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在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的家小學(xué)三年級(jí)作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
家小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
家是每個(gè)孩子成長(zhǎng)的搖籃；家是人們的“避風(fēng)港”。
我愛(ài)我家，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)幸福而溫暖的家，爸爸媽媽對(duì)我百般疼愛(ài)，使我深深地體會(huì)待在家中的溫暖。每一天放學(xué)，媽媽為我做了可口的飯菜，爸爸坐在我的一旁陪我學(xué)習(xí)，給我講解難題。當(dāng)我不聽(tīng)話的時(shí)候，爸爸媽媽會(huì)教育我，讓我做一個(gè)乖孩子。
記得我小時(shí)候身體一向很差，總是上醫(yī)院。我依稀記得，有一個(gè)寒冷的冬天，我又是全身無(wú)力，頭昏沉沉的，打不起精神了。爸爸發(fā)現(xiàn)后，連忙用嘴唇在我額頭上一試，喃喃地說(shuō)：“不好了，又發(fā)燒了，怎樣辦？”爸爸急得手足無(wú)措。可看著我難過(guò)的樣貌，此時(shí)爸爸二話不說(shuō)，背著我就往醫(yī)院跑。在醫(yī)院的.日子里，爸爸媽媽輪流照顧我，按時(shí)給我吃藥，陪我聊天。在爸爸媽媽細(xì)心照顧下，我漸漸地好起來(lái)了。
在這個(gè)家里有疼我愛(ài)我的我爸爸媽媽?zhuān)刑嗟拈_(kāi)心和快樂(lè)，有無(wú)數(shù)的溫馨和幸福，有無(wú)盡的留戀與向往。
我愛(ài)我家，愛(ài)我的爸爸和媽媽?zhuān)乙c他們一齊共同建設(shè)這個(gè)溫馨的家。
家小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
校園里陽(yáng)光普照，令人溫馨，生長(zhǎng)希望，跳動(dòng)著緊張、快樂(lè)的音符。在忙碌的學(xué)習(xí)中，年少的我們經(jīng)歷著洗禮，酸，甜，苦，辣，品嘗著生活中的百味，感覺(jué)其中的奮斗和樂(lè)趣。教室，辦公室，操場(chǎng)，食堂，國(guó)旗臺(tái)，圖書(shū)室，校園中的每一處，都印著我們成長(zhǎng)的足跡。
我們?cè)趯W(xué)校，學(xué)會(huì)了A,B,C,學(xué)會(huì)了123，學(xué)會(huì)了一撇一捺；當(dāng)然了，在學(xué)校里怎么能沒(méi)有朋友的陪伴呢！好朋友也是校園里最好看的一章，她們那一張張?zhí)鹈赖哪橗�，一句體貼的問(wèn)候，一句加油打氣的話，讓我們?cè)谌魏螘r(shí)候都充滿活力；在委屈的時(shí)候，她們安慰的話語(yǔ)總能讓我的心變得暖暖的；在傷心的時(shí)候，她們總能說(shuō)很多搞笑的話，把“傷心”趕跑；有開(kāi)心的事，總會(huì)和我一起分享，讓我和他們一起開(kāi)心的.笑；在無(wú)聊的時(shí)候，我們總會(huì)在一起想一些鬼點(diǎn)子；在有好吃的的時(shí)候，我們總會(huì)想到對(duì)方喜不喜歡吃。所以呢!在學(xué)校里，朋友是不能缺少的。
在學(xué)校，有了朋友，老師只要不占我們課余時(shí)間，我們是永遠(yuǎn)不會(huì)找不到話題，開(kāi)開(kāi)心心的玩；上課時(shí)，好好聽(tīng)講，認(rèn)真的做好筆記，就像我媽媽每次都會(huì)和我說(shuō)：“上課的時(shí)間好好的聽(tīng)老師講課，下課后好好的玩，讓自己在學(xué)校做一個(gè)開(kāi)心的學(xué)生！”
學(xué)生時(shí)期是快樂(lè)的，也是學(xué)習(xí)的黃金階段。不要“少壯不努力，老大徒傷悲”哦！
校園是筑夢(mèng)的地方，校園也是我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的開(kāi)始，讓我們和同學(xué),老師一起編織夢(mèng)想，用愛(ài)的音符去譜寫(xiě)和諧校園的歡樂(lè)樂(lè)章！
家小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
我的家鄉(xiāng)在沙洋，這里是美麗富饒的地方。
這里有一座雄偉的大堤，春天，大堤上長(zhǎng)滿了綠油油的小草，像給大堤披上了一層被子，到了夏季，小草長(zhǎng)的很茂盛，秋天的時(shí)候，小草都開(kāi)始枯萎了，但是 別小看它，到了下一個(gè)春季，它還會(huì)長(zhǎng)出來(lái)。真是一歲一枯榮、春風(fēng)吹又生。冬天大堤上來(lái)了許多人，有的打雪仗，有的堆雪人，還有的在滑雪，大伙玩的很開(kāi)心。
這兒還有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的湖叫踏平湖，中間有一座橋叫平湖橋，平湖橋把湖水分成兩半，湖里每天都有人劃船和釣魚(yú)，如果下起濛濛細(xì)雨，平湖橋就像要變成彩虹 橋，真像童話中的仙境。踏平湖邊還有一條彎彎曲曲一直伸向遠(yuǎn)方的路，路的旁邊有一排排柳樹(shù)，柳枝直直的垂向湖面。湖邊還有新建的`樓房，明亮的櫥窗，紅瓦黃 墻，漂亮極了。
我喜歡我的家鄉(xiāng)，因?yàn)樗o我們一個(gè)幸福的家庭。
家小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
xx月xx日，我們舉行了一場(chǎng)非常特別的家長(zhǎng)會(huì)，可真是讓我難忘��！
大家都知道，傳統(tǒng)的家長(zhǎng)會(huì)，都是語(yǔ)數(shù)英科任老師向家長(zhǎng)們說(shuō)一些同學(xué)們?cè)谛Ｇ闆r及作業(yè)情況�？涩F(xiàn)在不一樣了，這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)就是我們的舞臺(tái)，我們把自己精心制作的幻燈片展示給家長(zhǎng)們看。讓家長(zhǎng)們看到我們的風(fēng)采，明白我們?cè)凇癊”家園里是多么的好！
外面下著傾盆大雨，吹來(lái)一陣陣刺骨的涼風(fēng)。在這個(gè)寒冷的天氣里，我的心卻是火辣辣的。主持人個(gè)個(gè)精神氣十足的走上講臺(tái)，宣布家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始了。我們相繼看了“E”家園理各個(gè)部門(mén)，各個(gè)學(xué)科的匯報(bào)總結(jié)幻燈片。我在看的時(shí)候，一個(gè)勁地鼓掌，他們制作的`幻燈片非常精美，真不知花去了多少時(shí)間，付出了多少心血，才能在家長(zhǎng)面前呈現(xiàn)出這么好的作品��！
過(guò)了好一會(huì)兒終于迎來(lái)了星期一至星期五的管家匯報(bào)。我的心情是既高興又擔(dān)心。我高興的是我可以在家長(zhǎng)會(huì)上一展我們的風(fēng)采�？伞墒俏矣謸�(dān)心我做的不好，家長(zhǎng)們看來(lái)不太滿意，把我們星期二的管家團(tuán)隊(duì)丟臉了。
現(xiàn)在星期一管家的劉xx在匯報(bào)。我繃緊了臉，雙眼直直的看著他們的團(tuán)隊(duì)的匯報(bào)，他們說(shuō)的很全面，有對(duì)同學(xué)們的表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)及希望。家長(zhǎng)們熱情的鼓掌。真是讓我有了更大的壓力�。�
都快緊張死了。
很快！很快，啊！到我們啦，我連忙威風(fēng)帶領(lǐng)著我的團(tuán)隊(duì)走上講臺(tái)。彬彬有禮地向家長(zhǎng)們、同學(xué)們問(wèn)了個(gè)好，看似沒(méi)什么大不了，其實(shí)我的心早就蹦到嗓子眼哪里去了！我拖動(dòng)著鼠標(biāo)，打開(kāi)了我自己的幻燈片，可能是因?yàn)榫o張的原因，我的語(yǔ)速非�？�。我還不時(shí)抬起頭看看家長(zhǎng)們的表情。我真的擔(dān)心，里仿佛有無(wú)數(shù)只小兔在跳。過(guò)了好一會(huì)，一張又一張，終于放完了。我們團(tuán)隊(duì)深深鞠了個(gè)躬，以表示謝謝大家的觀賞。我慢慢走下臺(tái)，我松了一口氣，這提著的心終于放下來(lái)了。乖乖坐在那里等待下一個(gè)節(jié)目。
下一個(gè)節(jié)目是張xx、姜xx來(lái)朗誦她們的佳作，我在下面默默為她們加油。在班級(jí)里念給同學(xué)聽(tīng)還沒(méi)什么大不了，可是還要當(dāng)著家長(zhǎng)的面讀出自己的作文。一定會(huì)有太多的緊張。我希望她們看到我這么賣(mài)力的鼓掌，可以放松一點(diǎn)。
家小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
今天去了順義的牛欄山，就是傳說(shuō)中紅星二鍋頭的產(chǎn)地。本想去考察一下牛欄一中，不巧該校為了防控甲型流感實(shí)施了嚴(yán)格管制，不允許任何外來(lái)人員進(jìn)入，一群來(lái)探望孩子的家長(zhǎng)都被擋在校門(mén)外。費(fèi)了3個(gè)多小時(shí)趕過(guò)來(lái)卻沒(méi)達(dá)到目的，真有點(diǎn)不甘心，可也沒(méi)有任何別的辦法。
回到史小，正好趕上五年級(jí)在禮堂舉行的紀(jì)念5·12大地震一周年主題大隊(duì)會(huì)�；顒�(dòng)由小天使基金會(huì)、東四郵政局跟史家小學(xué)聯(lián)合舉辦。通過(guò)播放的短片得知大地震發(fā)生后，史小發(fā)起了一系列愛(ài)心救援行動(dòng)，共向?yàn)?zāi)區(qū)對(duì)口學(xué)校捐贈(zèng)善款53萬(wàn)元，而且不少同學(xué)還堅(jiān)持跟災(zāi)區(qū)小伙伴通信，用文字撫慰災(zāi)區(qū)孩子們的心靈創(chuàng)傷。今天，孩子們胸前佩戴著黃絲帶和標(biāo)注有“小天使行動(dòng)”字樣的標(biāo)參加紀(jì)念活動(dòng)，郵局的叔叔阿姨為他們送來(lái)了災(zāi)區(qū)小伙伴寄來(lái)的照片，史小的孩子們則把在自己的照片背后寫(xiě)上祝福的話語(yǔ)然后裝進(jìn)信封交給郵局的工作人員，在工作人員的幫助下學(xué)生代表親手為這些信件加蓋了紀(jì)念戳和日戳，最后兩名學(xué)生代表將信件投進(jìn)了愛(ài)心郵箱……
起初我不太理解史小的做法，一次少先隊(duì)活動(dòng)是否有必要如此興師動(dòng)眾？請(qǐng)來(lái)小天使基金會(huì)的負(fù)責(zé)人、請(qǐng)來(lái)郵局的工作人員、請(qǐng)來(lái)新聞媒體的記者，還搞出了大小10多項(xiàng)議程，這對(duì)孩子究竟有沒(méi)有意義？活動(dòng)結(jié)束的'時(shí)候，我漸漸有些明白了：這樣的活動(dòng)看似形式大于內(nèi)容，實(shí)則其教育意義更加深遠(yuǎn)。首先它體現(xiàn)了學(xué)校教育社區(qū)化的理念，把社區(qū)教育資源引入校園，既喚起了社會(huì)各界對(duì)學(xué)校教育的重視，又讓孩子們感受到了整個(gè)社會(huì)富有愛(ài)心的一面；其次，小學(xué)階段的孩子更喜歡生動(dòng)直觀的東西，今天在禮堂里上的這一課是他們平時(shí)在教室里無(wú)論如何都學(xué)不到的，從這個(gè)意義上說(shuō)，這是更高層次、更具成效的教育。
家小學(xué)三年級(jí)作文 篇6
一說(shuō)起家鄉(xiāng)，真的很有特色。尤其是在冬天，家鄉(xiāng)的美景就是美麗的雪中世界。
白天下起了紛紛雪花，有時(shí)飄落一片一片的，有時(shí)厚厚的雪花可以堆一個(gè)雪人，肆無(wú)忌憚的玩耍。還可以拿著紙盒作滑板;從高處往下滑落，仿佛像是沖刺一般。那種速度與刺激，是我最喜歡的感覺(jué)。
到了晚上，白皚皚的雪漂亮極了，月光打在雪上，就像黑暗中出現(xiàn)的光茫，迷人又溫暖。就像給馬路披上了新裝，加上夜晚絢爛的燈光;過(guò)年是璀璨的煙火和它奏出的美妙音樂(lè)，讓人們露出了燦爛的笑容。這個(gè)場(chǎng)景每年都是過(guò)年最突出的景象。
還有在道路旁栩栩如生的冰雕。它們都有自己的特點(diǎn)和含義：你看那匹駿馬!好像在我們眼前奔跑，告訴我們堅(jiān)持不懈的精神。你看女?huà)z娘娘!正在愛(ài)撫著一個(gè)嬰兒。好像慈祥的母親愛(ài)撫著她最?lèi)?ài)的孩子。好想告訴我們做人的仁愛(ài)和母親的`偉大。你看那掛著燈籠的城門(mén)!寓意著不管在哪里都要有一顆中國(guó)心。你看那條漂亮的魚(yú)兒!吐著泡泡，象征著今年年年有余、心想事成!
這就是我可愛(ài)的家鄉(xiāng)，一年四季最?lèi)?ài)的季節(jié)，是我的雪鄉(xiāng)!
家小學(xué)三年級(jí)作文 篇7
我的家在紹興，那是個(gè)普通的百姓人家，爸爸、媽媽是附近工廠里的普通職工。我在念小學(xué)，這不，剛升上三年級(jí)！一家三口住著三層小洋樓，可舒適了。
小洋樓沿河而建，造型別致，高低錯(cuò)落有姿。外墻貼有鋼磚，色彩淡雅。樓內(nèi)裝飾雅致、美觀。一樓地面是由奶黃的花崗巖鋪成的，淡灰的壁畫(huà)，凹凸形的吊頂；二樓三樓都是“回力”牌大木地板，其他裝飾更勝一籌，家具擺放整齊，家用電器很多，有電冰箱、大彩電、空調(diào)機(jī)、全自動(dòng)洗衣機(jī)……真是應(yīng)有盡有，生活奔上了小康。
媽媽很關(guān)心我。下雨天，頂風(fēng)冒雨送傘到學(xué)校；放學(xué)了，親自開(kāi)摩托接我回家，還抽出時(shí)間輔導(dǎo)我做功。爸爸炒得一手好菜，說(shuō)話幽默，常逗我們開(kāi)心。我也愛(ài)我的爸爸媽媽?zhuān)瑤椭鲂┝λ芗暗腵家務(wù)。一家人過(guò)著幸福、快樂(lè)的日子。
這就是一個(gè)普通普通的百姓人家。像這樣的人家，我們紹興乃比比皆是。
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