二年級作文集錦四篇

　　在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的二年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

二年級作文 篇1

　　早晨，我在陽臺上吹笛子，

　　旁邊的鄰居小男孩沒事做，

　　聽到我的笛聲，

　　就隨著優(yōu)美、清脆的笛聲，

　　蹦蹦跳跳的。

　　這時媽媽正在洗衣服，

　　聽到我的'笛聲，

　　一下子輕松了許多。

　　她們挺舒服的，

　　我卻要舉著笛子。

　　哎，要是有誰來幫我舉笛子，

　　該有多好！

二年級作文 篇2

　　昨天，妹妹送我一個美麗的大花瓶，上面畫著各種各樣的圖畫。

　　近處有一片密密麻麻的樹林，有高大的松樹，像一位位英雄筆直地矗立在那。還有很多翠綠的'柏樹，他能給我們許多新鮮的空氣。大雁在樹林上空翱翔，像在保護這片大樹林。樹林邊有一條清澈的河，河上漂著一條扁舟，漁夫悠閑地坐在那里看美麗的風景。從山頂流下的瀑布真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！钡母杏X，十分壯觀。

　　遠處的高山上有很多鮮艷的花，我想：他一定是芬芳撲鼻的，還有一朵朵白云，在天空中悠閑地散步，有的像潔白的山羊在吃草，有的像一只頑皮的猴子在大樹上采摘桃子，還有的像一條蟒蛇在草地里注視著山羊，觀察他的一舉一動。

　　妹妹送我的大花瓶是多么的漂亮，放在我家的客廳里，使我家更加漂亮，我非常喜歡。

二年級作文 篇3

　　那一刻，使我驚奇，我自己都不知道是怎么回事。

　　那時，我正讀小學二年級，是從其他小學轉來的，老師知道我上過二年級，認為我肯定懂那些題目，其實他們錯了。之前在讀的時候，我的成績一直都不怎么理想，直到轉學才變好的，轉學是我人生中的一大轉折點，使我從一個中等生變成一個優(yōu)等生。

　　我變得積極也與老師不叫我回答問題有關。那時，老師不叫我回答問題，我就偏舉手，只有同學們都回答不上，我才被叫起回答。老師不喊我，我就在座位上自己學習，認真聽老師講，把基礎知識夯實打牢。

　　直到有一個星期六，我回老家，正和當?shù)鼗锇橥娴瞄_心時，有一位阿姨對我說：“你臉上怎么這么多痘子��！”我當時沒在意，就說是蚊子咬的`，可那位阿姨硬說是水痘。沒辦法只好去醫(yī)院查了，果真是水痘，我當時快崩潰了，怎門辦？之后回到大豐，爸媽帶我去醫(yī)院治水痘，醫(yī)生說要在家休息一個星期，每天用菊花泡一次澡就行了，我只好和老師請了七天假。在家七天多好啊！難得一次有這么個好機會，我也忘掉了出水痘的煩惱，可我也沒有復習所學知識，只想著玩。在家倒有點想同學們了，一個人也不好玩，大家一起玩耍才快樂呢！

　　轉眼間，忽的一下，七天過去了，我的水痘也好得差不多了，我又要回到我又討厭又喜歡的學校了。正好也要考試了，怎么辦？我可沒復習�。≈缓门R時抱佛腳，再看幾眼了，之后就依依不舍的離開了班級到另一個班級考試了。無可奈何，順其自然吧！考好就好了，考得不好就等著被罵唄。考完試后，領成績單那天，我就像被石頭壓著一樣難受，考試分數(shù)即將知曉，我聽著同學們的分數(shù)都是九十幾，九十幾的，心里慌得很，到我了，到我了，我看到老師臉露笑容而感到好奇。這不會是暴風雨來臨的前夕吧！可事實并非如此，我考了雙百，我聽到了這分數(shù)以為在做夢呢，感到很驚訝，出乎意料。

　　我在聽到分數(shù)的一瞬間，驚訝感油然而生。

二年級作文 篇4

　　今天我要去參加《寧波晚報》組織的體驗“小勇士”活動。

　　第一天是“魔鬼訓練”，訓練項目有站軍姿、匍匐前進、側面匍匐前進……站軍姿的時候，只要誰動一下，就得多站一分鐘。匍匐前進的姿勢可怪了，把左腳縮起來，右腳伸長，利用手臂的力量把自己的`身體往前拉，右腳配合著往前蹬。

　　晚上的活動有燒烤、篝火晚會、露營等。正巧當天有一個小朋友過生日，大家在篝火晚會上為他唱“生日歌”，給他過了一個與眾不同的生日。

　　第二天清晨5點左右，大家就陸陸續(xù)續(xù)起床了。教官帶領我們去小溪里捉魚，泥土里“掃地雷”其實就是找恐龍玩具。捉到的魚和找到的玩具可以帶回家哦！可惜我一樣都沒找到。

　　最好玩的是“撕名牌”。撕的時候，我發(fā)現(xiàn)一個二年級的小胖子撕下了很多高年級同學的名牌，這讓我意識到身體“強壯”是多么重要��！沈一童保護名牌的方法也很有“創(chuàng)意”，她居然躺在地上一動不動，牢牢壓住自己的名牌。我真擔心她被別人踩上一腳。

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