有關(guān)六年級年的作文合集4篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的六年級年的作文5篇，歡迎大家分享。
六年級年的作文 篇1
前幾天，我們?nèi)胰艘煌T著新買的摩托車去鶴浦游玩一天。
在那路上我的屁屁可受罪了。那石子路凹凸不平的，害得車子一起抖動(dòng)起來，一抖一抖的屁屁也就一下一下的抖，可痛了。不過，我相信等等到了鶴浦，一定會(huì)有更好的事等著我的。這就是“先苦后甜”，也是“陽光總在風(fēng)雨后”，對嗎？
在路上，我一邊忍著痛，一邊還不忘觀賞路旁的景色。我剛開始有種想睡的念頭，可車子一抖一抖的.我怎么睡啊！無奈之下我就開始回想我看過書的內(nèi)容，想到好笑的地方，我就會(huì)撲哧一笑，爸爸媽媽聽見了，差點(diǎn)誤以為我瘋了，成傻子了呢！我后來就想不下去了，因?yàn)榘�，車子太抖了，把我的思緒都抖光了。我只好抬頭看看天，看看白云，看看身旁的樹，不禁幻想起來。一會(huì)兒把天看成天堂，把白云看成一個(gè)個(gè)小孩子，拿著一根根棒棒糖，正在天堂里快樂玩耍。我的嘴角也浮起了一絲絲笑意。
正當(dāng)我想得入神時(shí)，一棵棵高大的樹鉆入了我的眼簾，這樹高大挺秀，不知是不是四季常青的松樹，還是堅(jiān)強(qiáng)不屈的楊樹。我的好奇心使我不禁問正在開車的爸爸，爸爸說他也不知道，并且不要打擾他開車，不讓很容易發(fā)生意外的。可我也不想啊，我也是在迫不得已的情況下問的，再說了，我的好奇心太強(qiáng)了，我控制不住啊。而我問媽媽又不太方便，因?yàn)閶寢屧诤竺�，而我在前面，加上這么吵，媽媽一定聽不見，問了也是白問，那索性不要問了！
我正在思考著是什么的時(shí)候，一朵朵純潔無瑕的荷花把我的視線引導(dǎo)了它的身上，一朵一朵，亭亭玉立，美極了！它在風(fēng)中還頻頻點(diǎn)頭，好似一位優(yōu)雅的仙女正，向我們招手，正向我們打招呼呢！下面又有一片片又圓又綠的荷葉襯托著，使荷花更秀美更純潔。我想，也許這荷葉也就是我們常說的那默默獻(xiàn)身的奉獻(xiàn)者吧！
我還沒欣賞完荷花呢，一池的芋頭出來搶鏡頭了，真使我應(yīng)接不暇！這芋頭和荷花差不多一模一樣，只是芋頭種在泥塘里，荷花在池塘里。它們要不是這個(gè)區(qū)別，我還真區(qū)分不出來哪個(gè)是荷花，哪個(gè)是芋頭呢！其實(shí)這也是我問來的，爸爸的頭都快被我問大了，若我是爸爸，我早就火了，可爸爸就不一樣，他依舊耐心地回復(fù)，這就是父母的用心��！
瞧，才去一次外頭，就看到了、收獲了許多，我真得感嘆：外面的世界真不同�。≌娴枚喽嗳プ咦�。
六年級年的作文 篇2
我是一直有著美麗的黃黑色條紋的老虎，我和我的媽媽一起生活在一個(gè)美麗的大森林中。
我每天起床，就會(huì)看到一片綠色：綠得動(dòng)人的樹葉，綠得耀眼的小草，綠得新鮮的苔蘚……聞到的是花草的香味與泥土的芬芳。
一次，媽媽叫我去抓兔子，可那兔子跑到半路就來了個(gè)急轉(zhuǎn)彎，我年紀(jì)還小，來不及轉(zhuǎn)彎就“撲通”掉進(jìn)了河中。直到媽媽把我撈了起來才發(fā)現(xiàn)又一條大魚游進(jìn)了我的嘴中。兔子道我沒嘗到，但我嘗到了魚的味道。
后來長大了，我便只身住在這森林中。盡管媽媽說這兒的環(huán)境變差了，但我仍然愛著這兒。但有一次，我嘗到了這個(gè)叫“人”的動(dòng)物的厲害。
那是我終生難忘的一天。那時(shí)，我正在找吃的，忽然看到一群人扛著一張美麗的虎皮，他們的臉上流露出收獲的喜悅和自豪的神情。那張虎皮好熟悉呀。
噢！媽媽！
我真想撲上去咬掉它們的'頭，但我知道，他們手上有一樣可以輕易殺了我的東西。
一次，我正在高茂的草從中休息，看到他們手上拿著一樣大概叫槍東西，對著黑鹿腦門瞄準(zhǔn)，只聽“砰”的一聲，黑鹿轟然倒地，鮮血從他的身體中汩汩流出。
從那以后，我發(fā)現(xiàn)，森林中的動(dòng)物就越來越少了。
以前，兔子、狐貍、猴子、鳥兒隨處可見。可現(xiàn)在，我至少得找遍大半個(gè)森林才可以勉強(qiáng)填飽肚子。我每次吃完飯后總愛在我的大森林中溜達(dá)，聽聽鳥兒的歌聲，嗅嗅花兒的芳香，仰望湛藍(lán)的天空，向風(fēng)兒問好……可現(xiàn)在，鳥兒都飛走了，花兒都枯萎了，天空在也不是湛藍(lán)的了，而是一片灰蒙蒙的。遠(yuǎn)處的工廠排出滾滾的濃煙，是我每天頭昏腦漲的。這還是我的家嗎？怎么會(huì)變成這樣？
我只想要回我原來的那個(gè)家！
六年級年的作文 篇3
假山是由三座小山組成的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像是一個(gè)“山”字。它挺高的，約有兩層樓那么高。老師說，這是建食堂樓的時(shí)候從地下挖出來的泥土，學(xué)校本來想把它們運(yùn)出去，可是路道太窄，運(yùn)出去會(huì)很麻煩。怎么辦呢？后來大家想出一個(gè)辦法：做假山。校長聽了非常高興，于是開工。 我聽了也特別興奮，這樣一舉兩得：既“清理”掉了那堆泥土，又創(chuàng)造了一道美麗的風(fēng)景。
我要感謝聰明的老師，沒有老師的假山靈感，我們怎能享受這異樣美麗的風(fēng)景！我愛幽靜的假山，尤其是在春天，拿著書本，來到山頂靜靜閱讀，真是一種極大的享受�？蠢哿�，只需一抬頭便可看見蔥郁的樹叢， 而遠(yuǎn)處，平靜的長廊和熱鬧的.操場也映入眼簾。此時(shí)，你看書的疲倦會(huì)立即消失得無影無蹤。
在山頂上，有彎彎曲曲的一條人工小溪沿著小路下山：小溪的水清澈無比，水下沙土看得清清楚楚；小溪的水輕快無比，一路直流而下，毫不停息；小溪的水活力無比，丁丁冬冬，蹦蹦跳跳，歡笑著奔向前方。
我喜歡學(xué)校的假山，更愛我的學(xué)校！
六年級年的作文 篇4
可愛的小筆筒星期日的清晨，我在家里自己做了一個(gè)小筆筒，這個(gè)筆筒我是用來放筆的，如果想知道過程，就請大家把目光轉(zhuǎn)向這里。我準(zhǔn)備了二十根吸管，一條長二米的線，還有一個(gè)糖盒的底部。開始了，我首先拿出了二米的線和幾根吸管，把吸管的中間部位放在線星期日的清晨，我在家里自己做了一個(gè)小筆筒，這個(gè)筆筒我是用來放筆的'，如果想知道過程，就請大家把目光轉(zhuǎn)向這里。
我準(zhǔn)備了二十根吸管，一條長二米的線，還有一個(gè)糖盒的底部。開始了，我首先拿出了二米的線和幾根吸管，把吸管的中間部位放在線上系上一個(gè)結(jié)，然后再系一個(gè)死結(jié)，不要讓它松開。下一個(gè)吸管也像第一個(gè)吸管一樣做。一直到二十個(gè)吸管全部系完為止。然后把糖盒的底部拿出來用吸管把糖盒的底部圍上，首尾相接在一起。我叫媽媽：“媽媽快來看一看我的筆筒快做好了呀，你快過來看一看呀！”媽媽跑過來一邊看一邊說：“非常好，很不錯(cuò)，加油呀！”我一聽到媽媽表揚(yáng)我，我心里樂開了一朵花，我一看這個(gè)筆筒很單調(diào)，于是我又拿出來卡紙剪了一些形狀貼在上面，我自言自語的說到：“哈哈，不錯(cuò)，還真挺漂亮呢！”
怎么樣，心動(dòng)不如行動(dòng)吧，喜歡也自己做一個(gè)吧！現(xiàn)在這個(gè)可愛的小筆筒立在我的課桌上，我每次用完筆都會(huì)把筆放進(jìn)那個(gè)可愛的小筆筒里，我每次看到這個(gè)小筆筒時(shí)都會(huì)想起我做筆筒的時(shí)候。我很慶幸我沒有放棄做筆筒的念頭。大家也自己做一個(gè)吧！你們一定會(huì)比我做的還好呢。
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