實(shí)用的四年級(jí)作文優(yōu)選[6篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的四年級(jí)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級(jí)作文 篇1

　　夏姑娘邁著輕盈的腳步悄悄地離開了，秋姑娘來到了我們身邊，她用一枝美麗的畫筆，把楓葉染紅了，把小草染黃了；她又施展魔法，使菊花在秋風(fēng)中颯颯開放……

　　菊花，它五彩繽紛，落落大方，爭(zhēng)奇斗妍。白的、紅的、紫的，誰能不陶醉呢？菊花們羞噠噠地低著頭，顯出它特有的文靜端莊……菊花，有的含苞怒放，有的齊盛吐蕊，有的盡展風(fēng)姿……一株株、一叢叢，紅的似火，黃的似金，粉的似霞，綠的似玉，白的似云——五光十色，滿堂生輝�；秀遍g，我宛如進(jìn)入仙境。看，那菊花中的領(lǐng)頭之菊“綠牡丹”，花瓣風(fēng)膄，色如翡翠，鮮艷欲滴，惹人喜愛；出人頭地的“帥旗”，蕊黃葉闊，如初升的朝陽(yáng)；嬌柔嫵媚的“靜女”，花瓣如絲，不像“帥旗”風(fēng)風(fēng)火火，但卻嫻靜優(yōu)雅，給人另一種美的享受……

　　我不僅喜歡菊花之美麗，更喜歡它傲霜的精神。到了秋天，別的花都凋謝了，唯獨(dú)菊花開得轟轟烈烈，在刺骨的秋風(fēng)中昂首挺胸。它有松樹般的品質(zhì)，有著梅花般的'秉性。古往今來，曾被世人大力贊許。它沒有過高的要求，只要扎根于土壤中，它就能茁壯的成長(zhǎng)。

　　的確，菊花雖沒牡丹的雍容華貴，沒有月季的嬌艷嫵媚，沒有百合的高貴優(yōu)雅，但它傲霜的精神確實(shí)令人贊佩。它們肩并著肩，膀挨著膀，各有情趣，真是仙容窈窕，妙趣橫生！我愛你們！

四年級(jí)作文 篇2

　　今天我和爸爸去郊外玩，景色美麗極了，山清水秀，空氣特別的清新，不時(shí)地還有許多小蝴蝶飛來飛去。玩了一會(huì)我感覺特別的無聊，決定跟爸爸打個(gè)賭。

　　于是我抓來一只小蝴蝶，捧在了手里面，然后來到爸爸跟前。我問爸爸：“爸爸，我問你，你猜我手里面的蝴蝶是死的還是活的，你要是猜對(duì)了，我回去就好好的學(xué)習(xí)一整天，你要是猜錯(cuò)了，就給我買冰淇淋吃�！卑职挚戳丝次�，笑著對(duì)我說：“我猜這只蝴蝶是死的�！蔽乙宦�，趕快把手中的蝴蝶給放了出來，蝴蝶在陽(yáng)光下翩翩的起舞起來，而爸爸也遵守了諾言，給我買了冰淇淋吃。

　　回到了家里面，我開心的對(duì)媽媽說說了這件事情，媽媽笑了笑：“傻孩子，其實(shí)這次打賭，是你爸爸贏了�！蔽液芤苫�，明明是我贏了，怎么成了爸爸了呢？媽媽繼續(xù)緩緩地說道：“你爸爸說蝴蝶死了，你才會(huì)把蝴蝶給放生啊，你贏得了一個(gè)冰淇淋，但是你爸爸贏得的`是一只蝴蝶的生命，你說誰贏了呢？”

　　聽到媽媽的解釋，我終于知道我做的有多么的過分了，羞愧的找爸爸道歉去了。我發(fā)誓我以后再也不殘害生命了呢。

四年級(jí)作文 篇3

　　一直默默走在乏寒的大街上，尋找了好久好久卻一直未有盡頭，耳畔，楓葉飛舞，旋轉(zhuǎn)、落下。

　　遠(yuǎn)處傳來，悠悠揚(yáng)揚(yáng)的曲聲。路的盡頭沒有人等。只有以往不變的月光伴著我，重復(fù)的'聽這這首歌，眼淚悄悄滑落。月光之下我們?yōu)⑦^歡聲笑語，也曾留下種種悲傷——月光下我們約定一起為理想而奮斗。

　　沉重的行囊里裝滿的祈盼。一直行走，從未停過。其實(shí)，放棄并不困難。僅僅只需，轉(zhuǎn)身、離開。但我卻毅然向前。因?yàn)槲也⒉皇且蝗嗽趭^斗，在我身后有家人、朋友，一直默默的為我加油、鼓起。一直支持著我，無論何時(shí)何刻。

　　驀然回想起故鄉(xiāng)的老奶奶，她是否依然坐在屋檐下等著未回歸的兒子。那，她？是否也在等我勝利而歸？家鄉(xiāng)的風(fēng)景是否依舊那樣迷人。轉(zhuǎn)身我想很容易，很多人也曾跟我一樣放棄。我也放棄太多太多，如今我已醒悟，別再錯(cuò)過那一道道努力過的美麗風(fēng)景。我定要堅(jiān)強(qiáng)走下去。

　　即使，遍體鱗傷，也不會(huì)轉(zhuǎn)身。失去太多，但也懂得許多。

　　失去或擁有，僅在一念之間。

　　若要離開，請(qǐng)轉(zhuǎn)身。便好……

四年級(jí)作文 篇4

　　隨著“叮叮�！钡拟忢�，安靜嚴(yán)肅的校園頓時(shí)被活潑快樂的喧嘩聲打破。

　　“搶今天的課就上到這里，大家辛苦了……下課�！�

　　“老師再見�！比�體立刻起立，向老師說再見。老師點(diǎn)點(diǎn)頭，拿起講臺(tái)上的書，便離開了教室。

　　老師？走，所有的同學(xué)便紛紛收拾書包，回家。

　　“雪櫻，我們？起回去吧！”？個(gè)女生對(duì)她后面的'女生說。

　　“不了，我去圖書館�！北环Q作雪櫻的女生說。說完，依舊頭也不抬的收拾書包。

　　“好啦，娜娜！別叫她了！你又是不知道她，清高的很。”

　　“佳佳，別這么說�！蹦饶融s緊向佳佳解釋說。

　　雪櫻收拾好了書包，聽見她們兩個(gè)人的對(duì)話，沒說什么，還是和以前？樣走出教室。因?yàn)檫@又不是第一次這樣被人說，雪櫻早就麻木了。

　　誰都認(rèn)為雪櫻清高從不和人做朋友，可誰又知道雪櫻心中的苦。父母生了？男？女，女的是雪櫻，男的是她弟弟。她弟弟就只比她小了3歲，從小到大長(zhǎng)的很是可愛，自然非常受雪櫻那“重男輕女”的父母喜歡了。雪櫻就比較可憐了，不僅長(zhǎng)的不漂亮，學(xué)習(xí)也沒她弟弟好，每次和她弟弟爭(zhēng)或搶東西挨罵的肯定是雪櫻，漸漸地雪櫻就養(yǎng)成了孤僻的性格。

四年級(jí)作文 篇5

　　“夢(mèng)想”這個(gè)詞，或許在不停地追逐中，失去了本來的面目，變得模糊不清。又或許已經(jīng)蒙上了繪，散落在塵埃里。

　　它虛無縹緲，卻真實(shí)存在著。

　　倘若有一日，你遇到一縷灰蒙的青煙，別驚訝，或許是你早年間不經(jīng)意做的一個(gè)夢(mèng)，然后悄悄在心里買下的種子。你也許也為實(shí)現(xiàn)它，讓它開花結(jié)果做出過努力……

　　可惜最后他仍然沒有開出絢爛的花朵，因?yàn)槟阍谒�旁邊又埋下了一顆品質(zhì)更好的種子，這顆種子不太容易成長(zhǎng)，變吸干了他的養(yǎng)分，努力向著遠(yuǎn)處那清澈的小水潭進(jìn)軍。

　　于是日復(fù)一日，年復(fù)一年，你的精神途經(jīng)也許遍地花香，也許僅有一株參天大樹茁壯成長(zhǎng)，又或許仍在努力埋下種子，卻忘了給它澆水……

　　慶幸的是，我們經(jīng)歷千劫百難，卻始終記得不忘記向成功奮勇前進(jìn)。也許是人與人天生的差異，造成了有的.人的路長(zhǎng)，有的人路短。你也不必羨慕那些成功的早的，也不必灰心喪氣，更不必就此妥協(xié)。夢(mèng)想是匹快馬，我們乘著它飛奔，肯定會(huì)有人是汗血寶馬。但是！你的也差不到哪里去�。�

　　當(dāng)然，在馬背上的時(shí)光也不可松懈，萬一前面正巧有塊不大不小的石頭擋住去路呢？所以還是要嚴(yán)陣以待啊，切不可松懈。

　　以夢(mèng)為馬，我們不負(fù)昭華，乘風(fēng)破浪，砥礪前行。

四年級(jí)作文 篇6

　　俗話說：無規(guī)矩不成方圓，那我們的生活環(huán)境也是一樣，只有在法治社會(huì)下，人們才能安居樂業(yè)。法制時(shí)時(shí)刻刻伴隨在我們身邊，并一直提醒我們：時(shí)刻遵紀(jì)守法，安全伴我一生。

　　法制是任何人都要遵守的，不做違法的事，一旦做了違法的事，那就會(huì)有相應(yīng)的懲罰。有一次我在電視上看到一個(gè)小偷在偷東西時(shí)被攝像頭拍下來了，失竊的`人后來報(bào)了警，警察叔叔將小偷抓住，關(guān)進(jìn)牢房里進(jìn)行改造。所以說：偷竊是違法的，我們不能學(xué)哦。

　　而且我經(jīng)常在路邊的墻上看到關(guān)于法制的宣傳廣告，我也知道了許多，比如說不能傷害他人、不違反交通規(guī)則每次我們?nèi)�家出去吃飯，爸爸只要喝了酒就不開車，因?yàn)榉�律�?guī)定不允許酒后駕車，我也經(jīng)常在新聞里看到有人酒后駕車造成很嚴(yán)重的交通事故的報(bào)道，讓家人無比痛苦。

　　有了法制，才有安全。我們雖然是小學(xué)生，但是也應(yīng)該隨時(shí)遵守規(guī)矩，遵守法制。遵守法制也是從小事做起，從你、我、他做起，讓我們一起大聲說：遵守法制，從我做起。