實用的二年級優(yōu)秀作文合集十篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的二年級優(yōu)秀作文10篇，歡迎大家分享。
二年級優(yōu)秀作文 篇1
我呀！一副精美的眼鏡，擺在精益眼鏡行里，以前，別人都夸我是天下第一精美眼鏡的稱號，我心里呀不知道有多自豪。
那天，一位小朋友把我買走了，售貨員把我裝進眼鏡盒里還把我擦干凈，捧著我走出門，還囑咐小朋友要保護好我，我頓時淚流滿面，心想：哎喲，這世界上哪有這好的人喲！我真不想離開這里。我本希望我原來的主人把我交給這位小朋友我會幸福的，因為我懂得一代一代的傳嗎，我怎會得不到幸福呢？可是我萬萬沒想到，我......遭到了不公正的待遇。
主人買回我的第一天，我就遇上了倒霉事，那天主人早晨戴起了我，喲！簡直帥呆了，短短的平頭，一個瓜子臉，大大的`眼睛，然后再在那高高的鼻梁上架上我這樣精美的眼鏡，就更帥了，簡直像個小伙子。主人帶著我來到運動會上，我見隔壁班的同學(xué)跑得快，怕主人有壓力，就扭了扭身子，點了點頭，告訴主人一定要沉住氣。到了、到了，終于輪到我的主人上場了，我陪伴主人站到了起跑線上。砰！的一聲，主人起跑了，跑得好快喲！卻一點也不在乎我，最終我因支撐不住掉在了地上，被別人踩碎了，我萬萬沒有想到，遭透了，我徹底遭透了。不過主人得了第一名，我卻粉身碎骨，唉......。
我跟這臭主人算我認錯了人，雖然我現(xiàn)在成了這樣，但是這不幸我能怪誰呢？
二年級優(yōu)秀作文 篇2
我家養(yǎng)了許多花，有菊花、吊蘭、仙人球、月季……要是它們來個比美，月季能拿第一，但是我還是喜歡菊花，大家一定知道，春季是百花盛開的季節(jié)，而菊花不與百花爭艷，不畏秋寒，在涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天它卻開得更鮮、更艷！
我家的菊花像個毛絨球，毛茸茸的又像一個貓的耳朵。有的菊花含苞未放，還有的含苞欲放，當(dāng)然有的菊花已經(jīng)盛開了。有的潔白如玉，有的花紅似火，有的昂首怒放，還有的翠如碧玉，婀娜多姿，美麗極了！一縷清風(fēng)吹來，芳香馥郁，為美麗的菊花有平添了幾分盎然情趣。盡管它既美麗又多姿，但我更欣賞它那不畏嚴寒的精神。
我望著這意志堅強的.花，不由得陷入了沉思，菊花不就是我們中華民族百折不撓，頑強奮斗精神的象征嗎？
我贊美菊花，贊美他那頑強的生命力；更贊美在現(xiàn)實生活中，像菊花一樣的人。
二年級優(yōu)秀作文 篇3
有誰會想到，一只蜘蛛能救得了一頭豬；還有誰能想到，一只蜘蛛是為了一頭豬而死。但確實如此，它只是為了兩個字“友誼”。
那是一個晴空萬里的早上，小豬（威爾伯）知道了自己最終的命運是變成熏肉火腿，做為一頭豬，它也認為自己無力改變命運，只能接受這種任 人宰割的現(xiàn)實�？煽此泼煨〉�.蜘蛛（夏洛）卻說：“我救你！”于是夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的“網(wǎng)上文字”，讓威爾的命運發(fā)生了翻天覆地的變化，威爾伯在集市的大賽中贏得了特別獎，正當(dāng)大家為之慶賀時，夏洛的生命卻走到了盡頭……
此時，最傷心的不是夏洛，而是威爾伯，它實在不想失去這份純潔無瑕的友誼！威爾伯也想到了：雖然，夏洛回不去了，它的孩子的還能回得去，于是，一個蜘蛛家族誕生了……劉景鈺
二年級優(yōu)秀作文 篇4
今天，媽媽和她們幼兒園的老師、另外的孩子和我，一起去上海玩了。
坐雙層火車的'時候，金月姐姐跟我在雙層火車上跑來跑去，我們覺得很愉快，很新奇。到了上海，天開始下雨了，我們就跑到了地鐵站。然后，我肚子餓了，就拼命的吃東西，再找垃圾桶扔垃圾。園長老師看我太麻煩了，就順便說了一句：“要不你把垃圾桶背在自己的背上吧，免得經(jīng)常找垃圾桶”大家都笑了，她們還夸我講衛(wèi)生呢！
第一次坐地鐵，我一點也不想吐，反而感覺到舒服。
走著走著，看到了東方明珠塔。我們還坐著電梯，到了高八十八層樓的金茂大廈，在頂樓，看見了外灘和上海美景，我知道金茂大廈目前是中國第一、世界第三高樓。我們又到南京路上買了一個“天線寶寶”呢！
因為一天玩得太累了，我一坐上火車就睡著了。等我醒來的時候已經(jīng)到杭州了。爸爸也來接我了。
二年級優(yōu)秀作文 篇5
今天，我們?nèi)ド虾？萍拣^參觀。
一進門是飛禽走獸館，到處都是栩栩如生的動物標(biāo)本�？茨沁�，一只豹子叼著一只血淋淋的小羊。隨后大家沿著山路繼續(xù)往前探險。我們來到一個蝙蝠洞，洞里倒掛著一群蝙蝠，人一走進去就發(fā)出吱吱的叫聲。我們還參觀了兩棲爬行動物區(qū)和昆蟲區(qū)。其中有個蝴蝶谷十分美麗，里面有成千上萬只的'蝴蝶標(biāo)本。另外還有一個蜘蛛?yún)^(qū)也給我留下深刻的印象。
我們又參觀了智慧之光和地殼探秘，我學(xué)到了很多知識。
下午我們?nèi)デ蚰挥霸嚎戳艘粓鲭娪�，整個電影的放映大廳就是一個球，很特別。電影也很精彩。
二年級優(yōu)秀作文 篇6
武漢市最近出臺了“新版《條例》”，鼓勵人們“勇助”的同時，倡導(dǎo)科學(xué)、合法、適當(dāng)?shù)亍耙娏x勇為”，在我看來，這種做法值得推廣、值得各省借鑒與學(xué)習(xí)。
誠然，“見義勇為”是我們的中華民族的傳統(tǒng)美德，當(dāng)今社會需要“見義勇為”之士，在他人危難之時伸出援助之手，閃耀人性的光輝，傳遞正能量。但人們再見義勇為之時不可盲目，不顧個人安危而挺身而出，若此，不僅救助不了他人，可能還會使自己受到傷害。因此，這就需要我們在危難之時保持一顆清醒的頭腦，適當(dāng)?shù)亍耙娏x勇為”。
人間有真情，危難之時，有越來越多的人愿意挺身而出，“舍己為人”，但勇敢者在救人之時受到嚴重人身傷害的事例也屢見不鮮。救人固然是正確的，是值得我們鼓勵推崇的.。但若在救人之時不幸身受重傷，豈不是一身遺憾。見義勇為誠然可貴，需要整個社會去發(fā)揚，但生命的價值更加高貴。若隨意輕視生命，把個人安危置之腦后，又何談見義勇為之事呢?
《條例》中提倡科學(xué)、合法、適當(dāng)、地見義勇為。既是希望我們能發(fā)揚“見義勇為”的傳統(tǒng)美德，同時又不希望助人者在“勇助”過程中生命受到傷害，人的生命是寶貴的，是置于世間萬物之上的，生命無法再輪回，“見義勇為”之事可遇見，若敢為、科學(xué)、合法、適當(dāng)，又何樂而不為？既幫助了他人，又使自己身心愉悅，相信助人者人恒助之。
武漢市“新版《條例》”的刪改，不僅體現(xiàn)了當(dāng)今社會人們對寶貴的珍惜，更是彰顯了人性的偉大，它主張人們“見義勇為”，因為社會需要助人者，發(fā)揚高尚道德操守，傳遞社會的溫度，但它更重視生命，重視每一個跳動的生靈。
見義勇為，勇于助人之精神需要我們傳承與弘揚。在見義勇為之時，我們也需要時刻警惕自己的安危，不在“勇助”之時受到傷害新版條例的刪改，為我們提供更安全的保障提醒我們見義之時切盲目。
“勇助”誠可貴，生命價更高，讓我們在保護生命的同時發(fā)揚見義勇為的精神。
二年級優(yōu)秀作文 篇7
有一天，爸爸媽媽上班去了。小明在家里做作業(yè)，小明做完作業(yè)，就拿出一張畫紙和一盒水彩筆開始畫畫。
小明畫著畫著，叮鈴鈴、叮鈴鈴，門鈴響了，小明連忙走到門旁邊，沒有開門，問道：“誰呀？”那個叔叔說：“我是你爸爸的朋友�！毙∶饔X得有點不太對勁，就找來一個小板凳，站在板凳上，從門上的貓眼往外看，小明記得見過這個叔叔，就拉開門請叔叔進去。小明說：“叔叔，您先坐在沙發(fā)上，我去給您倒一杯茶和拿水果給您吃�！笔迨逭f：“小明，你真乖�！毙∶髡f：“這是我應(yīng)該做的。”叔叔喝完了茶，說：“我該走了，因為你爸爸又不在家，我下次再找你爸爸吧，如果等一下你爸爸回來的時候你叫爸爸打電話給我啊�！毙∶髡f：“好的，您慢走�！毙∶飨耄喝绻职只貋淼臅r候我要把事情的`經(jīng)過告訴爸爸。爸爸一定會夸我是一個有禮貌的好孩子。小明高興地笑了。
二年級優(yōu)秀作文 篇8
站在天空暇想，穿越時間的隧道，如果我是你。
如果我是你，我會號召群眾的力量，盡自己所能，去幫助那些需要幫助的人，投身于社會公益中，讓那些獲得幫助的人重拾微笑。
如果我是你，不會在意別人的全部意見，有則改之，無則加勉，不會整日哭哭啼啼的，要記住說你壞話的人都是嫉妒你的人。我會堅強，會振作，累了就睡，開心了就笑，沒有什么事情大不了的。我會積蓄知識和能量，在一刻會爆發(fā)、令所有人驚艷，這樣才是成功。
如果我是你，我會多讀書來充實自己，俗話說：書是人類進步的階梯，只有閱讀了好的`書籍，才會取得進步。我會把那些游戲、小說...都放放，用書籍來提升內(nèi)涵，陶冶情操，享受讀書的快樂，書是我的良師益友。會讓我浮躁的心趨于況靜，讓我在時代的發(fā)展的步伐邁得擲地有聲，讓大開眼闔的生命多了一份詩意與情趣。
如果我是你，我會正視壓力，因為有壓力才會有動力，有了動力才會前進。我會釋發(fā)壓力，聽聽音樂，散散心來緩解。我會享受壓力中的那份孤獨，沒有人能幫助到，你要想干好一件事情，只能靠自己，只能一個人往前沖。這個過程是最孤獨的，只要過去，離成功還有多遠？
如果我是你，在面對那次洗澡，我不會退縮，我會選擇勇敢地站在舞臺，釋發(fā)自己的魅力。不會像你雖有一身才能，卻缺乏勇氣，從而選擇了退縮，放棄那次比賽。我會從容地來應(yīng)對。
時間的隧道，已經(jīng)關(guān)閉，回望當(dāng)初的自己，如果我是你。
二年級優(yōu)秀作文 篇9
一天早上，小蟲子撿到了一個雞蛋殼。小螞蟻拿了一塊木板，放在雞蛋殼上。一個蹺蹺板誕生了。小蟲子讓螞蟻坐這邊，自己坐到那邊，他們玩起了蹺蹺板。小蝴蝶則在一旁喊加油。他們玩得可開心了。
過了一會兒，小蟲子對小螞蟻說：“我想飛上藍天，摸摸白云是不是像棉花糖一樣柔軟�？晌也粫w，怎么辦？”心靈手巧的`螞蟻找來一個網(wǎng)兜，又找來了一個線團，用上蛋殼，費了九牛二虎之力，終于把熱氣球做好了。他們坐上熱氣球，飛上了藍天。小蟲子、小螞蟻和小蝴蝶向白云姐姐、藍天哥哥和太陽公公問好。
突然，天空烏云密布，眼看就要下雨了。小蟲子他們立馬把熱氣球迅速降落下來�？尚∥浵亝s急得大哭，不知如何是好。小蟲子把雞蛋殼翻了個面，請朋友們一起躲進了雞蛋殼里面。外面下起了雨，可小螞蟻卻笑了。
晚上，他們把雞蛋殼當(dāng)作搖籃，他們躺進雞蛋殼里，很快進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。
萬能的蛋殼給他們帶來無限快樂。
二年級優(yōu)秀作文 篇10
一個周末，小明戴著遮陽帽和小東去玩。
他們來到大樹下，小東想：“鳥媽媽去找吃的，只有兩只雛鳥在巢里，要是把鳥巢給毀了，把兩只雛鳥抓出來，那該有多好玩！”于是，小東爬上樹，抓出兩只雛鳥，毀了鳥巢。
過了好久好久，鳥媽媽飛回來了。可是，它只看見原來是巢的地方只有幾根樹杈。它失望地飛走了。
小東說：“現(xiàn)在連再把鳥巢放上去都沒辦法了�！币驗樾|把鳥巢給毀了。小明想：“自己爬上樹把帽子放樹杈上，再把雛鳥放在里面，不就行了�！庇谑�，他就這樣做了。他剛爬上樹的'時候，小東滿臉疑問。小明放好了，小東也就明白了。
果然，不一會兒鳥媽媽又飛回來了，嘰嘰喳喳的叫，好像在說：“謝謝你們�！�
小明是愛護動物的好孩子，小東是知錯就改的好孩子。我們要向他們學(xué)習(xí)呀！
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