jìn)圈里，繩子不見(jiàn)了，然后他又把它拿出來(lái)。我不禁說(shuō)：“我還是第一次見(jiàn)到這么魔術(shù)呀！”
然后我們?nèi)セ鹕降卣痧^，首先他們把魔鬼的叫聲放出來(lái)，接著我們見(jiàn)到火山爆發(fā)了，他們把白色的.氣體噴出來(lái)，跟著又把水搞成五顏六色的。我心想：一定有鬼。這時(shí)有兩根柱子差點(diǎn)掉在我的頭上，于是我把旁邊的蔡麗珠抱得緊緊的，又大喊大叫，弄得蔡麗珠差點(diǎn)喘不住氣來(lái)。
跟著我們?nèi)タ椿鸺震^，我很怕，連我前面的哥哥都說(shuō)：“別喊，開(kāi)始了。”我們坐的太空船開(kāi)始擺動(dòng)起來(lái)，并撞向太陽(yáng)。我真的怕得要命。旁邊的同學(xué)說(shuō)：“你在干什么？”我說(shuō)：“我很怕�！睕](méi)多久就向木星、火星、水星、金星、土星…等撞去，很快就結(jié)束了。
之后還去看夏威夷，搞得我頭非常疼。跟著我們?nèi)コ燥�，然后自由活�?dòng)，到了2點(diǎn)30分集中上車。今天真是一個(gè)非常非常非常令人難忘的一天��！
五年級(jí)作文 篇5
誰(shuí)又在我的肚子里搗蛋？好癢，好餓。�。∈懿涣肆�。我迫不及待地翻開(kāi)沉重厚實(shí)的書(shū)，舔一舔嘴唇，又是一頓大餐。哼，是書(shū)蟲(chóng)，瞧，它那七彩的，肥大的身軀趴在書(shū)上，口水流三尺�！吧成成场币恍行凶周S入腦海，書(shū)蟲(chóng)眼中的貪婪越來(lái)越旺，它大口大口地吃著字兒，吮吸著精髓。好好吃�。】此遣▌�(dòng)著七彩能量的身子，扭來(lái)扭去，瓷聲瓷氣地催我翻書(shū)，有多可愛(ài)就多可愛(ài)�？磿�(shū)的時(shí)候，書(shū)蟲(chóng)這小家伙就會(huì)主動(dòng)跳出來(lái)消化這些經(jīng)典，誰(shuí)叫它替我看書(shū)呢。最討厭的就是它餓了，那種不由自主的驅(qū)使令我大傷腦筋。這不，最近它的肚子越來(lái)越大了，害得我每天晚上都一路小跑去書(shū)店看書(shū)。
可是，現(xiàn)在它好像越來(lái)越喜歡睡了，弄得我想看書(shū)，卻又勾不起看的食欲。因此，我簡(jiǎn)直是火冒三丈，用火氣燙醒它。最后，書(shū)蟲(chóng)還是睡著了，睡著在七色繭里，我知道它要蛻變了，可是心中卻有一種惆悵的迷茫。我又開(kāi)始看書(shū)啦，心想：雖然書(shū)蟲(chóng)還在，但是我要走進(jìn)沒(méi)有它的書(shū)海。
不知什么時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我變得越來(lái)越愛(ài)啃書(shū)了，一本本的書(shū)被我的大腦消化了。每當(dāng)我拿書(shū)時(shí)，似乎都有讀書(shū)的.聲音從霧中傳來(lái)，送入我的耳朵里，我也習(xí)慣小跑著去書(shū)店看書(shū)了�！鞍取薄芭椤�，我嚇了一跳，是什么東西在我的身體里？好癢，好餓，我想風(fēng)兒一樣拿書(shū)，翻開(kāi)它，突然，手中一沉，定睛一看，是一只七色的蛾子正趴在書(shū)上呢，隨著它的嘴一張一合，悲傷地曇花七色圖案若隱若現(xiàn)，哦！是書(shū)蟲(chóng)，不！現(xiàn)在成了書(shū)蛾了！我死死盯著書(shū)看，書(shū)蛾也拼命地咀嚼著。哦？！現(xiàn)在，它怎么不替我看書(shū)了呢？咦？我什么時(shí)候也像書(shū)蟲(chóng)一樣愛(ài)“吃”書(shū)了呢？
我還在看書(shū)，書(shū)蛾還在吃書(shū)。我和它一起，共享屬于書(shū)的晚餐。
五年級(jí)作文 篇6
蠟燭人人皆知，可有多少知道蠟燭中那人生的道理呢？ 蠟燭便宜，誰(shuí)都能買(mǎi)，蠟燭雖小，但卻可以照亮整個(gè)屋子，可在照亮屋子的同時(shí)，它的.生命也在慢慢耗盡。就像醫(yī)生一樣，無(wú)私的為人民帶來(lái)健康，每時(shí)每刻都在工作，累的不能再累了。
老師也是如此，把知識(shí)都傳授給了我們，是我們學(xué)識(shí)淵博，最后走向成功，可他們卻天天在勞累中度過(guò)，起早貪黑，為我們備課、講課，身體也在一天天衰老。
曾經(jīng)，我看過(guò)一本書(shū)，書(shū)中有一個(gè)內(nèi)容是講，螞蟻怎樣逃離火海的。螞蟻首先會(huì)聚攏在一起，形成一個(gè)“圓形”就這樣滾出火海，雖然外層的螞蟻被火燒死，但內(nèi)層的螞蟻不會(huì)有事，只有這樣它們才可以防止絕種，不然它們只能走向滅亡。
小小螞蟻就有如此覺(jué)悟，我們更要向它學(xué)習(xí)。蠟燭雖小，但它可以告訴我人生的道理——無(wú)論你到底有多么的弱小，多么的不起眼，多么的一無(wú)是處，只要你懷著一顆無(wú)私奉獻(xiàn)、舍己為人、樂(lè)于助人的心，你在別人心中一定是最高大，最令人尊敬的人。
五年級(jí)作文 篇7
這天，數(shù)學(xué)老師沒(méi)有來(lái)，同學(xué)們都在自習(xí)，我正在看《我很想很想當(dāng)國(guó)王》�！鞍パ剑乙舱娴恼娴暮芟氘�(dāng)國(guó)王，當(dāng)了國(guó)王后，就什么都有了，有自己的王國(guó)，有自己的政治。”一邊看書(shū)一邊浮想，我就看到擁有自己領(lǐng)地那一部分內(nèi)容了�！鞍�，要是我有自己的領(lǐng)地那就好了�！蔽疫@一想法才在心里浮現(xiàn)，就見(jiàn)一道銀光，一些霧氣閃過(guò)，我好像被吸進(jìn)了書(shū)里。
過(guò)了好久，我才從驚嚇中緩過(guò)神來(lái)。一看，咦，我怎么站在一座島上。一望無(wú)際的草原，清新碧綠，平整地鋪開(kāi)，好像一眼望不到邊。才怪，因?yàn)槲疫@座島不是特別大，是一座非常非常輕巧的小島。我想起《我很想很想當(dāng)國(guó)王》里說(shuō)的，每個(gè)國(guó)王的領(lǐng)地都是從一個(gè)小島開(kāi)始的。于是我也想開(kāi)始自己的領(lǐng)地。
第一步，巡邏自己的領(lǐng)地�？墒俏以谘策墪r(shí)遇到了一個(gè)小問(wèn)題，我原以為這里是一馬平川，什么都沒(méi)有，沒(méi)想到，走著走著，卻看見(jiàn)一個(gè)小房子，而且還燃著煙，原來(lái)這島上還有人，難道這是我未來(lái)的王宮嗎？于是，我來(lái)到房子面前，推開(kāi)門(mén)走了進(jìn)去，那間房子，外表很簡(jiǎn)單，看上去就是一個(gè)大鐵盒子，里面卻不然，分布的就像一座宮殿一樣，它肯定比世界上最豪華的宮殿還豪華呢！只不過(guò)沒(méi)有一個(gè)人。
那座鐵盒子的城堡中央再往里走，有一道門(mén)，上面寫(xiě)著“控制室”三個(gè)字�？刂剖�，控制什么呢？我推開(kāi)門(mén)，走進(jìn)去一看，發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)直就是一個(gè)船艙駕駛室嗎，墻上還掛著一副地圖呢。我試了試前進(jìn)的按鈕，然后再通過(guò)窗戶往外面一看，沒(méi)想到，整個(gè)島竟然慢慢地在往前移動(dòng)。天吶，這座島會(huì)動(dòng)，我點(diǎn)了轉(zhuǎn)彎，馬上就天旋地轉(zhuǎn)起來(lái)，原來(lái)島開(kāi)始轉(zhuǎn)起來(lái)了。我再點(diǎn)了一個(gè)停止，一切晃動(dòng)又都停止了。太神奇了，可是我要拿這座島來(lái)做什么呢？
突然我想起同學(xué)們正在教室里苦苦地學(xué)習(xí)，我按照自己來(lái)島上的時(shí)間估計(jì)，同學(xué)們現(xiàn)在正在上語(yǔ)文課。我想把他們都接過(guò)來(lái)，可是，在這茫茫大海上，我去哪兒找我們班級(jí)呢？這時(shí)我的眼角瞟到了一個(gè)按鈕，我再定睛一看，上面寫(xiě)著兩個(gè)字：“穿越”。我點(diǎn)了一下，上面出現(xiàn)“請(qǐng)輸入您的穿越目標(biāo)�！蔽矣贮c(diǎn)了幾個(gè)字，“光谷五小五6班”，再點(diǎn)擊確認(rèn)。只聽(tīng)轟隆一聲，我的島嗖的一下，好像被什么東西吸了進(jìn)去，又嗖的一下，被什么東西吐了出去。媽呀，難道這就是傳說(shuō)中的黑洞白洞嗎？恍惚中我瞟見(jiàn)了我們學(xué)校的一點(diǎn)點(diǎn)標(biāo)志，又轟隆的'一聲，整座島就停在了我們學(xué)校的操場(chǎng)上。同學(xué)們紛紛從教室里跑出來(lái)看，“哦，嗨喲！”大家言語(yǔ)中都很好奇，還有的同學(xué)直接跑到操場(chǎng)上看我的島。我在島上向它們招手，來(lái)吧來(lái)吧，都來(lái)吧，和我一起環(huán)游世界吧！我們班的同學(xué)看到我在島上，很好奇，就爬了上來(lái)，還有其他班級(jí)的同學(xué)，也有很多人認(rèn)識(shí)我，他們都爬上了島，然后又帶動(dòng)了他們班上的同學(xué)，最后全校的同學(xué)都上了我的島。
我本以為這么小的島，容納幾千名學(xué)生肯定坐不下，沒(méi)想到，同學(xué)們一上島就全坐下了，好像每上來(lái)一個(gè)同學(xué)，島就擴(kuò)大一點(diǎn)。我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)都坐了上去，島上還有余位呢。
“走啰！”我又點(diǎn)擊穿越的按鈕，然后輸入了美國(guó)的標(biāo)志，又是黑洞白洞一陣穿越，我們一下子穿越到了美國(guó)。只見(jiàn)我們走在一條街上，街上人來(lái)人往，人山人海。突然我們感覺(jué)被什么東西一晃，原來(lái)是一群記者，扛著大攝像機(jī)來(lái)拍我們了。我急忙點(diǎn)擊穿越，又穿越回了草原，我們?cè)诓菰峡鞓?lè)地嬉戲著。
一天，我突然覺(jué)得只有我們一個(gè)學(xué)校的學(xué)生快樂(lè)可不行，于是我就把那些長(zhǎng)期被作業(yè)壓垮的，還有那些得了強(qiáng)迫癥，以及有厭學(xué)癥的學(xué)生，全都接到我的島上，盡管接納了那么多學(xué)生，可我的島還是有余位。我?guī)е切⿲W(xué)生每天都去環(huán)游世界，跑遍了地球，看到了各種各樣的東西。
這天，我正準(zhǔn)備帶同學(xué)們?nèi)ズ５滋诫U(xiǎn)，突然聽(tīng)見(jiàn)“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，一串清脆的鈴聲響起，我環(huán)顧左右，發(fā)現(xiàn)自己竟然又回到了班上，旁邊的同學(xué)捅了捅我，“下課了，出去玩吧！”我一看手中的書(shū)，在那座島上竟然多了一群火柴小人，而且每個(gè)小人的臉上都畫(huà)了一個(gè)笑臉，我看了看，也對(duì)那些笑臉笑了笑，然后合上書(shū)，和同學(xué)出去玩了。