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    中考滿分作文

    時間:2023-07-08 09:06:57 中考 我要投稿

    中考滿分作文

      在日常生活或是工作學習中,大家都嘗試過寫作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的中考滿分作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    中考滿分作文

    中考滿分作文1

      這是一個冬天的夜晚,天完全黑了下來,路幽靜得嚇人。樹枝上偶爾一聲貓頭鷹的悲啼,或斑鳩的一翅“撲棱”,都會讓人毛骨悚然。中午我和爸爸賭氣沒有吃飯,他那兇神惡煞的面孔讓我對這個家失去了興趣,于是我想到了離家出走,氣沖沖地離開了這個讓人生厭的家。究竟要去哪里,我自己心中也沒有目標。(因與爸爸賭氣離家出走,夜晚環(huán)境的描寫突出幽靜恐怖,有力地突出“我”恐懼的心情。)

      遠處投來一束燈光讓我警覺起來,我想起了小說和電視劇里的惡人搶劫,(突出其恐懼)畢竟我還是一個未成年的女生,于是躲在路旁的樹后悄悄地觀察起來。一個老大爺拖著一輛車慢慢地走來,前面一位老太婆用手電給他照路。我這才放心地走了出去,卻把他們嚇了一大跳,原來他們是在前面的集鎮(zhèn)上賣完烤紅薯回家的。老太婆見只有我一個人,她攥緊我的手生怕我逃跑了似的詢問情況。我如實地回答了她的提問,她并沒有多說什么,只是從灶膛里拿出了一個熱乎乎的烤紅薯塞到我手中。我推辭不要,其實肚子餓得“咕咕”直叫,只是口袋里沒有錢的一句托詞而已。(發(fā)現(xiàn)一對老夫妻,老太婆要“我”吃烤紅薯。)

      “小姑娘,吃吧,想必你也餓了,這紅薯是送給你的,不要錢!”老大爺溫和地說!爸x謝了!”我話沒說完就狼吞虎咽地吃了起來。他們見我吃得“吧嗒吧嗒”作響一副饞相,老兩口于是笑了起來。我一邊舔著手指上沾著的薯泥,一邊不停地道謝,這時老太婆發(fā)話了:“你吃了我一個紅薯就千恩萬謝,那你的父母養(yǎng)育你十多年,你該吃了他們多少糧食,怎么就為一句不中聽的話就離家出走,你覺得這應該嗎?”我愣住了,癡癡地望著老太婆,咀嚼著這簡單而富有力度的話語,剛剛還憤憤不平的心霎時變得內疚起來,我無言以對,只是低下了尚存余怒的頭。(老太婆教育“我”應該感謝媽媽,不該離家出走。本段描述中注意到了語言描寫和動作描寫!拔摇钡睦峭袒⒀释怀隽恕拔摇钡酿囸I,突出了“我”對老太婆感謝。從而更加突出媽媽對“我“的愛。)

      “小姑娘,回家吧,你爸媽肯定會著急的,說不定他們在四處尋你。”老大爺勸慰我說!拔覀兺咭欢伟,等會我們到家后再送你一程。”老太婆拉著我的手往回走。(由此可見老夫妻的'善良。)

      夜更深了,我?guī)屠洗鬆斖浦囎油刈,寒風迎面吹來,也沒有那么刺骨。貓頭鷹偶爾的一聲啼叫也不再那么悲涼,斑鳩的“撲棱”也仿佛是在用暖翅給它的孩子遮擋風寒。我聆聽著車轱轆的轉動聲,它和北風的呼嘯聲交織在一起,好像奏響了一首回家的進行曲。(這一段景物描寫照應了開頭,但有所不同的是受到老夫妻的啟發(fā)后,理解了媽媽的愛,因此此時是感受著愛回家。)

      “小翠!小翠——”(化名),前面?zhèn)鱽砹耸煜さ暮艉奥,我知道那是爸爸媽媽撕心裂肺呼喚。滾燙的淚水抑制不住從眼眶中涌了出來,情不自禁地大聲回應:“我在這——”

      “我在這——”我和老大爺、老太婆齊聲回應。(爸媽的呼喚回應了前文老大爺?shù)脑,使“我”深受感動,這時真正理解了爸媽對“我”的愛。)

      走在回家的路上,我仿佛一下子長大了許多。這冬夜幽深的小路呀,它留下了我美麗的記憶,留下了我深深的成長足跡。ê畹乇磉_了主題,這一晚讓“我”成長。)

      點評:一、主題深刻,既歌頌了母愛,又表現(xiàn)了“我”的成長,二者統(tǒng)一在了一起。二、表達角度新穎。對母愛的理解不是從正面描寫媽媽對“我”所作所為來表達,而是通過老夫妻倆對“我”的教育來表達。這樣更便于我們深刻地理解母愛。三、描寫細致,有感染力,首尾的景物描寫烘托人物的心情是一大亮點。老太太語重心長的話,“我”動作和語言的描寫亦能有力表達心情表現(xiàn)主題。四、最后一段照應題目為好,點出“一路走來一路歌”的內涵。

    中考滿分作文2

      童年似一杯濃濃的咖啡,暖到你的心窩,童年似一杯淡淡的茶,讓你回味;童年似暴風雨的彩虹;五顏六色,炫麗無比;童年又似那晚霞后的余光,那么讓人懷念

      ——題記

      我家有一個大花園,這花園里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜒、螞蚱,樣樣都有。蝴蝶有白蝴蝶、黃蝴蝶。這種蝴蝶小,不太好看。好看的是大紅蝴蝶,滿身帶著金粉。蜻蜓是金的,螞蚱是綠的。蜜蜂則嗡嗡地飛著,滿身絨毛,落到一朵花上,胖乎乎,圓滾滾,就像一個小毛球,停在上面一動不動了。

      花園里邊明晃晃的,紅的紅,綠的綠,新鮮漂亮。

      據(jù)說這花園,從前是一個果園。祖母喜歡養(yǎng)羊,羊把果樹給啃了,果樹漸漸地都死了。到我有記憶的時候,園子里還有一棵櫻桃樹、一棵李子樹,因為櫻桃和李子都不大結果子,所以覺得它們并不存在。小的時候,只覺得園子里邊就有一棵大榆樹。這榆樹在園子的西北角上,來了風,榆樹先呼叫,來了雨,榆樹先冒煙。太陽一出來,榆樹的葉子就發(fā)光了,它們閃爍得和沙灘上的蚌殼一樣。

      祖父整天都在園子里,我也跟著他在里面轉。祖父戴一頂大草帽,我戴一頂小草帽;祖父栽花,我就栽花;祖父拔草,我就拔草。祖父種小白菜的時候,我就在后邊,用腳把那下了種的土窩一個一個地溜平。其實,不過是東一腳西一腳地瞎鬧。有時不但沒有蓋上菜種,反而把它踢飛了。

      祖父鏟地,我也鏟地。因為我太小,拿不動鋤頭桿,祖父就把鋤頭桿拔下來,讓我單拿著那個鋤頭的“頭”來鏟。其實哪里是鏟,不過是伏在地上,用鋤頭亂鉤一陣。我認不得哪個是苗,哪個是草,往往把谷穗當做野草割掉,把狗尾草當做谷穗留著。

      祖父發(fā)現(xiàn)我鏟的那塊地還留著一片狗尾草,就問我:“這是什么?”

      我說:“谷子!

      祖父大笑起來,笑夠了,把草拔下來,問我:“你每天吃的就是這個嗎?”

      我說:“是的!

      我看祖父還在笑,就說:“你不信,我到屋里拿來給你看!

      我跑到屋里拿了一個谷穗,遠遠地拋給祖父,說:“這不是一樣的嗎?”

      祖父把我叫過去,慢慢講給我聽,說谷子是有芒針的,狗尾草卻沒有,只是毛嘟嘟的,很像狗尾巴。

      我并不細看,不過馬馬虎虎承認下來就是了。一抬頭,看見一個黃瓜長大了,我跑過去摘下來,吃黃瓜去了。黃瓜還沒有吃完,我又看見一只大蜻蜒從旁邊飛過,于是丟下黃瓜追蜻蜒了。蜻蜒飛得那么快,哪里會追得上?好在也沒有存心一定要追上,跟著蜻蜒跑幾步就又去做別的了。采一朵倭瓜花,捉一個綠螞蚱,把螞蚱腿用線綁上,綁了一會兒,線頭上只拴著一條腿,螞蚱不見了。

      玩膩了,我又跑到祖父那里亂鬧一陣。祖父澆菜,我也過來澆,但不是往菜上澆,而是拿著水瓢,拼盡了力氣,把水往天空一揚,大喊著:

      “下雨啰!下雨啰!”

      太陽在園子里是特別大的,天空是特別高的。太陽光芒四射,亮得使人睜不開眼睛,亮得蚯蚓不敢鉆出地面來,蝙蝠不敢從黑暗的地方飛出來。凡是在太陽下的,都是健康的`、漂亮的。拍一拍手,仿佛大樹都會發(fā)出聲響;叫一兩聲,好像對面的土墻都會回答。

      花開了,就像睡醒了似的。鳥飛了,就像在天上逛似的。蟲子叫了,就像蟲子在說話似的。一切都活了,要做什么,就做什么。要怎么樣,就怎么樣,都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開一朵花,就開一朵花,愿意結一個瓜,就結一個瓜。若都不愿意,就是一個瓜也不結,一朵花也不開,也沒有人問它。玉米愿意長多高就長多高,它若愿意長上天去,也沒有人管。蝴蝶隨意地飛,一會兒從墻頭上飛來一對黃蝴蝶,一會兒又從墻頭上飛走一只白蝴蝶。它們是從誰家來的,又飛到誰家去?太陽也不知道。

      天空藍悠悠的,又高又遠。

      白云來了,一大團一大團的,從祖父的頭上飄過,好像要壓到了祖父的草帽上。

      我玩累了,就在房子底下找個陰涼的地方睡著了。不用枕頭,不用席子,把草帽遮在臉上就睡了。

    中考滿分作文3

      耳邊,是蕭亞軒那首《美麗的插曲》。優(yōu)雅宛轉,就好象是只小小船,在心湖里蕩著,蕩著,不經(jīng)意間,就撞到了湖底深埋的回憶....。

      他,在高一明亮的夏日里,被我邂逅。我,在每一個遇見的瞬間,被他震撼。就是這樣,我不否認,我喜歡上他了。他有著足夠的魅力,讓我為之癡狂,讓我將自己的喜怒哀樂全跟隨了他。

      他,有著明亮的嗓子,可以將那些既好聽而平常人又唱不了的歌唱得毫不費力,游刃有余。就這樣,他靠著一只話筒,將他的思想,他的悲傷,在每一個不經(jīng)意間,傳遞給了我。而我就這樣,在臺下,被他的悲傷擊中,不得動彈,只好連自己的呼吸也掛著他,念著他。

      我開始認識他。我們開始在每個瞬間“巧遇”。于是他也漸漸認得我。他不知道,我為了這每一次的巧遇,曾傻傻地在他的教學樓下裝作走過的樣子一個小時,曾經(jīng)為了想多看他一會而報那些我并不想?yún)⒓拥难a習班。而那些補習班,他也只來過幾次,就沒有堅持了。每次望著他那空空的位置,心中亦是無限落寞。他又沒有來。我知道,此刻他應該在網(wǎng)吧里泡著,或是在球場上揮汗如雨。他就是這樣的人,放蕩不羈,冷漠,甚是高傲,而學習成績亦是優(yōu)秀。關于他的一切,我只知道這么多。我亦是不知曉他的過去,他的心靈,他的任何微小事情,我從不得知――似乎已經(jīng)注定,他只是我心中的一個意象,而他本身是那么遠,那么高不可摸。存在的,只是一個精神上的寄托,而那實實在在的肉體,那縈繞的淡淡香皂味,似乎與我相隔幾億光年的距離,似乎我已忽視這客觀的存在。

      喜歡一個人,而他卻不得知,不會來和你一起分擔這份思念之苦,這真的是一種悲哀。而我,就在這樣濃的思念和悲哀中,錯誤地喜歡了他,而且,還以一種旺盛的生命力延續(xù)著。

      他喜歡一個人在陽臺上看天。我為什么知道呢?他看天的時候我就在看他。他好象很疲憊,總是將自己的兩只手全部襯在陽臺上,趴著。我不知道他是用這樣的形式休息呢,還是用這樣的方式發(fā)呆。后來他告訴我,他用這樣的方式悲哀一些事。他沒有告訴我的時候,我就已經(jīng)學會在他趴著的時候為他心疼。我們的教室,中間隔了兩個班。人多的時候,擠擠嚷嚷,我就會看不見他。我會著急。我將手反在墻上,身體前傾,視線越過人群,然后看到他。于是才安心。這樣的我,就像一個等待公車的要回家的小孩,這樣焦急地等著車子來。時不時地朝車子的方向望望,才安心。他,就是這樣讓我牽掛。中間人少的時候,他也可以看見我。我就是這樣怔怔地直視他,他亦知道是我?墒,他卻不知道我的表情。因為,他是近視眼。他看不到這樣遠的距離。呵呵。是啊,他看不到我,我應該是哭還是笑。

      偶然地,我有了他的QQ號。于是,我開始了從未有過的瘋狂上網(wǎng)。每周星期六晚上,他會準時出現(xiàn)在“我的'好友”里面?粗念^像一顫一顫的樣子,我亦是快樂。他的頭像是那個有點酷的男孩子,短頭發(fā),帶著眼鏡,黑色的衣服。于是,我開始喜歡這樣的頭像。這屬于他的頭像。我開始試著和他聊天。他的話語不多,卻帶著那種淡淡的憂傷,將我圍住。我們畢竟不熟,話題漸少。他,亦是一個太喜歡包裹自己的人。不會說真話。他是害怕受傷嗎。我暗暗地想。

      我們竟?jié)u漸熟絡起來。我們成了網(wǎng)絡中的朋友,現(xiàn)實中的陌生人。造成這樣是因為我看見他我就緊張,不自然,也不敢和他打招呼。只是在他不解的眼光中匆匆溜走。到是他,碰到了似乎是要和我打招呼,可我總找些理由趕緊走開。

      看吧,他只適合活在你的幻想里,當他從中走出來,亦已不是他了。

      我又一次這樣對自己說。依舊感情復雜。不知該笑還是該哭。

    中考滿分作文4

      同學們,你們是否聽過清脆的竹子在林間悄悄拔節(jié),是否聽過晶瑩的露珠在水面悄然滑落……許多聲音在匆匆的歲月里,被我們忽略了。只有當我們靜下心來,用明凈清澈的心靈聆聽,才能被那些聲響感動。

      你聽,鳥兒在枝頭歡歌、蟋蟀在草叢里鳴叫、風兒在草原呼嘯、浪花輕拍著海岸……聲音無處不在,無時不有。

      我喜歡聆聽蜂兒嗡嗡飛舞的聲音,每當聽到這種聲音時,我眼前仿佛出現(xiàn)了金色的小蜜蜂在花叢中忙碌的身影,這些可愛的小生靈生命是那樣短暫,但它們一生辛辛苦苦為人們釀造甘甜的蜜糖。它們無怨無悔、默默無聞的奉獻精神令我折服。

      我喜歡靜聽晶瑩的雪花飄飄悠悠下落的聲音,每當聽到這種聲音時,我仿佛看到那滿天的雪花紛紛揚揚,如蘆花、白梅,似柳絮,像鴨毛、鴨絨,又宛如那美麗的銀蝶翩翩起舞,舞姿飄逸。

      我喜歡傾聽山間的小溪潺潺流淌的聲音,每當聽到這種聲音時,我仿佛看到那清澈透明的溪水順著彎彎曲曲的山谷流下來,時而急,時而緩。它一邊奔流一邊玩耍。一會兒拍拍岸邊五顏六色的卵石,一會兒又摸摸沙地上才伸出腦袋來的小草,一會兒讓那飄浮的'樹葉打個轉,一會兒又撓撓那些追趕它的小蝌蚪的癢癢。

      除了聆聽自然界的聲響,世間還有一種聲音讓我們感動,那就是師生間交流的聲音。我們凝神在聆聽老師不倦的教誨,娓娓的話語。老師在俯身聆聽我們的心聲、活躍的思維、天馬行空的想象……這既是對個性的呵護,也是對人格的尊重,更是心與心的碰撞,愛與愛的交流,情與情的融合。這種聲音使我感受到愛的泉水在師生心間汩汩不息地流淌。

      同學們,不要讓你的耳朵關閉,只要你靜靜地聆聽,就會感受到聲音的豐富和美妙。就會發(fā)現(xiàn)自然和人類生活周圍,是一個有聲音的世界。

      學會去傾聽你身邊的任何人和事。

      學會去體驗那份快樂。

      缺角的月亮雖然沒有耀眼的光輝,但卻同樣可以把清柔的光芒撒滿人間;清澈的溪流雖然沒有容納百川的胸懷,但卻同樣可以讓溪邊的小花搖曳生姿。世上沒有十全十美的事情,有時候缺陷也可以成為一種美,仍可以放射出光彩。

      缺陷有時可以催人奮進,給人以無窮的力量。張海迪,一個高位截癱的病人,自學了多種語言,并翻譯出大量的作品;霍金,一個永遠坐在輪椅上的科學家,他的思想?yún)s穿越了宇宙,到達了那神秘莫測的黑洞;史鐵生,雙腿的殘疾讓他有了對社會清醒的思考,再大的困難也無法阻擋他向文學道路邁進的步伐……我們不能不說他們的人生是有缺陷的,是不完美的,可正是他們的缺陷,激勵他們前進,讓他們擁有常人難以想像的勇氣和毅力,讓他們的人生因為缺陷而更加絢麗!

      缺陷有時可以成就另一種美麗。一只漏水的木桶是不完美的,每次打水,都會因為它的缺陷而灑下一半的水?墒遣唤(jīng)意間,那些灑下的水卻成了小花們的生命之泉。就是這些漏下的水澆灌出人們腳下的一片芬芳。不錯,缺陷并非永遠都是不好的,也許不經(jīng)意間就造就了另一種美麗。

      有時,因為有了缺陷,才能擁有更多的美麗。有這樣一個故事,說從前有一個圓失去了一個角,它很傷心,便決定去尋找那丟失的一個角,因為有了缺陷,所以這個圓轉動得很慢很慢,所以它在前進的過程中,可以與蝴蝶相互追逐,可以和溪流玩耍,也能和小花們一起快樂地歌唱。一天,這個圓找到了它丟失的一角,它很開心,可已是完整的它開始了飛快地轉動,從此,它來不及和蝴蝶打招呼,沒辦法聽溪流的歌唱,也不可能停下來嗅嗅花朵的芳香。它就在那里飛快地滾動著,直到有一天,這個圓毅然扔掉了自己剛剛找到的那一個角,它寧愿做一個有缺陷的圓,也不要失去那么多。是啊,有了缺陷,才有動力去努力挑戰(zhàn)自我,才可以發(fā)現(xiàn)生活中的更多的美。

      缺陷也是一種美,一種與眾不同的美麗。因為每個人的缺陷,世界才會多姿多彩;因為缺陷,我們才會奮起直追,成就另一種美麗,創(chuàng)造令人驚嘆的輝煌!

    中考滿分作文5

      流星劃破夜空,會觸動文人的心靈;瀑布飛流直下,會觸動詩人的心靈;鳥兒緩緩低唱,會觸動才子的心靈……大自然,深深觸動了我的心靈。

      大自然是雄奇美麗,五彩斑斕的,我們在感嘆大自然的鬼斧神工的同時,也必須知道:綠色是生命的象征,是人類搖籃和文明的濫觴。地球上如果沒有綠色,人類社會的文明都將無從談起。然而人類的破壞力是如此的驚人,人類的貪欲也是無止盡的,更由于人類的無知。森林在慘遭厄運。當森林死亡的時候,死亡的不僅僅是樹木,而是一個生態(tài)系統(tǒng)的破壞。人的狂妄,自私與愚昧如果不是因為大自然的及時懲罰而遇到挫折的話,人類毀滅自然也同時毀滅自己的速度將會更快

      樹給人以快樂和靈感,但樹在自豪的同時,卻不知正面臨著生存的威脅……現(xiàn)今樹木不斷被砍伐,我國的森林覆蓋率為12。5%。只近世界水平(22%)的一半,不久的將來,我們將面臨天然屏障被破壞,森林經(jīng)濟崩潰,生態(tài)危機爆發(fā)的局面。影響整個自然規(guī)律的改變。群山中只剩下被砍伐完了的光禿禿的樹頭。留下幾只可憐的小鳥在傳遞著樹的'呻吟。水土一天天流失,沙漠一天天擴大,耕地漸漸被吞沒,眼前的郁郁蔥蔥,恐怕只有在夢里才看得見。原始的森林變得“千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅”。砍伐、火災、蟲害,吞噬著樹的身體,樹徹底失望了,留下了悲痛欲絕的眼淚。曾幾何時,地球是宇宙中最美麗的星球,她擁有茂密的森林、清澈浩瀚的海洋、巍峨的高山、奔騰不息的江河、“飛流直下三千尺”的壯觀瀑布,繁衍了一代代的優(yōu)秀兒女。地球穿著一條蔚藍色的紗裙,成為眾星球的焦點。幽幽蟬鳴,蛙聲連連,海歐輕盈地掠過海面,秋風落葉,田野飄香;地球一直是人類的理想家園。但,昔日的美麗并沒有延續(xù)下去。而這一切的罪魁禍首,正是地球的兒女—人類。盲目地開墾,毀林,伐木,給地球帶來了巨大的禍害。水土流失。洪水泛濫,給人們敲響了一次又一次的警鐘。傷心的地球母親在悲痛之余滿以為人們會覺醒,然而,她錯了,人類破壞地球的步伐并沒有停止,而且更變本加厲了。這一次,人們將高樓大廈建在昔日樹木的生長基地上,茂密的森林消失了,大廈拔地而起。工廠為了一己私利,并沒有注意保護環(huán)境,更是將污水排放到江河里。小魚窒息了,鵝卵石沉底了!按簛斫G如藍”只能成為美好的回憶。人們路過河邊,更掩鼻而逃,真是有可悲又可笑。他們有沒有想過,這一切就是他們自己一手造成的!工廠房頂上的廢氣也“不甘示弱”,濃濃的煙霧使天上雪白的云變成了一朵朵“黑云”,還下起了酸雨。這些廢氣與生活中的污染使全球氣溫變暖,產(chǎn)生了溫室效應。各種動物失去了與生俱來的生存環(huán)境和營養(yǎng),瀕臨滅絕。戰(zhàn)爭不斷,到處都是硝煙彌漫,生靈涂炭,直至今天,人類還是沒有懂得熱愛和平。地球母親美麗的外衣被撕破,強壯的身軀經(jīng)不起摧殘而變得日漸瘦弱……

      曾幾何時,人們亂捕亂殺,使人類的朋友慘遭涂炭!扒进B飛絕,萬徑人蹤滅”,這就是對捕殺動物后果的最真實的寫照。從大學生的傷熊事件到愚人們的瘋狂捕獵,人類是否也將要把槍口對準自己?切記,保護動物就等于保護我們自己。

      曾幾何時,戰(zhàn)爭的爆發(fā),使我們賴以生存的星球滿目瘡痍。炮火對植被的破壞,核輻射對生命的摧殘,盡管廣島、長崎上空的蘑菇云已經(jīng)散去了半個多世紀,可那里依然還是不毛之地。由此可見,和平是全人類綠色環(huán)保的重要前提。

      真不敢想象,我們如果再這樣繼續(xù)下去,這個世界將會是一幅怎樣的慘景呢?地上寸草不生,天空塵沙彌漫,人類將在魔鬼般的尖叫聲中化成堆堆白骨。到那時我們只能說,人類曾經(jīng)屬于過地球,但地球將永遠不會再屬于人類了。

    中考滿分作文6

      窗外的雨珠淅淅瀝瀝地下著,沿著屋檐直淌而下,串成了一珠珠晶瑩剔透的珍珠。我默默地注視著窗外,聆聽著大自然最和諧的天籟。雨聲,牽動著我心靈的最深處。

      水光瀲艷晴方好,山色空蒙雨亦奇!碧幱谛鷩坛鞘械脑S多人習慣于陽光明媚的晴天,而不習慣于讓心絲煩躁的雨聲,其實不然,雨聲是最純潔的心靈洗滌劑。整日被喧鬧聲所包圍的我們,被瑣屑的塵埃占據(jù)了我們的心靈,為什么不去嘗試著放下心來,全身心投入去聆聽雨聲,去感悟大自然的跳躍,體會到一種夢幻般的境界。

      雨聲是動聽的,是悅耳的,她向你述說著一縷縷柔情,她撫慰你受傷的心靈,打開你未開啟的心堤。她舞姿妙曼,揚揚灑灑。有時,站在窗邊,一陣清風吹來,攜帶著一縷清香,那是雨的味道,不夾雜著任何雜質的味道,慢慢地,襲入你的毛孔,五臟六腑,像吃了人參果無一處不服帖,她牽動著你的心靈。

      雨聲,有靈性的使者,她是真正能讓人做到天人合一的使者。你可以毫無顧忌地向她傾訴,她用最好的藥方來幫助你,她擁抱住你,沁入你的身軀。這時,你會感覺到全身有說不出來的妙境,在瞑瞑中,好像有許多繁星照亮了你的心靈,花草樹木在茁壯成長,小精靈們在向你眨眼揮手……一切都是那么自然,那么和諧。漸漸的,睜開雙眼,婉若在仙境中,心中的浮云被吹散了,輕松自然布滿全身,只覺得心曠神怡,豁然開朗。

      雨聲,是記憶的聲音。在記憶的長河中,滾滾向你涌來。雨天,畢業(yè)時,同學之間彼此之間不舍的淚水,順著雨水融入到雨河之中,昔日的快樂時光,放電影般在腦海中浮現(xiàn),淚水不禁再次悄然而至。雨聲中夾雜著淚花,咸咸的,淡淡的匯聚成一本青春紀念冊。

      雨聲,自古以來,有多少人為之魂牽夢縈,多少人的心靈為之牽動,文天祥的'身世浮塵雨打萍”是苦澀的,王維的空山新雨后,天氣晚來秋”是快樂的……

      雨聲,牽動心靈的聲音,搖著自然界中最質樸純真的長玲,一步步向你內心最深處蜿蜒……

      牽動心靈的聲音

      風聲雨聲讀書聲聲聲入耳,家事國事天下事事事關心!痹谶@個萬紫千紅的世界里,聲音何此千百種,哪種才是牽動心靈的聲音呢?

      人生自古誰無死,留取丹心照汗青!痹诓炫鹊牧愣⊙笊希奶煜,你發(fā)出如此感慨。你的聲音,不知喚醒了多少沉睡的心靈,為了民族氣節(jié),你竟放棄了高官厚祿,甚至性命,臣心一片磁針石,不指南方誓不休!蹦阌忠痪涫铺祗@的吶喊,鼓勵了多少愛國志士的信心,天祥,你雄渾的聲音不愧是一種牽動心靈的聲音。

      我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖!弊T嗣同,你為何發(fā)出如此豪邁的詩句?面對這腐朽的清王朝,面對這些無知的人民,你毅然決定以死殉國,面對刀斧手,你毫不畏懼,因為你知道,你的死能喚醒千千萬萬的中國人,足矣!”你死前最后一縷微笑,大概是對生命的滿足吧!譚嗣同你激動的話語果真成為清王朝覆滅的喪鐘,你的聲音也不愧是一種牽動心靈之聲。

      王師北定中原日,家祭無忘告乃翁。”茫茫中,我聽見一位老人臨死前不舍的低喃,放翁,你還有什么放不下?是那個宋王朝吧?”我不禁問道。不,不全是,”陸游激動地說:我是盼望著祖國的統(tǒng)一啊,多年金人鐵蹄的蹂躪,中原百姓該生活在水深火熱之中吧,唉,可惜我撐不到那一天了!狈盼,你不舍的低喃,也是牽動我心靈的聲音呀!

      數(shù)風流人物,還看今朝!庇孀邅淼氖莻ゴ蟮拿飨羟鼗蕽h武......”是他對自己的自信,問蒼茫大地,誰主沉浮,”是他對社會對人民對自己的宣誓,改造社會,建立無產(chǎn)階級共和國家,你向人民交上一份滿意的答卷,你豪邁的聲音,激起了無數(shù)愛國赤子建設國家的信心,你的聲音更是牽動無數(shù)中華兒女心靈的聲音。

      縈繞在耳旁的千萬種聲音,我終于知道愛國者發(fā)出的呼吁才是牽動心靈的聲音。

    中考滿分作文7

      最后一節(jié)自習課了,校園里靜悄悄的,閃爍的星星鑲在黑色的天幕上。明亮的教室里十分安靜,只能聽見“刷刷”的寫字聲。慢慢地,政治老師帶著和藹的笑容走了進來,清脆的聲音回蕩在寂靜的教室里:“明天就要考試了,準備一下,先提問幾個簡單的問題!彼查g,寧靜的教室中響起了“嘩嘩”的翻書聲,“嗡嗡”的背題聲,整個教室陡然緊張起來

      曉安翻到第20頁——她認為最吉祥的一頁,然后神秘地從文具盒中取出一枚嶄新的硬幣,她的心開始亂跳,臉漲得通紅,兩眼緊盯著硬幣,愣了一下,便在手中搖晃硬幣:“數(shù)字是不提問,國徽是提問。”等她認為是最好時機時,張開手:“數(shù)字!”懸著的心終于安穩(wěn)地落地了,同桌曉林被曉安的低叫驚了一下,驚奇地望了她一眼

      五分鐘后,教室里靜了下來,老師開始提問!癤XX同學”政治老師在喊!鞍,再多看一眼就到我了,今天決不會提問到我,天使已經(jīng)告訴我了。”曉安努力使自己安靜下來,她感到自己好幸運。放學了,曉安正準備走,曉林問她:“曉安,今天政治老師提問前,你干什么來著?”“沒,沒干什么!薄澳悄憬惺裁矗很高興的樣子?”“我……只是用硬幣卜了一下,很準!睍园膊惶胱寗e人知道!班蕖睍粤盅壑檗D了轉,拉長了聲音說

      第二天,上英語課,老師說要聽寫單詞,請一位同學到黑板上去默寫。曉安打開文具盒,剛要取硬幣,卻發(fā)現(xiàn)硬幣旁邊有一張紙條,上面寫著:?

      曉安:今天聽寫的單詞是:wear,out……?

      ——天使來信?

      曉安十分納悶:誰在跟我開玩笑?她笑了笑,環(huán)視一周,沒發(fā)現(xiàn)什么特別的人!巴鯐园玻先ツ瑢!”老師在笑著叫。曉安忐忑不安,從十幾根粉筆中選出她認為最吉祥的一根,“wear,out……”老師念著。天吶!竟然和小紙條上的一樣!曉安駕云一樣地走下講臺,她覺得似乎有一雙眼睛在注視著她。她感到無比的幸福,因為有人在暗中默默地幫助她。一節(jié)課,曉安不知把紙條拿出來了多少次,那秀麗的字跡似曾相識,可又不十分確定

      一下課,曉林便問曉安:“曉安,上課時拿了張紙條在干什么,那么神秘?”曉安顯得十分輕松:“沒什么,只不過是一張記英語單詞的紙條。”“不像她。”她在心里說。并且曉林的性格她了解,應該不是她

      從那以后,老師上課所要提的問題,所要聽寫的內容,都被“天使”提前告訴了曉安,曉安在上課前讀一讀,背一背,認真準備著。而課上提問大多有曉安的份,每次都受到表揚。她感到自己幸福極了。這樣過了兩周,曉安的文具盒里不再有那枚硬幣,替代它的.是一封封“天使來信”

      慢慢地,曉安的成績開始上升,竟能與曉林一較高低了,曉安一直試圖找到幫助她的人,可根本就沒有線索

      終于,到了第五周,紙條上寫的不再是題,而是一句話:?

      曉安,祝賀你,你的學習提高了,更重要的是,你擺脫了硬幣。從此,將不再有紙條了

      ——關心你的人

      “關心你的人”!曉安想到爸爸、媽媽、老師,還有……她在心中默念著:“關心——天使,謝謝你了!有你的關心,是我一生的幸福!”

      點評:

      這一篇考場滿分作文有以下三點值得肯定:

      一、選材以小見大。小作者通過一個看似虛構卻很真實的故事,告訴我們:能得到別人默默的幫助是多么幸福的事情

      二、敘事波瀾起伏。作者從“曉安用硬幣卜卦非常準確”寫起,繼而又寫到了突如其來的神奇的“小紙條”,步步深入充滿懸念;文章的結尾作者寫曉安最后一次見到小紙條,才恍然大悟。然而,讀完全文,我們依然不知道小紙條是誰的創(chuàng)作,但那已經(jīng)不重要,重要的是“小紙條”已經(jīng)起到了它的作用。全文懸念迭起,波瀾起伏

      三、中心突出,一線貫穿。文章在敘事中滲透著自己的感情線索,開始是因為老師的沒有提問而感到“幸運”;后來是“小紙條”的幫忙讓自己感到“幸!,最后是明白“小紙條”的用意后為自己遇到這樣的默默幫助而感到“幸!薄8星樨灤┢渲,步步升華,中心突出。

    中考滿分作文8

      靜靜地聽一首歌,叫“祝你一路順風”是小虎隊唱的,那悲傷的旋律,那哀愁的歌詞唱出了我的心聲,呵,這是對你說的話。雖然已經(jīng)是很舊的歌了,但依舊那么的讓人感動,牽起那份對朋友的情。

      你一直是個很優(yōu)秀的少年。謙讓、善良、斯文、誠實,還很愛看書、寫作。那些漂亮的文字總能讓人落淚。能成為你的朋友,我,真的感到很榮幸。有種受寵若驚的感覺。但是,那么成熟的好孩子,究竟是個憂傷的孩子?∶汲30欀陌С。如何才能博得你的'一笑?你的笑是多么地珍稀呵!想起,之前,我們一起玩耍時。你常常都會隨我一起笑,像是踏出了好學生、重重的獎章、各種榮譽的稱號的影子。一起在夕陽之下,揮灑汗水,在賽道上奔跑,對方摔倒了,不會像別人心中想的那樣,扶起對方,拍凈灰塵。而是,像個壞孩子一樣,連嘴都不捂,就那么肆無忌憚在我眼前“哈哈”地放聲大笑。那么可愛的嘲笑啊。接而,我總是,站起來,連褲子都不拍,就跑上前,捉住你,狠狠地揍一頓。哈哈,多好的回憶。在籃球場上,你總會投完一個又一個的三分,還要是連籃筐也碰不著的超高水準的三分。每次,你都會取笑,在旁邊看得眼都直了的我。呵呵,你知道么。我現(xiàn)在打球已經(jīng)很棒了,雖然在你這個自大的家伙眼中還是菜鳥一個,但是至少,我也能像你那樣耍酷般地投那種連籃筐都不碰的球。你卻再也不會著一眼。小時候,你總是站在我旁邊,驕傲地昂起頭,然后一副超討人厭的蔑視的表情俯視我,老是穿著短褲子,把你那修長地過分的雙腿秀出來,還說,你那老長老長的手臂能把星星給摘下來。你真驕傲,但你有資本驕傲、。

      不知道,是你改變了我,還是我改變了你。發(fā)現(xiàn),你變開朗了,變樂觀了。以前,別人絞盡腦汁也想不出能逗你笑的法子,F(xiàn)在,一個很普通的笑話,你也能笑得七斜八歪的。之前,我不是那么喜歡文學,只從學了你,我都發(fā)狂了。哈哈。

      也許,我們是同一世界的人吧〔但,只是,之前〕都有過一段超不尋常,超糟糕的叛逆期。四年級開始,六年級結束。小時候,受過同樣重的創(chuàng)傷。有著同樣狂妄的理想!苍诖笕搜劾,是何等的幻想,在我們眼里,只是小菜一碟的〕。知道我為什么那么喜歡聽許嵩的歌嗎?因為他的聲音和你的一樣清冽,不,你的比他的還要好聽。

      很感謝,之前給我的回憶。

      但是,now?

      從來都沒想過,你會無緣無故地消失。你的qq總是灰著,點開了,又不知道該說些什么。有時亮了,但是,我感覺,對面那個你已經(jīng)變了。比以往還要沉默萬般,空間里的漂亮文字不知何時全已刪掉,取而代之的是一片虛無的空白。放假,我騎車,經(jīng)過你家大門時,閉得緊緊的,似乎成了一棟荒樓。

      重遇那天,終于到了。

      卻發(fā)現(xiàn),你早已變了。

      遮過眉的劉海染著一縷陌生的黃,頭發(fā)長得遮住了你的眼睛,我看不到里面是什么。穿著窄腳的校褲,雖然身姿依舊挺拔,我卻感覺不到那股積極向上的氣息。感覺到的,無盡頭的沉迷與墮落。身旁還挽了個女的,雖然你對她笑,但我看得出,你不是玩真的。但是,為什么,要那樣做。

      以前,那個單純的你去哪了?怎么,一眨眼,你就不見了呢?現(xiàn)在這個不是你啊,原來的那個你呢?

      呵!原來的那個你,再也不會回來了。

      但是,我不會放棄,曾經(jīng)我們一同許下的諾言。我一定會去實現(xiàn)那個夢想,證明給大人看,我們不是胡鬧。雖然,你已忘卻,但我不會。你對我說過的那一句句鼓勵的話,一直都是我背后最強大的力量。一直,前進。不要以為,我看到你現(xiàn)在,這個樣子,我會傷心。只是,一丁點的不開心罷了。終究,誰不會因為誰而活不好。

    中考滿分作文9

      你就是太陽,蒸發(fā)了彷徨;你就是太陽,照亮了方向!}記

      還記得在人生中處于彷徨的那一年,你走進了我的生活。

      至今已漸漸忘卻了你的面容,只記得,向上微微翹起的嘴角勾勒出了一個大大的微笑;只記得飄散在風中的發(fā)絲,蕩漾出了一絲清新的發(fā)香;只記得你藍色的背影,是的,那是你最喜歡的顏色,這樣,就叫你藍老師吧。

      教室里的千紙鶴

      那一年夏天,你在講臺上眉飛色舞地與我們講述著什么是理想。那時,年幼的我們不斷向你發(fā)出了種種可愛又可笑的小問題!袄蠋煟裁词抢硐?”“老師,有了理想真的要去追嗎?”“老師老師,我的媽媽告訴我理想什么的很沒用的!蹦忝鎸χ@些“現(xiàn)實”的問題,對我們說:”老師一時好沒想好,這樣吧,明天給你們答案!

      第二天,我們早早來到教室,你一臉神秘的引著我們來到了手工室,一打開門我們驚呆了。手工里是各種各樣的千紙鶴,黃的粉的藍的綠的,我們仿佛沉浸在千紙鶴的海洋里,夢幻級了。你這時笑笑對我們說:“原本十分普通的紙現(xiàn)在卻變成了含有寓意的.千紙鶴。你可以做一張平庸的紙,也可以變成美麗的千紙鶴,老師希望你們追求理想,而不是這樣現(xiàn)實化,商業(yè)化,有人認為,所謂的彩虹,不過就是光。但也有人覺得,只要心還透明,光線也能折射希望!”

      老師,我堅信我會做一只千紙鶴,永遠追求夢想。

      操場上的葬禮

      隨著功課越來越多,我們的煩惱也越來越多,你似乎看穿了我們的心思。這天,在一節(jié)活動課上,你穿著一襲藍色的長裙,拿著幾個黑色的小匣子走進教室,你對我們說:“請大家把自己想要宣泄的煩惱寫在一張紙條上,好嗎?”

      于是大家順從地寫下了自己的煩惱,只是很好奇老師想做什么。

      寫完后,我們一次把紙條放進了黑匣子里,你帶著我們來到了操場上,表情鄭重而嚴肅的說:“現(xiàn)在,讓我們進行一個特別的葬禮,現(xiàn)在你們的煩惱已經(jīng)被死死地封在這個盒子里了,你們的煩惱已經(jīng)死了,讓我們大家忘掉它吧!”

      剎那間,不知是一股什么情感,好像真的,望著你慢慢把黑匣子埋進操場后面的花壇里,煩惱它一去不復返了。

      作業(yè)里的小紙條

      同桌不知怎么了,最近垂頭喪氣的,我和她說話她也愛理不理的,據(jù)我們班一個小道消息很準確的同學說,我同桌她父母前幾天離異了。我當時對同桌的情感只是同情,卻也不知道做些什么。

      但是,情況好像發(fā)生了變化,知道這個消息幾天后,同桌心情不知怎么的,好像變好了,天天哼著小曲兒,每次都喜歡一個人看著作業(yè)本傻笑,我很是不解。

      這天,同桌生病了沒來學校,由我來幫她帶作業(yè)。在走向她家的路上,好奇心使我打開了她的作業(yè)本,翻開一頁,作業(yè)下面除了一個大大的優(yōu),還有一行字“真棒,你的字比以前寫的好看多了,老師看好你,加油!對了,今天的早飯別忘了吃哦!”然后是一個大大的笑臉。

      那行娟秀的字使我一下認出來是你寫的,原來,一直以來,都是你在默默鼓勵同桌,這不亞于母愛的師愛使我一下子心暖暖的。

      老師的愛呀,是如此滾燙呢!

      藍老師,您的愛如同藍色一般,它不像紅色一樣熾熱,也不像金色一般耀眼。藍色,雖是毫不起眼的冷色調,但,誰說藍色就等于憂傷,你看看天空和海洋,那一直默默陪伴著你的,不就是藍色么?您淡淡的但卻溫暖的愛與教誨就如同一輪小太陽一樣,在我心中升起,將永不落下,永遠滾燙。

      你在我彷徨中走來,卻又悄悄離去。你就是太陽,蒸發(fā)了彷徨,看著你的眼眶,忍著淚,閃著光,我會很快回來,繼續(xù)我們向理想邁進的約定,看著你的臉龐,微笑著讓我們去闖,你的盼望是我握在手中小小的太陽。你就是太陽,照亮了方向,你讓地球旋轉月亮發(fā)光,讓我們有了翅膀!

      你就是我心中永不落下小小的太陽!笥

    中考滿分作文10

      面對種種失敗,生活中的種種不如意,雖有過痛苦,但從來不能失去信心。人生99%都是失敗,只有能夠利用失敗的人,才能獲得成功。如果你想干一件新的工作,你最好準備用50%的時間去失敗,因此,如果是害怕失敗的話,那么就絕對不可能向新的工作發(fā)出挑戰(zhàn)。就算是挑戰(zhàn)了也必然會失敗。失敗是人生必不可少的,關鍵是你是否能利用失敗,能不能在失敗中有所收獲。

      如果沒有失敗,人類怎么才會有進步?如果沒有失敗,人們怎么才會更加明白生活的道理?生活中的點點滴滴都是我們人類慢慢摸索出來的經(jīng)驗,品味出來的道理,唯有此,人們才能在今后的生活中少走彎路,少受挫折。

      某大公司招聘人才,應者云集。經(jīng)過三輪淘汰,還剩下20個應聘者,最終將留用5個,第四輪面試將由總裁親自主持。奇怪的是,面試考場出現(xiàn)了6個考生?偛脝枺赫l不是應聘的?一個男子起身:先生,我第一輪就被淘汰了,但我想?yún)⒓用嬖嚒N倚枰牢沂〉脑。在場的人都笑了,甚至連站在門外的人都笑了。

      總裁很有興趣地問:你第一關都過不了,來這兒有什么意義?男子說:我掌握了很多財富,因此,我認為我本人就是財富,雖然我在第一關失敗了,但是我更需要知道我失敗的原因。

      大家又一次大笑?偛脜s很有興趣地問道:那你認為你的財富是什么?男子說:我只有一個本科學歷,一個中級職稱,但我有11年工作經(jīng)驗,曾在18家公司任過職總裁打斷他:你11年的工作經(jīng)驗倒很不錯,但跳槽18家公司,我不欣賞。正是這樣,我想我的公司并不希望擁有一個這樣的`員工。

      男子站起身:先生,我知道自己的缺點了,也許正是因為這樣貴公司才會覺得我不適合,但是我想強調的是我并不想跳槽,而是那18家公司先后都倒閉了。在場的人第三次笑了,一個考生情不自禁地說:你真倒霉!男子也笑了:我不倒霉,相反,這是我的財富!如果沒有這些經(jīng)歷今天我也不會明白那么多道理。這時,站在門口的人走了進來,給總裁倒茶之后說了些什么。

      男子站了起來,說:我很了解我曾經(jīng)就業(yè)過的18家公司,我曾與大伙兒努力地挽救它們,雖然不成功,但我從中學到許多東西;很多人只是追求成功的經(jīng)驗,而我,更有避免錯誤與失敗的經(jīng)驗!也許這些會讓人質疑,但是唯一不能質疑的是我對曾經(jīng)就業(yè)過的單位的感情,我努力過,奮斗過,所以無怨無悔。

      男子隨即轉身要出門,忽然又回過頭來說:這11年經(jīng)歷的18家公司,鍛煉了我對事物敏銳的洞察力,舉個小例子吧,真正的考官,我想應該是這位站在門外的人全場的幾位考生嘩然,驚愕地盯著門外的人。那個人很意外地笑了:很好!你第一個被錄取了,因為你讓我知道失敗也是另一種財富,另一種成功。

      如果沒有經(jīng)歷過失敗,你的人生必然也是毫無意義的,你的所謂成功也是一種虛幻,因為,沒有經(jīng)歷過失敗的人生是枯燥的,是缺乏真實意義的,甚至說是不可能存在的。誠然,一般人幾乎都諱言失敗,其實,失敗并不可恥,真正可恥的,是不承認自己有過失敗經(jīng)歷的人。因為在人生旅途上,失敗是正常的,不失敗才是不正常的,重要的是你面對失敗的態(tài)度是什么,是否能夠反敗為勝。如果你因為一時的失敗便一蹶不振,那么我可以說,不是失敗打垮了你,而是你那顆失敗的心把你自己打倒了。

      失敗乃成功之母!人人皆知的話。所有渴望成功的人,都必須做好隨時迎接失敗的準備。不付出代價的成功是不可能存在的,你要想有所結果就必須付出勇氣,這種勇氣,就是如何坦然面對失敗的勇氣。

      失敗對于一個人來說,是一種非常重要的財富,你如何珍惜這種失敗的財富,將成為你決定自己未來的先決條件。失敗是金錢和時間的試驗劑,如果不能充分利用這個試驗劑的話,那么你就無法變?yōu)槌晒φ。無論什么樣的失敗,只要你跌倒后又能馬上爬起來,跌倒的教訓就會成為有益的經(jīng)驗,幫助你取得未來的成功。

    中考滿分作文11

      【作文題目】

      按要求作文。(50分)

      題目:我的老師

      要求:①文體自選;②不少于600字;③不要套作,不得抄襲;④不得透露真實的地名、校名、人名等相關信息。

      【特別提示】

     、傥闹腥缧枭婕八趨^(qū)(縣)名,一律用“秦嶺區(qū)(縣)”代替;

      ②文中如需涉及學校名稱,一律用“陜西三秦中學”代替;

     、畚闹腥缧枭婕袄蠋熜彰,一律用“姓+老師”代替,如“王老師”。

      【解讀】

      20xx年陜西省中考作文試題仍然是一道全命題作文試題,其特點主要體現(xiàn)在:首先,在形式上,20xx年陜西省中考作文試題相對于20xx年中考作文試題來說少了一段“導引”文字,但卻加上了一個“【特別提示】”。不給考生以“導引”文字的寫作暗示,可以給考生“自由發(fā)揮”的最大空間,有利于考生“八仙過海,各顯神通”,寫出能代表自己最高作文水平的考場佳作。而新加的“【特別提示】”,則是對寫作“要求”中的第“④”條“不得透露真實的地名、校名、人名等相關信息”的具體的、統(tǒng)一的規(guī)定,避免了因“要求”籠統(tǒng)而造成的操作性不強的弊端,也使命題顯得更加完美無缺。其次,在內容上,20xx年陜西省中考作文試題延續(xù)了往年的“高擴展性”,即命題均能給考生以多種角度入題的可能,有利于考生超常發(fā)揮,寫好作文。具體來說,“我的老師”的這道全命題作文,在寫作時可供考生選擇的角度至少有以下四個方面:一是狹義的“老師”,即專指給自己帶課的教師;二是廣義的“老師”,泛指在某方面值得學習的人,也就是說,只要某個人“有所長”,無論男女長幼,無論身份地位,均可以是“我的老師”;三是比喻義的“老師”,可以是能教給我們知識、啟迪我們感悟、引導我們成長的所有事物,如前將一本好書當做“老師”;四是引申義的“老師”,即凡是能對 “我”有啟迪意義的所有的現(xiàn)象、情境、場景等,都可以理解為“我的老師”。

      【優(yōu)秀作文】

      我的老師

      說起來你們或許不信,我有一位好老師,它就是一棵曾經(jīng)被折斷了莖干的葡萄樹。

      還是讓我講講我的這位好老師的故事吧。

      那是五年前的一天上午,爸媽出去干活了,我做完老師布置的假期作業(yè)后無事可干,就叫來了幾個好朋友在我家的庭院里踢起了足球來。我們玩得很激烈,結果,一次帶球突破中我被防守的同伴撞了個人仰馬翻,倒下去的時候,將爸爸新栽的那棵葡萄樹從靠近地面的'地方徹底折斷。我想,壞啦,看來只有讓爸爸明年重新栽一棵了。為了讓爸爸栽新的葡萄樹時方便些,我“將功補過”,拿來鋤頭將那棵斷了莖干的葡萄樹連根挖了出來,然后很隨便地就將它扔在了一旁。

      爸媽回來后,對我的做法很是吃驚。他們對我說:“孩子,沒有一個生命不是在受挫中長大的,你應該明白生命其實很頑強呢。葡萄樹的莖干是折斷了,可是它的根卻還活著呀,所以它還一定會長出新芽的!為什么要把它的根挖掉呢?”于是,爸媽又將我挖出來的葡萄樹根很認真地栽回了原地。

      第二年春天,那棵莖干被折斷了的葡萄樹還真的就萌生了新芽,到秋天的時候,它已經(jīng)長得幾乎與以前的大小沒任何兩樣了。第三年,它長得快要高過房檐的時候,爸媽不得不給它搭了一個架子,很快地,它所滋生的藤兒就瘋狂地爬滿架子。秋天的時候,它甚至還掛上了第一串葡萄呢……

      近年來,特別是在初中的最后一年,我因故一次次遭受心靈的煎熬,但每每這個時候,我一想起這棵曾經(jīng)被折斷了莖干的葡萄樹,我的內心也就有了戰(zhàn)勝心靈煎熬的無窮的勇氣,從而一步步讓自己強大起來,再沒有什么挫折能讓我臣服。

      現(xiàn)在你們相信一棵曾經(jīng)被折斷了莖干的葡萄樹是我的好老師的原因了吧?一定是了!

    中考滿分作文12

      一提起“實踐”這個詞,我的腦海中就立即浮現(xiàn)出這樣一組畫面:年僅十四五歲的小“教師”,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地立在講臺上,正對著群和他年齡相差無幾的學生講課。這個小“教師”就是我:不過可不要以為我們是在做游戲,這可是真的在講課呢!究竟我是怎么當上教師的,說來話長了。

      在學校,我是一名英語課代表,當然英語的成績不會差了,每次考試,不得滿分也要得99分。老師時常這樣夸我:“你幾乎可以當老師了……”我聽了心里突然升起一股想當老師的欲望,沒有想到還真真讓我過了一回“教師癮”。

      春節(jié)的時候,學校放了寒假,我便回到了老家——一個偏僻的村莊。村上有一個學校,學生不多,每班十來人。我經(jīng)常到學校去小時候的伙伴,因此對學校的情況也摸得一清二楚了。我這次回到村上第二天,就聽伙伴們說他們的英語老師不教了,于是初二年級的英語課一直空著。我立即說:“我去當你們的英語教師好嗎?”他們嬉笑著大喊:“好!”他們覺得我似乎是同他們開玩笑。我賭氣地想:我這次非當一回你們的`老師不可。我于是就去央求我小時候的老師——現(xiàn)在的校長。他猶猶豫豫的,我拍著胸脯說:“您放心,我的英語成績您是知道的,保險不會把學生教‘垮’了。”他這才答應了。

      第二天早上,我拿著教科書,儼然像一位教師似地向教室走去。走到了教室門口,我忽然有點害怕了,有點后悔自己太逞能了,但現(xiàn)在已是騎虎難下了。我咬了咬牙:豁出去了!踏上講臺,隨著一聲:“Good morning,teacher!”我的心也猛烈狂跳起來。我定了定神,竭力保持著平靜,說:“Good morning,students!”哇!平常說的挺流利的話怎么竟“顫”得這樣厲害。我抬起頭想看看有沒有人笑我,我一看不要緊,我的媽呀!二十多雙眼睛,四五十道目光齊齊向我射來,我覺得似乎是站在審判臺上被審判的歹徒。我告訴自己:不要怕!鎮(zhèn)定些!誰知越是自我安慰,越不行。我感覺到了寂靜的教室中只有我的心在“咚咚”敲似地跳。大概老師們告誡了學生,他們見我這副窘樣,也不敢發(fā)笑。

      我清了清嗓子,拿起粉筆在黑板上寫了“Lesson 7”,然后說:“現(xiàn)在請大家跟著我讀單詞!蔽夷弥鴷,學著平時我們老師的樣子,領著大家讀了起來。我趁大家不注意,偷偷地抹了一把汗,接著開始講句型。我發(fā)覺底下有幾個學生在竊笑,眼光直盯著我的鼻子。我拿眼光偷瞟一下我的鼻子,哎呀!怎么白乎乎的!一定是剛才抹汗時把粉筆灰擦了上去。不管它!繼續(xù)講。待到學生們朗讀句型時,我才用衣袖擦凈了鼻尖。乖乖呀!這老師還真不好做呢!

      不是這兒出錯,就是那兒出錯!

      一會兒有個學生舉手了,我一驚:可千萬別是我不懂的呀!如果是,我這“老師”的臉可丟盡了。謝天謝地!他的問題簡單得很,我詳細地向他講述了一遍,他就會了!翱磥砦疫@個‘老師’還行!”我暗暗得意。

      誰知麻煩還在后面呢!又有一個學生舉手了,我走了過去!袄蠋煟@個句子有什么語法特點呢?”我傻眼了!我也不懂呀!怎么辦?我問自己,就在我不知所措的時候,恰好下課的鈴聲替我解了圍。我紅著臉說:“明天再說吧,下課了!蔽易叩街v臺上喊了一聲:“Class over!”說完,三步并作兩步逃出了教室……

      后來,我又請教了幾位教師,才給了那個同學一個圓滿的答復。三天后,我要回家了。臨走的時候,有個學生送給我一本筆記本。第一面寫著:“謝謝您!老師!”我當時心里樂滋滋的,畢竟這是一個學生送給“老師”的呀!

      現(xiàn)在回想起那第一節(jié)課,想起我顫抖的嗓音,鼻尖上的白灰,我就啞然失笑。一生第一次當了一回老師,才體會到當老師的艱辛。我不知道我長大以后會不會當老師,如果會,那第一節(jié)課一定會很成功,畢竟我有過一次實踐呢!

    中考滿分作文13

      意象組合

      “意象”,是用來寄托主觀情思的物象(自然意象)或事象(社會意象)。它既包括借以寄托情思的春草、秋風、落葉、紅梅等自然之物,也包括用來寄托情思的社會事物、人物形象、生活場景、文學情節(jié)和歷史事實等社會意象。意象組合,就是緣于表達統(tǒng)一主題的需要,選擇幾個本不太相關的,寄托了情感意趣的典型人物、事件、實物或景物片段,構成一組畫面,實現(xiàn)無縫鏈接、組合成文的構思技巧。這種“拼盤”式的組合,絕非是對事例、景物材料這些“形”的簡單疊加,而是在文章主題下的有機整合。

      運用意向組合的方法能讓作文呈現(xiàn)板塊式結構,從而使作文內容充實,結構清晰,思路流暢,適宜考場上錯落有致地安排材料,很容易達到中考作文評分標準中的對一類文的“內容充實”“構思巧妙”“結構嚴謹”“條理清晰”等要求。

      【中考兵法】

      用意象組合法構思成文,常有三種組合手段:

      一、橫向組合

      就是組合特定主題下的幾幅畫面為幾個素材,各片段間是平行的并列關系。如中考滿分作文《秋來了》,首段先用“秋來了,夢醒了,心碎了”開頭,奠定了全文的感情基調,接著傳神而簡潔地描寫秋風秋雨秋景,用“一首首凄美的詩篇便從詩人心中涌起”過渡,然后分別用“梧桐細雨冷清秋”“巴山夜雨話別情”“潯陽江頭琵琶行”作小標題,引出李清照、李商隱、白居易這幾位文學史上的悲情人物,用詩意的語言化用他們相關的詩詞意境,表達自己對秋的獨特感悟。最后用憂傷的筆調作結,照應開頭:“秋風起,秋雨濃,梧桐芭蕉夜雨聲。秋意老,愁絲層層,幾曲秋聲,哀怨幾重。秋來了,帶來無限的哀思,留下無數(shù)凄美的詩篇。”采用這樣總分總的'橫向結構,條理清晰、內容充實、語言優(yōu)美,給人深刻印象。

      二、縱向組合

      就是組合不同時期或不同階段中的幾幅畫面或若干意象,各片段間是魚貫式的層遞關系。如中考滿分作文《你的熱情,讓我記住了你》 ,考生先在開頭解釋了題目的“你”為何物:“你,就是那熱情蓬勃明媚燦爛的陽光!”然后分別用 “幼 時,你如風”“童年,你如水”“青春,你是天”三個獨句段落引出自己在三個不同人生階段對陽光的不同感受,這樣一氣呵成之后,自 然地在結尾用想象和抒情點明題旨――“沐浴在你的熱情蓬勃下,我感受著母愛般的溫暖,洋溢著生命的激情… …我仿佛感覺到我的雙臂變成 了美 麗的翅膀,在你的引領下,我飛向了廣闊的天空,飛得很高很高……去創(chuàng)造屬于我自己的美好未來,描繪屬于整個社會的絢麗藍圖”。又如一 篇《環(huán)保離我們還有多遠》的作文就分別用“風吹草低”“大漠孤煙”“斷腸天涯”作小標題,從原詩句意境過渡到今天環(huán)境的惡化給人們生活帶來的巨大變化,令人震撼。這種結構省去了各部分過渡的語句,層次清晰,一目了然,會讓疲憊的閱卷老師賞心悅目。

      三、對比組合

      就是把具有明顯差異、矛盾和對立的事物、人物、事件或自然現(xiàn)象安排在一起,形成相輔相成的比照和呼應關系,讓讀者在比較中分清好壞、辨明是非,從而產(chǎn)生極鮮明的印象和極強烈的感受。如《阿行與阿動的故事》,就把阿行與阿動二人來往的6封簡短書信分成三組,既表明了故事的發(fā)展,又進行了對比:在同一專業(yè)、不包分配的起跑線上,阿動到深圳打工,從一般工人做到技術員、廠部經(jīng)理,而阿行拒絕阿動的相邀,先是在家無所事事,等待父親找工作,后是安于現(xiàn)狀,用非所學,無所成就。文中雖未作評論,而主旨盡顯,緊扣“行動”的話題作文命題。 另外,為了結構上的美觀,意象的組合還要注意呈現(xiàn)的方式。

    中考滿分作文14

      一、開篇明旨,或點題的佳句。

      1、蔚藍的星球,不息旋轉,壯闊的大海,白浪滔天;涓涓的小河,流過田野、鄉(xiāng)村和城鎮(zhèn)。這些都是生命活力的表現(xiàn)。

      ――河北省考生《生命在你手中》

      2、青春的風鈴,吹開了心扉,青春的彩笛,吹動了夢想,青春的音符帶動我奔向希望。青春,這個美好的季節(jié),正是我們播種希望的時候,珍惜它,把握它,讓它在我們手中放出奪目的光彩。

      ――河北省學生《把握青春》

      3、都說生活的船不能沒有理想的帆。都說生活的理想就是為了理想的生活。而理想的生活中最快樂的時光,便是夢想的花季。

      ――荊州市考生《把夢想帶給花季》

      4、愛心是冬日里的一縷陽光,驅散了凜冽的寒霜;愛心是久旱后的一場甘霖,滋潤了龜裂的心田;愛心是汪洋中的航標,指明了新生的希望。

      ――荊州市考主《把愛心帶給他人》

      5、不知是否曾經(jīng)擦身而過,你輕輕地如天邊的一絲薄云,即使可遇而不可求,也帶走了我心靈的關注……

      ――廣東省考生《我關注生命中的點滴》

      6、在生活中,每個人都會遇到不如意的事,如遭受挫折,被人誤解,受到批評等等。當時感覺,無疑是一道難以逾越的障礙。但是以后驀然回首,那只不過是人生長河中的一朵浪花,多彩歲月的一縷馨香。

      ――重慶市考生《馨香縷縷》

      7、人生需要掌聲。

      許多人時?畤@:知青難求。何為知音,知音難道不是人生中的鼓掌聲嗎?

      ―安徽《人生需要掌聲》

      8、就像是風對于帆,就像是溫度對于種子,就像是陽光雨露對于萬物生長,贊美是我們成長過程中不可或缺的精神營養(yǎng)。

      ――安徽省考生《渴望贊美》

      9、世上有一種不會凋謝的花朵,那是微笑。它不分四季,不論南北,只要有人群的地方都會開放。越是高潔的心靈,微笑之花越美。

      ――荊州市考生《把微笑帶給生活》

      二、篇末點題明旨的佳句。

      10、生命是正在燃燒的火焰,在灰燼里同樣會放射出光芒,因為生命在你手中,你只要把握好。

      ――河北省考生《生命在你手中》

      11、青春是什么?青春是希望。青春需要什么?青春需要好好把握。無悔的青春,完美的答卷,把握好它。待到春風吹過時,回想過去,自己的認真把握,干好了該干的每一件事,至少“這”也是對我們生命的.一種交待。將青春握在手中,將希望銘記心頭,帶著希望與夢想,去追求,去奮斗,去創(chuàng)造青春之輝煌。

      ――河北學生《把握青春》

      12、在花季中,我希望自己能永遠記住先哲的那句良訓:

      生活中的船不能沒有理想的帆。

      生活中的理想就是為了理想的生活。

      ――荊州市考生《把夢想帶給花季》

      13、讓我們行動起來,把愛心帶給那些失學兒童,帶給那些孤寡老人……帶給身邊每一個人。當你把愛心獻給他人時,你也獲得了莫大的幸福。要相信,只要人人獻出一份愛,世界將變成美好的人間。

      ――荊州考生《把愛心帶給他人》

      14、關注無須矯情,關注只會無意,那份認真與執(zhí)著,就像飛向天空的蝴蝶,帶走我的關注,無意中又捎來生命與愛的消息,送給生命中的點點滴滴!

      ――廣東省考生《我關注生命中的點滴》

      15、每每想起這件事,心里酸酸的,只是這種委屈沒有升華成恨,而是造就了我堅強的性格,我也理解老師的心情。如果沒有那一次,我能體會到委屈的滋味嗎?哈哈!歲月無痕,惟有馨香縷縷。

      ――重慶市考生《馨香縷縷》

      16、人生的鼓掌永遠不能停息?它永遠激勵著人追求靈魂的高尚與完善,掌聲比愛心,比金錢更重要。

      讓掌聲響起來,人生需要掌聲。

      親愛的師長,多么渴望得到您的贊美,哪怕是一兩句簡單的話語!

      ――安徽省考生《渴望贊美》

      17、把微笑帶給生活,用微笑去點綴生命。不用再苦苦尋覓快樂,乞求光陰的憐憫,而是含著微笑走過四季,再將它們貯藏成幸福的美酒,享受一生。

      ――荊州市考生《把微笑帶給生活》

    中考滿分作文15

      【作文題目】

      閱讀下面文字,請按題目要求作文。

      月懸高空,朗照千年。照關山萬里,照庭院籬墻;照書中古人,照眼前你我。

      請以“月亮離我有多遠?”為題目,寫一篇文章。

      要求:①文體自選;②不少于600字(寫成詩歌不少于16行);③不得套寫、抄襲(包括本卷中的材料);④不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等。

      【解讀】

      20xx年溫州中考作文《月亮離我有多遠?》是全命題作文。20xx年溫州市初中畢業(yè)生學業(yè)考試《語文》試卷命題組在《解析溫州中考試卷新亮點》中這樣講述:

      命題作文“月亮離我有多遠?”更是引導學生凝望審視自己的生活:簡單的導語配上“洗月亮”“登月”“月亮等我們”三幅意蘊豐富的圖片,充滿“召喚”意識,它努力調動每一個學生的生活積累,激活他們的言說欲望,幫助他們打開想象之門,拓展他們的寫作思路。學生由此進行自我追問,觀照并反思自己當下生活和生命狀態(tài),激發(fā)他們追求生活的真善美。

      理想的中考作文命題,題目和導語中的每個詞語、每個信息、每個提示,都應當帶有啟發(fā)與召喚的力量。中考作文應當是一個充滿創(chuàng)造的“召喚結構”,是屬于青春與智慧的魅力空間。它在學生面前應該是親切的、可愛的、富有啟示性的、讓人萌發(fā)寫作愿望的,至少它要讓不同地域、不同層次、不同個性的考生都有話可說、有事可寫、有情可抒。

      “月亮離我有多遠?”這一題目和導語的設計,是命題組于“走,到另一個地方去”(20xx溫州作文考題)之后,再一次命制“體驗與思辨并重”型作文題的延續(xù)和嘗試。它保有思辨的空間又充盈詩意的情懷,它依然努力調動每一個學生的生活積累,激活他們的言說欲望,幫助考生打開想象之門,走上思考之路。由題目適度解讀和調度已有生活閱歷,考生進入對生活、文化、社會、環(huán)境等的凝望與審視,繼而形成對“月亮離我有多遠?”的一次想象、探索、思考、實現(xiàn)。在當下與別處的`轉換中,在實與虛的穿越中,摩擦出詩意的火花,碰撞出思辨的電光,從而體驗生活的豐富,感受生命的豐盛。

      【滿分作文】

      月亮離我有多遠

      月亮離我有多遠?很遠很遠。遠到,那輪金光四射的明月,只能與其中影影綽綽的人影一起在模糊中晃動。

      我真的連一點兒愛,都不愿施舍給仙人球。它丑丑的,長滿了刺,一點兒也不討人喜歡。

      我也一樣,普通的成績,普通的外貌,卻有著仙人球般的尖銳性格。他們也說我長滿了刺,一點兒也不討人喜歡。但不管別人怎樣評論,我依然我行我素。就像這盆獨立特行的仙人球,不論我怎么樣討厭它,它也不會變成我手上正在精心伺弄的薰衣草,開滿美麗紫花,芬芳撲鼻。它還是那樣堅硬、丑陋還帶著尖刺。

      但今天,好像有了些不同。不知仙人球在哪個繁星低垂的夜晚,有了自己的秘密。居然悄悄地,悄悄地,從層層盔甲中探出了一支柔嫩的帶著花苞的莖。面前的花莖已有兩三寸長了,以優(yōu)雅而決然的姿態(tài)亭亭玉立著;ㄇo呈紫灰色,紫灰中又隱隱透出絲絲深藍。我為這抹麗色遲疑了良久,手中的水壺終于偏到仙人球上,灑了一些水。

      那夜有月亮,在暗沉的夜幕下慢慢升起。我坐在椅子上靜靜地觀賞,卻猛然發(fā)現(xiàn)仙人球與這背景形成了一種錯覺:修長的花莖朝著月亮伸展,距離月亮竟然只有三四寸了。我笑自己的異想天開,卻依然凝神注視著仙人球。

      三寸,兩寸……花莖頂著碩大飽滿的花苞,慢慢地,慢慢地向著月亮生長。它們,真的要登月了!

      在一個月圓的夜晚,花苞到達了月亮。它似乎忍不住心中的激動,綻開了滿枝鮮紅似火花瓣,紋著精致的脈絡,伸向月亮,嬌艷動人。它與月亮相互映襯,竟似開在另一個星球的花。

      原來,月亮很近。

      請問,有通向月亮的路嗎?

      我看不清它,但只要未來有光投射過來,哪怕只有一道,一絲,只要是明亮的,溫暖的,我都會沿著它奔向月亮,在漆黑的路上放歌,舞蹈

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