(精品)五年級的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的五年級的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級的作文 篇1
你們知道長途坐火車必帶上什么嗎？棉被？錯(cuò)！手機(jī)？錯(cuò)！坐火車必帶的東西是方便面。
如果要我說最喜歡的零食，那肯定是方便面了。方便面的面餅沒泡之前是圓圓的，泡了之后就變成卷毛一樣了。要是有人泡了方便面，我在幾百米以外說能聞到。吃一口泡面，滿嘴清香，從頭到腳。哈哈，流口水了。
對于我最喜歡的零食方便面，媽媽卻以各種理由不讓我吃�？墒恰暗栏咭怀�，魔高一丈”，為了吃上我心愛的方便面，我和媽媽斗智斗勇呢！
那一天，媽媽從外面工作回來，說不想燒飯了就當(dāng)減肥，我當(dāng)然不同意了！我眼珠一轉(zhuǎn)：像我這么苗條的人可是要增肥的，還是吃點(diǎn)零食充饑吧！就你了——我藏了好久的方便面。
說干就干，我先偷偷把熱水、雞蛋和大堆東西搬到我的房間里，做了個(gè)“秘密基地”。再騙媽媽說自己要“K歌”，一時(shí)半會(huì)不要打擾我。拿出手機(jī)，播放事先準(zhǔn)備好的歌曲。拿出面餅和開水，3、2、1，沖！耶！沖出來了。不對，現(xiàn)在不是得瑟的時(shí)候，歌曲只有4分鐘，快！我拿出我最快的跑步速度，沖�。∠虺羞M(jìn)軍！說時(shí)遲，那時(shí)快，2分鐘后，我又回來了。可是又被發(fā)現(xiàn)了，方便面被沒收了……沒辦法，偷！結(jié)果又被發(fā)現(xiàn)了，原來有個(gè)類似攝像機(jī)的'東西在拍我。只有最后一個(gè)方法“無中生有”！我先用手機(jī)藍(lán)牙干擾了攝像機(jī)，然后沖到攝像機(jī)后面，把一張小紙條塞進(jìn)去。拿好方便面，走人！不對，這樣會(huì)被發(fā)現(xiàn)。額……有了！我找了件白色的大衣，拔出紙條，把大衣蓋在身上，我爬！
呼！終于回到了“秘密基地”。熱水快涼了，趕緊！不對，這樣她會(huì)聞到味道的。那我就鉆到被子里吃吧！不對，這樣被子上會(huì)用一股味道……不管了，大不了被罵個(gè)“狗血淋頭”，外加一大堆抄寫的作業(yè)吧！真好吃！
雖然還是被發(fā)現(xiàn)了，但吃了方便面，還是很值的！哦不！我的口水！你們聊，我吃方便面去了！啊，我的衣服！
零食是孩子的最愛，每次帶孩子們春秋游，背包里總是滿滿地裝著各類食品，記得今年的春游作者就帶去了方便面和保溫杯，方便面的味道吸引了很多孩子圍觀。看來，方便面確實(shí)是他最愛的零食。文章用幽默的語言、流暢的動(dòng)作、細(xì)膩的心理活動(dòng)寫出了斗智斗勇吃泡面的場面。
五年級的作文 篇2
有著一副和藹可親而稍有皺紋的臉，卻常帶著甜美的笑容，在家是家中不可或缺的柱梁，還有那高雅的氣質(zhì)，令人覺得可親可敬，這個(gè)人，就是我最敬愛的奶奶。
自從我呱呱墜地的時(shí)候，每天都受到奶奶無所不包、無微不至的照顧，對于奶奶的這份恩情，我實(shí)在是感激不盡，無以回報(bào)。記得小的時(shí)候，在鄉(xiāng)下唸書時(shí)，奶奶不斷的鼓勵(lì)我務(wù)必發(fā)憤圖強(qiáng)，努力求知，小時(shí)候的我，懵懂無知，直到現(xiàn)在長大了，我才了解奶奶的用心良苦，完全是為了我們著想。奶奶以前沒有上過學(xué)，所以認(rèn)識的字并不多，但是她知道許多人生處事的大道理，例如：“吃得苦中苦，方為人上人”，意思是能吃苦耐勞的人，才能出人頭地。
奶奶教育子女主張“愛與了解”，以愛來感化我們，我非常感謝上帝派了一位慈祥善良的奶奶陪伴在我身邊，除此之外，奶奶有時(shí)候會(huì)對我們比較嚴(yán)格，雖然嚴(yán)格，卻使我從中得到了不少益處。而且改善了我許多不良的`習(xí)慣和行為，因此，也知道什么事該做、什么事不該做，還有，奶奶最不喜歡說謊的孩子，假如有人說謊被奶奶知道了，奶奶一定會(huì)加重處罰。
時(shí)光飛逝，歲月如梭，奶奶老了，而我也被爸爸、媽媽接回來念書，不過寒暑假或是逢年過節(jié)，都會(huì)回去鄉(xiāng)下探望爺爺、奶奶。奶奶老了，卻是家中不
可或缺的大人物，我非常謝謝奶奶小時(shí)候引導(dǎo)我讀書，讓我能學(xué)到更多知識，交到許多朋友，使我養(yǎng)成良好的習(xí)慣，奶奶的諄諄教誨，使我感激不盡，無窮的親情流露其中，奶奶真是偉大��！
五年級的作文 篇3
許多學(xué)生都是被網(wǎng)絡(luò)所害，有過這么一個(gè)故事。
從前，有過一個(gè)成績優(yōu)異的小學(xué)生就是因?yàn)檎於既ゾW(wǎng)吧，所以成績直線下降，直到有一天，這名小學(xué)生覺得很對不起父母，所以跑到樓頂上跳樓。
還有很多的案例。其實(shí)這也不完全是學(xué)生的錯(cuò)，網(wǎng)吧老板更沒有人性，明明知道未成年不能進(jìn)網(wǎng)吧，還要賺這種黑心錢�？墒菍W(xué)生們?yōu)槭裁磿?huì)被網(wǎng)吧老板誘惑進(jìn)去呢?因?yàn)樗麄冐澩妫粣蹖W(xué)習(xí)。父母也有錯(cuò)，父母肯定是沒管這些沉迷于網(wǎng)絡(luò)的孩子。當(dāng)然，最主要還是學(xué)生自己了，學(xué)生去玩的'時(shí)候就沒有想到自己的父母嗎?父母才是你們的恩人，沒有父母早餓死街頭了，沒有父母哪有學(xué)上，沒有父母，哪里有家。
所以，為了這個(gè)完整的家，別再犯錯(cuò)了!
五年級的作文 篇4
上周得知姥爺生病了，我就一直很擔(dān)心，想去看姥爺。而且媽媽這周已經(jīng)帶弟弟去三次了，我有點(diǎn)不高興，也讓媽媽帶我去，媽媽答應(yīng)了。
這周五我寫完作業(yè)后，媽媽打算帶我們?nèi)ダ牙鸭?，我們出發(fā)了。邊說邊聊不知不覺就到了。我們想姥姥問好，看到了姥爺，看到姥爺已經(jīng)比上周好了許多，說話也清楚多了，也能下地走路了，雖然走得還有點(diǎn)晃晃悠悠，但狀態(tài)明顯好了許多，也有了精神。看著這樣的姥爺我心里酸酸的，想著姥爺為了我，明明幼兒園五點(diǎn)下學(xué)，姥爺四點(diǎn)鐘就早早等在門外了，為的就是讓我高興開心，所以幼兒園的爺爺奶奶們都叫他 ''老第一'' ；想著姥爺騎著三輪車給我送飯，尤其是刮風(fēng)下雨天不好時(shí)，那是弟弟還小怕媽媽照顧不好我們，也怕我們餓著，就算換了電動(dòng)車，姥爺也堅(jiān)持著 ；想著小時(shí)候姥爺帶我們出去玩，我喜歡吃什么姥爺都知道，就算不懂事會(huì)頂撞他，但他從不生氣，總是笑嘻嘻。想著以前那段時(shí)光，我就不禁心酸起來。吃飯的時(shí)候，姥爺狀態(tài)也好多了，雖然有時(shí)還夾不上來 ，但還比上周要好很多。
回家的路上我不經(jīng)深思，我深深的體會(huì)到在姥姥家的`時(shí)光很快就過去了。有一種愛叫父愛，他重來都是報(bào)喜不報(bào)憂，不讓我們小輩擔(dān)心，盡管他們很需要你。這種愛有時(shí)會(huì)嚴(yán)厲，會(huì)淡淡如一杯茶不像母愛那種溫暖如陽光，但愛我們的感受會(huì)伴隨我們一生。所以請多陪陪他們，多看看他們，錢可以再掙，可人是不會(huì)再生的。家是我們永遠(yuǎn)依靠的港灣，給他們的錢并不是他們真正需要的，他們真正需要的只是你在身邊，哪怕一分鐘也好，有時(shí)間就請多陪陪他們吧。我在心里默默祝愿，希望姥爺快點(diǎn)好起來。
五年級的作文 篇5
聽說這學(xué)期換了語文老師，我好奇地等待她的到來。據(jù)數(shù)學(xué)宋老師介紹：新的語文老師姓墨，資歷高深，是有三十多年教育經(jīng)驗(yàn)的老教師。這就更增加了我的好奇感，她長得如何？她是怎么教語文課的？一連串的迷等著解開。
終于等來第一節(jié)語文課。當(dāng)一位戴著眼鏡的女老師走進(jìn)教室，只見眼鏡里透露出一雙炯炯有神的眼睛，和藹可親的臉龐更給人不少親和力，她嚴(yán)肅可又略帶微笑地走上講臺，開始了語文第一課。哦，這就是新來的語文墨老師。
俗話說：百聞不如一見，耳聽為虛眼見為實(shí)。果然，墨老師講課有她獨(dú)特的'方式方法。她講解課本句句在理，分析得十分透徹；她由淺入深、啟發(fā)同學(xué)們對語文課文的學(xué)習(xí)興趣；改變了原來對語文課單純的枯燥的抄寫、讀背，我大開眼界、受益匪淺。
這就是我初識的墨老師。我希望有這么好的老師教給我們豐富的知識和學(xué)習(xí)方法。初識是開始，來日方長，對老師們的辛勤教育，對老師們的努力付出，我由衷敬佩。
五年級的作文 篇6
國慶節(jié)放假，爸爸決定帶我和媽媽回奶奶家。為了避開出行高峰，我們特意選擇10月1日當(dāng)天傍晚出發(fā)。媽媽因?yàn)橐獜?fù)習(xí)備考去不了，很遺憾！而我興奮極了：“Ye！又能跟哥哥、姐姐一起玩咯！”
收拾好行囊，我們就開車上路了。剛開始，一路通暢，寬闊的高速公路上只有零星的車輛同向行駛，見不到慣常的堵車或者追尾現(xiàn)象。很快，我們就順利地進(jìn)入一個(gè)服務(wù)區(qū)，稍微休整一下。這時(shí)，我突然冒出一個(gè)念頭：待會(huì)兒要是堵車怎么辦？于是，我鄭重地提議：“爸爸，待會(huì)兒可能會(huì)堵車，我們先吃點(diǎn)東西再走吧？”爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“嗯，你說的有道理！”我們來到一家快餐店，門外，“順旺基”的招牌在夜幕中很是惹眼。我先大致察看了一下，后來點(diǎn)了一份番茄炒蛋和米飯，收銀臺顯示菜15元、米飯3元，共需付十八元。菜做得不錯(cuò)，我不一會(huì)兒就吃得干干凈凈。我一邊砸吧著嘴，一邊跟爸爸說：“飯菜雖然美味，但明顯太貴了！與我們小區(qū)附近的快餐店‘�？汀啾�，米飯只要兩元；番茄炒蛋的味道差不多，但只要5元，不僅分量更足，還能免費(fèi)添飯和其他的東西。這里的菜價(jià)翻了3倍！”爸爸笑瞇瞇地看著我，問：“你知道這里的菜為什么這么貴嗎？”“因?yàn)榇蠹茵I了，一定要吃飯，不管多貴�！樛褪抢昧诉@個(gè)道理，更何況今天是國慶節(jié)，‘黃金日’！”“對！很多年前，西湖景區(qū)也要門票，周邊商家也是采用了這樣的'高價(jià)策略。自從西湖對外免費(fèi)開放后，門票收入一下子沒有了，看起來好像不賺錢，但是蜂擁而來的游客帶來了遠(yuǎn)高于門票的收入！”我聽了，在心里暗暗思忖：如果高速公路也全年不收費(fèi)，那么節(jié)假日就可以通暢許多，什么時(shí)候都可以走，不用專門挑時(shí)間出門了。
離開服務(wù)區(qū)不久，果真和我預(yù)料的一樣，途中堵了整整兩個(gè)小時(shí)，我們到半夜才到達(dá)目的地，好在肚子也不餓。爸爸表揚(yáng)我有先見之明，我心里樂開了花！
五年級的作文 篇7
了解一段段不可磨滅的歷史印痕，看到一部部豪氣千云的絕唱，體會(huì)一次次人生感悟……這一切，都源于閱讀。我愛閱讀，愛它那行云流水般的通暢；愛它那天高云淡般的深邃。閱讀，給我?guī)砀杏^于心靈的愉悅，猶如夏日里的一杯冰水，徹骨的寒冷過后便是無比的清涼。感謝閱讀，豐富了我炫酷多姿的生活、教會(huì)了我做人的道理、讓我分清美丑，明辨是非，用它豐富的知識甘露，澆灌了我求知的心田。感謝閱讀。
“腹有詩書氣自華�！遍喿x能使人氣度高雅，教你尊重別人，也尊重自己，鼓舞你去熱愛生活，美化生活，閱讀，是我生活中的知心朋友。煩惱時(shí)，方可在一小桌上，擺一新茶，在陽光下慢慢讀著閱讀，把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)怡然自得的世界，這里有鳥語花香，使人心曠神怡，的確是一個(gè)釋放我的好空間。我的'煩惱頓時(shí)被拋到九霄云外了。
高興時(shí)，捧著書，閱讀把我?guī)нM(jìn)另一個(gè)世界。這里有名勝古跡，名揚(yáng)天下的萬里長城；名不虛傳的長江三峽，名滿天下的桂林山水……還有河畔樹影交織，水面波光粼粼。這時(shí)，一切的景與物都入了“詩情秋水靜，畫意遠(yuǎn)三明”的境界了。
閱讀，不僅能幫我調(diào)節(jié)心情，還給予了我許多知識和感悟：《中華上下五千年讓我知道了我國悠久的歷史；《童年》向我揭露了資本主義的罪惡：《母親》讓我明白了母親無私的付出。在書海中，我品味了李白灑脫不羈的人生：領(lǐng)悟了李清照唱相思之曲那撕心裂的痛楚：傾聽了越王勾踐臥薪嘗膽的低調(diào)……每一次閱讀都有與眾不同和引人深思的地方。
閱讀，是一種享受。在閱讀時(shí)，悄然撕開了自己心空的陰霾而彩霞滿天！閱讀之樂，樂在閱讀！感謝閱讀，一路伴隨我成長。
五年級的作文 篇8
大海是美麗的，大海是蔚藍(lán)的，大海是魚兒們生活的天堂……小魚兒們在大海里生活得是那樣幸福快樂，無憂無慮，而大海就如同溫柔的母親照顧著我們這些小魚……大海以往是那樣和藹可親，如今卻變得那樣……哎，大海是怎么了，以往蔚藍(lán)清澈的海水如今怎么變得這樣渾濁，瞧！那兒還漂浮著許多我的同伴的的尸體，瞧，瞧，那兒……那兒還漂浮著許多白色垃圾呢！這是怎么一回事��！這事到底是誰造成的啊！哦！原來是那些冷酷無情的人類，把那些臟水從工廠中排放到大海中，讓無辜的魚兒同伴這樣喪失了寶貴的生命，是他們把白色垃圾一件一件扔到大海中，使大海……“嗚，嗚，嗚……”想到這兒我和同伴們都不禁黯然淚下，是啊，大海的渾濁、骯臟這全都是那冷血無情的人們所造成的。一天，我們正在睡覺，忽然“轟隆隆”的一聲巨響從我耳邊傳來，我抬頭一看，哦！原來是許多垃圾從天而降，什么，易拉罐啊，破輪胎啊，死無全尸的老鼠啊……實(shí)在是太恐怖了，肯定是大海媽媽承受不住了，我見旁邊有支雨傘便撐了起來，但是是實(shí)在是太重了，我…我快承受不……住……了！就這樣我被活活地壓扁了，喪失了寶貴的生命，與這充滿冷酷無情的味道的'世界說“拜拜”了！冷酷無情的人類啊，恢復(fù)你們以前的善良吧！伸出你們那溫暖的雙手救救我們這些可憐的、無辜的小魚吧！
五年級的作文 篇9
今年學(xué)古箏課，最讓我印象深刻的，就是我的古箏老師。我喜歡她看我的眼神和鼓勵(lì)我時(shí)的神情。她真的是一個(gè)好老師。
第一次上古箏課，老師就遲到了。她仔細(xì)地上下打量了站在那里怯生生的我，便和藹地說：“你是新來的吧，刷完卡后跟我上樓上的教室去吧�！钡搅藰巧系慕淌依铮蠋熥屛野褨|西放在椅子上，又耐心地等著我把假指甲包好，還親自為我調(diào)椅子的高度。這些都是在我原來的古箏課堂上從沒有過的待遇。接著，老師問我會(huì)彈什么指法，嗨為我選量身定制的曲子。面對我一問三不知的回答，老師也只是一笑了之，沒有不耐煩的'責(zé)備他不僅脾氣好，親切，還有非常優(yōu)秀的涵養(yǎng)。在彈曲子的時(shí)候，我錯(cuò)誤百出�？偸且�?yàn)椴豢礃纷V而不自覺地彈過頭；小關(guān)節(jié)也經(jīng)常沒有突出；由于兩只手離的太遠(yuǎn)而導(dǎo)致不協(xié)調(diào)；手臂的姿勢也不正確……但老師沒有責(zé)罵，也沒有怪罪，臉上的笑容始終如一，只有不斷的鼓勵(lì)和諒解。從那時(shí)開始，我便決定要好好練習(xí)，回報(bào)老師。
我的古箏老師真是一個(gè)非常好的老師。