三年級優(yōu)秀作文3篇[優(yōu)選]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的三年級優(yōu)秀作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

三年級優(yōu)秀作文 篇1

　　生命像東流的一江春水，她從最高處發(fā)源，冰雪是它的前身。他聚集起許多的溪流，合成一股有力的波濤，向前奔流。他曲折的穿過懸崖峭壁，沖倒了層沙積土，避開了路上的絆腳石，快樂勇敢的游走。一路上享受著他所擁有的一切。就這樣，他游啊游，游啊游。歷經(jīng)了千辛萬苦。終于有一天，他遠遠地望見了大海，啊，他已經(jīng)到了比賽的終點，大海的莊嚴和龐大使他屈服。他一聲不響的投入了大海的'懷抱。也許有一天，她再從海上朦朧的雨點中升起，飛回來，再次形成一道江流，再歷經(jīng)千辛萬苦，再去投入大海的懷抱。

　　生命像一棵小樹。他在地里儲存了許多生命力，在春天到來之際，他使勁兒地往上鉆；他來到了地面，看到了許多新奇的事物，他把自己稚嫩的枝葉展開，拼命的吸收陽光，在雨中吟唱，在風(fēng)中跳舞。也許，大樹會阻止他的成長，不要他吸收陽光，而他青春的生長的力量，終使它能夠在烈日下挺胸抬頭。終于有一天，冬風(fēng)奶奶染黃了他的枝葉，迫使他的葉子一片一片的落了下來。

　　她被大地媽媽的寬容屈服了，他一聲不響的落到了大地媽媽的懷里，沒有不舍，沒有留戀。也許有一天，她在從大地媽媽的懷中掙脫，又長成了一棵小樹，又在雨中吟唱，在風(fēng)中跳舞。

　　生命又是什么呢？是不斷的超越，不斷的完善自己。在茫茫人海中，我們是多么的渺小。只有這樣，我們才會找到自信，找到自我。只有在成長的路途中有了這些東西，我們就不怕風(fēng)刮，不怕雨淋。

　　最后這句詩就當(dāng)是文章的結(jié)尾：愿你生命中有夠多的云翳，來造成美麗的黃昏！（熱愛生命，愛護生命。做好浩瀚宇宙中之一星。用自己僅有的能力去幫助需要幫助的生命。）

三年級優(yōu)秀作文 篇2

　　今天是兒童節(jié)。我和小朋友們穿著自己最喜歡的衣服參加了聯(lián)歡會。

　　昨天，老師說每個同學(xué)都必須表演節(jié)目！��？這個怎么辦呀，我大聲地對自己說。

　　那些平常喜歡表演節(jié)目的`同學(xué)，現(xiàn)在都興高采烈地沖向舞臺。老師們只好維持秩序讓他們一個一個表演。

　　我在下面一直讓自己勇敢一些，不要退縮！但是還是不敢上臺，我想：哎呀！這可怎么辦？還是先看別人表演吧。

　　同學(xué)們各自拿出自己的絕活，其中最特別的有：一分鐘之內(nèi)織三十米布，跳難度極大的拉丁舞……

　　最后，老師開始報一些同學(xué)的名字讓他們來表演。��！第一個就是我，還有些同學(xué)在起哄。

　　我委屈地拿起話筒，緊張地唱起一首《讓我們蕩起雙槳》，在大家的鼓勵和掌聲下，同學(xué)們隨著節(jié)奏和我一起唱，我們隨著歌聲，感覺我們在一條清澈的河水中一起劃著雙槳，完全沉浸在歌聲里。唱完了，大家響起了經(jīng)久不息的掌聲。我高興地跳下了舞臺。

　　聯(lián)歡會圓滿地閉幕了。這真是幸�？鞓返囊惶�！

三年級優(yōu)秀作文 篇3

　　如果說我是快樂的，那是因為我經(jīng)歷了痛苦；如果說我是痛苦的，那是因為我放棄了快樂。

　　——題記

　　ONE。自然彎曲手指的時候，小手指觸電般地感覺到一股疼痛，是那種傷害手指神經(jīng)的疼痛。有意識地審視了小手指一眼，才發(fā)現(xiàn)它不知在何時何地已留下了一道傷痕，是那種纖細而又漫長的傷痕，上面還泛著有些血絲。

　　很疼，但不痛苦！也許是擱淺痛苦了吧。疼，并快樂著——疼的時候，有種狂熱的快感驅(qū)使著自己繼續(xù)別停止，自虐也好吧！

　　有時，遇到痛苦，我會選擇自虐。自虐是擱淺痛苦的一種極好的方式，至少我略帶偏激的.，這樣固執(zhí)地認為著。別笑好嗎？也許有一天，你會和我有同感，自虐時，你不止忘記了痛苦，更會忘乎原來地球還繞著太陽轉(zhuǎn)�。�

　　TWO。一直以為，痛苦的歷程并沒有一千年的長遠，但外婆和小如（沈建如老師）的邁向天堂之舉，卻讓我沉沉幻幻在昔日的陰影中。原來，遭受苦難的人在承受痛苦的當(dāng)時，并不能覺察到其劇烈的程度，反倒是過后延綿的折磨最能使之撕心裂肺