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(優(yōu))八年級(jí)作文9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編為大家收集的八年級(jí)作文9篇,歡迎大家分享。
八年級(jí)作文 篇1
讓我怎么感謝你,
當(dāng)我走近你的時(shí)候,
我原想收藏一縷春風(fēng),
你卻給了我整個(gè)春天。
——汪國(guó)真
清冷向來(lái)是冬日的代名詞,此刻的街道正是如此。除了一兩個(gè)行人瑟縮著在冷風(fēng)中踽踽獨(dú)行,就只剩下周?chē)淇諝獾墓膭?dòng)了。
我獨(dú)自坐在補(bǔ)習(xí)班的最后一排,用手捂住腹部,攤開(kāi)桌上的英語(yǔ)書(shū),企圖轉(zhuǎn)移注意力。這種自我催眠的方式在我聽(tīng)到教室里食品包裝紙產(chǎn)生的、細(xì)微的摩擦聲后終于宣告失敗。放學(xué)以后頂著冷風(fēng)、拖著疲倦的身子來(lái)到補(bǔ)習(xí)班的我本就饑腸轆轆,在嗅到空氣中彌漫著的食物氣息后更加抵不住來(lái)自美食的召喚。
一股冷風(fēng)從身后襲來(lái),繼而漫向我的脖頸。在被一絲不該屬于室內(nèi)的寒意侵襲后,我意識(shí)到有人從門(mén)外進(jìn)來(lái)。
我探頭向身后看去,是一個(gè)熟悉的身影——鏡片上掛了一層水汽,雙頰被凍得通紅,帶著紅色毛線手套的手中
提一個(gè)保溫飯盒。
母親從羽絨服口袋里掏出眼鏡布擦掉鏡片上的水汽,在依稀能看清周?chē)挛锖笱杆僮叩轿疑磉叺淖。母親用幾乎凍僵的手打開(kāi)保溫飯盒,取出筷子,將飯盒推到我面前,里面是滿滿的、小巧精致的餃子。
“快吃吧,還熱著呢!蹦赣H把筷子遞給我,搓了搓通紅的雙手。
我?jiàn)A起一個(gè)餃子,騰騰熱氣模糊了眼前的一切,瞬間,空氣中滿是溫暖的氣息。
我瞥見(jiàn)前面同學(xué)手中的零食,心有不甘,“媽?zhuān)院髣e總是送飯了,我自己隨便吃點(diǎn)就行了!蔽叶嗽斨豢曜訆A住的餃子,遲遲沒(méi)有送入口中。
母親一愣,眉宇間的憂慮稍縱即逝!安皇清X(qián)的問(wèn)題,外面的東西怎么也不比家里的,你先嘗嘗。”母親將我握住筷子的手向嘴邊推了推。我心里有些不情愿,卻還是咬住那個(gè)半涼的餃子。
瞬間,一種鮮美的味道充斥著我的味蕾,韭菜與蝦仁的完美契合配上雞蛋的融入有一種別樣的美感,在口腔中化作一股暖流,在我的舌尖縈繞。
視線漸漸模糊,氤氳中我仿佛看見(jiàn)母親在廚房忙碌的身影——母親在期待中和面、搟面皮,眼角眉梢間溢滿欣喜。光是這份心意就已讓我沉醉,更何況母親用一個(gè)下午的時(shí)光為我包餃子,不畏嚴(yán)寒地為我送飯,這些餃子中包含了母親對(duì)我深沉的愛(ài)。
滾燙的淚水悄然滴落,順著臉頰不自覺(jué)的`往下流。暖暖的、柔柔的餃子香在空氣中彌漫,世界滿是溫暖的氣息。
母親,你給予我的愛(ài)寬廣深厚一如大海,純凈透明沒(méi)有絲毫雜質(zhì),只是我的愛(ài)永遠(yuǎn)不及你的愛(ài)。忽然想起一個(gè)夏日的雨夜,你與我同撐一把傘,路口你突然停下腳步,問(wèn)我,最?lèi)?ài)的人是誰(shuí)。我回答,當(dāng)然是你啊。你若有所思。后來(lái)你告訴我,當(dāng)時(shí)你也是這樣回答我的外婆的。你最后是這樣告訴我,無(wú)論未來(lái)我最?lèi)?ài)的人是誰(shuí),我永遠(yuǎn)是你心中最深的摯愛(ài)。感謝有你,母親,是你賦予我生命的意義,是你的愛(ài)讓我學(xué)會(huì)愛(ài)人,你給予我的太多太多而我會(huì)盡我所能,以杯水去回報(bào)大海。
八年級(jí)作文 篇2
感受著春花的香味,聆聽(tīng)著夏雨的美妙,拾取秋天甜美的果實(shí),依偎在冬日的爐旁。春去秋來(lái),四季交替,多少個(gè)春夏秋冬,編織著我和書(shū)的故事。
春迎。絲絲微風(fēng)輕撫大地,一串串細(xì)雨滋潤(rùn)萬(wàn)物;ㄩ_(kāi)了,冰融了,美麗的小鳥(niǎo)吱吱喳喳唱響春天的奏鳴曲。喜歡讀袁石公的《滿井游記》:“于時(shí)冰皮始解,波色乍明,鱗浪層層,晶晶然如鏡之新開(kāi)而冷光之乍出于匣也!闭菍(duì)春水之絕贊;“山巒為晴雪所洗,鮮妍明媚,娟然如拭如倩女之會(huì)面而髻鬟之始略也”寫(xiě)出的是春山的亮潔;“柳條將舒未舒,柔梢披風(fēng),麥田淺鬣寸許“把春天的樹(shù)木寫(xiě)得生動(dòng)真實(shí)。袁石公讓我真正讀懂了春天。
夏至。一簇簇綠映入眼簾,一片片藍(lán)遍布天地。烈日高照,烤炙大地,風(fēng)是熱的,雨是狂的,陽(yáng)光隨處可見(jiàn)。我想起了老舍筆下的駱駝祥子,受殘酷社會(huì)逼迫的祥子在烈日之下不得不繼續(xù)拉車(chē),受烈日侵蝕的他是那么難過(guò),低著頭,拉著車(chē),極慢的往前走,沒(méi)有主意,沒(méi)有目的,昏昏沉沉的,身上掛著一層粘汗,發(fā)著餿臭的味兒。是老舍,讓我知道了勞動(dòng)人民的'疾苦和不容易。
秋臨。果香四起,烈日退去,一派忙碌的景象。樹(shù)葉凋零,菊花初綻,上演著一場(chǎng)變更之景!鞍嗽虑锔唢L(fēng)怒號(hào)”是秋風(fēng)在展示它的威武;:“晴空一鶴排云上”是秋物在演繹它的夢(mèng)幻;“明月松間照,清泉石上流”是秋景在描繪它的多姿。在詩(shī)人的筆下,秋多姿多樣,絢麗脫俗,這樣的境界才是文人墨客所共同追求的。
冬來(lái)。雪花翩翩,萬(wàn)物枯榮,植物失去了生機(jī),動(dòng)物失去了蹤跡。但是,在毛主席的筆下,我看到的是“千里冰封,萬(wàn)里雪飄”一片白色降臨大土的神奇壯美,“大江上下,頓失滔滔”萬(wàn)里寒冰凍結(jié)大江的超世奇景;“山舞銀蛇,原馳蠟象,欲與天公試比高”的豪氣萬(wàn)丈。毛主席文筆之至。把冬天凄涼黯淡之景,寫(xiě)得如此氣勢(shì)磅礴,讓我對(duì)冬天有了更深的理解
啊!多少個(gè)春夏秋冬,多少個(gè)白晝黑夜,我與先人暢談,與今者開(kāi)懷,與山水共賞,與花草共生。我與書(shū)有許多有趣的故事。
八年級(jí)作文 篇3
春色靜謐的江南三月,桃花始燦爛,柳蔭正濃綠。
伊人守著如花的情懷,遙望太陽(yáng)初升的那一方山水,靜入幽幽思念。
那一方山水是她花季曾經(jīng)的寄托,久遺的記憶催她信步走上從前的山路,重拾斑駁的往昔情懷。布滿青苔的小黑石、長(zhǎng)滿了紅花的草堆、漾滿了茉莉花香的幽幽小徑,伊人靜立,呼吸著這一方山水的溫柔氣息。她舒心地展開(kāi)愁眉,梨渦淺笑,彎腰拾一瓣濕潤(rùn)的花瓣。細(xì)細(xì)一嗅,多純凈的花香。這時(shí),她記起同學(xué)曾經(jīng)送過(guò)她的香露,那迷人的香氣也不及山里的花香。她又想起往日在這里與同學(xué)嬉水的情景,那濺起的水珠,是那樣的清涼;散發(fā)著青春氣息的長(zhǎng)發(fā),飄逸地散著,秀發(fā)里的洗發(fā)露香氣摻和在山的`靜謐里,多么愜意;他們的歡聲笑語(yǔ),回蕩山澗中,令山里趕牛的牧娃也到這湊熱鬧。
發(fā)生在這里的回憶沿著幽幽山徑展開(kāi)來(lái)了,越來(lái)越多的甜蜜,越來(lái)越多的憂傷,漏于指間的回憶不再是現(xiàn)實(shí)。同學(xué)也各奔前程,可愛(ài)的山民也遷的遷、走的走,孤獨(dú)的一人在這,冷冷清清。山上的一聲烏鴉啼,打碎了江南春色的美好。她,就覺(jué)得更加孤立無(wú)援了。
曾經(jīng)的快樂(lè),畢竟是往事矣。再美好的回憶也不能夠在現(xiàn)實(shí)生活的舞臺(tái)上重新演繹。就算剛剛過(guò)去的一分鐘也已是歷史。
伊人想青春,但是黃昏已近,容不得她停留。她,要走了。
伊人想,冥冥中是否有了不可改寫(xiě)的注定,有了永恒的安排。青春的笑容在大學(xué)的畢業(yè)禮后永遠(yuǎn)消失了。冥冥中似乎有一把枷鎖,把甜蜜的青春緊密的扣死。冥冥中,冥冥中,時(shí)間老人就給了她的青春一把枷鎖。不,不是的,時(shí)間老人就是從來(lái)的不偏心,他不但給了伊人一把青春的枷鎖,他還給世上的每一個(gè)人一把時(shí)間的枷鎖。
伊人親吻著那一片花瓣,在她的內(nèi)心里,不斷地掙扎,她企圖擺脫時(shí)間老人的那把枷鎖。但是,隨著時(shí)間的不斷推移,那把枷鎖就越來(lái)越堅(jiān)硬了。她很痛苦!借著黃昏的余輝走下了小徑,伴著曾經(jīng)唱響了每個(gè)人心里的一首老歌,她昂然地走上歸家旅途。往后的日子里,她伴隨著那首老歌,珍惜著每一秒,堅(jiān)強(qiáng)地生活!
“時(shí)光一逝永不回/往事只能回味/憶童年時(shí)竹馬青梅/兩小無(wú)猜日夜相隨/春風(fēng)又吹紅蕊/你已經(jīng)也添了新歲/你就要變心像時(shí)光難倒回/我只有在夢(mèng)里想依偎”一首悠長(zhǎng)的《往事只能回味》飄蕩在每個(gè)感嘆人生的人的心里……
冥冥中的枷鎖,我們無(wú)法躲,惟有在還沒(méi)有失去的時(shí)候,趕在時(shí)間的前頭,珍惜每一分每一秒……
八年級(jí)作文 篇4
自從娘胎出來(lái)那一刻起,我可是大大小小的病生過(guò)不少,比如肚子疼、感冒、發(fā)燒、喉嚨痛等等。或許某些沒(méi)心沒(méi)肺的人會(huì)認(rèn)為生病是一件多么好的事,不用上學(xué)、不用做功課、不用做家務(wù)往沙發(fā)上一躺自有人伺候,那可是最美不可的事情了。不過(guò)我可不這么想,因?yàn)樵趦蓚(gè)星期前的一次生病讓我深深體會(huì)到生病是一件多么的痛苦的事。
四月份是流行性感冒的高峰期,班上已有五六個(gè)同學(xué)陸續(xù)發(fā)燒感冒了,而我也不幸成為了其中的一員。于是我“光明正大”以此為由向班主任請(qǐng)了假,溜回了家,這下可以不用受讀書(shū)的苦,可以好好享受一下休閑的`快樂(lè)了。
可是一回到家,板凳都沒(méi)有坐熱呢,就被老爸拉去醫(yī)院,測(cè)體溫、探熱、抽血……媽呀,還要打針!最終我被“白衣天使”扎的青一塊紫一塊,手上全是針眼!她還冷不丁拋下一句話差點(diǎn)沒(méi)讓我崩潰:“明天再來(lái)!”
我哭喪著臉回到家,又有一大包中藥和西藥等著我。西藥還行,中藥那味兒……實(shí)在太嘔心了!老爸卻美名美曰:“中西結(jié)合效果更顯著!背粤怂,昏昏沉沉只想睡覺(jué),于是直奔我的溫暖小窩,于是把復(fù)習(xí)功課的事情忘得一干二凈,而且又請(qǐng)了兩天假,功課便掉了一大截。
不僅如此,生病期間還不能吃太油膩的東西,于是乎我每天抱著一碗白粥和一疊青菜在角落獨(dú)自垂淚。
這生病啊,害得我的學(xué)習(xí)退步、受皮肉之苦不說(shuō),還讓家人擔(dān)心,花了多多的時(shí)間和精力來(lái)照顧我,真是罪過(guò)罪過(guò)……
想起前些日子在報(bào)紙上看到了一則讓人垂淚的文字,一個(gè)小女孩患了白血病,卻又沒(méi)有合適的骨髓,又令父母背上了巨額的醫(yī)藥費(fèi),無(wú)奈之下只得放棄治療,最后含淚而去……那一刻我的心被狠狠刺痛了,慶幸自己擁有一個(gè)健康的體魄,難道不應(yīng)該珍惜嗎?
擁有健康真好!
八年級(jí)作文 篇5
時(shí)光匆匆,稍縱即逝。打開(kāi)記憶的閘門(mén),一幕幕往事涌上心頭。有感動(dòng),有悲傷,有興奮,有遺憾。不禁又憶起了在實(shí)踐基地的一串串歡笑聲,心頭有了些許觸動(dòng)……
憶起那驚險(xiǎn)有趣的水上拓展。我在“合力橋”邊躊躇不定,在同學(xué)們一聲聲的激勵(lì)下,終于下定決心,雙手搭著一條鐵鏈,雙腳抵著另一條,在只有孤立的兩根鐵索搭成的橋上螃蟹似地挪動(dòng)著。前方的.同學(xué)過(guò)得很快,到達(dá)對(duì)岸后不是開(kāi)玩笑似地?fù)u動(dòng)鐵鏈,而是大聲地為我加油鼓勁。我后面的同學(xué)雖然因?yàn)槲叶黄葴p速,卻也毫不抱怨,默默地安定著我緊張的心情。我有些后悔走上這橋了,我的手掌心已經(jīng)滲出汗水,沾濕了鐵索,四肢也不斷地發(fā)著抖。但不能放棄!我咬緊牙關(guān)堅(jiān)持著。終于滿頭汗水地抵達(dá)對(duì)岸,與同學(xué)歡呼著,露出自豪的笑容。
又憶起那趣味十足的“水火箭”。制作時(shí),我們團(tuán)結(jié)協(xié)力,每個(gè)人都盡力地為集體獻(xiàn)出自己的一份力,我也不例外,仔細(xì)地裁剪著機(jī)翼,交給其它同學(xué)拼裝在“水火箭”上。我們迫不及待地來(lái)到操場(chǎng),準(zhǔn)備發(fā)射。而射出去的火箭根本打不遠(yuǎn),打不準(zhǔn)。在我們氣餒、著急時(shí),旁邊的小組都來(lái)給我們分析原因,提出自己的建議,分享他們的經(jīng)驗(yàn)。我聽(tīng)從他們的話,將發(fā)射角度仔細(xì)調(diào)好,加了足夠的水,打足了氣,再試,果真如此!八鸺贝虻帽认惹斑h(yuǎn)得多。我們興奮地?fù)粽,感受著成功的喜悅?/p>
還憶起那艱苦而不乏樂(lè)趣的軍訓(xùn)。天上烈日當(dāng)頭,地上炙熱無(wú)比,大家都滿身臭汗如同待在蒸爐中一般,但軍訓(xùn)就得如此,不容有半點(diǎn)松懈。我們都挺立著身子,呼喊著口號(hào),一遍又一遍地重復(fù)各種動(dòng)作,任汗水滑落臉頰,滴在滾燙的地面。訓(xùn)練完后,都大口喝水,按摩一下疲憊酸痛的身子。雖苦雖累,但堅(jiān)持下來(lái),又何嘗沒(méi)有一種滿溢的成就感呢?
快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的,在這里,我收獲匪淺。這樣的體驗(yàn),我還會(huì)有嗎?如今憶起,仍覺(jué)興味盎然。
八年級(jí)作文 篇6
上一星期,一天的下午,和同學(xué)一起去了體育館看比賽。
到了籃球館,看見(jiàn)老師和學(xué)生在混合打籃球,老師畢竟是老師,經(jīng)驗(yàn)多、打的熟。學(xué)生們
也不為自己的隊(duì)伍拖后腿,都努力的投球,每投進(jìn)了一球,他們都會(huì)露出一絲微笑。就在這個(gè)時(shí)候,一個(gè)高個(gè)子的老師,直接來(lái)個(gè)灌籃,讓我們都大吃一驚,隨之歡呼了一聲,我小聲說(shuō)了一聲:“太給力了!北荣惖'氣氛非常熱鬧帶著一絲緊張,都在努力的防守和得分,歡呼聲動(dòng)了體育館。隊(duì)員們只要搶著一個(gè)球,都不會(huì)給對(duì)方一絲機(jī)會(huì),就會(huì)直接反攻。在籃球比賽上,犯規(guī)也是一種得分的機(jī)會(huì),當(dāng)然隊(duì)員們也會(huì)謹(jǐn)慎小心。當(dāng)比賽進(jìn)行到一段時(shí)間時(shí),看見(jiàn)了比賽的隊(duì)員,汗水出現(xiàn)在他們的臉頰,但是他們的一直依然這么堅(jiān)強(qiáng),很值得我們學(xué)習(xí)。在NBA的賽場(chǎng)上,不管進(jìn)行了多長(zhǎng)時(shí)間,他們都會(huì)謹(jǐn)慎小心的態(tài)度來(lái)打籃球。
比賽結(jié)束時(shí),他們露出了笑容。
八年級(jí)作文 篇7
教室里的六十雙眼睛都懷著好奇,齊刷刷地望向教室門(mén)口,并在心中暗暗思索著新來(lái)語(yǔ)文老師的摸樣。腳步聲從遠(yuǎn)方緩緩傳入耳畔,我們都滿心渴望激動(dòng)地坐好,不敢多說(shuō)一句話,希望可以因此在老師的心中留下一個(gè)美好的.印象。漸漸地,腳步聲近了又近了,同學(xué)們?cè)谛闹邪蛋灯矶\著,祈盼著一位好老師的降臨。
門(mén)終于被慢慢推開(kāi)了,此時(shí)的教室除了沉重的呼吸聲安靜地出奇,出現(xiàn)在我們眼前的是一位面帶燦爛笑容,渾身散發(fā)著朝氣的老師。她沒(méi)有老師慣有的嚴(yán)肅,帶給我們的只有親近但卻又不失威嚴(yán)的感覺(jué)。我們?cè)谛闹邪蛋荡蛄恐@位將要陪伴我們初中三年的語(yǔ)文老師!巴瑢W(xué)們好,我叫楊亞文,是你們的語(yǔ)文老師,希望可以和你們成為真正的朋友!
八年級(jí)作文 篇8
夜,漆黑而無(wú)聲,如同一位殺手,靜謐而冷酷,走進(jìn)心房,穿透了房門(mén),將守衛(wèi)打倒,使人懈下心防,被恐懼吞噬……
是夜,人的內(nèi)心黑暗竄出;是夜,黑暗的事不斷的發(fā)生。夜,操縱著人們,將內(nèi)心的欲望挖出,使人發(fā)瘋、喪失心智,做出背信忘義的事。一個(gè)人的夜晚,夜要潛入我的心房,將鎖打開(kāi),一如往常的把守衛(wèi)撂倒,卻不是如此簡(jiǎn)單,我的心靈意志將他給擊退,在夢(mèng)中,她把我給叫醒,這一切,他成功了!我的`心靈成了恐懼的糧食;我的身體,成了恐懼的床,此時(shí)光,出來(lái)了,照亮了我的心房夜,早已遠(yuǎn)走;恐懼,早已蒸發(fā)。
“黑夜不論怎么悠長(zhǎng),白晝總會(huì)來(lái)到”光,夜可敬的對(duì)手;夜,光永遠(yuǎn)的敵人。
光與夜,明與暗,一輩子都在決斗。夜,慫恿人去坐那不光明的事;光,命令人們走向光明的那一面。壞事,在黎明那一刻,消失了蹤跡,在傍晚時(shí)便蠢蠢欲動(dòng)。
一個(gè)人的夜晚,心變得脆弱不堪,身變得邪惡至極。光明,將我導(dǎo)向那充滿陽(yáng)光的大門(mén)。
八年級(jí)作文 篇9
那些在社會(huì)最基層里,總有些小人物。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖诓攀巧鐣?huì)的科技發(fā)展與文明成果有了大幅度的提高。如今我們那些所謂的“人上人”被他們的汗水所澆灌。發(fā)芽,結(jié)果,但有些人,不回報(bào)就算了,還仗勢(shì)欺人。那些小角色在他們眼中只是卑微的存在。但這“卑微”小角色卻擁有著最偉大的力量。威廉.詹姆斯曾說(shuō)過(guò),“一個(gè)小人物的求助,永遠(yuǎn)是一種偉大的求助,最偉大的因素正是由于他的渺小”很多人只從他們身上看到了,弱小與卑微,卻忽略了他們小人物的光芒。
清潔工:他們也許是起來(lái)的最早的,拿起那看似輕盈的掃把,卻要將整個(gè)城市給打掃干凈。下雨他們頂著強(qiáng)光,累了也只能在烈日之中,小睡一會(huì)兒;冬天里,他們冒著寒風(fēng),餓了也只能拿出干巴巴的饅頭啃上幾小口,充充饑?傊,不管怎樣,務(wù)必保證將城市的美,展現(xiàn)出來(lái)。而我們這些“觀賞者”只顧去品味“作品”,卻一直忽略了“作者”。
交警:他們不是最勤勞的,但卻是最辛苦的。每天巡查著城市,保證城市的交通。使公路上的謾罵與汽笛聲減少了。大雨天,人們也許在車(chē)?yán)锫?tīng)著音樂(lè),也許在床上呼呼大睡,而他們,卻站在風(fēng)雨中,依然維持著交通的秩序,像是一棵屹立不倒的樹(shù)。而我們卻認(rèn)為這理所應(yīng)當(dāng),忽略他們的存在。
修電工:他們?yōu)槲覀円恢蹦?付出。保障著我們的生活質(zhì)量與辛福,而他們卻早已把自身的安全拋開(kāi),一個(gè)不小心就會(huì)喪命。就會(huì)使一個(gè)幸福的家庭隨之而破滅。這樣的精神原本會(huì)使人銘記于心,但不僅沒(méi)有人注意到,還有些人連他們的存在都不知道!是我們忽略他們。
醫(yī)生:當(dāng)我們生病的時(shí)候,也許我們會(huì)想起它的存在。而別時(shí)間,我相信都沒(méi)有想請(qǐng)他們。他們總是走的最晚,也是最疲憊的。他們的身上有著寬容與善良?梢圆恢v的給病人,做手術(shù)。他們可以容忍病人親屬因家人離去所帶來(lái)的憤怒。而我們忽略他們的感受,忽略他們。
那些小角色一直用自己“卑微”的力量回報(bào)著社會(huì),為人們無(wú)私的服務(wù)著。我們又有什么資格去說(shuō)他們呢!是的,也許他們的生活環(huán)境是沒(méi)有我們好,但他們所擁有的品德卻是無(wú)價(jià)的。沒(méi)錯(cuò),他們是社會(huì)的基層,同樣也是社會(huì)的根基,我們可以沒(méi)有那些。“高樓”但我們卻不能沒(méi)有“卑微”的他們
所以不要忽略那些小角色。他們是渺小,但就是因?yàn)樗麄兊奈颐煨?,才表現(xiàn)出他們的偉大。