(通用)初一作文6篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的初一作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初一作文 篇1
透過樓窗玻璃，目光久久停留在那棵落寞的老樹上。
這是一顆斑斑駁駁的枯枝疏葉的老樹。正值春季，周圍的花兒爭奇斗艷，樹木盡顯美態(tài)，草兒更是生機(jī)勃勃。春，本象征生命之芽的初綻，可對(duì)于老樹來說，或許是生命終結(jié)的舞臺(tái)。 曾經(jīng)的生氣蓬勃，綠意蔥蘢，本已在歲月長河中無息的隨波而逝，再也不見一點(diǎn)痕跡。經(jīng)歷了太多的滄桑，太多的磨難。如今，生命已變得如此安靜。它沉默，光禿禿的枯枝在風(fēng)中無言，千瘡百孔的軀體在風(fēng)中無語。 它現(xiàn)在再想什么呢？是那次無情的霹靂？是那年無盡的干旱？是那陣子有人無休止的蹂躪折磨？它在怨恨命運(yùn)的不公嗎？在奢望上天給它第二個(gè)青春嗎?它無聲默立，是心靈在滴血嗎？
日子就這樣一天天平淡下去。又一次倚窗凝望小學(xué)生作文，又一次凝視那棵老樹。真不敢相信自己的眼睛，在干裂的枝丫上，幾片新葉像嬰兒的手掌在輕風(fēng)里搖曳；幾枚嫩芽，感嘆號(hào)似的在陽光下閃著嫩綠。我驚訝這眼前的生命，并為它贊嘆不已。它安然的接受了生命的衰老，卻又很不“安然”地延續(xù)著生命，這給了我難以名狀的震撼與驚喜。沒有商量，沒有暗示，老樹倔強(qiáng)地重生了，以新的面貌站在我的眼前。多么富有韌性的生命��！老樹逢春枝怒發(fā)，它一定會(huì)的！
有來亦有去，由生便有死，每個(gè)生命都逃脫不了這個(gè)規(guī)律。但在凋零消失前，有的生命沒有那種灰暗的色調(diào)，卻呈現(xiàn)出另一種絢麗的美。正如這棵老樹，生命即將終結(jié)時(shí)，也要抓住最后的'機(jī)遇，是春就要綻放，將綠奉獻(xiàn)人間！雖在生活中屢受挫折，留下幾多創(chuàng)傷，但是要生命還在，就不忘點(diǎn)綴每一個(gè)來臨的時(shí)光，即使黑夜即將來到，它也要勇敢地迎接又一個(gè)黎明。
窗前，佇立著這樣一棵老樹，它的枝，它的葉寫著對(duì)生命最完美的詮釋，一枝一葉鐫刻著一個(gè)個(gè)平凡而深刻的生命哲理，已然流進(jìn)了我的血脈，匯成了涓涓細(xì)流。
我愛你老樹。我愛你的堅(jiān)強(qiáng)；我愛你的“新生”；我愛你的一切；我更愛你不屈不撓的精神；我愿像你一樣不屈地對(duì)待生命，度過每一天！
初一作文 篇2
無數(shù)顆瑩綠的星忽隱忽現(xiàn)的飛著，微弱的星點(diǎn)也能匯成壯美的銀河！你如一只螢火蟲，輕盈的落在我的手心上，讓我感受到美好的心跳。讓銀河沸騰，沖破我心中的緘默，我的世界因有你而多了一份牽掛。
“老婆，我要去昆明了。”正處于迷糊狀態(tài)中的我，聽到了這一聲，從床上一躍而起，跑到老爸老媽身邊，“說什么？爸，你要去昆明呀？”爸爸語重心長的說：“是呀，你可要照顧好自己�！甭牭竭@里，我臉上的笑容如向日葵一樣燦爛。心想：這下可好了，沒人跟我搶東西玩了。
這天早晨，爸爸一如既往的.送我到了學(xué)校，我和爸爸揮手告別，可是，不知為什么心中竟有一絲痛楚。心想：爸爸以前也是這樣向我揮手告別的呀！我今天這是怎么啦？望著爸爸離去的匆忙的背影，心中多了幾分牽掛。來到教室的我，莫名的考慮到：爸爸在昆明那會(huì)不會(huì)累呀？開車會(huì)不會(huì)腰痛？諸如此類的問題。
星期四上午第三節(jié)課上完音樂課，我不由自主往校門口看去：一個(gè)中年男子，穿著和爸爸一樣的衣服，發(fā)型也酷似爸爸，揣著口袋站在大門外。我正準(zhǔn)備一個(gè)箭步?jīng)_上前一探究竟。可是一個(gè)大約五歲的男孩，向他跑去�！鞍职�，爸爸”的叫著，不小心，一下摔倒了，我的心一亂：那人不是爸爸，那么爸爸在昆明是否平安呢？思念的心緒，剪不斷，理還亂……
星期五放學(xué)，一出校門，我伸著脖子尋找我所期盼的身影，可是沒有。剛回到家，我就放下書包，拿起電話打給爸爸，可是還沒等我說話，對(duì)方就說：“對(duì)不起，你撥打的電話，不方便接聽你的電話，請(qǐng)稍后再撥�！蔽业男囊幌碌肓斯鹊�。牽掛如網(wǎng)，讓我深陷其中，欲罷不能。不一會(huì)，爸爸打來電話，說他一切安好。我這才放下心來。
生命如同奔流不息的長河，那牽掛便是它歡樂的伴奏！爸爸，我愛你！你就是我心中永遠(yuǎn)的牽掛！我和媽媽盼你早日平安歸來！
初一作文 篇3
中國從古到今，沿襲下來的考試教育制度，讓學(xué)者們與楓樹為主，一個(gè)個(gè)都陪奉的一個(gè)好成績就是全部，因?yàn)榍笕W(xué)歷高低求學(xué)看分?jǐn)?shù)大小如此冷，發(fā)射衛(wèi)給多少人留下了有才無實(shí)的無奈，因此我們的家長更有社會(huì)都應(yīng)該重視分?jǐn)?shù)以外的個(gè)人能力與品德，而不是以分?jǐn)?shù)作為選擇的標(biāo)準(zhǔn)，三百六十行行行出狀元，分?jǐn)?shù)不好的人，也或許能在其他方面做出更大的作為，所以分?jǐn)?shù)的.真實(shí)性不是那么重要。
現(xiàn)如今越來越多的這種社會(huì)現(xiàn)象存在，中國的就業(yè)求職，看一本二本本科，�？品值却味�，這種分?jǐn)?shù)層次與制約了，社會(huì)也產(chǎn)生了只知分?jǐn)?shù)而不論能力的人才，以冰冷的數(shù)字去衡量一個(gè)人的優(yōu)秀與否，著實(shí)不應(yīng)該。
分?jǐn)?shù)不是唯一的成績，不是王道，論個(gè)人的好與壞，要看個(gè)人的修養(yǎng)，綜合評(píng)價(jià)，并不是只論分?jǐn)?shù)，所以，兩個(gè)男孩之間的對(duì)比讓我們看到了，教育方式比分?jǐn)?shù)更為重要，更加讓我們就掙到了教育，更加注重的是用心，而不是分?jǐn)?shù)，因此分?jǐn)?shù)不重要。
初一作文 篇4
思念的，這是沒有呼吸、也沒有觸覺的味道，或許是冰冷的一塊磐石，也由此你是惆悵的天堂，在你的光環(huán)下思索，等待著夜晚寧靜的時(shí)刻，和你玩著捉迷藏，是那么美好安詳。
漸漸地，沉思的有些盡頭的，忽然將你不斷的幻化，同樣的心境音節(jié)中卻奏出的不同的旋律，滄桑的容顏在夜光下玲瓏閃動(dòng)，更顯示出那獨(dú)特的王者本色！眾人皆醉我獨(dú)醒，眾人皆醒我獨(dú)醉……這是意念，沒光芒四射的熱，卻深沉得格外陶醉。
然而呢？
那種種的幻想變成了一場(chǎng)“噠噠”的SNOW……
今年的雪來得有些早、有些急，而我卻變得有些拘束，遺失了兒時(shí)的天真、狂野和奔放。靜靜的走在雪地里，聽著腳下“咔嚓”不停的響聲，尋覓著白色童話般的衣紗，脫附著疊嶂的山巒，裸露得石架點(diǎn)綴的好有活力。只是這曇花一現(xiàn)間，突然覺得好冷、好冷——
來了來的，終究是要走的；而離去著的，也總可以給人帶來一些模糊的記憶，或深或淺、或幻或?qū)崳沁@樣的還是那樣的，永遠(yuǎn)都融化不掉的！
青少年不忘兒時(shí)、成年人不忘少時(shí)、老年人暢談年輕時(shí)的風(fēng)華正茂。一個(gè)個(gè)輪回不只是重復(fù)的話語，而是一顆熱誠的心靈。中考如走馬觀花搬消逝啦，而高考呢？
不僅僅是一個(gè)字的差別，歸根結(jié)底：這只是一次“考”，罷了！
雪融化？他夢(mèng)想著春日里的藍(lán)天白云，但也不忍冬日里的`夢(mèng)幻斑斕，久久的，不愿離開大地的滋潤。
面朝窗外的景色，這一副橫掛天際間的巨大畫卷：排排的綠樹，棟棟的樓層，還有地上一處處淡妝的水墨兒，每一個(gè)活物得一分一秒的活動(dòng)，就宛如FLASH動(dòng)畫制作一般。但是，生活并不是機(jī)械般的運(yùn)作的，它來源于每一個(gè)活生生的細(xì)節(jié)的締造。
幾個(gè)孩童在雪地里狂奔，隨手攥起一團(tuán)雪球，用力的朝對(duì)方丟去，盡情揮灑著稚嫩和無知的激情歲月！
這只是一個(gè)場(chǎng)景，一副再熟悉不過的畫面，而我呢？只有成為觀看這畫的游人。電腦屏幕依舊在眼前閃動(dòng)，雙手敲打著鍵盤，覺得有一絲暖意啦！
又一年的來臨，景色真美……
初一作文 篇5
《走進(jìn)初中生活》光陰似箭，日月如梭。在時(shí)光的飛逝中，不知不覺，我發(fā)現(xiàn)，我長大了。 那時(shí)我只有6歲。我羨慕地看著姐姐自豪地跨進(jìn)中學(xué)的大門，便努力安慰自己：“別著急，還早著呢！總有一天，你也會(huì)上中學(xué)的！”嘴上雖這么說，心里卻有點(diǎn)迫不及待了。 現(xiàn)在，我12歲了。我的內(nèi)心充滿了激動(dòng)與喜悅。我就要上初中了！ 開學(xué)的第一天清晨，我感到一切都是那么美好。清新的空氣中夾著泥土的芬芳，花的幽香。我像六年前的姐姐一樣，自豪地跨入中學(xué)的大門。 可愛、溫暖的七（7）班中，一張張陌生的面孔出現(xiàn)在眼前。雖然同學(xué)們素不相識(shí)，但我卻倍感親切�？刹皇菃�，看到新同學(xué)，如同看到一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，同時(shí)，眼前浮現(xiàn)出小學(xué)同學(xué)那熟悉的面容。我心中有一種按捺不住的`興奮：初中生活，多么美好！ 還記得那一次，老師將學(xué)生成長手冊(cè)發(fā)了下來。我相信，我一生都會(huì)記得那振奮人心的。鼓勵(lì)的話語：“只要腳踏實(shí)地，你的名字一定會(huì)位于年級(jí)之首。有信心嗎？”那一刻，我在心中一遍又一遍地吶喊：“我是最棒的！”從此以后，我對(duì)自己更加充滿了信心。 我發(fā)現(xiàn)，新老師都是那么和藹、親切。我印象最深刻的就是那堂政治課。課堂上，同學(xué)們先圍繞著“班集體發(fā)生的事”這個(gè)話題發(fā)言，然后就說到了農(nóng)村生活的趣事，最后居然談?wù)撈鹆嗽鯓訍圩o(hù)小動(dòng)物。不過，那堂課上，同學(xué)們發(fā)言十分積極。雖然我們并沒有說課本上的內(nèi)容，但我們知道了要熱愛生命，要學(xué)會(huì)享受生活。 眼間，我在這個(gè)中學(xué)里生活了1個(gè)月多了。回想著那一幕幕難忘的美好時(shí)光，我感到我收獲了很多很多…… 在這個(gè)清新的早晨，我騎著自己的“粉鈴鐺”自行車，歡快的鳥叫聲喚起了我對(duì)未來的美好憧憬與向往……
初一作文 篇6
要留余地，因?yàn)榇蠹叶家钕氯ァ?古人對(duì)待仇家一般都是趕盡殺絕，斬草除根。但歷史上也有不少個(gè)別人在初家的屠殺中逃過一劫，然后隱姓埋名，最終一舉殲滅 仇家的事。然而這樣的話，兩個(gè)家族都幾乎是無人存活的下場(chǎng)，這樣真的值得嗎?是的.是吵架，但是自從從何而來呢?古代也有不少在朝廷上自己的建議被人否決后因感受臉上無光而已，反對(duì)自己的人反目成仇的事，因一言不合導(dǎo)致全族被滅，這太假真的太大了，為什么不可以仔細(xì)想想自己的建議，為什么會(huì)被反對(duì)呢?人家吳大帝孫權(quán)，堂堂一天子，尚能不顧身份下馬迎接魯肅， 面子真的有那么重要嗎?
給別人留一些選擇的余地，不要把人逼急了，也不知道他會(huì)做出什么，兔子急了還咬人呢，而且來日可能會(huì)救自己一命。
比如說魏武帝曹操攻破徐州后，給了曹操一個(gè)選擇，暫時(shí)投降，如有劉備消息立馬放棄中，關(guān)于同意了，于是關(guān)羽投降了，他幫助曹操長文梁破文丑，還解了白馬之圍，后來關(guān)羽過五關(guān)斬六將，曹操若執(zhí)意將其抓住，并非不可，但曹操信守承諾，放走了關(guān)羽，而后來華容道之險(xiǎn)也是因關(guān)羽念其舊日恩情而得生。
試想，如果曹操，不多給關(guān)羽一種選擇，不放走關(guān)羽，那么在華容道，曹操能逃走嗎?是的，曹操有無數(shù)的機(jī)會(huì)可以殺死關(guān)羽，他放棄了，他放過了關(guān)羽，換來的是自己的生命。是他可以選擇殺死關(guān)羽，但這樣的話，官渡之戰(zhàn)，曹操將會(huì)十分吃力。因?yàn)殛P(guān)羽為他斬了袁紹的兩名大將。如果他殺了關(guān)羽了嗎?在華容道等著他的人，將是一個(gè)，從未謀面的人，也可能是劉備本人前往，那時(shí)曹操必死無疑。
由此可見，留有余地是多么重要，在生活中，我們應(yīng)該多給別人一條選擇，也許以后，因?yàn)榇伺e給自己帶來巨大的機(jī)遇。