（經(jīng)典）實(shí)用的六年級年的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的六年級年的作文3篇，希望對大家有所幫助。
六年級年的作文 篇1
39世紀(jì)末，全世界都進(jìn)入抵抗黑暗的高峰時代——人類雖然仍在地球上幸福地生存著，但在南美洲，非洲南部等地區(qū)卻陸續(xù)出現(xiàn)許多怪異的生物——它們頭呈紅色，腦袋約有1。8米長，全身都沾滿了青苔，身高約有79米，一條尾巴總愛甩來甩去，人們把這種怪物叫做“多里斯”。（因?yàn)樗鼈冮L得有點(diǎn)像怪獸哥斯拉）
這群怪物無法無天，在陸地上大肆破壞，許多國家都派出了軍隊(duì)來對付這群怪物，但都沒有消滅它們，但這群怪物卻仍接二連三地不斷繁殖著，而人類卻不知如何對付它們，只好慢慢地進(jìn)行周密計劃……
�。ㄓ钪嫣照纠铮班粥粥粥帧睍r空隧道突然有了響應(yīng)，站長驚慌地問：“發(fā)生了什么事？站員請回答！”
站員們都不知怎么回事，對站長報告：“一切機(jī)器完好無損，可能是時空隧道里有乘客！”
站長點(diǎn)了點(diǎn)頭，“快速打開“隧道門”！”站員們依序打開了門，并將它們進(jìn)行身體分析檢查。
“嗚嗚嗚嗚……。。”“隧道門”打開了，走出來的卻是一個十二歲的孩童——身穿一件藍(lán)色襯衫，頭上戴著一頂太陽帽，穿著一件黑色牛仔褲，笑嘻嘻地在嘴里吃些什么。站長奇怪了，問：“小朋友，你是從哪個時代來的？叫什么名字？”
“你好，站長先生，我是從20xx年來的，我叫世東，請多多關(guān)照！我是來幫這個世紀(jì)的人類度過“黑暗之史”的！”
“黑暗之史？小朋友，你怎么知道的？”站長不明白，問。
“我生存的那個年代是21世紀(jì)，那時候有一個作家寫了一本小說，名叫《三十九世紀(jì)的“黑暗之史”》，他預(yù)言說這個世紀(jì)人類將會有大災(zāi)難發(fā)生，所以我是特地趕過來幫你們的！”
“你……。恐怕不大好吧！”站長有些憂慮，皺了皺眉，說。
“您不用擔(dān)心，我是人機(jī)合體的（人和機(jī)器人合體）的'“半人器”，不會受傷的！”世東自信十足地說。
“那好吧，現(xiàn)在我就同你去“多里斯地帶”，但你要保證你自己完好無損！”
“放心，我行的！”
站長按下了“轉(zhuǎn)移器”，他們倆便轉(zhuǎn)然間來到了那驚天動地的“多里斯地帶”……
六年級年的作文 篇2
愛有許多種，父親給予的愛叫父愛如山，母親給予的愛叫母愛似水，朋友給予的愛叫有愛如燈，世界上所有的愛都是寶貴的，都是值得留戀的，不管是甜蜜快樂的愛，不管是酸辣的愛，還是苦澀的愛。
每個人都有同桌，也許是朋友，也許是令人討厭的，而我的同桌卻不同尋常，我們既是同學(xué)，也是朋友，還是競爭對手。
那天，同學(xué)們都興高采烈地來到校園里，但第一節(jié)數(shù)學(xué)課就已打破了他們美好的心情�！岸ｂ忊彙鄙险n了，這一響大家沉重的心情都互相傳染著，再也不是以前的打打鬧鬧了。數(shù)學(xué)老師拿著一張張決定我們命運(yùn)的試卷走進(jìn)了教室�！跋旅嫖襾硇家幌卤敬慰荚嚨某煽�，寧健100分，寧康100分，寧羚羽100分�！薄鞍�！怎么辦�。⊥瑯佣际前嗉壍捻斄褐�，小組的榜樣，我不能為班級丟臉，更不能因?yàn)槲倚〗M的分?jǐn)?shù)而降低。”我的心跳瞬間激素加倍�！爸芴眈S100，石璐。”“啊，見證奇跡的時刻到了！”我擦了擦手里的`汗，拳頭攥得更緊了。“石璐99，看嘞，又是一個簡單的題錯了，沒看單位，下次仔細(xì)點(diǎn)啊，100分就這樣白白的沒了�！睌�(shù)學(xué)老師看著我嚴(yán)肅的說了說。哎，這個時候，我的同桌周添馭同學(xué)看出了我的心思，便拍了拍我的肩膀：“嘿，石大姐，沒事，沒事，下次繼續(xù)加油努力就可以了，一次考試又能代表什么？你99分，只差1分而已。下次說不定是我99分，你100分呢！加油！”就是這幾個簡簡短短的幾個字，給予了我無限鼓勵，讓我重新找回了自信心。
友誼，是可貴的，它可以使我們變得更加優(yōu)秀，有時同學(xué)、朋友之間發(fā)生一些矛盾，但只要矛盾解開了，那么友誼之間的小船就又會重新和好。同桌的你，是多么獨(dú)特的你，讓我們劃著這條友誼之船渡過一座又一座的小橋，渡過一個又一個的難關(guān)吧！
六年級年的作文 篇3
“熊貓”是我和媽媽去姥姥家的路上揀來的流浪狗。
那是一個陽光明媚的周末，我和媽媽去看望姥姥，剛一下車，從路邊的草叢中“噌”地一聲鉆出了一只小狗，它就像看到了久別重逢的老朋友一樣，眼睛里閃爍著驚喜的光芒，在我面前拼命地?fù)u動著它那黑白相間的身體，亦步亦趨地跟在我和媽媽的后面，完全沒有流浪狗瘦骨嶙峋的可憐相，倒像是一只憨態(tài)可掬的大熊貓。
“熊貓”好像是餓壞了，一根兒火腿腸，一塊兒饅頭，甚至是一片菠蘿，它都吃得津津有味，不一會兒就把肚子吃得像個小皮球，可它仍舊不滿足，可憐巴巴地看著我的飯碗，圍著飯桌轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，急得像熱鍋上的'螞蟻。我偷偷地遞給它一塊兒骨頭，它像餓狼一樣撲過來，用兩個前爪緊緊地抓住，嘎吱嘎吱地吃起來。姥姥急得直喊：“妞妞，別把手伸到它的嘴邊，小心咬傷你的手！妞妞，不敢再喂了，會撐死的！”
“熊貓”吃飽了飯，先圍著大大的院子溜達(dá)了一圈，然后，一個門一個門地鉆進(jìn)去“視察”了一遍，因?yàn)槔褷數(shù)脑\所裝的是玻璃門，“熊貓”咚的一聲撞了上去，疼得它哼哼唧唧地叫了半天，但它并沒有放棄，找到門，小心翼翼地鉆進(jìn)去，仔仔細(xì)細(xì)地嗅了一遍，才快活地?fù)u著尾巴，“汪汪”地叫了兩聲，好像對自己的新家感到非常滿意。
也許是因?yàn)槲野阉鼡旎貋淼木壒剩靶茇垺贝绮讲浑x地跟著我，我坐在沙發(fā)上看電視，它坐在我腳邊打盹兒；我到菜地里去挖青菜，它也用小爪子使勁兒地刨著土；我和妹妹在院子里拍皮球，它就更精神了，或是嗚嗚地叫著，把整個身子都撲在球上，來個就地十八滾，或是瘋狂地追著籃球滿院子跑，逗得我們一家人開懷大笑。我想：籃球也許是“熊貓”以前經(jīng)常玩兒的玩具之一，所以才會感到這么親切，玩兒得這么開心吧！
玩兒了一天的“熊貓”終于累了，耷拉著腦袋，一頭扎進(jìn)桂花樹下那個軟軟的干草堆里，呼呼地大睡起來。“熊貓”睡覺的樣子非�？蓯�，把兩條前腿伸開，把小腦袋放上去，聽見我過來，急忙睜開雙眼警覺地看著我，好像怕我傷害它似的。我輕輕地摸摸它的小腦袋，它好像感到很愜意，使勁兒地伸了個懶腰，閉上它那一對兒又圓又黑的眼睛又睡去了，“熊貓”的嘴角似乎流露著一絲兒淡淡的笑意。我想：睡夢里的“熊貓”一定是在為自己又找到了一個新家而感到高興吧！
可是“熊貓”做夢也想不到，我們?nèi)覟榱怂娜チ魡栴}，還舉行了一場激烈的辯論賽。以舅舅為首的反方隊(duì)員以家中有診所，人來人往不方便為由，堅決反對收養(yǎng)“熊貓”。而我們正方隊(duì)員的理由是：“熊貓”雖然是一只小狗，不像我們的國寶大熊貓那樣珍貴，但是我們也應(yīng)該愛護(hù)它，哪怕它很丑很臟，也是一個生命，也有生存的權(quán)利，據(jù)理力爭，最后在姥爺?shù)拇罅χС窒�，舅舅終于同意讓“熊貓”暫時留在我們家。
我和媽媽走的時候，我戀戀不舍地和“熊貓”告別，囑咐它一定要乖乖的不要惹禍，這樣，它就會獲得長期居住權(quán)，可愛的“熊貓”就可以高枕無憂了。