【實(shí)用】五年級(jí)我的作文合集七篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的五年級(jí)我的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)我的作文 篇1
在我經(jīng)歷的事情當(dāng)中，今年的暑假在家里發(fā)生的那個(gè)“魚刺事件”令我至今還心有余悸。
那天中午天氣很熱。我一邊檫汗一邊吃飯。一不留神，一根魚刺牢牢地卡在了喉嚨，我真難受啊。我覺(jué)得刺卡的地方像有幾萬(wàn)只螞蟻在爬，又像蛇在用牙齒在咬。于是，我出動(dòng)我的“大軍團(tuán)”——飯團(tuán)。可是“兩輪攻擊”下來(lái)，魚刺并未掉下去，好象越陷越深了。
下午，媽媽帶我去人民醫(yī)院。在去醫(yī)院的路上，我聽媽媽說(shuō)要張開嘴巴，讓醫(yī)生用鉗子把刺夾出來(lái)。我越聽越害怕，好想聽媽媽說(shuō)，不要去了�？墒菋寢屖冀K沒(méi)有說(shuō)，還要我勇敢點(diǎn)。魚刺卡在喉嚨里也不舒服，我只好硬著頭皮跟著媽媽往醫(yī)院走。
500百米去醫(yī)院的路真短啊，霎時(shí)間就到了醫(yī)院，掛了號(hào)，就到醫(yī)生那里去排隊(duì)，我躲在媽媽的身后，看著醫(yī)生為一位位病人看病，開了藥方，只想不要輪到我，可是很快就輪到我了。這時(shí)，我腦袋里像有兩個(gè)人在爭(zhēng)吵：
“這手術(shù)很簡(jiǎn)單，醫(yī)生又有經(jīng)驗(yàn)，不會(huì)有問(wèn)題的�！�
“萬(wàn)一鉗子割破喉嚨怎么辦？”
“不會(huì)的，醫(yī)生技術(shù)高超，沒(méi)有關(guān)系的�！�
“萬(wàn)一發(fā)生，萬(wàn)一怎么辦？”
……
終于輪到我了，我還著忐忑不安的'心坐下。醫(yī)生問(wèn)清病況，下了結(jié)論，就熟練地抄起鉗子，打開燈，把鉗子伸進(jìn)我的喉嚨，一下子就把魚刺夾了出來(lái)。啊，完成了�？磥�(lái)我的擔(dān)心是多余的。
我們謝了醫(yī)生，高高興興地回家了。沒(méi)有魚刺的感覺(jué)真好。
五年級(jí)我的作文 篇2
我敬佩的一個(gè)人，他叫劉澤翔。他長(zhǎng)得高高的，也有點(diǎn)呆呆的，但你可別看他呆呆的，他可真不呆。
他很勤奮。每次課前預(yù)習(xí)，他書上的筆記浩如云煙，像天上的星星，也像地上的玉石。每次老師提到高難度的問(wèn)題，他都能迎刃而解，毫無(wú)壓力地回答正確。我們同學(xué)都很佩服他。他好像從不失手，幾乎每次考試都是全班第一，每年的優(yōu)秀學(xué)生的名單里都少不了他。
他很努力。每次下課，他不會(huì)像其他男生一樣跑出教室瘋玩打鬧，而是在教室里做課前預(yù)習(xí)與課后練習(xí)，因此他的時(shí)間都安排的滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)?。
他精益求精。每天寫作業(yè)常寫到十點(diǎn)，難道他是不會(huì)做嗎？當(dāng)然不是！是因?yàn)樗磸?fù)檢查，直到保證沒(méi)有錯(cuò)題為止。每次考試他都會(huì)反復(fù)檢查，就算考試時(shí)間只剩下最后一分鐘，他也要抓緊時(shí)間再三檢查。
我想，正因?yàn)樗呐Α⑶趭^的精神和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以他的成績(jī)一直名列前茅，也收獲了我們一群“粉絲”！
這就是我敬佩的人！
五年級(jí)我的作文 篇3
我是班中的一名普普通通的女孩。我有一雙水汪汪的眼睛，濃濃的眉毛。
我的愛(ài)好很單一，我就喜歡玩。我覺(jué)的玩是一件很開心的是，在你痛苦的'時(shí)侯它可以讓你快樂(lè)起來(lái)；在你無(wú)聊的時(shí)候，它可以讓你熱鬧起來(lái)；在你興奮的時(shí)候，它可以讓你更快樂(lè)。所以我每天都很開心。熱鬧。快樂(lè)……
我的特長(zhǎng)也很單一，就是騙人。雖然我是一個(gè)女孩，但我的騙人技術(shù)那可是一流的。有一次，老媽讓我去買醋，八角錢一袋。老媽給了我一元六角，讓我買兩袋。而我卻只買了一袋，我就騙媽媽說(shuō)只有一元一袋的了，自己貪污了八角錢。
我有很多的缺點(diǎn)。比如：鼻子太扁；考試太粗心；學(xué)習(xí)太差；文藝太少；皮膚太黑；性格太內(nèi)向……這么多的“太”字，才突出了我是一個(gè)缺點(diǎn)極多的女孩。
不過(guò)我的優(yōu)點(diǎn)也很多。比如：熱心腸；幫助同學(xué)；偏愛(ài)數(shù)學(xué)……但不如缺點(diǎn)多。
由于我體形較胖，同學(xué)們給我起了很多外號(hào)。有：“：西瓜”……我上課很少發(fā)言，不，應(yīng)該說(shuō)跟本不發(fā)言，不過(guò)上課我專心聽講；作業(yè)認(rèn)真，還連續(xù)幾年被評(píng)為“三好學(xué)生”“思品優(yōu)秀生”。
五年級(jí)我的作文 篇4
我夢(mèng)想中的未來(lái)新型汽車它的樣子十分高大威武。它的內(nèi)部有駕駛室、餐廳、客廳、游戲廳、臥室······它能有兩種駕駛方法，當(dāng)然它是根據(jù)使用者的實(shí)際情況來(lái)制定的。這輛車還是一輛海陸空三用車。車頂上安放著可以收縮的螺旋槳，只要遇到前方堵車的情況，即可張開螺旋槳飛行起來(lái)，車輪是可以從豎立狀態(tài)變成橫放狀態(tài)的，一旦遇到很長(zhǎng)的河或海即可把輪胎從豎立狀態(tài)變成橫放狀態(tài)進(jìn)行水底行走，不過(guò)請(qǐng)注意一定要把車窗關(guān)好哦。陸地行車想必就不要我說(shuō)了吧。哦！對(duì)了，這輛車還是一輛軍用戰(zhàn)車，不過(guò)大家不要害怕，它是沒(méi)有導(dǎo)彈的。這輛車的武器有五種。
餐廳里許多食物和飲料，廚房的設(shè)備非常先進(jìn)，都用語(yǔ)音控制，只要你想吃可口的飯和菜，只要在一定的范圍內(nèi)說(shuō)出菜名，立刻自動(dòng)鍋里就能做出來(lái)，雖然不是人做的`，但是味道非常好。
臥室很大，里面應(yīng)有盡有，寫字臺(tái)上有一個(gè)盒子，這是最新的教學(xué)設(shè)備，只要你叫出所要學(xué)習(xí)的課程或內(nèi)容，它就會(huì)自動(dòng)給你講解。
這輛車不僅隨時(shí)可以隨時(shí)變換顏色，以便于隱藏，而且還可以變成機(jī)器人進(jìn)行作戰(zhàn)，變成機(jī)器人后內(nèi)部空間是不會(huì)被壓縮的，它的速度也是未來(lái)世界上最快的，平均每小時(shí)能達(dá)到兩千公里。
這就是我夢(mèng)想中未來(lái)的新型汽車，它也有一個(gè)響亮的名字：極速k6.
五年級(jí)我的作文 篇5
我有一本非常喜愛(ài)的書，書名叫《安徒生童話選》。
這本書是前年爸爸在宣漢給我買的。那天，我和爸爸進(jìn)城去玩。晚飯后，我們到城里四處閑逛，欣賞著城市璀璨的燈光、漂亮的夜景。突然一家書店像磁石一樣把我吸引住了，我和爸爸信步走進(jìn)了書店。書店里琳瑯滿目的書籍把我看得眼花繚亂。我迫不及待地瀏覽著，其中一本《安徒生童話選》讓我眼前一亮，這不就是我最喜歡的書嗎？我早就夢(mèng)寐以求能有一本自己的童話故事了，我心愛(ài)地摸著漂亮的書皮，愛(ài)不釋手。仿佛故事中的那一個(gè)個(gè)主人公在向我招手。爸爸看出了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“婷婷，怎么樣？買下？”我一聽爸爸說(shuō)要買下，高興得跳了起來(lái)，連聲說(shuō)：“謝謝爸爸，謝謝爸爸�！�
我的心思也不在看城市的風(fēng)光了，催促著爸爸回賓館。爸爸一臉的無(wú)奈，也只好順了我，誰(shuí)叫我是他的心肝寶貝呢。我回到賓館就餓狼般地讀起書來(lái)。我選了一篇《海的女兒》，講的是人魚公主的故事。讀完后，我不禁淚落如珠，哽咽起來(lái)。她是多么可愛(ài)和美麗的公主啊，居然變成了大海上的水泡，真令人惋惜，我又反復(fù)地讀了幾遍。夜已經(jīng)很深了，爸爸幾次催我該睡覺(jué)了，我才放下書。洗臉時(shí)，看到水龍頭在臉盆里濺起的水泡，我呆呆的發(fā)起神來(lái)浮現(xiàn)連篇，心想：這些水泡，是不是人魚公主變成的呢？睡覺(jué)時(shí)，我把那本《安徒生童話選》放在枕邊，在夢(mèng)中編織起人魚公主的美好未來(lái)……
回到家后，我找來(lái)一張牛皮紙，小心翼翼地把書包好。每次我看書前，都要把手洗得干干凈凈的'，生怕把書弄臟、弄壞、弄皺了。老師講過(guò)讀書要養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣，我舍不得在書上圈點(diǎn)勾劃，專門準(zhǔn)備了一個(gè)筆記本，把里面的好詞好句和讀書心得記下來(lái)�，F(xiàn)在，這本書我已不知道讀過(guò)多少回了，但是每次讀到里面的故事，都有對(duì)主人公說(shuō)不盡的話，我的筆記本早已記得密密麻麻的。
這就是那本最喜愛(ài)的書，至今，那本書都還是嶄新的，它陪伴我度過(guò)了美好、快樂(lè)、充滿想象的童年。
五年級(jí)我的作文 篇6
我，是一只陸地上的螞蟻，我，是花海里的一朵花瓣，我——是一個(gè)小小的我。
我對(duì)世界上的植物、動(dòng)物都充滿了好奇。
我最喜歡家門口草坪上的蝸牛。軟軟的身子，棕褐色的硬殼，只有珍珠般的一樣大小。我總?cè)滩蛔∈耙恢恍∥伵�，把它輕輕地放在手上，它用觸角輕輕地觸碰我的手心。爸爸看見了，哭笑不得地說(shuō)：“小笨蛋，蝸牛都快生氣了，你快把它放回自己的家吧！”聽了爸爸的話，我又把它放回到樹葉上。
小時(shí)候，每次看蠶結(jié)繭，一看就是好幾個(gè)小時(shí)。可現(xiàn)在依然這樣，依然是那個(gè)小小的我。公園里新開了兩朵玉蘭花，我感嘆。一只小蝴蝶，停在小花上，我感嘆。身邊有太多吸引我的事物，有好多次感嘆，它們都吸引著我。
小小的我，傻傻的癡迷，令我充滿了對(duì)世界的.好廳心。我知道，在學(xué)校里，我是個(gè)“矮冬瓜”，可是，只要有一顆寬廣的心，我其他什么都不在乎。
我就是我，一個(gè)小小的我，無(wú)論我的高度怎么改變，無(wú)論我在哪里，我都是我，一個(gè)小小的我。
五年級(jí)我的作文 篇7
我印象最深的老師是我小學(xué)一年級(jí)時(shí)牽著我的小手步入學(xué)堂，陪伴我六連的老師————蔡老師。這六年里很多事情令我記憶深刻。
蔡老師上課時(shí)，嚴(yán)肅而不失幽默，講課時(shí)還不忘說(shuō)笑，把枯燥的課堂變得生動(dòng)有趣，把我們的積極性都調(diào)動(dòng)了起來(lái)。記得有一次，老師講到了一個(gè)句子，發(fā)現(xiàn)曾洋在開小差，就要曾洋造句，他把課桌說(shuō)成了桌子，老師打趣道：“那曾洋不就叫洋子嗎？”全班同學(xué)哄堂大笑曾洋也深刻意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。
蔡老師對(duì)他的每一個(gè)學(xué)生都十分關(guān)愛(ài)。那一次，我上課時(shí)肚子疼瞬間一股辣流從喉嚨沖到鼻腔，一種說(shuō)不出來(lái)的感受，老師發(fā)現(xiàn)了我的異常，馬上停下來(lái)關(guān)心我，把我叫到了辦公室休息，十分急切的撥打我家人的電話，似乎比我家人還要著急地等待著。蔡老師是多么關(guān)心我呀！
我是一個(gè)喜歡惹事的人，那一次，一位同學(xué)說(shuō)了不該說(shuō)的話，要扣分，他不扣我卻毅然地給他減去了一分，他為了這事懷恨在心，中午放學(xué)時(shí)我排著整齊的路隊(duì)走出校園，他突然竄出來(lái)用手肘朝我肚子上狠狠一推，我疼痛難忍，眼淚止不住的.往下掉，蔡老師看見了，急忙跑過(guò)來(lái)詢問(wèn)情況，我向老師反映了這件事，老師馬上把這位同學(xué)叫過(guò)來(lái)語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育他，并讓他給我道歉，撫慰了我的心靈。
每到暑假我就十分想念蔡老師，多么希望暑假早點(diǎn)過(guò)去，早點(diǎn)見到老師，聽老師講課。
蔡老師是多么幽默多么公平多么慈愛(ài)多么關(guān)系他的學(xué)生��！這些年與蔡老師相處的小學(xué)時(shí)光將會(huì)是我記憶中的珍寶！
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