- 園丁贊作文 推薦度：
- 園丁老師作文 推薦度：
- 老師像園丁作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
園丁作文（通用20篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的園丁作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
園丁作文 篇1
星期天，我們?nèi)胰ス涔珗@。
正趕上春光明媚的時(shí)候，公園里開滿了各種鮮花：道路兩邊，無數(shù)的小黃花蓋滿了整叢整叢的枝條，一眼望去就像兩條金色的長(zhǎng)龍，這就是迎春花；遠(yuǎn)處高大的樹頭上，開滿了白玉蘭花，它又大、又白、又嫩，看上去好像半透明似的，像荷花，又像噹、是一個(gè)個(gè)鈴鐺。微風(fēng)一吹，微微顫抖，似乎能聽到“噹、噹、噹”的鈴聲；再看月季花，有紅的、黃的、白的……千姿百態(tài)，有的含苞待放，有的笑口大開，好像在迎接我們的到來；如果你走進(jìn)桃花林，更使人感到陶醉，水紅色的`花朵后面，露出綠色的葉子來，紅紅綠綠，迷人而又神秘，會(huì)使人想起電視劇里常說的桃花園、桃花島……
我忽然看見一位叔叔在樹下干些什么。
“爺爺，那位叔叔是不是捉蟋蟀？”我問。
“不，他在除雜草。”爺爺說�！八褪菆@丁。你現(xiàn)在看到的這些美麗的花，都是園丁經(jīng)過辛辛苦苦的勞動(dòng)換來的。他們要栽樹、澆水、施肥、除草……終年不停�？椿ǖ娜撕芏�，想到園丁的人卻不多。人也是這樣，個(gè)個(gè)都想成才，卻不是個(gè)個(gè)都想到老師�！�
我聽了以后，有一種說不出的感覺。是的，老師不就是我們的園丁嗎？為了培養(yǎng)我們成才，付出多少辛勤勞動(dòng)啊！從備課、上課，改作業(yè)到日常生活各個(gè)方面，哪一樣不是時(shí)刻在關(guān)心我們？哪一天不是工作到深夜？如果我們不努力，不自愛，怎么對(duì)得起培養(yǎng)我們的園丁呢？
園丁作文 篇2
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。教師是人類靈魂的工程師。那明亮的教室和七尺講臺(tái)是您那耕耘的土地，我們50個(gè)學(xué)生是您播撒的種子。你就是那辛勤的園丁，您用您那明媚的陽光照耀著我們，用您那甘甜的`雨露滋潤(rùn)著我們，在您悉心地呵護(hù)下，我們才能健康茁壯地成長(zhǎng)。老師，謝謝您！
每天，我們看見您給我們認(rèn)真地上課、備課，仔細(xì)地批改每一本作業(yè)本，看著您那辛勤勞累的樣子，真讓我心酸，我會(huì)時(shí)刻銘記在心。老師，您辛苦了！我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來感謝和報(bào)答您的。上課，我一定會(huì)做到遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言。課后，我會(huì)積極思考，按時(shí)完成作業(yè)，熱愛班集體，主動(dòng)幫助他人，盡量做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
教師節(jié)到了，在此，我衷心地祝愿天下辛勤工作的老師們：身體健康！工作順利！教師節(jié)快樂！
園丁作文 篇3
世界上，有這樣一種職業(yè)，它平凡而偉大，像燭光，搖曳著智慧的光芒，像園丁，給花兒們書寫了一曲平凡而偉大的贊歌。
——老師啊，您是蠟燭。
有句話這樣說：“人生的階梯，會(huì)越爬越高�！笔堑�，在沉寂的夜晚，一扇窗前，閃著微弱的光，但墻壁上那個(gè)埋頭的影子，清晰可見，那是平凡生活里一束偉大的光。老師，是您用生命照耀著我們前行的路。每天，在學(xué)校，都能看見一個(gè)疲憊卻堅(jiān)毅的身影，這就是您——老師；每天，課堂上，都能聽到一個(gè)洪亮卻又充滿溫情的聲音，這就是您——老師；和蠟燭一樣，默默奉獻(xiàn)而不求回報(bào)，這也是您——老師！
——老師啊，您是園丁。
初入校園時(shí)，我們還那么的稚嫩，宛如一粒粒剛?cè)胪恋姆N子，是您，一遍又一遍，澆水，松土，鋤草，扶苗。精心培育，不辭勞苦。愛心讓我們生根，知識(shí)讓我們發(fā)芽，批評(píng)將我們扶正，教育使我們茁壯成長(zhǎng)。老師，是您那逐漸蒼老的容顏，換來了我們成功的喜悅，我們行為的一點(diǎn)一滴，哪個(gè)不包含您的心血？您，就像一位慈祥的`老園丁，呵護(hù)著我們開花、結(jié)果。世上的園丁千千萬萬，但哪個(gè)能比得上您——老師！
我可能不是您最好的學(xué)生，但您，一定是我最好的老師，而您所選擇的這個(gè)職業(yè)，更是獨(dú)一無二。
園丁作文 篇4
勤奮的園丁知識(shí)是世界的營(yíng)養(yǎng)。你知道是誰努力工作讓我們成為祖國美麗的花朵和支柱嗎？你知道誰教我們知識(shí)嗎？你知道嗎...？是老師無私的奉獻(xiàn)。
從明亮干凈的教室里傳來清脆的聲音。學(xué)生們?cè)谧鍪裁�？原來我們正在舉辦一場(chǎng)個(gè)人才藝比賽。場(chǎng)景非常生動(dòng)。如果不是因?yàn)槲覀兊睦蠋�，這個(gè)有意義的活動(dòng)早就結(jié)束了。
單詞:在班會(huì)上，老師讓我們每個(gè)人登上講臺(tái)展示自己的才華，但我們都不敢報(bào)名。當(dāng)時(shí)，郭老師說了一句感動(dòng)我們的話。她認(rèn)真地說:“你就像一塊含羞草。如果你不展現(xiàn)自己，你就不會(huì)長(zhǎng)成一束花。你只能在寂靜的`角落里成長(zhǎng)。最后，你不會(huì)長(zhǎng)成美麗的花朵�！甭犕昀蠋煹脑挘覀兿肓艘粫�(huì)兒，然后一個(gè)接一個(gè)地報(bào)名，向每個(gè)人展示我們最好的一面。舞臺(tái)上的人數(shù)也從0到30。我也勇敢地向每個(gè)人展示了我的才華�；顒�(dòng)結(jié)束后，老師和藹地說:"你看，如果你勇敢地邁出第一步，大膽嘗試，一切都會(huì)成功。"聽到這些話后，我也產(chǎn)生了共鳴。
還有一次，當(dāng)學(xué)生們搬動(dòng)水桶時(shí)，我不小心把水桶撞到了石頭上。水桶裂開了，桶里的水全都流到地上。第二天，我來到學(xué)校，膽怯地走進(jìn)教室。我感到非常不安，因?yàn)楹ε吕蠋熆吹轿視r(shí)會(huì)批評(píng)我。但是老師說:搬動(dòng)水的學(xué)生一定不是故意的。如果學(xué)校讓我們賠錢，我們會(huì)用學(xué)費(fèi)來補(bǔ)足。聽完這些話，我心中的大石頭終于落地了，老師的理解再次感動(dòng)了我。
啊！老師！辛勤的園丁！我們崇拜你！我們愛你！我們感謝你！你的言行影響了我們。你用汗水哺育了我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)。我們也會(huì)報(bào)答您在教育方面的好意，做一個(gè)對(duì)我們國家有用的人。
園丁作文 篇5
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�
是您，把畢生的精力和心血給了我；是您，把一個(gè)個(gè)牙牙學(xué)語的孩子教會(huì)成一個(gè)知書達(dá)理的青年。曾經(jīng)是您帶領(lǐng)我走過風(fēng)雨，是您用知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)將我哺育長(zhǎng)大，而您卻從來不求回報(bào)；曾經(jīng)是您攙扶我走過困難，是您用動(dòng)人的話語將我培養(yǎng)成才，而您卻從不說累。
六年的時(shí)光，你教會(huì)了我無數(shù)的道理，讓我領(lǐng)悟人生的悲起悲落。在困難面前，你就如那一盞明燈，指引著我前進(jìn)。在我迷茫時(shí)，你就如一副臺(tái)階，托著我稚嫩的小腳一步一步地走著�，F(xiàn)如今，六年的生活結(jié)束了，謝謝是我對(duì)您的最好語句，或許它沒那么華麗，或許它沒那么絢麗，但它即使是一句樸素的語言，也便感觸人心。您是花園的園丁，澆灌了多少鮮嫩的花朵，它們因您，變的絢麗多彩，光彩奪目。您是人類靈魂的工程師，祖國因您而變的繁榮昌盛。
老師，是一種值得報(bào)恩的職業(yè)。我們都曾擁有國過老師對(duì)我們的'種種恩情。他如同春雨“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”，悄悄的來，不奢求一點(diǎn)回報(bào)。你如同春蠶，給了我們關(guān)懷；你如同蠟燭，把溫暖給了我們。
刻在石頭上的字未必不朽，刻在木板上的字也未必流芳百世，但你的名字——老師，你永遠(yuǎn)留在我們的心間。
天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，園丁——老師！
園丁作文 篇6
今年夏天十分熱，時(shí)常還會(huì)下起暴雨。但即使這樣，還是擋不住那群特殊的園丁。我十分崇拜他們。
初夏伊始，他們便忙碌于我們的校園之中。為了讓灶房能吃了上有機(jī)蔬菜，學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)決定建兩個(gè)菜地種菜。老師們自發(fā)組建成一支特殊的隊(duì)伍，在菜欄里給菜澆水，施肥……無論年紀(jì)大小，都干得熱火朝天。
我看見李老師和校長(zhǎng)在種菜，孟老師在欄桿外澆水，分工合作。雖然大汗淋漓但臉上洋溢著燦爛的笑容！從他們的身上我看到了師者不同于以往的可愛的.一面。
他們精心照顧這些蔬菜。終于，功夫不負(fù)有心人，那些蔬菜長(zhǎng)得郁郁蔥蔥。他們的臉上露出欣慰的笑容。
此外，他們?yōu)榱俗屛覀冊(cè)诮铀畷r(shí)方便一點(diǎn)，特意在水塔旁建了一條具有圖案性的小路，像個(gè)小花園，讓我們的校園兼具人文性和觀賞性�？梢姡麄�?yōu)榱宋覀兡苡幸粋�(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境付出了多少心血��！
有時(shí)大家會(huì)覺得他們很輕松似的，可是他們起早貪黑的辛苦我們都看在眼里。他們不愧是夏日里的“園丁”，他們就是我們學(xué)校的最可愛的人！
園丁作文 篇7
老師是一個(gè)多么親切的稱謂。人們常說孩子是幼苗，孩子是花朵，那么老師就昰花園里辛斳勞作的園丁，默默的用自已的汗水澆開了一朵朵希望之花，一顆顆棟梁之樹，老師教給我們的知識(shí)，使我們脫去了那層無知的稚氣，老師教給我們一些人生哲理，使我們懂得了生命存在的價(jià)值！
我磕磕絆絆地走過了在小學(xué)的6年，如今已昰初一的學(xué)生了。在小學(xué)度過的6年中，我結(jié)識(shí)了許多的老師，他們的教書風(fēng)格別具一格，使我大開眼界。特別想謝謝的就是湯老師。她是我3年級(jí)時(shí)的英浯老師，她也非常的親切和藹。至今我還淸晰的記得！那次期中考試后，成績(jī)出來后，我的心一下就沉到了谷底，因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)與預(yù)想的要差許多，剛好這時(shí)老師叫我去辦公室，我想這次老師定要批評(píng)我了，我的心開始忐忑不安起來，我踏著沉重的腳步來到了辦公室。然而令我出乎意料的是，在長(zhǎng)達(dá)半小時(shí)的談話中竟沒有一句是責(zé)備我的'，老師只是語重心長(zhǎng)的對(duì)我說以后要好好讀書，要仔細(xì)點(diǎn)，不能在馬虎了。老師的每句話我都深深的記在了心里，并暗暗下決心以后要更加勤奮的學(xué)習(xí)，決對(duì)不辜負(fù)老師對(duì)我的期待！
所以每當(dāng)我上課不認(rèn)真聽講的時(shí)候老師的話就會(huì)浮現(xiàn)在我的腦海里，時(shí)刻提醒我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽課。
正所謂功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過這幾個(gè)月的努力，我終于在期末測(cè)試中取得了理想的成績(jī)，我非常的開心，因?yàn)槲殷w驗(yàn)到了成功的艱辛和快樂。湯老師謝謝你，如果不是你的幾句話，或許，我還因沉浸在失落中而喪失了奮發(fā)努力的機(jī)會(huì)！
還有個(gè)老師也是我所沒忘懷的，他是陳老師，是我們的體育老師。一次，我們上體育課，像往常一樣我們打起了籃球，但這次進(jìn)行得有點(diǎn)不順利，因?yàn)槲液完?duì)里的一個(gè)同學(xué)發(fā)生了些誤會(huì)，氣憤的我直走向老師，我向老師訴說了整件事情的來龍去脈。老師拍拍我的肩膀說做人要學(xué)會(huì)寬容大度，心胸不能這么狹窄，于是我明白了。我主動(dòng)去向他道了歉，從此我們還是好朋友。我當(dāng)然也要感謝這位老師，因?yàn)樗刮覍W(xué)會(huì)了寬容大度，并使我終身受益。
其實(shí)每個(gè)老師都值得我們用真誠的心去感謝，因?yàn)槊總�(gè)老師對(duì)學(xué)生都付出了很多心血，是老師教會(huì)了我們知識(shí)，是老師教會(huì)了我們做人，更是老師教會(huì)了我們成長(zhǎng)和感恩！我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都離不開老師！在這里我也誠心地說一句：老師，謝謝你！
園丁作文 篇8
老師，像一位辛勤的園丁，把幼小的我們培養(yǎng)成一棵棵參天大樹；老師，像一支點(diǎn)燃的蠟燭，燃燒自己，點(diǎn)亮別人；老師，像一位偉大的工程師，幫助我們登上高峰；老師，像一座巨大的.橋梁，架起了我們與知識(shí)的相見；老師，像……
老師，就像“春蠶到死絲方盡”中的春蠶，為了我們，您付出了多少心血，為了我們，您默默地付出著。您從來沒有抱怨過，索取過，您只是無私地奉獻(xiàn)著。
老師，就像導(dǎo)航儀，指導(dǎo)著我們向正確的方向駛?cè)�。老師雖然有時(shí)會(huì)批評(píng)一些同學(xué)，但那是應(yīng)為同學(xué)犯了錯(cuò)誤，老師的批評(píng)能讓我們認(rèn)識(shí)到自己的不足，讓我們不會(huì)偏離正確的方向。然而，有些同學(xué)卻對(duì)此方案，他們會(huì)說：“這個(gè)老師多么多么兇，多么多么壞�！彪y道他們不知道老師在為他們好嗎？我們只有真確地對(duì)待事物，才能減少老師對(duì)我們的批評(píng)。我們也要態(tài)度端正地對(duì)待老師的批評(píng)。讓自己向正確的方向前進(jìn)，少讓老師費(fèi)心！
每天晚上，那熟悉的身影坐在書桌旁邊認(rèn)真地批改著作業(yè)，每天又要在講臺(tái)上為如饑似渴的我們講著那些讓人尋味的知識(shí)。感恩老師，常常汗顏。感恩老師，血涌心田。老師對(duì)我們的愛和鼓勵(lì)，就像春暉融雪，使一切復(fù)蘇，萬物都燃起了希望。就像雪中送炭，一切都來得那么及時(shí)。使我們即將凍僵的心靈感到一絲溫暖，一直蔓延到心田。您是路燈、航標(biāo)、杉樹，為給人們以光亮、方向，更為的是給倒伏的人以靈魂的支撐……
園丁作文 篇9
喜歡公園的我今天又與媽媽到公園看花。在鳥語花香的公園里，我看見牡丹花、杜鵑花、美人蕉、樸素的野菊花，還有那紫紅紫紅的牽�；āＣ慨�(dāng)我看見牽�；ǎ秃茏匀坏叵肫鸶姶笈d一起學(xué)習(xí)國畫的情景……
第一次上學(xué)。我緊緊地握著爸爸的手，來到課室前，只見課室里面一位六十多歲的'老爺爺在箱子里翻來覆去地找東西。他看見有學(xué)生進(jìn)來立刻抬起頭，笑瞇瞇地對(duì)我們說：“你好！”，一剎那間，他額頭上的皺紋立刻顯露出來，一張和藹可親的面孔出現(xiàn)在我面前。他頭發(fā)花白，手沾滿墨汁，穿著綠色的制服，黑色的西褲�？雌饋硎且晃焕袭嫯嫾摇＞瓦@樣，我很喜歡這位老師。
上課了老師拿出一張生宣紙，用釘子釘在黑板上，再在箱子里拿出一幅畫好的牽�；�，再每人發(fā)一張生宣紙。老師先教我們畫鉛筆稿，畫好了，老師再逐個(gè)同學(xué)修改。改好后，就開始調(diào)色，老師再巡一巡每個(gè)調(diào)的色，是否正確。定好色后，老師再教我們用正鋒和側(cè)峰，如何做可以一筆有兩種顏色等上色技巧�？墒怯幸还P我左畫右畫還是畫不好，老師走到我身旁，握著我的手，一筆一筆地教我畫，邊畫邊給我解析，告訴我：“牽�；ㄓ形鍌�(gè)花瓣，花蕊是淺黃色的�！钡戎R(shí)。
下課了，但我們還沒有完成。老師不厭其煩地教我們。他專心致志地教，直到最后一個(gè)同學(xué)走了，他才休息。
還記得有一次，5點(diǎn)10分放學(xué)時(shí)，家長(zhǎng)們來到課室的時(shí)候，天突然下起傾盆大雨，那天我們正在學(xué)習(xí)：不用鉛筆稿，直接畫蝦，突然下這么大雨，家長(zhǎng)唯有在課室里等待。老師又發(fā)給同學(xué)們一張生宣紙，讓我們繼續(xù)畫，雨到了6點(diǎn)多才停，也許老師已經(jīng)筋疲力盡了，盡管這些，但老師還是笑瞇瞇地送同學(xué)們出課室。
在鐘老師的教育下，我不僅學(xué)會(huì)了畫牽牛花。就這樣，我跟鐘老師學(xué)了一年多。
回過神來，又看見了百花齊放的花圃，我頓時(shí)也心花怒放。
園丁作文 篇10
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。近期，一種名叫新型冠狀病毒的肺炎疫情影響了我們的日常出行，但卻阻止不了我們學(xué)習(xí)的腳步。宅在家中的我們也開啟了一種新的學(xué)習(xí)方式網(wǎng)上學(xué)習(xí)。
面對(duì)這種新的.學(xué)習(xí)方式，對(duì)于老師們來說，是個(gè)不小的挑戰(zhàn)，不僅要學(xué)習(xí)網(wǎng)上教學(xué)流程，還要學(xué)習(xí)直播平臺(tái)的交流方式。雖然困難重重，但阻擋不了老師們勇于探索的心和為學(xué)生們傳授知識(shí)的園丁精神。在臨近開學(xué)的日子里，各科老師都在不停試課，互相交流經(jīng)驗(yàn)，互相幫扶，而學(xué)生們也在配合老師，出謀劃策，師生之間也是默契十足，終于在一步步的摸索當(dāng)中，老師成功的征服了這座高山。
開學(xué)了，新的學(xué)習(xí)任務(wù)又開始了，每天老師們都會(huì)在銀幕前為同學(xué)們授課，小小的銀幕阻擋了師生間的距離，但沒有阻擋老師關(guān)心、幫助同學(xué)們的那顆心。每天，當(dāng)同學(xué)們?cè)诩倚１局刑峤涣俗鳂I(yè)后，老師們便會(huì)細(xì)心批改，圈出作業(yè)中的錯(cuò)誤，并針對(duì)同學(xué)們提出的疑問在課堂上進(jìn)行答疑，就如同在學(xué)校一樣細(xì)心、認(rèn)真、負(fù)責(zé)。雖然隔著銀幕，但不難想象到老師疲憊的身影和伏在桌前目不轉(zhuǎn)睛盯著屏幕，為我們批改作業(yè)的景象。
直播的過程中，也時(shí)常因網(wǎng)絡(luò)卡頓而發(fā)生種種事故，這時(shí)老師會(huì)毫不猶豫放棄課件，用手寫這種“原始”方法為同學(xué)們把這堂課上完。
深夜里，你化身為一根生生不息的蠟，燃燒自己，照亮他人�！暗乳e識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春�！睕]有一個(gè)冬天不可逾越，沒有一個(gè)春天不會(huì)來臨。我相信，不久，我們將重返校園，再次與同學(xué)歡歌笑語，再次聽到校園里的朗朗讀書聲，再次看到老師和藹的笑容！
園丁作文 篇11
在我們的身邊有許許多多讓我們感動(dòng)，讓我們敬佩的人。他們雖然沒有驚人之舉，但平凡中蘊(yùn)藏著偉大。我認(rèn)識(shí)一位慈祥的老人，他是我媽媽學(xué)校里的老園丁。
他和藹可親，見人總是笑嘻嘻的。他有著一雙又大又粗的手，經(jīng)常拿著大剪刀“咔嚓、咔嚓”修剪枝葉。從清晨到夜晚，總是晃動(dòng)在花園里。清晨，太陽還在打瞌睡的時(shí)候，老園丁已在花園里鋤草、澆水、修整枝條了。媽媽說他一天中待在花園至少要七八個(gè)小時(shí)，他耐心養(yǎng)護(hù)花草，愛其如命。
是的，老園丁似乎把花園當(dāng)成了自己的女兒，每天總是把她打扮地花枝招展。你看，花園四周圍著綠色的`籬笆，籬笆里有形狀各異、大小不一的花壇�；▔锓N著各種各樣的花草，一年四季常不敗。粉色的櫻花，黃色的報(bào)春花，紫的、白的玉蘭花爭(zhēng)奇斗艷……池塘邊柳樹姑娘的長(zhǎng)發(fā)飄逸在風(fēng)中。花園中央有三棵大雪松，樹干粗壯，茂盛的枝葉向四周伸展，像一把綠色的大傘。三五成群的人嬉戲在花園中，累了躺在草地上休息、賞景。
老園丁，在花園里度過了一天又一天，一年又一年。他每天都默默無聞地給花兒、草兒、樹兒，澆水、施肥、整枝，花兒變香了，草兒變綠了，樹兒成蔭了。多么辛苦的一位老人��！他甘于平凡，他樂于奉獻(xiàn)。我想起了一句話“前人栽樹，后人乘涼。”
多么可愛的老人��！他讓我們感動(dòng)！
園丁作文 篇12
我們每一個(gè)人都有父母，她們是世界上最愛我們的人。他們也很辛苦，他們把我生下來，是多大的恩呀，他們是我們最大的恩人
付出的辛苦可以和父母相提并論的就是老師了，他們就像是我第二個(gè)父親母親，他們把他們所知道的東西都教給我們，讓我們進(jìn)步。
我的數(shù)學(xué)老師是一個(gè)非常負(fù)責(zé)的好老師，她是某某班的班主任，她教我們班和某班。我們一天沒有那么多數(shù)學(xué)課，可是老師總是找來副科課來給我們上，我們的副科課比別的班少上了好多，起初還我有點(diǎn)不愿意，以為老師是為了錢才去上的。后來聽班主任說數(shù)學(xué)老師多上課一分錢也不多給，她上這么多課為的就是能把我們的成績(jī)提上去。因?yàn)閯偵踔械臅r(shí)候，我們班的數(shù)學(xué)平均分比一班低了十五分。經(jīng)過了半年的努力，我們班的數(shù)學(xué)平均分只比一班低五分了�？杀M管這樣，我們其中還有些人不理解老師。
有一次小測(cè)驗(yàn)，老師告訴了我們要考的題，讓我們晚上看，第二天考。一共五道證明題，全班居然接近一半的同學(xué)不及格，老師氣急了，說：“我都告訴你們要考什么了，還考成這樣，天天上課亂成那樣，我還以為你們會(huì)的差不多了呢！你們看看才考多少！天天找課給你們上還不愿意，以后我也不上了！”我知道老是說的是氣話，是為我們好，可有的.同學(xué)居然小聲地說“不上就不上！”
我知道我們學(xué)習(xí)好了，以后有了本事，受益的不是老師，而是我們自己。老師這么辛苦為我們走向成功有很大的功勞。對(duì)于某些同學(xué)來說，沒有功勞也有苦勞吧！所以我一定要報(bào)答老師，讓老師的付出不白費(fèi)。
我覺得，對(duì)于老師來說，禮物沒有用，最有用的是我們優(yōu)秀的成績(jī)和每一點(diǎn)進(jìn)步。
老師對(duì)于我沒來說，您就像是我們的母親，對(duì)于祖國來說您就是培育祖國花朵的園丁。老師我們愛您！
園丁作文 篇13
問君哪得好景致，東園梨落一行詩。
——題記
難得的朝霞從層層云彩中潑出來，鴿子拍打著翅膀，撲棱棱地排成一彎船，繞著朝霞盤旋，麻雀立在枝頭叫喚著，三五成群。樹葉上，灰塵夾雜著露珠，你碰我擠地滾下來。又像是我們初見亦師亦友的她的日子。
古有"月下詠花憐暗澹，雨朝題柳為欹垂"的薛濤，"翠貼蓮蓬小，金銷藕葉稀"的李清照；民有呂碧城，張愛玲這般才女；那她——覃老師在現(xiàn)在，且不說詩詞造詣，就論寫作方法，也可以稱得上"才女"兩個(gè)字了。
初見，大家都被她的氣質(zhì)所折服，淡極始知的溫潤(rùn)，碎發(fā)被攏在后面，面龐上若有若無的笑意，不說驚艷，卻是個(gè)耐看的人物，像是古典女子。
第一堂課別出心裁的讓我們?yōu)樽约旱拿謱懺姡菚r(shí)候，老師的"問君哪得好景致，東園梨落一行詩"只讓我剩下了驚嘆。漸漸地熟悉，我才發(fā)現(xiàn)，她最擅長(zhǎng)的，還是寫作。
烈日當(dāng)空，讓人如熱鍋上的螞蟻一般，我匆匆地走進(jìn)辦公室，來到她跟前，還沒等開口，她就看出我的焦急，只是什么也不說，搬了張凳子給我坐。我只是擺了擺手，單刀直入地詢問老師："老師，為什么我的作文總是達(dá)不到自己想要的效果呢，總是覺得自己的.文章是用華麗辭藻堆砌起來的。"她只是依舊不說話，拉著我的手讓我坐下休息。片刻，她問了一句："怎么樣，感覺涼快點(diǎn)了嗎？"我二丈摸不著頭腦，點(diǎn)了點(diǎn)頭。她神情溫柔，眼里含了水一樣，不急不緩地開始說起來："你的作文水平實(shí)力實(shí)際上不差，在班上屬于中上水平，但你想要的，是用最簡(jiǎn)潔大氣的話，直擊讀者的心。說實(shí)話，這很難，但是在某種意義上也很簡(jiǎn)單。寫作文最忌急躁兩個(gè)字，就和做人一樣。行云流水之美，意境美都是作文里不可或缺的。你可以讀大家作品，讀雜點(diǎn)，國內(nèi)國外，古代的當(dāng)代的。多讀，多揣摩，甚至是去模仿他們他們的文風(fēng)，當(dāng)你讀多了，練多了，自己就會(huì)有一套自己的風(fēng)格。多去積累，不管是好詞好句，還是唐詩宋詞，都是需要我們一點(diǎn)點(diǎn)去積累的，做好這幾點(diǎn)，并不是像隨口說說那么簡(jiǎn)單，而是看你有沒有持之以恒，我也相信你可以進(jìn)步，達(dá)到你想要的水平。"
思緒在打轉(zhuǎn)，急促的上課鈴聲像戳破了泡泡的針，把我拉回現(xiàn)實(shí)，欣喜在臉上流轉(zhuǎn)，我只能用短短的四個(gè)"謝謝老師"來表達(dá)千言萬語。
在那時(shí)候，我知道，我在最美好的時(shí)光，遇上了最美的你。
最美的時(shí)光，遇上最美的你，致敬園丁
園丁作文 篇14
陳志萍老師從來不會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行謾罵，體罰等，她會(huì)用自己的方式使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并加以改正，為什么這么說呢？肯定是會(huì)有原因的呀。
今天班里異常的安靜，因?yàn)槲覀兊男⌒@丁又在給我們澆水（灌溉道德知識(shí)），“今天我在辦公室聽到其他科目的老師告訴我，我不在的時(shí)候班里亂的像鍋粥，我一來為什么班里就變得這么安靜呢？難道你們只是在我面前表現(xiàn)好嗎？難道非要把我種在班里才可以嗎？這樣你豈不是變成了小小園��？”聽到陳老師說，到這就有很多人低下了頭，的確我們班許多人在陳老師面前表現(xiàn)的非常好，但是陳老師剛一扭頭，班里就開始傳出嘰嘰喳喳的聲音。“而且我發(fā)現(xiàn)我們班最近蒼蠅太多了，總是在我說話的時(shí)候給我伴奏，嗡嗡的叫，真的非常煩人”。每天陳老師都在提醒我們?nèi)氚嗉挫o入座即學(xué)，但這也是很有效果的，上課時(shí)工的聲音逐漸變少，果然小小園丁有大大的'本領(lǐng)。
小小園丁不怕苦，我還記得在初一上學(xué)期馬上畢業(yè)的時(shí)候，陳老師給每個(gè)人都寫了學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，對(duì)每個(gè)人都進(jìn)行了獨(dú)特的評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)還都非常認(rèn)真，少說要寫4，5個(gè)小時(shí)，老師真的非常用心，而且是把每個(gè)人的優(yōu)缺點(diǎn)都說出來，可真的做到了，學(xué)生的缺點(diǎn)都消除。
而且讓我最佩服的是，陳老師在差的學(xué)生做了好事也會(huì)大大表揚(yáng)好其中，做了壞事絕對(duì)不會(huì)包庇，上課就是上課不能嬉皮笑臉。
我經(jīng)常哼著一首歌“小小園丁，陳志萍有著大大的使命，戴著一副金眼鏡，有著大大的本領(lǐng)，不怕困難不怕苦，學(xué)生的缺點(diǎn)全消除……”
園丁作文 篇15
人們都說，教師是燃燒自己照亮別人的紅燭，教師是凈華人類靈魂的工程師，教師是“修剪”我們“雜枝”的園丁。在我的身邊就有一位這樣的人——鞏老師。
記得在一年級(jí)的時(shí)候，鞏老師教我們寫第一個(gè)字，她先示范給我們看——她一邊用手寫一邊輕聲念道：“先用鉛筆在‘田’字格里的橫中線上拉一道橫，注意不要太長(zhǎng)也不要太短，再在豎中線上拉一道豎，這道豎要比橫長(zhǎng)一些，寫字時(shí)要保持美觀，把握分寸。下面你們寫一個(gè)我看看�！膘柪蠋熯呑哌吙粗覀兊淖�，好的表揚(yáng)一下，不好的便糾正錯(cuò)誤。她走到我的面前停了下來，我的心里砰砰直跳，生怕老師說我寫的不好，批評(píng)我。但是老師沒有這樣做，而是一邊鼓勵(lì)我一邊把著我的手，一筆一劃地寫出了一個(gè)規(guī)范漂亮的`“十”字。在鞏老師把住我的手那一刻，鞏老師身上那股溫馨的氣息一下子傳到了我的身上，滲透到了我的心里，手上突然來了靈感，寫出了一個(gè)漂亮的字。
直到三年級(jí)，因鞏老師請(qǐng)長(zhǎng)假，數(shù)學(xué)老師當(dāng)了班主任，語文暫時(shí)換了新老師。
后來，我知道了鞏老師做完手術(shù)在家休息。手術(shù)兩個(gè)字像石頭一樣壓在我的心上。有一天放學(xué)后，我在花店買了一枝康乃馨，上面有一張卡片——我準(zhǔn)備去看望鞏老師。
到了鞏老師家里，我先向鞏老師行了個(gè)隊(duì)禮，問候了一聲“老師好！”鞏老師看到我很高興，看到花兒也很高興，只是看到卡片上的字，臉上的笑容漸漸消失。我有些尷尬地問道：“怎么了？鞏老師�！薄安皇�，我是看你的字越來越不好了�！睂�(duì)于這個(gè)回答，我的心里像刺扎了一樣的痛，我羞愧，我難過，我對(duì)不起老師：三年了，學(xué)了三年，我不是應(yīng)該把字寫的更漂亮一些嗎��？我認(rèn)為我對(duì)不起鞏老師，所以，我應(yīng)該用成績(jī)、成果和成功來報(bào)答來回報(bào)來感恩老師。
在清晨，那個(gè)最早走在路上的人是你，老師！在夜晚，那個(gè)窗口里燈亮到最晚的人是你，老師！我有千言萬語想對(duì)您說，剛巧，這千言萬語匯成一句話：老師，我愛你！
園丁作文 篇16
2040年4月17日，也就是二十年后的今天，我已經(jīng)成為了一名老師。不過，我可不是一名普通的老師，而是一名太空老師。
“太空老師？什么是太空老師呀？”其實(shí)，太空老師就是教宇宙中的行星們?nèi)绾伪Ｗo(hù)自我，與其它行星和睦相處的老師。因此，我的“學(xué)生”們都親切地稱呼我為“太空?qǐng)@丁”。
一天，我正在研發(fā)一種名叫“超級(jí)盔甲”的防護(hù)鎧甲，突然傳來一陣急促的敲門聲“咚咚咚……咚咚咚……”。我急忙跑過去開門，看到了我的學(xué)生地球，只見他臉色蒼白，滿頭大汗，神情凝重。我關(guān)切地問他：“小地球，發(fā)生什么事了？你怎么這么緊張呀？”地球聽了，立刻回答我說：“園丁老師！園丁老師！我的科學(xué)家細(xì)胞們感應(yīng)到最近會(huì)有隕石墜落到我身上，這是真的嗎？還有……隕石是什么呀？”
我聽了地球的話后，立刻用智能感應(yīng)器監(jiān)測(cè)了所有隕石的運(yùn)行軌道，發(fā)現(xiàn)真的有一顆大隕石會(huì)墜落在地球上。之后我又對(duì)地球說：“大部分的隕石都是小行星或者是彗星，但是也有可能是火星或月球的隕石，只不過這樣的可能性特別小。不過，我用智能感應(yīng)器感應(yīng)到將要降落在你身上的隕石是一個(gè)特別大的隕石，這可能會(huì)使你永遠(yuǎn)消失在宇宙上！”
地球聽了我我的話后變得比之前更緊張了，就好像被貓抓了似的，根本就沒了譜。我看到地球這慌張的模樣，便安慰他說：“沒關(guān)系的`小地球，有園丁老師在呢，園丁老師會(huì)一直保護(hù)你的！”我雖然嘴上這樣說，但是心里比小地球更緊張，但是我知道：一旦我亂了章法，那么遭殃的不只是地球，可能會(huì)影響整個(gè)太陽系，甚至是整個(gè)宇宙！
情急之下，我召喚了所有的“太空?qǐng)@丁”與他們共同商討如何解決這個(gè)難題。在會(huì)議過程中，有人提議先將地球推移太陽系，先解決了這燃眉之急，在另做打算。不過，這個(gè)想法很不現(xiàn)實(shí)，所以當(dāng)場(chǎng)就被反駁回去了。就這樣一直沉默了半個(gè)小時(shí)，終于有人想到了給地球穿上鎧甲，我一聽到“鎧甲”這二字，就順藤摸瓜，想到了我正在研發(fā)的“超級(jí)盔甲”。于是，所有的“太空?qǐng)@丁”就加班加點(diǎn)地研發(fā)并改造“超級(jí)盔甲”。終于，在一天之后，第一副“超級(jí)盔甲”就大功告成了！
隨后，我們又根據(jù)第一副的標(biāo)準(zhǔn)給太陽系的所有行星都做出了一份盔甲�？伤闶墙鉀Q了這一“史詩級(jí)難題”呀！
經(jīng)過了這一次難題，使我明白了很多道理，其中最為深刻的就是：無論遇到什么困難，都不要著急，不要心慌意亂，一定要靜下心來好好思考解決方案，也許有朋友的幫助會(huì)事半功倍！
園丁作文 篇17
三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李。十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁。
老師沒有華麗的舞臺(tái)，沒有簇?fù)淼孽r花，三尺講臺(tái)一面黑板，就是你揮灑人生的天地�？涿兰~斯曾經(jīng)說過：太陽底下再?zèng)]有比教師這個(gè)職務(wù)更高尚的了。
師者，傳道、授業(yè)、解惑也。老師傳授給我們的不單是書本知識(shí)，更為主要的是做人道理。老師的教誨讓我至今仍受益良多，言猶在耳深深影響了我。
那是上學(xué)期臨近期末的一個(gè)月……
“哎喲”我下課和同學(xué)在操場(chǎng)上追逐，一不留神，摔了一跤，小腿正好撞在籃球架上，疼得我大聲呻呤，抱著腿滿地打滾，一旁的同學(xué)都嚇呆了。這時(shí)，童教師聞?dòng)嵹s來了，急忙蹲下來扶起我，關(guān)切地問：“你怎么啦，快告訴我！”見了老師，我呻吟聲小了一點(diǎn)：說“腿……哎喲……我的.腿……”老師卷起我的褲管一看，又青又腫，還流了不少血。于是，她二話不說和同學(xué)把我抱起來，叫了輛三輪車向醫(yī)院駛?cè)�，一路上，老師還安慰我：“別怕，少先隊(duì)員要堅(jiān)強(qiáng)，到醫(yī)院包扎一下就好……”
從那以后，我在家躺了好幾天，一直沒有上學(xué)。一天24小時(shí)，在家里這日子真難過呀！我常想，怎么辦呢，還有一個(gè)多月就要考試了，在這時(shí)落下功課，考試時(shí)要考不出的呀！可是誰給我補(bǔ)呢？第四天早上，我睡在床上仍然發(fā)著愁�！斑诉诉恕鼻瞄T聲促地想響起，媽媽連忙跑過去開門，“啊，葉老師，快請(qǐng)進(jìn)！”我連忙抬起頭，葉老師一邊把手中的營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)品放在桌上，一邊對(duì)我說：“腳好了沒有？別著急，在家里好好養(yǎng)��！”“可是功課……”“落下的功課我?guī)湍阊a(bǔ)！”聽著，我激動(dòng)得不知如何是好，眼淚差點(diǎn)兒流下來。
葉老師打開課本，指著20課說：我們現(xiàn)在就來上這一課，你先讀讀課文，熟悉一下�！暗任翌A(yù)習(xí)好了，童老師便一段一段地給我分析、講解。從生字詞開始一直到整篇課文講究，還”課堂上一樣對(duì)我提問，看我 好了，她微微一笑。臨走時(shí)，老師還給我布置了一些重點(diǎn)作業(yè)讓我做。
第二天，天陰沉沉的，下了暴雨，我望著窗外的雨心想：童老師大概不會(huì)來了。誰知出乎我的意料，童老師來了！她照例給我講課，布置重點(diǎn)作業(yè)，臨末，老師又像上課時(shí)一樣對(duì)我進(jìn)行檢查提問，見我答好了，老師又微微一笑。
就這樣，以后，無論刮風(fēng)下雨，老師一放學(xué)就來給我補(bǔ)課，從不間斷，二十多天過去了，她天天來，我的功課一點(diǎn)也沒落下過，考試時(shí)，我還得了好成績(jī)呢！
老師啊老師，您的生命是一團(tuán)火，您的生活是一曲歌，您的事業(yè)是一首詩，您用知識(shí)的甘露，澆開我們理想的花朵，您用心靈的清泉，潤(rùn)育我們情操的美果，您是真正的園丁。您的生命——因耕耘、而芬芳，因開拓而閃亮，因奉獻(xiàn)而充實(shí)！
老師啊老師，您是慈母，把滿腔的愛無私地奉獻(xiàn)給學(xué)生，老師是園丁，用心血和智慧在祖國的花園里耕耘，老師是人類靈魂的工程師，教學(xué)生如何做人……
用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛的老師崇高的職業(yè)。擁有一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨，加上五臟六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水亦桃李滿天下！
園丁作文 篇18
在我的腦海中，最神圣、最不敢冒犯的詞匯莫過與“老師”。對(duì)！就是那個(gè)啟迪我們領(lǐng)會(huì)大自然的恩惠，從此使我們讀懂每一瓣綠葉、每一朵白云、每一個(gè)浪花的那個(gè)人。
是他們?cè)谖覀兊男撵`播種了希望的種子，用您那充滿智慧的甘露滋潤(rùn)著我們。
有些人說您是綠色：生命的顏色、樸素的象征。一個(gè)三尺講臺(tái)，一塊黑板就是您揮灑人生的天地！平凡的人生卻完成這一項(xiàng)不平凡的`任務(wù)，您是當(dāng)之無愧的奉獻(xiàn)者。
有些人說您是紅色：火一樣的顏色，您用您火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心、和無數(shù)顆被您牽引這激蕩的心。
我崇拜名人，崇拜偉人，可是我急切的把我的敬意和贊美之情獻(xiàn)給一位普通的人，他就是您——我至親至愛的老師……
您像演員，吸引著我們饑渴的目光；您像是歌手，讓知識(shí)的源泉叮咚作響；您像是雕塑家，塑造者一批批青年人的靈魂，賦予他們知識(shí)與內(nèi)涵。
在我的心中，你既是嚴(yán)厲的父親，有時(shí)慈祥的母親，不僅是當(dāng)之無愧的奉獻(xiàn)者，還是一名育人的教師。
回到現(xiàn)在。親愛的老師們您們?cè)诟墒裁矗恳苍S，您還在思考，明天的課怎樣上會(huì)更精彩；也許您還在想，怎樣才能使我們進(jìn)步；也許你們什么都沒想，因?yàn)檫@種辛酸在你們的心中早已習(xí)慣。育人是您們的天職，埋頭苦干早已成為你們的家常便飯。您那高大的身軀在燈光下的那一瞬間，將永遠(yuǎn)成為我們值得珍藏的回憶……
腦海中又回響其哪一首古老的歌曲“感恩的心，感謝有你。伴我一生，讓我有勇氣做我自己！”
在這鋪滿秋色的和風(fēng)里，在這不同尋常的日子里，讓我對(duì)全天下的教師送上一句祝福：“祝您永遠(yuǎn)健康美麗！”這最通俗的語言，此時(shí)已成為我對(duì)您對(duì)好的祝福……
園丁作文 篇19
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我從一個(gè)小女孩變成了小學(xué)畢業(yè)班的學(xué)生了，在我成長(zhǎng)的足跡中，不僅包含著父母無微不至的`與那深深的愛，其間更滲透著幾多汗水和無限期盼。
老師我有千千萬萬的話想對(duì)你說，但將這些話結(jié)合在一起，溶成一句話：老師您辛苦了這是一句很平凡的話，卻包含了學(xué)生對(duì)您深深的敬意。
老師就像園丁，辛勤的澆灌著祖國的花朵，培養(yǎng)真現(xiàn)代化建設(shè)的人才。
老師就像園丁，有時(shí)默默無聞，卻像一盞明燈，照亮我們每個(gè)人的前程。
老師就像園丁，栽種桃李滿天下，一日為師，終生為父。
園丁作文 篇20
世界上有一種情，勝過了親情，超過了友情，那就是老師對(duì)我們無微不至關(guān)愛之情，對(duì)我們細(xì)心輔導(dǎo)的恩情。
老師，像蠟燭一樣照亮了我們前進(jìn)的方向，自己卻在默默地燃燒。每天夜里，老師都在微弱的燈光下熬夜為我們批改作業(yè)、備課，第二天眼睛都紅通通的。盡管這樣，老師也要堅(jiān)持給我們上課，這都是為了什么呢？都是為了我們能有更好的成績(jī)。
老師，像園丁一樣辛勤培育出祖國的花朵，卻不求一點(diǎn)回報(bào)；老師，您像大樹，開出桃李滿天下，卻不知疲倦……
魚兒離不開溪水相伴，紅花離不開綠樹的'扶持，樹木離不開泥土的滋潤(rùn)，學(xué)生離不開老師的教導(dǎo)……老師對(duì)我們的教導(dǎo)我們是無法報(bào)答的，但是我相信只要我們努力學(xué)習(xí)，能取得好的成績(jī)，就是對(duì)老師很大的回報(bào)。在做好這些的同時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩！
老師，您的愛，使沙漠變成了綠洲，使枯木發(fā)出了新芽。老師，您的教導(dǎo)，我銘記在心；您的關(guān)懷，我感激在心，您的幫助，我感謝在心……謝謝您老師，我在這里向您說一聲：“您辛苦了！”
【園丁作文】相關(guān)文章：
園丁贊作文（精選35篇）09-18
辛勤的園丁作文（精選20篇）09-07
園丁作文（通用44篇）09-22
辛勤的園丁作文（通用26篇）08-30
園丁老師作文（精選28篇）09-11
老師就像園丁詩歌09-08
老師像園丁作文（通用23篇）09-08
中考優(yōu)秀作文作文11-07
作文初一作文12-22