[合集]四年級(jí)的我作文5篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的四年級(jí)的我作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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四年級(jí)的我作文 篇1
每一個(gè)人多有一本自己最喜歡的書(shū)，然而的最喜歡的書(shū)是一本故事書(shū)，它就是著名的德國(guó)作家雅科布·格林與威廉·格林寫(xiě)的——《格林童話(huà)》。
《格林童話(huà)》中的灰姑娘的經(jīng)歷十分讓我感動(dòng)。故事情節(jié)里有一個(gè)富人的女兒叫辛德瑞拉。有一年，辛德瑞拉的母親去世了，她很傷心。沒(méi)過(guò)多久辛德瑞拉的父親又娶了一個(gè)妻子，新妻子有兩個(gè)女兒，和新妻子一樣心狠手辣。過(guò)了幾天新妻子叫辛德瑞拉做原本是下人做的粗活，又叫辛德瑞拉把衣服換成灰色的衣服，并且把辛德瑞拉漂亮的衣服又給了她的兩個(gè)女兒，因?yàn)樾恋氯鹄纱只�，身上很臟，所以就叫她灰姑娘。
“灰姑娘”在她母親的墳前種了一棵榛樹(shù)，她每天都到樹(shù)下去哭泣和祈禱，每次總有一只白色的小鳥(niǎo)飛落在樹(shù)上……每一次看到這里，我的眼淚像泉水般地流了下來(lái)。
每次當(dāng)我看這本書(shū)的時(shí)候，總會(huì)把手洗的干干凈凈的`，小心翼翼地翻頁(yè)，生怕弄壞了它。
這本書(shū)，我從幼兒園的時(shí)候就有了這本書(shū)了，如今，我都五年級(jí)了，都還珍藏著它。因?yàn)槭撬�，讓我明白了生活的真諦！
這是我最喜歡的書(shū)！
四年級(jí)的我作文 篇2
我有許多郵票，從我出生開(kāi)始媽媽就給我集郵了，但我最喜歡的是郵票套封——司馬光砸缸。這套郵票寫(xiě)了這么一段話(huà)：“群兒戲于庭，一兒登翁，失足跌沒(méi)水中；眾兒棄去，光持石擊甕，破之水迸，兒得。”這段話(huà)的大意是：一群小孩在玩耍嬉戲，一小孩爬上水缸，腳一滑跌入水中，其他小孩放棄解救并離開(kāi)了，司馬光用石頭擊破水缸，缸破了水流出，小孩得救了。這套郵票就是用連環(huán)畫(huà)的形式展現(xiàn)了這個(gè)故事的全過(guò)程。
《司馬光砸缸》這套郵票發(fā)行于20xx年，套號(hào)是3-1，這是一套特種郵票，一套兩枚，一枚80分、一枚2元。第一枚描寫(xiě)砸缸的過(guò)程，第二枚描寫(xiě)獲救的過(guò)程，票面非常的精美。我還有一套這個(gè)郵票的四方聯(lián)，就是四張相同的郵票連成方型，就像故事的全過(guò)程一樣。四方聯(lián)的每一張小郵票都是30×40mm，小本票是150×240mm大小的。我對(duì)這些郵票真是贊不絕口。
這可不是一般的套票，它是一套包含著許多學(xué)問(wèn)的郵票，翻開(kāi)的'一頁(yè)就有關(guān)司馬光的介紹：司馬光，北宋大臣，杰出的史學(xué)家，曾做過(guò)宰相，并完成了著名的《資治通鑒》。我想，正因?yàn)樗抉R光從小智慧過(guò)人，又樂(lè)于助人，他長(zhǎng)大了才成為一個(gè)偉大的人。
看，我的這本集郵冊(cè)幫我積累了多少知識(shí)啊，這套郵票我真喜歡！
四年級(jí)的我作文 篇3
爸爸以前總認(rèn)為我很膽小，我有時(shí)候也這么認(rèn)為。但這一次，我卻戰(zhàn)勝了膽怯的惡魔。
那次，我去上廁所，那個(gè)廁所很老舊，好像很早就裝好了。我走進(jìn)去，愜意地方便起來(lái)，可方便到一半，突然看見(jiàn)一只黑不溜秋的大老鼠跑過(guò)來(lái)，我嚇地大叫了一聲“啊”，那老鼠似乎也被嚇著了，跑走了。我張大嘴巴，呆若木雞地望了望廁所，以最快的速度擦好屁股，逃走了，害怕那老鼠跟上來(lái)，邊走還打啰嗦。以后，我再也不敢來(lái)這個(gè)廁所了。
后來(lái)每當(dāng)我上廁所時(shí)，就會(huì)想起老鼠，不敢去。爸爸知道了這件事，便鼓勵(lì)我說(shuō)；“別怕，老鼠它是怕你的，你想一想，是不是老鼠看到你了就飛快地逃走了？有
一句古話(huà)說(shuō)“過(guò)街老鼠人人喊打”，要戰(zhàn)勝膽怯的心理，不要怕，去試試，試過(guò)了就不怕了�！钡诙�，爸爸陪著我再次來(lái)到廁所門(mén)口，我又猶豫了一下，想起了爸爸
的話(huà)，小心翼翼的走了進(jìn)去，我緊張地左看看右看看，可還是沒(méi)看見(jiàn)老鼠的.蹤影。唉，我也太“杞人憂(yōu)天”了，沒(méi)事的呀！從此以后，我即便是看到了老鼠我也不怕了。
我很高興，我戰(zhàn)勝了膽怯的惡魔。
四年級(jí)的我作文 篇4
我們小區(qū)修自行車(chē)的老爺爺是個(gè)象棋高手，在他的攤位旁邊常常聚集著象棋愛(ài)好者，“人不可貌相，海水不可斗量”，他的象棋技術(shù)絕對(duì)是深藏不露，只要他一出手，所有對(duì)手都會(huì)在五十步內(nèi)被殺得慘�。蝗绻瞧逅嚥桓叩娜巳ビ瓚�(zhàn)，說(shuō)不定會(huì)被剔個(gè)“大光頭”。我已連續(xù)九次向他挑戰(zhàn)，但都是敗走麥城，這次，我決定重振“棋”鼓，再次出征。
老爺爺不假思索地走了“當(dāng)頭炮”，我用“馬來(lái)跳”來(lái)迎戰(zhàn)，他步步緊逼，直逼我的“老帥”，讓我措手不及，沒(méi)過(guò)幾招，我就已損兵折將，損失不小。老爺爺輕蔑的眼神好象在說(shuō)：“不出幾分鐘，你這個(gè)無(wú)名小將就必定被我殺得落花流水，一敗涂地”。我不由得失落起來(lái)，因?yàn)檫@時(shí)我已損失了幾員大將，但轉(zhuǎn)念一想：這盤(pán)棋我一定要拼殺到底，絕不能甘敗下風(fēng)。我琢磨著轉(zhuǎn)敗為勝的辦法，這時(shí)，我眼前一亮，突然找到了救命稻草：老爺爺?shù)年嚨刂杏幸黄盏兀谑俏亿s緊調(diào)動(dòng)兵力沖殺過(guò)去，老爺爺搬來(lái)救兵，卻正中我的圈套，被我連殺幾名大將，我不禁得意起來(lái)。但生姜還是老的辣，這話(huà)一點(diǎn)不假，老爺爺不慌不忙，繼續(xù)調(diào)兵遣將，擋住了我的攻勢(shì)，我們相持不下，對(duì)峙了好一會(huì)兒。最后，我調(diào)動(dòng)僅存的.一馬一車(chē)，再次乘虛而入，徹底搗毀了他的陣營(yíng)，取得了最后的勝利。
四年級(jí)的我作文 篇5
知錯(cuò)就改的我我今年十一歲了，鼻梁上架著一副淡粉色的眼鏡，顯得很有學(xué)問(wèn)。我是一個(gè)知錯(cuò)就改的孩子，一旦我犯了錯(cuò)，并意識(shí)到自己的錯(cuò)誤時(shí)，就會(huì)立刻改正。新的一學(xué)期開(kāi)始了，我發(fā)誓一定要認(rèn)真完成好每一項(xiàng)作業(yè)。誰(shuí)知，剛開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天我就犯錯(cuò)了。一天放學(xué)后，我收拾好書(shū)包就飛奔出教室，連東西都沒(méi)檢查，自以為書(shū)本什么的都帶齊了，可是呢？到家后，我寫(xiě)作業(yè)找生字本時(shí)，才忽然發(fā)現(xiàn)，生字本落學(xué)校了！我急得滿(mǎn)頭大汗，可卻也無(wú)可奈何。最后，我懷著忐忑不安的心睡了第二天，老師沒(méi)有一早就收生字本，我也打算找個(gè)時(shí)間趕緊補(bǔ)上，可是，剛上完第一節(jié)課，我就完全忘記了要補(bǔ)作業(yè)的事了，其它的作業(yè)還是我的組員幫我收的呢！
一直到快要放學(xué)時(shí)，老師突然說(shuō)要收生字本，沒(méi)交的必須留校來(lái)補(bǔ)完才能回家，我知道后，不禁大喊：天哪，我怎么把這項(xiàng)作業(yè)給忘了？！我趁著離放學(xué)還有一點(diǎn)時(shí)間的功夫，補(bǔ)了幾個(gè)字，放學(xué)的鈴聲就已經(jīng)響起來(lái)了。我著急想回家的`心情是我無(wú)法冷靜，我急急忙忙拿起語(yǔ)文書(shū)和生字本，一把塞進(jìn)了書(shū)包，又抓起書(shū)包，不管三七二十一地從座位沖出了教室門(mén)，當(dāng)然，走出去時(shí)還不忘對(duì)我那些經(jīng)常與我放學(xué)結(jié)伴回家的同學(xué)說(shuō)一句：我先走一步，校門(mén)口見(jiàn)！沒(méi)沒(méi)等她們說(shuō)完，我早已消失不見(jiàn)。我一出校門(mén)就外焦急的等著，怕如果她們還沒(méi)來(lái)時(shí)，老師已經(jīng)到了嘻嘻你不知道，你剛才跑得有多快，你剛才那速度，堪比一只正在逃命的兔子。我的幾個(gè)好同學(xué)還沒(méi)走出校門(mén)，就沖我大喊。我沒(méi)好氣地說(shuō)：走啦！一路上說(shuō)說(shuō)笑笑，是我的心情輕松了不少。
可以回到家，心有開(kāi)始惶恐不安了，生怕老師給我老爸老媽發(fā)飛信或者更直接一點(diǎn)：請(qǐng)我家長(zhǎng)去學(xué)校好好地反應(yīng)我最近的錯(cuò)誤一想到這兒，我更害怕了，要知道，我在我老爸老媽面前可是一個(gè)好孩子，如果讓他們知道了我沒(méi)完成作業(yè)的事，我肯定吃不了兜著走！算了，先把作業(yè)補(bǔ)完吧。我打開(kāi)書(shū)包，拿出語(yǔ)文書(shū)和生字本，一筆一劃認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)字，說(shuō)實(shí)話(huà)，我還沒(méi)有那么認(rèn)真的寫(xiě)過(guò)幾次作業(yè)呢！終于補(bǔ)完了！我伸了個(gè)懶腰，舒出一口氣說(shuō)道。我想了想：我沒(méi)完成作業(yè)本來(lái)就不對(duì)，可還火上澆油般又逃跑了，嗯——我還是主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤吧，說(shuō)不定老師可以原諒我。我還是發(fā)個(gè)致歉短信吧。我一邊自言自語(yǔ)，一邊從褲兜里掏出手機(jī)，找到段老師的電話(huà)后，輸入了一條信息：段老師：對(duì)不起，我的生字本落學(xué)校了，因而沒(méi)完成家庭作業(yè)，并且沒(méi)有留下補(bǔ)，還背上書(shū)包立刻逃跑，對(duì)不起！懇求您的原諒，生字我已補(bǔ)完，明天一定交給您，希望您不要生氣，我不會(huì)再犯這種錯(cuò)誤了�！痢痢咙c(diǎn)擊確認(rèn)發(fā)送好了！不知道段老師能不能原諒我這一回，我再次發(fā)誓，一定要完成每一項(xiàng)作業(yè)！
如你所想，段老師原諒了我，我也親身體驗(yàn)了知錯(cuò)就改，我也明白了一句話(huà)：犯錯(cuò)并不可怕，可怕的是你不知悔改。