【實用】六年級作文匯編6篇
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的六年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級作文 篇1
我愛音樂，愛唱歌，更愛聽別人唱歌，因為聽歌是一種享受，使人的情緒舒緩，讓人陶醉。天天把歌唱的音樂之書，開門大吉的開門之音，黃金一百秒的分鐘金曲，最美和聲的雙美妙樂還有越戰(zhàn)越勇的夢想之聲……無一不令我沉醉，蕩漾在由音筒，音符和旋律創(chuàng)造的世界里，是一種享受，讓人樂在其中，可隨著時間增加，那些以前對我來說很新鮮的歌曲，到現(xiàn)在，我對音樂竟一點興趣都沒有了。因為我覺得自己像把音樂世界都聽了個遍似的，以前讓我眼笑眉飛沉醉其中的音樂節(jié)目現(xiàn)在正在播放的歌曲有百分之九十一全是我聽過的，而且不止一遍，不禁覺得音樂好無聊，好沒意思，沒有新鮮感，我覺得音樂變了，我也變了，變得不那么喜歡音樂，變得提起音樂就覺得厭惡，變得每次調(diào)電視都會調(diào)過音樂節(jié)目，我真的不喜歡音樂了，不熱愛音樂了，不追求音樂了，但自從那次開始，我對音樂的熱愛程度好像一夜倍增了……
我趴在沙發(fā)上，躺著無聊地拿著遙控器翻翻電視臺有沒有令我感點興趣的，之后又把遙控器扔給了奶奶，自己打了個瞌睡閉上了眼睛，奶奶似乎很喜歡音樂，二話不說接到遙控器就按了個“3”，中央三的節(jié)目就呈現(xiàn)在眼前，我迷迷糊糊地睜開了雙眼，聽點熟悉的音樂再睡覺倒也不賴，忽然，頻幕一黑，然后燈光閃爍，從天而降的四束光線幾乎同時照在五個人身上，前方又走出一個人影，慢慢地走向舞臺，燈光四射，一齊射向那個背著吉他的年輕女生，晃下頭理了理那長頭發(fā)。舞臺燈光頓時全部射開，音樂響起，《心跳》二字出現(xiàn)在左下角，我不禁對這個陌生的名字來了興趣，只見她拿起話筒，搭配著像只有一個樂器吹出來的汽笛音，高聲又悅耳地唱了起令我耳目一新的歌詞：“曾經(jīng)有那么一瞬間，我堅不可摧的信念，也有過一點點的`搖曳……全沖進我胸口的心跳�！边@時，那汽笛伴奏停止了，只有那逼真的心跳聲觸動耳膜，三聲落后，所有樂器頓時如猛虎下山，架子鼓敲了，吉他彈了，葫蘆絲吹了，長笛呼了：“砰！砰！砰！心在跳！”所有的音樂頓時都融入曲子里，我已不知什么時候做了起來，只是目瞪口呆地看著，聽著，仿佛我的心也在猛烈跳動著：“砰！砰！砰！血在燒！有人哭，由人笑！每一拳都重擊我的輕狂！“我的心仿佛受到了前所未有的鼓舞，我的呼吸急促起來，也不知呆了多久，直到尾音落幕：“撐起為希望而活的——心跳�！眲x那間所有伴奏又都齊齊停止了演奏，我的腦海里只浮現(xiàn)了兩個字——厲害。
我的心久久未平靜，即便過了幾天，也還想聽了又聽那令我贊嘆的歌，當我又一遍對著電腦里回響的音樂發(fā)呆時，我會想到，如果我也去那里，也會寫出像她那樣的歌嗎？真好聽。
那五個人是羽凡組合，劉歡，范曉萱，陶喆。那個歌手是于文文，那個節(jié)目是——《中國好歌曲》。
六年級作文 篇2
他們，無私奉獻，不求回報；他們，燃燒了自己，照亮了別人；他們，傳授知識，答疑解惑。這就是人類靈魂的工程師——偉大的人民教師。
自從我們學會走路、說話，學校便成為我們的第二個家，老師可以稱為我們的第二個母親。在這個大家庭里，老師無微不至地照顧我們，教我們讀書識字，教我們?nèi)绾巫鋈�。特別是黃老師對我的關(guān)心、教誨，我將永遠銘記在心。
六年級剛一開學，我對黃老師的印象就特別好，沒過幾天，我們便互相認識了，結(jié)成了一對好朋友。因為我的入班成績排在前幾名，所以，黃老師經(jīng)常在同學們面前表揚我，我聽后，心里自然是美滋滋的。漸漸地，黃老師表揚我的次數(shù)越來越多，我便有些忘乎所以了，變得驕傲、自大，學習也不如往常用功。沒多長時間，黃老師發(fā)現(xiàn)了我這種不良心理，便在課下把我叫到了辦公室。一路上，我不停地想：我犯了什么錯誤？哪些地方做得不對？是不是上次的考卷沒答好。來到了黃老師面前，我心中不由得一顫，老師沒有了往日那種愉悅的表情，像是剛和誰發(fā)了一場脾氣。我低著頭，不敢正看黃老師的眼睛。
“劉源，這幾天你發(fā)現(xiàn)學習與往常有什么不同嗎？”老師問道。
“沒有啊。”我輕聲答道。
“你知道嗎，學習如逆水行舟，不進則退，如果一個人一直在一個地方驕傲自滿，那么，會有更多人超越他。人外有人，天外有天，每個人都會被超越。只有保持著一顆謙虛的心，才會不斷進步。你一定要記住‘虛心使人進步，驕傲使人落后’這句話，它將對你的學習會有很大的'幫助的。學無止境，你以后慢慢體會吧！”老師一語驚醒夢中人，這時我才知道自己犯了一個愚蠢的錯誤，一股強烈的愧疚之情涌上心頭。
走出黃老師的辦公室，我想了很多很多——老師對待學生如同自己的孩子，給于他們無私的教誨，是多么希望他們各個學業(yè)有成，超越老師。是啊，如果我需要一點溫暖，老師就會給我整個太陽；如果我需要一片樹葉，老師就會給我整片樹林；如果需要一碗水，老師就會給我整片大海。
老師，謝謝您那一席話，我將會永遠銘記在心。老師，我會努力的！
六年級作文 篇3
這兩天鄭州的天氣，少有的清新。
兒子電話里的那聲媽，也變得明快。每天的跑步，沒有了霧霾就又能堅持了，昨天的體育課，球踢的也爽。題也耍得順利，一切又是開心的模樣。
好吧，一個新的開始，我們一起起航。
前天，我第一次跟著院子里的老師做起了廣場操。晚上電話里把這一消息告訴了兒子：“今天媽加入了鍛煉隊伍，差不多50分鐘的時間呢！”兒子很關(guān)心的問：“然后呢？”我說然后感覺很爽，并對兒子的關(guān)心表示感謝。兒子對我的感謝表示的有點奇怪：這不用感謝呀。我說：“謝謝兒子關(guān)心媽媽的生活，你的關(guān)心讓我很幸福呀。”我想這對兒子是一種引導：未來的日子，媽媽也需要兒子的關(guān)心，或者需要兒子心理上的共鳴。感謝是對這種關(guān)心的肯定。
這一想法昨天的電話便得到了印證。
“媽媽今天一下選購了四本書。”我說。
“哪四本？”兒子急切地問。
“白巖松的《痛并快樂著》，敬一丹的《我遇到你》，霍金的《我的簡史》，還有一本專業(yè)教材《模糊數(shù)學》�！蔽乙豢跉馊珗笊�。那一刻我成了孩子，向兒子匯報著我的堅持。
兒子的耐心好像比以前更多，靜靜地聽完說：“很多書嘛！你真厲害！怎么還有模糊數(shù)學，這么變態(tài)的名字？”（“變態(tài)”一詞是他們最近的口頭禪。）言語中充滿了對老媽的贊賞。
我說不變態(tài)的，生活中大多現(xiàn)象都是模糊的。周末回來我講給你聽。
“好吧媽，今天也沒什么特別的事，體育課上球踢得很爽，題也刷得挺開心的。我去刷題了�！�
我們每晚的通話大多如此，寥寥數(shù)語，一天的`情緒卻展示無余。更重要的，因為溝通，我們的心在一起，從未走遠。
我很注意談話的內(nèi)容，確保傳遞給孩子的都是正能量。于是，精挑細揀出生活中積極上進的一面炫給孩子。我想這種交流對孩子的成長是大有裨益的。
首先這是一種心靈的互動和交融。和諧的互動讓孩子的心不會離開我們太遠，從而不至于以后我們在內(nèi)心深處永不相逢，再無交集。那則是為人父母的悲哀。
其次，展示出自己熱愛生活和積極上進的一面本身就是一種教育。引導孩子明白熱愛生活、樂觀向上、積極進取當是生活的常態(tài)，是人生幸福的源泉；明白學習是持續(xù)一生的事，而非學生時代的專屬品。它該是一種人生的修行，要泰然處之，長遠計之。
最為重要的，父母的學習或閱讀對孩子是一種無言的陪伴。
學習生活中有甜也有苦。但所幸的是此刻媽媽也在經(jīng)歷，他的感受媽媽能懂抑或說他肯給予信任。于是，或欣喜或挫敗，媽媽都在那里。隨時恭候他的傾訴，和他一起尋求解決問題的良方。這時的媽媽既是母親也是良師，更是益友�；谛湃�，孩子少了叛逆，多了親近。同時，不間斷的學習和閱讀，可以拓寬我們的心胸，提升我們的智慧。從而使我們的教育從狹隘走向?qū)拸V，從慌亂走向從容，也使得我們以更加寬容的胸懷、更加開闊的視野、更加理性的思考去面對孩子的問題。
有了心與心的交流，有了彼此的接納和包容，我們的心就永遠是窗外那片明麗的艷陽！
六年級作文 篇4
我愛窗，因為它可以透進陽光；我愛窗，因為它可以飄進花香；我愛窗，因為窗外有五彩繽紛的世界。
我坐在窗前，最愛看天邊的紅霞和滿天星光，最愛聽的是潺潺的流水聲和鳥兒的歡唱。
窗，多少次，它開了又關(guān)，關(guān)了又開。開時有萬丈光芒，無限風光；關(guān)時，有電閃雷明，暴風驟雨……
今年夏天，暴雨連下了幾個晚上。因為一個測試的分數(shù)，那扇明朗的天空徒然烏云密布，那扇明朗的窗頓時失去了往日的光芒……我趕緊關(guān)上窗子，渾身瑟縮，甚至是恐慌。我閉上雙眼不敢正視窗外暴雨的兇猛，我捂住耳朵不敢聽雷鳴的瘋狂……忽然，一個清柔的聲音清晰地響在耳畔：“別這樣，打開窗子吧，外面早已是眼光明媚�！蔽野胄虐胍桑q猶豫豫，怯怯地睜開眼睛，顫顫地放開耳朵，才發(fā)現(xiàn)電閃雷鳴不過是想展示它的威力，狂風暴雨只是在炫耀它的猖狂，這一切的一切不過是一幅粗獷的圖畫……我小心翼翼地推開窗戶，眼前一亮，不禁嘆道：“好一派美麗的風光！”暴雨的洗刷，使天空變得更高更藍，狂風的拂拭，讓空氣格外清新……
窗外，陽光更加明媚！漸漸地，我學會了在窗前欣賞狂風和暴雨，電閃和雷鳴不，它們其實也很精彩。
窗，能讓我在小屋中酣睡；窗，讓有星星的`夜晚令人陶醉；窗，讓清晨的光明催醒了賴床的我；窗，讓我感到生命有了陽光的可貴。
我愛窗，因為窗外有陽光和花香；
我愛窗，因為窗外有風雨和雷電；
我愛窗，因為窗外有精彩的世界，有風雨變幻的景象！
六年級作文 篇5
我愛月亮，我也愛星空。
在長春時，看見天空中密密麻麻搖搖欲墜地繁星，我就獨自坐在一個地方，靜靜看著那美麗的星空。
如今在我們住的地方―廣州，每晚我看著那星群密布地深藍色的天空，就像看見無數(shù)的螢火蟲在我身邊飛舞，我望著那與我相對的`繁星，我仿佛看見它們在眨眼，這個時候，我果真忘掉了一切，在美麗的星星懷抱中，我夢幻著；我微笑著；我沉睡著；我仿佛回到甜美地夢中。在夢里，我夢見我在天空中，和無數(shù)的星星在比賽跑步，最后我跑贏了所有美麗的星星。
到了早上，我的小鬧鐘就叫了起來：“叮鈴鈴，叮鈴鈴……唉！我的美夢就被這可愛的小鬧鐘給煩醒了。
六年級作文 篇6
我是一條活潑又可愛的小魚，人類給我取了一個有趣的名字，叫“黃瓜魚”，因為我肚子上的黃色非常明顯。在龐大的魚家族中，我是很不起眼的一員，每天都跟著我的同伴遨游海底，尋找食物。在大海里，每條魚都有自己的生存方式，我就是一個很典型的例子。為了學會自己照顧自己，我很小的時候，就開始獨自一個人生活了。我的“小別墅”是建在一棵美麗的珊瑚樹里。
我想人類應該都知道，我們魚長久以來都是把大海當作家園的生物，所以說起神奇的大海，我們魚比你們?nèi)祟惽宄嗔恕?/p>
大海是個聚寶盆，只要人類好好利用，許多東西是取之不盡，用之不完的。而且海底還有很多礦產(chǎn)資源是陸地上所沒有的寶貴財富。不過大海的個性是喜怒無常的。有的時候海面上風平浪靜，就象一位溫柔的母親安靜地看護著自己的孩子。而有的時候，海面上波浪滔天，就象一只性情兇猛的野獸，狂暴地吞噬掉海面上的一切物體，毫不“口”下留情。況且大海的變化非�？�，快得讓人無法預料。但是日升日落的海面上隨時都有可能出現(xiàn)奇觀。這正是大海所吸引人的地方，更何況在這片“藍色王國”下，還掩藏著許多人們不知道的事情，這更是給大海蒙上了一層神秘的面紗。
你知道嗎？在大海的深處，有著象童話一般的世界，那里有山、有草，還有樹，用“五彩繽紛”來形容真是再確切不過了。在海底，山有粉紅色、紫色、紅色等等，不象陸地上的山，都是綠色的。不過別看這些山和陸地上的不同，它們都是因地殼變動所形成的。在山的旁邊和石縫中長著很多婀娜多姿的.珊瑚，透過碧藍的海水，你會發(fā)現(xiàn)這一蔟蔟美麗的珊瑚，就象一雙雙用寶石雕刻的鹿角，散發(fā)著誘人的光芒，這更是給小山錦上添“花”。在海底，草是又寬又長的，象一條條綠油油的的帶子，因此人類給其中一種能吃的水草取名叫“海帶”。草的種類也有很多，“水草”是一個總稱。雖然這些水草都十分柔軟，但是你千萬別小看了它們，只要你一走進水草林，它就會用“帶子”把你緊緊纏住，讓你動彈不得。每當海水波動，這些水草就會搖擺起身子，隨著海水“翩翩起舞”，同時釋放出氧氣供我們魚類呼吸，所以它也是我們的“功臣”。這些水草不光提供氧氣，還是我們這些小魚的“臨時避難所”，有一次這些水草還救了我一命呢！。在大海里有一條生物鏈，就是大魚吃小魚，小魚吃蝦米。因為我的個頭比較小，所以天敵很多。那是一個陽光燦爛的下午，我剛找完食物回來，就覺得不太對勁。只覺得房子在輕微搖晃，緊接著房間一下子變得漆黑一片，我心想：“咦，這么快就天黑了嗎？不對呀，剛才還陽光明媚呢！肯定是哪個沒有禮貌的家伙，跟我開玩笑，把我家的光線都擋住了”。于是我怒氣沖沖地走了出去，也不看是誰，就大聲喊：“噢，你不要拿我的房子開玩笑，要不然……”，突然我的聲音卡住了，因為我發(fā)現(xiàn)站在我門口的不是別人，而正是一只饑腸轆轆的大鯊魚！，“救命��！”，我差點兒嚇暈過去，拿出了百米沖刺的速度，一溜煙跑沒影了。誰知那只大鯊魚緊追不舍，“不好，就要被追上了”。我嚇出了一身冷汗。突然我眼前一亮，原來不遠處有一片茂盛的水草林，我不管三七二十一，一頭扎進了水草林�？赡穷^大鯊魚還不死心，繞著水草林轉(zhuǎn)了半天，嚇得我膽戰(zhàn)心驚。最后大鯊魚找不到我，才慢慢地游走了，我長長地舒了一口氣，心也慢慢地落了下來。
這就是我——大海里的一條魚。
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