久久综合国产中文字幕,伊人久久大香线蕉一区,夜色福利少妇专区,亚洲日本va中文字带亚洲

    我要投稿 投訴建議

    高考滿分作文

    時(shí)間:2023-07-20 07:21:21 高考 我要投稿

    高考滿分作文(精選13篇)

      在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都寫過作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的高考滿分作文,希望對(duì)大家有所幫助。

    高考滿分作文(精選13篇)

      高考滿分作文 篇1

      梵志拿了兩束鮮花要獻(xiàn)給佛祖,佛祖曰:“放下!辫笾痉畔铝耸种械孽r花,佛祖又曰:“放下!辫笾驹唬骸斑要放下什么?”佛祖曰:“你還要放下外六根,內(nèi)六塵,中六識(shí),到了無可舍卻的境界,便是明辨事,探知無阻礙的境界了。”

      人生在世,就是對(duì)事物的探知的過程,而在這過程中,存在著一個(gè)巨大的阻礙――“外六根,內(nèi)六塵,中六識(shí)”,也就是感情的親疏冷熱,它是人性在外表聯(lián)系中的體現(xiàn),但更是人類在探知道路上的攔路虎。對(duì)于一個(gè)人的感情如何,和他的關(guān)系如何,蒙敝了事物本身的特質(zhì),也影響了是非曲直的判斷。在中國的諺語里,就有“愛屋及烏”的說法,愛一座屋子,連屋子上的烏鴉也愛,也許,這體現(xiàn)了很深的感情,但倘若屋子是壞的,烏鴉是報(bào)喪的呢?這里,作者對(duì)屋子的感情,影響了他對(duì)烏鴉的判斷,這樣的判斷方式便是不明智的。

      “六親不認(rèn)”是對(duì)不顧親情的忘情的人的'斥責(zé),但在現(xiàn)代社會(huì),特別是在中國這個(gè)人性味太濃的社會(huì)里,我們正需要的是這種“六親不認(rèn)”的大義凜然。這里所說的六親不認(rèn),并非是指不顧情,而是指在干事業(yè),做工作時(shí)不能太顧及親情、友情等感情,過多的顧忌,會(huì)蒙敝人的雙眼,攪亂人的視聽,混淆人判斷曲直的標(biāo)準(zhǔn)。人類要在探知的道路上不斷前進(jìn),就要繞過這個(gè)阻礙,保持澄明的心靈。唐太宗任人惟賢虛心訥諫,才有了一代賢臣魏征,他敢于直諫、死諫,唐太宗多次和他爭執(zhí)不下,幾次恨不得處決他,但太宗認(rèn)識(shí)到魏征的直率原則之貴,并未因?yàn)樽约旱南埠糜绊懥藝绿幚,最終造就了“開元盛世”。這正應(yīng)證了韓非子所提出的觀點(diǎn),同時(shí)也說明了對(duì)事物正確的認(rèn)知,不能受到感情親疏的影響。

      其實(shí)探知也如同喝茶的藝術(shù)。我們泡茶的時(shí)候,第一泡淡洌,第二泡沉香,第三泡甘醇,為什么第三泡時(shí)才最爽口宜人?那是因?yàn)榍皟膳輿_擊了茶葉上的蠟質(zhì)與灰塵,第三泡才泡出茶葉的真醇之味,香味才更濃郁。我們探知亦如此。在對(duì)事物的認(rèn)知上,逐漸拋下認(rèn)知的阻礙,用澄靜清明的心智,拋下感情親疏的羈絆,用一塵不染的心靈,輕裝上路,才能在探知的道路上取得豐碩的成果,領(lǐng)悟認(rèn)知的真諦。

      要知道,感情的花兒開得越大越飽滿,探知所得的碩果就越小,因?yàn)殚_花已經(jīng)用去了太多的養(yǎng)料。我們只有正確處理好感情,繞過探知的阻礙,才有能達(dá)到理想或成功的彼岸。

      高考滿分作文 篇2

      常言道:情之所傾,心之所向。感情和親疏與人們對(duì)事物的認(rèn)知之間有著很大的牽連。

      一、王朝轉(zhuǎn)興衰

      自第一個(gè)封建王朝建立起來之后,封建王朝便在華夏大地上歷代繁衍,代代相傳,有暴君侯臣,亦有明君凈臣。殘暴昏庸的商紂王寵幸申公豹,事事聽他的諫言,然而申公豹只貪圖榮華富貴,只知阿諛逢迎討帝王歡心,身為國家佐相而生活奢侈揮霍。一味沉浸于歌舞升平的環(huán)境中,文恬武嬉,朝政敗落,宮廷一片奢糜,紂王身邊并非沒有忠臣,比干可謂是一個(gè)忠心耿耿的臣子了。一心為國,不計(jì)較其他奸臣對(duì)其排擠,一心想著國家社棱,為百姓鞠躬盡瘁,可這一切又有什么用,紂王根本就聽不進(jìn)他的諍言,只因其不能投君之好,不能得到君主親近。

      二、作品的成敗

      但凡作家,只要是在文壇略有名望的,都有幾部成名作品流通于社會(huì)人群中,作為讀者最初也許真是在賞讀作品,可是當(dāng)我們在心中無意識(shí)之間豎立起崇拜偶像之后,我們便會(huì)對(duì)其作品有一種由衷的厚愛,然而此時(shí),我們欣賞的往往已不再是其作品本身,只是我們對(duì)產(chǎn)生的一種膜拜,任何作家的作品都不可能完全是名作,其中勢必會(huì)參差不齊,而當(dāng)我們被那些無意中征服了之后,便會(huì)無意識(shí)的籠統(tǒng)地接受他們的一切作品,而對(duì)其他新的真正優(yōu)秀的作品充耳不聞,視而不見,無疑這會(huì)造成許多無法估量的損失。

      三、民族的存亡

      對(duì)于自己民族不可釋懷的`感情,這可以理解,然而假如因?yàn)檫@樣而一味因循守舊、墨守成規(guī),盲目封閉,消極排外,則會(huì)引發(fā)不可預(yù)知的嚴(yán)重后果。南非一味守舊,與外界隔絕,使原本就不豐富的文化更加閉塞,注定了要衰落,中華民族掙脫舊我,開拓創(chuàng)新,改革開放,對(duì)外互市,與諸多國家建立了友好關(guān)系,大膽引進(jìn)國外先進(jìn)技術(shù),大量吸收國外投資發(fā)展中國企業(yè),如今一個(gè)盛世中國己赫然屹立在了新世紀(jì)前沿。

      理智不受感情左右,才會(huì)對(duì)事物有透徹的認(rèn)知。

      解析興衰存亡 透視頂禮膜拜

      "情之所傾,心之所向",開門見山,道出感情對(duì)認(rèn)知的作用。文章以小標(biāo)題的形式,緊扣感情與認(rèn)知之間的關(guān)系從容展開。從古代君王的"情之所傾"決定興衰落筆,寫到賞讀作品的"膜拜"情結(jié),再到對(duì)中華"擺脫舊我,開拓創(chuàng)新"的欣喜、禮贊,的思想在歷史與現(xiàn)實(shí)、個(gè)人與民族之間縱橫馳騁。分析透徹,語言簡練;首尾照應(yīng),文氣貫通,顯示了較高的布局謀篇駕馭文字的能力。

      高考滿分作文 篇3

      哲人說過:“兩弊相衡取其輕,兩利相權(quán)取其重!钡拇_,人生在世,每個(gè)人都背負(fù)太多責(zé)任與欲望,若將其全部丟掉,人生將會(huì)毫無意義;但不舍棄一些,我們又會(huì)不堪重負(fù)。這時(shí),放棄也會(huì)成為一種尤其重要的智慧。

      印度一位小男孩在野外不小心被毒蛇咬了一口,而此時(shí)沒有任何可利用的急救藥品,于是他咬緊牙關(guān)毫不猶豫揮刀朝受傷的腳砍下去。腳和生命,勿庸置疑都重要,但在關(guān)鍵時(shí)刻,他懂得放棄局部才能保住整體,放棄相對(duì)次要的東西才能保住相對(duì)重要的東西。

      這時(shí),放棄不僅是一種勇氣,更是一種智慧之光的閃現(xiàn)。

      我想,當(dāng)林逋最終決定離開相伴一生的梅妻鶴子之時(shí),他也要放棄一些不愿丟掉而又不得不舍棄的東西。他舍棄了兒女繞膝、盡享天倫之樂的機(jī)會(huì);他舍棄了光宗耀祖、平步青云的仕途……舍棄了很多很多,但我想他同時(shí)也得到了很多,一句“疏梅橫斜水清淺,暗香浮動(dòng)月黃昏”名句,更是流傳千古。放棄,是為了更好地得到;不懂得放棄,也許到了最后,你根本什么都不能得到。

      “開心辭典”現(xiàn)場。每過一關(guān)主持人王小丫總是問選手,繼續(xù)嗎?如果繼續(xù)可能有兩種結(jié)果:一種是成功,實(shí)現(xiàn)更大的夢想;一種是失敗,退回到你原來的'起點(diǎn),已有的夢想會(huì)得而復(fù)失。一位選手很幸運(yùn),一路答對(duì)了9道題,但去掉錯(cuò)誤答案、打熱線給朋友、求助現(xiàn)場觀眾,他都用過了,自己原定的家庭夢想都已經(jīng)實(shí)現(xiàn)。王小丫問:“繼續(xù)嗎?”“不,我放棄!彼f!罢娴姆艞墕?不后悔?”王小丫一連問了三次。他連猶豫都沒有,笑著回答:“不后悔,因?yàn)閼?yīng)該得到的我已經(jīng)得到了!

      高考滿分作文 篇4

      如果內(nèi)心不曾豁達(dá),又怎能體會(huì)到人生的另一番境界。

      生活就是這樣,不因個(gè)人的主觀感受而做出絲毫通融。更多的時(shí)候太在乎別人的想法與評(píng)價(jià)反而讓自己縮手縮腳,不敢展現(xiàn)出內(nèi)心的自己,其實(shí)真的不必如此,沒有人會(huì)在乎你,自己就是自己,或優(yōu)秀或平庸,都不能泯滅自己的獨(dú)立人格。如果心有所感,所悟,那就是自己的精神世界!

      前方的路雖然很迷茫,但還是要堅(jiān)強(qiáng)的走下去,灑脫些,生活才會(huì)少些不安,豁達(dá)些,處處都是桃源。不是不食人間煙火,而是有自己的價(jià)值取向,自己所認(rèn)為美好的,那就去追求,不為別的,那只是自己的`一種精神寄托。并非放浪形骸之外的瘋狂是一種瀟灑,看慣了世事無常,興衰演替,人世間的那么多人情世故,才會(huì)愈發(fā)顯得深沉,男人的心胸是比天還博大,比海還深沉,不能只為了一味迎合世故而丟掉了自己的本性,在世俗與田園中進(jìn)退自如,才可顯其瀟灑。

      成不了偉大的人物,但也要有自己的價(jià)值,可以一文不名,但不可妄自菲薄,并非他們才是社會(huì),自己時(shí)刻要保持一顆精進(jìn)的心,永不懈怠現(xiàn)在,更不放縱自己在欲海中沉淪,才能脫凡俗之列!有些時(shí)候眼神總是如此卑微,不會(huì)表達(dá)一個(gè)高傲的神情。更多的時(shí)候眼神是煩躁的,淡漠的,何時(shí)才能從眼中讀出從容,安詳,自然,才能顯其灑脫、豁達(dá)。

      生命是脆弱的,一次小小的意外,就揮別了這個(gè)世界,而現(xiàn)在還擁有著生命的我們該怎樣使用我們的生命呢,默默束于情,永竄伏于凡庸,是動(dòng)物。而我們就是要放下對(duì)死的恐懼,保持著對(duì)生命應(yīng)有的敬畏,用個(gè)人的智慧與力量,去在這個(gè)自然中更好的生存,如果你還有夢想,那就用有限的生命,征戰(zhàn)在人生之路上,創(chuàng)造無限的可能。一個(gè)人的狂妄自大,比較多會(huì)招致別人的不快,可真才實(shí)學(xué)還是自己的,但不可以妄自菲薄,那樣直接限制了你的心胸,不可能到達(dá)遠(yuǎn)方。而不能體會(huì)世界博大的人生是何其悲哀的人生,不因自己目前的渺小,而否決自己偉大的未來,明天總是充滿希望的!

      不要習(xí)慣了痛苦而不敢奢望幸福,人生的道路雖然坎坷,但總能走過,痛苦與幸福從來都是成正比的,痛的越深,幸福感也越強(qiáng)烈。沒有人是偉大的,沒有人是永恒的,只不過他們完成了常人沒有做到的事,變化的世界每個(gè)人都有可能成為了不起的人物。不要把所有的東西想的太過神圣,莊嚴(yán)了,一切都很平常,精神過于強(qiáng)盛的寄托就變成了臆想,不把自己、他們,想的太過重要、嚴(yán)肅了,沒了誰,世界一切照舊。從自然來看,一切都很渺小,拋開心中所有的不安、恐懼、畏縮不前,登高山之巔,臨茫茫大海,揮臂一呼:這世界,我來了!

      高考滿分作文 篇5

      “人”字,一撇一捺,表現(xiàn)的是人格的張力。而人自然要頂天立地,做一個(gè)大寫的人,不枉來這世間一遭。我認(rèn)為,做大寫的人,要有敢于正視的勇氣,接納開放的心態(tài)以及自強(qiáng)不息的精神。

      做大寫的人,要有敢于正視的勇氣。

      魯迅先生說,必須敢于正視,這才可望感想敢說敢做敢當(dāng)。做一個(gè)大寫的人,首先要敢于正視自己,才能看清自己的優(yōu)勢與不足,以此來作為自己為人處世的依據(jù)。倘若一個(gè)人不敢正視自己,只活在自己為自己營造的幻想鄉(xiāng),這樣的人難以被社會(huì)所接納,所做出的行為也可能脫離自己的實(shí)際能力與經(jīng)驗(yàn),往往無法取得成功。加拿大魁北克建筑大學(xué)在設(shè)計(jì)橋梁時(shí),沒有正視自己的建筑水平,盲目的提出全鋼鐵衍架橋的構(gòu)想,最終橋梁倒塌,僅84名工人生還。他們的失敗,很大程度是缺乏敢正視自己的設(shè)計(jì)與建筑水平的勇氣。有了敢于正視自己的勇氣,做事就會(huì)實(shí)際慎重,做人也是堂堂正正。

      做大寫的人,要有接納開放的心態(tài)。

      在當(dāng)今社會(huì),信息的交流越來越便捷,而那些能夠迅速獲得利用信息的人就可能成為時(shí)代的寵兒。魏源說過,受光于庭戶照一堂,受廣于天下照四方。一個(gè)人有了接納開放的心態(tài),對(duì)外界的批評(píng)指正就可以客觀的對(duì)待,更能夠迅速吸取別人的優(yōu)點(diǎn),完善自己的人格,成為大寫的人。而如若故步自封,在常人看來便是偏執(zhí),甚至是癲狂,自然無法成為大寫的人。中國民科界“赫赫有名”的雷紹武,被無數(shù)擁護(hù)者成為雷老師,在無數(shù)報(bào)刊論壇上闡述自己反對(duì)牛頓經(jīng)典力學(xué)的觀點(diǎn),大肆批判愛因斯坦的相對(duì)論,連法拉第也予以否定。但他從來不接受系統(tǒng)的物理學(xué)習(xí),認(rèn)為別人都是錯(cuò)的。這樣的人以旁觀者看來,簡直是精神障礙的患者,人格也是相當(dāng)渺小。因此,若想要成為大寫的人,接納開放的胸懷是必要的。

      做大寫的人,要有自強(qiáng)不息的精神。

      周易有云:“天行健,君子以自強(qiáng)不息!睂(duì)于常人來說亦是如此。想要做大寫的'人,無論面對(duì)失敗還是成功,都要想著自強(qiáng)不息,不斷完善自己,磨練自己的人格與品質(zhì)。被粉絲們成為“神主”的zun,在日本工作的前幾年時(shí),常常受到公司同事的排擠。但是他沒有應(yīng)此消沉放棄,而是始終堅(jiān)持自己的夢想,自強(qiáng)不信,最終創(chuàng)作出《東方project》,創(chuàng)造了一代神話。而他本人,也被粉絲看做了人格的模范。有了自強(qiáng)不息的精神,人在精神上就是充實(shí)的,人格也是強(qiáng)大的,自然也是大寫的人。

      有了直視自己的勇氣,接納包容的心態(tài)以及自強(qiáng)不息的精神,人的人格便會(huì)偉大起來,人,自然也是大寫的人。

      高考滿分作文 篇6

      生活就是用那些愿意幸福的態(tài)度,活成內(nèi)心世界的信念與堅(jiān)持。

      看了河北高考作文的圖,好心疼這些孩子們喲,無論是對(duì)孩子還是對(duì)家長,我們都有必要好好思考,人生中最重要的是什么,我們學(xué)習(xí)到底為了什么。

      生活就是用那些愿意幸福的態(tài)度,活成內(nèi)心世界的信念與堅(jiān)持。

      人世間行走,總會(huì)遭遇那些煩惱的課題,甚至是經(jīng)歷那些苦難與煎熬,一定要清醒地認(rèn)識(shí),生活不買脆弱的單,自己的努力和信念,才是自我拯救的最好方式,真正需要解決那些煩惱的問題,這世間唯一能夠依靠的就是自己。

      幽默樂觀一些對(duì)待生活經(jīng)過的磨難,和自己經(jīng)歷生活風(fēng)雨的掙扎,有時(shí)候形象也許不那么好看,別把人生活得那么自戀。不經(jīng)歷那些摔摔打打,怎么能領(lǐng)會(huì)這人世間的入木三分,在經(jīng)歷那些傷痛的時(shí)候,不必要嘲笑自己如何狼狽不堪,那些該流的淚,那些該留的印記,不過是生命的成長,同時(shí)也是對(duì)生命的尊重。

      學(xué)會(huì)用適合幸福的心態(tài)去看待事物,過往的紛擾與煩惱,不止是增添了人生的幸福力量,更成就了人生寬闊的視野與洞察。

      生活中需要面對(duì)的煩惱,都不是關(guān)鍵的問題,最大的關(guān)鍵在于心態(tài)如何面對(duì)、如何對(duì)待,自我的覺醒引領(lǐng)了自我的治愈,內(nèi)心的信念凝聚著面對(duì)嶄新的勇氣,這世間所有的不如意,不是生活在調(diào)侃誰,而是生活真正鮮活的提醒,不痛何以清醒,不痛何以重新。

      每個(gè)人對(duì)生活的思考,活出內(nèi)心的余地和生命的活力,去傳遞那些遼闊、堅(jiān)持、包容和自然的生命意義和價(jià)值,提醒著自我反省,堅(jiān)定著生活態(tài)度,去分享生命中經(jīng)歷的可貴與可愛,在困境中超越,在善意中抉擇,去經(jīng)歷生命的每一個(gè)節(jié)點(diǎn),去見證生命這一場曾經(jīng)的存在,自己的經(jīng)過,別人的'經(jīng)過,彼此相逢,彼此祝愿。問渠哪得清如許,為有源頭活水來,活出生命渺小的自我,也去傳遞那些簡單自然、生生不息的人生期盼。

      生命可以有許多美好的期待,但并不是用自我的固執(zhí)去否定那些傷痛和悲喜,這生活中的舉手投足一哭一笑,用最淺白的形式表述著自己對(duì)生活最客觀的態(tài)度,不要把生活中的那些矛盾活成對(duì)立,要學(xué)會(huì)溝通、理解、包容、寬恕,就像生活里哭也能掉眼淚,笑也能掉眼淚一樣,在那些生命悲歡中,尋找那些寬闊、向前、能夠突破的生命方向。

      人生注定向前活,不是在那些自我狹隘的情緒中自我膨脹,而是活出對(duì)生命善意的關(guān)懷,誠摯的尊重,活出一個(gè)幸福灑脫的樣子,讓那些曾經(jīng)相對(duì)的傷痛,活成生命的印記和見證。

      這分?jǐn)?shù)考的不光是小孩子,更是考驗(yàn)我們每個(gè)人對(duì)生活的理解、對(duì)幸福的態(tài)度,愿我們每個(gè)人,都在這場考試中有自己的思考與收獲。

      高考滿分作文 篇7

      淡淡的語言,淡淡的憂愁,平靜的回憶,往事的一切都漫漫的浮現(xiàn)出來,呈現(xiàn)在眼前。這就是我第一遍讀完她的感受。沒有雄辯的語言,也沒有華麗的辭藻,沒有深刻的思想,她只有那樸實(shí)而又真摯的感情,淡淡的勾起你心地的回憶。不需要太多,只需要你有自己特長,有你的唯一,就定能馬到成功。

      走在石砌的小路上,回憶以前走過的“路”,不知不覺走到了岔路口,人生大抵如此。

      我站在路口,慢慢展望樹林深處的甜蜜。當(dāng)我縱身于人世間時(shí),我就注定要走那條路,那條有著坎坷有著艱辛有著汗水有著淚跡有著快樂有著憂愁的路。然而,我這樣一路走過來,是靠著父愛依著母愛的。小時(shí)候,每次吃晚飯,母親總是跟在我的后面追我哄我——吃一口飯要跑好幾條弄堂,那時(shí)的我,是快樂的,是幸福的。那條小路上布滿了光滑的雨花石,鋪滿了青翠的小草,我已經(jīng)想不起這些神秘物種的起源,但它深深的影響著我的神經(jīng)脈絡(luò),我的性格和理想,在我幼小的心靈深處播下了幸?鞓返姆N子。猛然發(fā)現(xiàn),我腳上微微翹著一根細(xì)嫩而又明凈的雜草,感動(dòng)的想哭。

      入高中時(shí),帶著對(duì)未來的.美好憧憬,認(rèn)真地完成老師每次布置的回家作業(yè),那時(shí)的我,笑過但也哭過,是為了一條小狗而哭,因?yàn)樗懒;是為了能和靜一起出去玩而哭,父母最終還是沒有答應(yīng)。竟然,九歲的我用自己的親生體驗(yàn)悟出了一條人生至道,和你一起笑過的人你也許過后就忘了,但和你一起笑過的人,你也許永生也忘不了。是的,高中畢業(yè)時(shí),我沒有做作的哭,俏皮得笑著和靜——我最好的朋友分開了,那時(shí),我想,我會(huì)一個(gè)人活得精彩。

      現(xiàn)在,我已經(jīng)走完了這條小路,這兒并沒有我想象中的美麗,哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)的奇妙色彩,轉(zhuǎn)過身,驀然回首,這14年來,我又是哭又是鬧的,可誰會(huì)知道,這,都是女孩的天性。成長的歲月從指尖劃過,風(fēng)撩過我的耳朵,直到某年某月的某一天,當(dāng)我站在十幾歲的尾巴上時(shí),心頭也許會(huì)多一份思索,一份感動(dòng),也許回在無形中警戒自己,不能再鬧了,也許那時(shí),我才會(huì)真正懂得為什么哭和笑的結(jié)合是難得的平衡吧……

      這,只是一條小路的盡頭,但并不預(yù)示著已走完了路,因?yàn)槲抑,我的季?jié)還沒有微涼,它并不是一切一切的終止,它只是一個(gè)路障,一個(gè)終于能夠讓我們暫時(shí)剎車,暫時(shí)休息的路障,應(yīng)該使自己堅(jiān)信未來的美好景象,會(huì)呈現(xiàn)在我人生路上的最后一個(gè)十字路口。

      前面又是一條岔道口,向四邊無限蔓延著小路,像許多誘惑吸引著人,一不小心就會(huì)步入歧途。而樹葉間的空洞感,讓我感知到一種星空間的存在……

      路沒走完,就別歇下。

      高考滿分作文 篇8

      我考試的地點(diǎn)在五樓,透過半開的窗可以看到天空,那蔚藍(lán)又寂寞著的天空。

      猶記得兒時(shí)的天空。一群小朋友在蘆葦蕩里捉迷藏,我躲了許久也沒有人發(fā)現(xiàn)我。于是,我便躺倒在葦蕩的懷抱中,仰望無盡的天空。突然,空曠的天空中傳來寂寥而又歡樂的“啊——啊——”聲。接著,碩大的雁陣便出現(xiàn)在藍(lán)色的畫板上。幾十只大雁“人”字形向南方飛去,廣闊的蒼穹上突然上演一出絕世的舞蹈。然后,一個(gè)“雁字”,接著一個(gè)“雁字”。我呆在那里,無法動(dòng)彈,直到夜幕徐降,蘆葦蕩的盡頭響起了母親的呼喚聲。

      年少的我,并不知這里邊有一種民族文化哀愁。后來,我在古代名篇中,讀到了“雁陣驚寒”,頓時(shí)感到了一種徹骨的詩意。于是,我一次又一次仰望天空,努力尋找大雁的影子。然而,我失落了,它們越來越少,“雁陣驚寒”般的名篇也很少問世……

      是誰偷走了“雁字”的影子?

      又是誰,荒蕪了文化的天空,扼殺了我的詩

      意的哀愁?

      每每表現(xiàn)出如此憂傷時(shí),我都會(huì)被人嗤之以鼻。他們以為我矯情作態(tài)。這些朋友,往往熱衷于網(wǎng)絡(luò)上炒作的美女,以及傳貼的搞笑的動(dòng)畫!他們永遠(yuǎn)不會(huì)明白,自然的天空和文化的天空一旦寂寞,人們的心也會(huì)寂寞的。

      的確,對(duì)于如今的快餐式文化,我是落伍的。我不看武俠奇幻,不聽周杰倫或是搖滾,不愛上海灘的燈紅酒綠、紙醉金迷,只愛麗江的石板路和周莊的烏篷船,只愛中國人心中的文化“雁陣”……

      你可以對(duì)我嗤之以鼻不屑一顧,可是,你知道,當(dāng)我聽到伊能靜的《念奴嬌》時(shí),心中是怎樣一種徹頭徹尾的悲傷?旋律低劣且置一邊,那一句“羽扇綸(lún)中”仿佛一把尖刀刺向我的耳膜!我趕緊躲開,塞上耳機(jī),繼續(xù)聽我的“二泉映月”,我的“春江花月夜”。

      我并沒有拒絕現(xiàn)代文明。我家中也是家用電器應(yīng)有盡有。我也看炒作至熱的`電影。但是,在現(xiàn)代商業(yè)文明的裂縫中,難道不能萌發(fā)一些永恒民族文化的新芽?

      那些缺失的情感,丟失的文化,我是多么想把它們的種子找回來,種到人們心中去!

      我親愛的寂寞的天空,我該如何幫你找回“雁陣”的影子?

      前些日子,和七歲的小弟弟一同回鄉(xiāng)。走在兒時(shí)嬉戲過的河邊,心中又是一陣悵惆。天空中突然傳來寂寂寥寥的“啊——啊——”聲。我大喜,抬頭卻只見兩只大雁孤零零地飛過。

      弟弟搖著我的手問:“哥,那是什么鳥呀?”

      我吸了吸鼻子,說:“哥不知道!蔽也幌敫嬖V他那是大雁呀,因?yàn)檎嬲拇笱悴皇沁@個(gè)樣子的。它們本應(yīng)該三五十個(gè)一群,一會(huì)兒排成“一”字,一會(huì)兒排成“人”字,唱著大風(fēng)之歌,歡快地向南方飛去。

      我只得愣在那里,發(fā)了好一陣呆,懷想著那曾經(jīng)喧鬧過的天空。

      高考滿分作文 篇9

      閱讀,浸潤我的青春

      英國哲學(xué)家培根曾說:“讀史使人明智,讀詩使人聰慧,數(shù)學(xué)使人精密,哲學(xué)使人深刻,倫理學(xué)使人有修養(yǎng),邏輯學(xué)使人善辯!敝灰喿x,總會(huì)有意想不到的收獲。也許你見過斜紅疊翠,也許你賞過耀陽鎏金,也許你行過南水北山。也許你經(jīng)歷過了太多的浮華,太多奇幻在我看來,這些都不過是一本書的厚度,不過是沉淀了一本書的靈臺(tái)清明。腹有詩書氣自華,沉淀了多少喧鬧與浮華,化為了我青春最好的陪伴。

      有人問我:“整天捧著一本書,不覺得很枯燥嗎?”我想說:我喜歡讀書,我喜歡經(jīng)歷書中不一樣的人生,我可以在《紅樓夢》中和金陵十二釵一起吟詩作對(duì);可以在《水滸傳》中和梁山好漢一起劫富濟(jì)貧,感悟快意人生;可以在《飄》中與樂觀、堅(jiān)強(qiáng)、美麗的郝思嘉一起度過艱難的南北戰(zhàn)爭讀書讓我思接千載,視通萬里。在小的時(shí)候,我覺得最快樂的事莫過于捧著一本書,與書中的人物一起相處。到后來,我有了自己的第一部手機(jī),第一臺(tái)電腦,它們讓我與世界的聯(lián)系更加緊密,也讓我與閱讀的距離更近了。全家去旅游時(shí),我再也不用煩惱帶著我最愛的書行李太重的問題,只要我想,我可以隨時(shí)隨地開始我的閱讀之旅。不僅如此,手機(jī)上還有一些可以聽書的應(yīng)用軟件,以前讀書久了,眼睛會(huì)不舒服,現(xiàn)在好了,我可以聽一些我喜歡的書,既閱讀了喜歡的書,也不用擔(dān)心視力問題,真是一舉兩得。在手機(jī)中,我閱讀了種類多樣、更加豐富多彩的書籍。我覺得手機(jī)閱讀仿佛為我打開了一扇通往新世界的大門,在這里,我可以不受時(shí)間、地點(diǎn)的限制,閱讀任何我喜歡的書,從中外名著到名人傳記,從網(wǎng)絡(luò)優(yōu)秀小說到名家散文,這里應(yīng)有盡有。雖然我感謝手機(jī)閱讀帶給我們的便利,但我同樣喜歡紙質(zhì)圖書閱讀時(shí)的幽幽墨香。

      堅(jiān)信,每一個(gè)腹有詩書的人,抬頭不僅可望星空浩渺,俯首也能依舊腳踏實(shí)地。他們能用素養(yǎng)來處理萬事的'紛擾,能用走名山大川的毅力與勇氣讀萬卷書,行萬里路。

      也許以后,人們的閱讀方式會(huì)不斷創(chuàng)新,不斷進(jìn)步,但我相信,不變的是我們對(duì)閱讀的熱愛。感謝閱讀,浸潤了我的青春,我的青春因閱讀的相伴而如此精彩。閱讀?悅讀!

      有書香陪伴的青春,才不算辜負(fù)。

      高考滿分作文 篇10

      傳說中有一種鳥,一生都在飛翔,從不落地休息,它落地的時(shí)候就是死亡的時(shí)候。其實(shí)人就如同這種鳥,一生都走在路上,不能停止。

      李春燕就是這樣一只辛勤的鳥,她是大山里最后的赤腳醫(yī)生,一個(gè)瘦弱的身影在鄉(xiāng)間奔走,她用自己那雙赤腳丈量十里八鄉(xiāng)的蜿蜒小徑,步步都踩出她的熱情,提著的竹籃子就是她行醫(yī)的工具,田壟間就是她的緊急病房,簡陋彰顯的是她的意志,那間四壁透風(fēng)的竹樓不僅是她的家,更是苗鄉(xiāng)百姓的家。一個(gè)女子,她用自己那并不寬厚的肩膀,擔(dān)負(fù)起苗家的健康,在自己的人生路上走得如此堅(jiān)毅,不曾想過要停下來。

      停止與休息不同,休息是喘息的機(jī)會(huì),而停止是放棄的懦弱;休息是為了更好的行走,而停止是止步不前。“無論你在什么時(shí)候開始,重要的是開始之后就不要停止”?梢,走是一種精神,停止是要跨過的阻礙。

      走已成為一種經(jīng)歷,千帆過盡,風(fēng)景看透,尋到的是內(nèi)心的追求。舍棄無知的虛榮,為著更多的人走,停止似乎沒有了必要。走已成為一種本能,那遙遠(yuǎn)的方向是雙腳不自覺的追求;心所系的地方,是最終的`目標(biāo),還會(huì)停下來嗎?行走已成為生命的一部分。走已成為一種姿態(tài),那是最迷人的風(fēng)采,不是為了物質(zhì)的獎(jiǎng)勵(lì),名聲的遠(yuǎn)播,只是一種堅(jiān)持到底的信念。在走的路上領(lǐng)略了無數(shù)的風(fēng)光,在走的過程中經(jīng)歷了風(fēng)雨坎坷,有時(shí)候以為堅(jiān)持不住了,但一想到遠(yuǎn)方還有自己想要的目標(biāo),無論如何都不能停下匆匆的腳步,于是,重新拾回信心,鼓足勇氣,哪怕風(fēng)雨兼程,荊棘叢生,歲月如磐,想要我停止,那是不可能的。

      人不愿停下腳步,自然何嘗不是如此呢?它總是踏著特有的步伐,春夏秋冬,循序漸近!叭嗣娌恢翁幦,桃花依舊笑春風(fēng)”,花開花落不會(huì)因?yàn)槿说碾x開而有絲毫的改變,年年歲歲花相似,歲歲年年人不同,就是這個(gè)道理。歷史的滾滾洪流從不在意失去的浪濤,湮滅的、留下的,仍保存著固有的樣子,絕不會(huì)停下來哪怕一分一秒。自然界與歷史是優(yōu)秀的范例,走,就要舍棄所有的牽絆,一直走下去。

      跨過停止的疑慮,行走是萬事萬物的生存狀態(tài),走下去,將越走越好,越走越遠(yuǎn)。

      高考滿分作文 篇11

      無論是漢語一聲溫馨的問候--“早!”,還是英語悠揚(yáng)的一聲“morning!”,有著太多文化差異的東西方人,卻不約而同的用同一個(gè)概念表達(dá)著同一個(gè)美好的祝愿。

      是的,“早”代表著希望。我們智慧的先民早已將希望賦予了這個(gè)早“字”。從結(jié)構(gòu)上看,“早”字從日,從十,就像是太陽剛剛升起的樣子,歷經(jīng)漫漫長夜的人們是多么渴望著光明,因?yàn)橛辛斯饷饕簿陀辛讼M?/p>

      “早”意味著勤奮。有了希望就要去實(shí)現(xiàn)它,毫無疑問人類就是通過實(shí)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)的希望,才從原始蒙昧走向現(xiàn)代文明的。但同時(shí)人們也很清楚,希望的實(shí)現(xiàn)離不開自己的勤奮。古人云:“一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨”,就是在告訴自己也告誡我們后人,莫負(fù)春光,勤奮耕讀。于是就有了“聞雞起舞”,苦練本領(lǐng)報(bào)效國家的祖逖;于是就有了將一個(gè)“早”刻在課桌上,讓它向一盞燈燭一樣,時(shí)刻警醒自己發(fā)奮讀書終成民族脊梁的魯迅。

      “早”凸顯出智慧。《禮記》有云:“預(yù)則立,不預(yù)則廢”。這閃耀著智慧之光的話語,告訴我們,做任何事情都要有所準(zhǔn)備,有所規(guī)劃,否則就不可能夠取得成功。古往今來,無數(shù)成功的軍事家從不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn),就拿一戰(zhàn)而使天下成鼎足之勢的“赤壁大戰(zhàn)”來說,“孫劉聯(lián)合”的方針早“預(yù)”在諸葛亮的《隆中對(duì)》里--“此可以為援,而不可圖也”,至于此后的“黃蓋假降”、“龐統(tǒng)獻(xiàn)連環(huán)”、群英會(huì)上使“蔣干中計(jì)”、“借東風(fēng)”等等一幕幕的精彩無不是在戰(zhàn)前做著周密的.部署,這就是“預(yù)”。

      慢說戰(zhàn)爭的勝利要早“預(yù)”,對(duì)災(zāi)害的防范同樣也離不開早做準(zhǔn)備--這便是“未雨綢繆”,還是智慧的先民在指導(dǎo)著我們--大雨未來,先做防范,修繕房屋,加固提防,就可以將災(zāi)難降低到最低程度。大家應(yīng)該還清楚地記得2008年5月12日汶川大地震中不知有多少學(xué)校校毀人亡,而有一所學(xué)校的校長因?yàn)槎嗄陥?jiān)持在學(xué)生中大搞應(yīng)急疏散演練,結(jié)果同樣是面臨巨大的突發(fā)災(zāi)難,他的學(xué)校卻創(chuàng)造了“0”傷亡的奇跡。

      改革開放初期,國民經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展,但同時(shí)也因?yàn)椤邦A(yù)”得不夠,不科學(xué),結(jié)果帶來了資源和環(huán)境的一系列問題,在很大程度上影響了國家的持續(xù)發(fā)展。

      現(xiàn)在我們黨提出以“科學(xué)發(fā)展觀”統(tǒng)領(lǐng)全局,這里面實(shí)際上就包含了對(duì)發(fā)展的科學(xué)規(guī)劃的問題,熟話說亡羊補(bǔ)牢,猶未為晚,讓我們從“早”字上得到積極的啟示,吸取先民的智慧,以科學(xué)的態(tài)度和勤奮的精神,經(jīng)營好我們自己的人生,也經(jīng)營好我們自己的國家。

      高考滿分作文 篇12

      銅錢是什么樣子的?毫無疑問,外圓內(nèi)方。禪師把水和鏡子交給弟子,要他師從水之隨機(jī)應(yīng)變,鏡之正直真實(shí),這不就是讓他學(xué)習(xí)銅錢的處世哲學(xué)——做一個(gè)外圓內(nèi)方的人嗎?

      一枚銅錢,外沿被打造得圓滑卻堅(jiān)守著內(nèi)心的方正。我不由得憶起沈從文先生曾對(duì)侄兒發(fā)出的深沉勸誡:做一個(gè)銅錢一樣的人啊。銅錢之圓,就好比與人交往,你得抹平棱角,不能像刺猬一樣讓別人遍體鱗傷的同時(shí),也讓自己孤立無援。如何做到銅錢之圓?首先要有“山不過來,我就過去”的應(yīng)變能力。要努力使自身適應(yīng)環(huán)境,而不是一味地怨天尤人,等待環(huán)境來遷就你。

      國學(xué)大師黃永玉在被拘期間,一家人都待在一間沒有窗子的小屋里唉聲嘆氣,黃永玉卻瀟灑一笑,拿出筆墨紙張潑墨揮毫,不一會(huì)兒,一扇栩栩如生的窗子就被他掛在了墻上。家人看罷,覺得好像真的有陽光射了進(jìn)來,陰郁的心情一掃而光。

      然而,銅錢之方卻是鮮有人能做到的。有了靠圓滑處世贏得的名與利,有多少人還能守住內(nèi)心的方正呢?又有多少人能如莫言所說,像鯨魚般響亮而沉重地呼吸著,而非如獵狗般群吠呢?銅錢的方正折射出的.是內(nèi)心的真實(shí),只為安享內(nèi)心的清風(fēng)與明月。

      《三國演義》中關(guān)羽的忠義形象深入人心。曹操以金錢、美女拉攏他,他皆不為所動(dòng),而接受赤兔馬的原因也只是“吾知此馬日行千里,今幸得之,若知兄長下落,可一日而見面矣”。他拒絕了曹操名與利的誘惑,堅(jiān)守住了內(nèi)心的方正,做到了銅錢之方。時(shí)下多少人困于名韁利鎖無法脫身,其“圓”是做到了,但其“方”恐怕早已被拋之腦后。是到了讓銅錢的處世哲學(xué)走向我們的時(shí)候了。

      銅錢之圓與方都是值得我們借鑒的!恫烁T》云:去留無意,漫隨天外云卷云舒。我們正該學(xué)學(xué)銅錢的處世哲學(xué)——待人以誠,守心方正。

      高考滿分作文 篇13

      在迷茫的密林中尋找著,渴望得到真實(shí)的寶藏,卻無法掙脫黑暗的魔爪,又被拉入一層黑暗:盡頭在哪里?

      盡頭!盡頭!黑夜的盡頭!在空曠的密林里走著,想走到正確的路,卻無法抵御黑暗的恐懼,又被帶入下個(gè)黑夜:光明在哪?

      光明!光明的路徑,在無盡的黑夜中飛奔著,想找到光明的路徑,卻無法拒絕饑渴的疲倦,又被帶入食物的需求:食物!

      吃的!吃的!不知是誰脫下了我的鞋,赤腳走在石子路上,痛楚難忍,想要得到食物卻無法打發(fā)勞苦的酸痛,又被扯入下個(gè)惡夢,好累!

      休息!休息!滿地的玻璃渣劃破了我的肌膚,腳底傷痕累累,想要醫(yī)治傷口,卻無法趕走傷痕的痛楚,再被踢下懸崖,好嚇人!好恐怖!

      痛!好痛!滿地的火炭灼傷了我的腳掌,腳下灼痛難忍,感受著萬箭穿心般的疼痛,想要冰涼的水,澆滅著滾燙的火炭,卻無法撫平疤痕,再次被推下大海,咸咸的海水,灌向了我的口鼻,好難受!

      難受!無力!無盡的海水灌滿了我的'口鼻,慢慢沉下海淵,承受著壓力的提升,身體像面團(tuán)一樣,救生圈呢?讓我浮上水面吧!卻無法解決周身的壓力,再次被推下萬丈深得臉生疼,如刀子般剜著我的臉頰,終于到底了,卻無法趕走肋骨、小腿、頭骨、肩胛骨被敲斷的感覺。終于,完了。

      眼前,發(fā)現(xiàn)這些密林,黑夜,饑渴,石子玻璃渣,火碳,海水,萬丈深淵,不就是自己的欲望嗎?在無盡的欲望中漸漸麻木,迷失自我,失去自我,最后在欲望中淪喪,忘記初衷。

      如果人的欲望能少一點(diǎn),密林能變成公園,黑夜能變成白天,石子能變成美玉,玻璃渣能變成糖果,火碳能變成草地,萬丈深淵能變成美麗的家庭嗎?

    【高考滿分作文】相關(guān)文章:

    高考滿分的作文11-04

    高考的滿分作文10-28

    經(jīng)典高考滿分作文11-03

    高考滿分的優(yōu)秀作文11-04

    高考滿分學(xué)生作文11-03

    高考滿分優(yōu)秀作文11-07

    高考滿分作文10-18

    滿分高考作文10-27

    高考滿分作文精選( )07-20

    精選高考滿分作文02-16