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【必備】八年級作文集錦九篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的八年級作文10篇，希望能夠幫助到大家。
八年級作文 篇1
我告訴別人我討厭晴天，討厭眩目的陽光，因為每個人都在狼狽地流汗，空氣的味道像發(fā)霉的餅干。
我告訴別人我喜歡陰天，喜歡風(fēng)吹起我剛洗過的健康的頭發(fā)，喜歡均勻柔和的白色天光從天幕漸漸浸染下來。
其實一切都反了。
事實上我害怕陰天了里那股陰冷的味道，因為我的激情會被屋外不痛不癢病怏怏的天氣吸收殆盡，陰天像是塊吸收生氣的超級大海綿。
我喜歡陽光明媚的日子，陽光照在皮膚上熱辣辣的感覺異常清晰，我可以一邊揮動羽毛球拍一邊幸福地流汗。
這是小四說過的話。
不知道是不是看了太多小四的書受到他的影響太大，還是我本來就是如此，總之看到他這句話時我愣了三秒鐘，然后我有種找到知音的激動感。我覺得這句話簡直是在說我。我喜歡晴天，喜歡陽光照在身上的暖暖的感覺，這于我是一種幸福的享受。不過我覺得我和小四還是有不同的地方。因為我想我并不很討厭陰天，只是吹起冷風(fēng)時我會忍不住皺起眉頭。陰天的風(fēng)很可怕，冷冰冰的，恐怖的寒意直穿到骨子里，我一直在想地獄的風(fēng)是不是這樣的。陰天會讓我失去所有的活力，真的像小四說的那樣，陰天其實是陰天像是塊吸收生氣的超級大海綿。每到這種時候我就有種想自殺的沖動。
說實話我覺得夏天的日光也很可怕，我喜歡曬太陽，但并不代表我喜歡被烤焦。我喜歡淡淡的陽光，不冷不熱，但是很溫暖，不會像夏天的陽光那樣刺眼明亮，相反的，就像一個溫暖的笑容，讓我覺得很安心。
小四走的是極端路線，我是走中間路。
我喜歡在有風(fēng)的晴朗的中午騎著自行車在街上晃悠，風(fēng)吹起我剛洗過的健康的頭發(fā)（這句是抄襲前面的~~~~~~~），我的長頭發(fā)在空中飄揚得很好看。陽光輕快地灑下來，接觸到我臉上的皮膚，我很享受地閉上眼睛。陽光照在我臉上的時候，總會讓我產(chǎn)生一種想睡覺的感覺。
如果把一個人的心情好壞比做陰晴天的話，我覺得小四的陰天總是比晴天多。我在他的書里看到了太多莫名的感傷，太多青春的傷口和他的'無邊的寂寞。他筆下的人物或善良純真或干凈憂郁，這點不重要，但到了最后的結(jié)局是接近殘酷的慘痛。而他的文字里大片大片的憂傷彌漫，寂寞的靈魂飛揚。作為一個樂觀的人，我不能理解他的憂傷，青春本應(yīng)是激情快樂、充滿幸福的，為什么他文字里的青春竟是這樣地憂傷疼痛？在我的世界里，陰天和晴天是成正比的，受到小四的影響，我有時候也會感到?jīng)]由來的憂傷寂寞，這是我哭泣的理由之一。不過我和他的不同之處在于我很率直，心情不好的時候決不會勉強自己在別人面前強裝笑臉，而是像個孩子似的大哭一場，這樣所有的不快樂就都會消失不見。小四很不快樂，可是他在別人面前永遠是一副興高采烈的樣子。
這樣的本領(lǐng)我學(xué)不來。
所以我只能在很多人面前對著天空大喊：“我愛晴天！”
八年級作文 篇2
一、教學(xué)目標
八年級下冊的作文訓(xùn)練，在學(xué)生原有寫作的基礎(chǔ)上繼續(xù)提高、鍛煉寫作的基礎(chǔ)能力。本學(xué)期以寫記敘文為主，能層次分明地、有條理地寫出自己所熟悉的人和事，在作文中寫出有個性的東西，學(xué)習(xí)在記敘中表達對生活的認識、感受和激情，能體悟一定的道理。
二、教學(xué)重點
1．主題； 2. 構(gòu)思； 3.選材剪材； 4.表達方式； 5. 記敘順序；
6. 語言表達；
三、具體措施
1、命題上教師應(yīng)盡量想法設(shè)法引導(dǎo)學(xué)生從自身實踐活動中尋找作文素材，通過討論，交談，提煉出既具表現(xiàn)力又能引發(fā)真情實感的題目來。
2、寫作內(nèi)容上注意引導(dǎo)學(xué)生去感受生活，思考生活，加強生生間的交流體驗，并通過最擅長的語言表達方式切磋砥礪，閃出思想的火花，從而感悟到寫作的真諦，促使學(xué)生寫作“我口說我心”，讓學(xué)生將作文當作傾吐心聲的載體。
3、寫作過程中，應(yīng)該創(chuàng)設(shè)一個輕松的愉快的氛圍，不要求學(xué)生作文字數(shù)一定要達到多少，允許能力稍差的學(xué)生晚交，這樣做目的無非是希望學(xué)生在沒有壓力的情況下能輕松的完成作文。
4、作文修改上可讓學(xué)生反復(fù)閱讀自己的初稿，在原作的'基礎(chǔ)上對文字加以修改潤色，刪除那些與文章情感、主旨等不大符合的枝蔓，并在必要的地方添加一些照應(yīng)、過度的語句或關(guān)聯(lián)詞，使文章的語句更為優(yōu)美、思路清晰、語脈暢通，最終達到文質(zhì)兼美的效果。
5、作文講評時還應(yīng)以學(xué)生為主體，不管學(xué)生的作文寫得如何，都是他傾注自己的心血，應(yīng)該給予他們尊重。讓學(xué)生針對兩次作文的修改談?wù)勛约旱乃�，并朗讀自己的文章，其他的同學(xué)邊聽邊做記錄，提出修改后的作文還有哪些地方需要修改。這樣，講評不再是教師一個人在唱主角，學(xué)生的寫作能力都會有所提高。
四、教學(xué)時間安排
八年級作文 篇3
“噼噼啪啪……”“耶，過年了！”在爆竹聲、小伙伴的歡呼聲中，新年終于來嘍！我的爸爸媽媽回家過年了！
往年都是按著習(xí)俗來過年，可今年卻與眾不同——家里的五個孩子都要表演節(jié)目。
大年三十的晚上，我們家的晚會開始了。首先是姐姐和我當主持人。我們先向大家道了賀，然后開始報幕，報完了幕，便開始一一表演。
首先是哥哥為大家演唱一首叫《我叫小沈陽》的歌，哥哥唱的可起勁了，音調(diào)高時，他滿臉通紅，脖子上都“暴”起了青筋！
輪到我詩朗誦的時候，我輕盈地走上“舞臺”。剛開始，我有點緊張，感到臉上熱辣辣的，嗓子里癢癢的，可當我看到家人給我傳來鼓勵的眼神時，我頓時放下心來，在心里不停地為自己加油，并打心眼里感謝他們。在我朗誦的'過程中，我看到他們好像已經(jīng)陶醉其中，被我精彩絕倫的表演給征服了。表演一結(jié)束的時候，他們就給予我最熱烈的掌聲，此時我的心里比喝了蜜還要甜！
最有意思的是我們五個兄弟姐妹合演的小品，我們的神情、動作、語言、聲調(diào)都引得“臺下觀眾”捧腹大笑。媽媽眼淚都笑得流下來了，又趕忙拭去；爸爸笑笑想想，隨之又大笑起來；爺爺奶奶直喊肚子笑痛了，說不能再笑了，可笑聲還是那個樣！當他們笑成一團時，我就在想：如果時光能停留在這一刻，那該多好��！我多想和他們天天在一起的��！
“我真愛我們的傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)！”這句話說出了多少個農(nóng)村孩子的心哪！是啊，只要提到“春節(jié)”，不論是老人，還是小孩都是歡天喜地的！因為這時是合家團圓的時刻！
我真希望每天都過年！
八年級作文 篇4
春天的夜晚，我喜歡最后一個，推著車從流動著花香的校園緩緩走過，平視著前方的桃紅，輕輕地說，是我。
夏天的夜晚，我喜歡最后一個，抱著籃球在漆黑的子夜穿梭，抬頭45°角，對著遙遠的南極星，輕輕地說，是我。
秋天的夜晚，我喜歡最后一個，斜倚在醉人的紅楓上，仰起90°，對那輪彎了又圓的冷月，輕輕地說，是我。
冬天的夜晚，我依然是最后一個，帶著大大的手套，向櫥窗里永遠不會冷的洋娃娃揮手，輕輕地說，是我。
電話亭的長龍后，我是最后一個，艱難地熬過十幾生的路程，拿起電話，輕輕地說，是我。
昨天剛剪了頭發(fā)，今天最后一個到校，對著鄰桌足以塞下八個鵪鶉蛋的.血盆大口，輕輕地說，是我。
運動會的跑道上，我不急不徐地走著，走完后對驚得目瞪口呆的老師輕輕地說，是我。
今夜，時針已指向凌晨六點，我又是最后一個，拉開封閉了一夜的窗簾，對新生的朝陽，輕輕地說，是我。
想認識我嗎？去學(xué)校的風(fēng)云榜吧，看最后一個，那一定是我。
八年級作文 篇5
開學(xué)快一個星期了，“年味”離我們已漸行漸遠了，“平淡”的日子似乎又回到了我們的眼前。
“滴、滴、滴——”老媽手機短消息的提示音，我的好奇心被撩起來了。按照常理，是學(xué)�！凹倚Ｍā毕蚣议L發(fā)信息的時間，以前只聞其聲，未見其文。今天總算逮著機會了，老媽不在家，手機又留在家里，不看白不看，天助我也!
自從老媽的手機號碼加入“家校通”后，我在學(xué)校就像一個透明人，一舉一動就好像有人“監(jiān)視”似的，逃不過老媽的眼神。心里總是擔(dān)心老師告自己的黑狀，怕放學(xué)回家與爸媽《機會面對面》《零距離》的接觸，然后開始《今日說法》——好在擔(dān)心總是多余的`，一學(xué)期下來竟然安然無恙!我的好奇心卻越來越重了，老師到底發(fā)什么信息給家長呢?
摁下手機鍵，一行信息映入眼簾。來自言海：今天作業(yè)大練習(xí)冊第3、4兩頁。經(jīng)家長監(jiān)督孩子獨立完成。有不懂的地方先多讀題，看書上例題。解決不了可以給我打電話。看不出來哦，我們的數(shù)學(xué)老師這么認真，把家庭作業(yè)都發(fā)給了家長，難怪老媽對我的作業(yè)了如指掌呢!不過老師還真的很辛苦，真沒想到會用自己的休息時間為我們解決難題。謝謝您，老師!
再摁下手機鍵，又一行信息歡快地跳躍出來。來自陳葉：本周作業(yè)摘抄、抄寫生字及要背誦的課文一遍、寫一篇描寫自然景觀的作文，字數(shù)不少于300字，祝大家周末愉快!今天課堂作業(yè)完成較好的同學(xué)有——特提出表揚。想象不出，我們平�？此茋烂C的語文老師，其實還蠻有人情味的。表揚的名字里有我，可我的老媽從來都不曾提過，是怕我驕傲吧，把表揚都吃了“回扣”了，嘿嘿!
窗外隱隱約約“飄”來了齊秦的《月亮代表我的心》優(yōu)美歌聲，我情不自已地跟著哼唱，“你問老師對我們的感情有多深，短消息代表他們的心——”
八年級作文 篇6
夏夜的星空是多么的美麗��！
那些閃爍的星星是那么的平靜，安詳，既像一只只明亮的眼睛，又像一盞明亮的燈，在看著我，照著我，使我產(chǎn)生了許許多多的幻想……夜的使者悄悄降臨人間，給大地罩上了一層黑紗。馬路上，華燈初放，發(fā)出微弱的光，似乎在這黑暗主宰的世界里，只有它充滿了生機。一切都象是在夢幻中，顯得那樣幽靜，神秘。萬物象睡著了一般，聽不見一絲風(fēng)吹草動。墨藍色的天空中掛著許多小星星，它們仿佛剛剛從銀河里洗過澡似的，亮晶晶的，閃爍著點點寶石般的'光澤，是那么的迷人。
你瞧，靠著銀河的那幾顆星，多像一只在銀河中展翅欲飛的天鵝，那就是“天鵝座”。在銀河南端的那幾顆星，多像一個高舉雙夾的大蝎子，它就是有名的“天蝎座”。還有幾顆，就像是古代的樂器豎琴，見到它們，就仿佛聽到了古樸，典雅的音樂一般�！疤禚椬眲t像一只雄鷹，拍著寬大的翅膀，仿佛在翱翔；“飛馬座”就像一匹疾馳的駿馬；還有室女星座，獅子星座，牧夫星座等等。啊，數(shù)都數(shù)不過來了！天空，直是一個神話般的世界。
滿天的小星星，它們盡著自己的力量，把點點滴滴的光芒匯在一起。雖然不如太陽那樣輝煌，也不如月亮那樣皎潔，但它們夢幻般的光灑到人間，把大地變成了一個奇異的世界，誘惑著人們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
望著這星空，我漸漸覺得自己像是睡在母親的懷里，那么的溫暖，柔和，如夢如幻。��！我愛夏夜的星空，因為它是那么絢麗多彩，那么美麗動人，那么富有神秘感！
八年級作文 篇7
來過清華的人都一定知道清華有四重門，這四重門能使人無法忘記它，它是那么神圣而莊嚴�，F(xiàn)在我給你們介紹清華的四重門。
校大門走近校門，你就會看見大門旁有一塊大理石上面雕著幾個金光閃閃的幾個大字：“自強不息，厚德載物”這八個字起源于：“天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德載物”。把實現(xiàn)往上看，你就看見“深圳清華實驗學(xué)校”幾個字。到晚上這幾個字是周圍最引人注目的地方。因為在晚上它回發(fā)出紫色的光。紫色也是我校的校色。紫色是一種高貴、神秘的色彩，很顯然高貴、神秘并非清華的'訴求。門忠言有一個小花壇上面有許多小草，有幾棵樹（這些樹叫什么我就不知道）。還有八個柱子頂著頂端，這就是校大門。
二校門——悅心門悅心門也是生活區(qū)門，生活區(qū)是溫馨家園，是學(xué)生吃住游玩、獲得樂趣之處，故名“悅心門”。在悅心門右旁的墻上有“溫馨家園”幾個字，這幾個字也是紫色的。悅心門左旁有一個保安亭，這里的保安從早站到晚為同學(xué)服務(wù)，他們的存在保證了宿舍的安全。這就是二校門——悅心門。
三校門——澄心門澄心門也是小學(xué)區(qū)域大門。門前有一個花壇，花壇里有四個字“水木清華”。沿著這四個字組成的苗圍拾級而上，走進巍峨雄偉的三校門——澄心門。這個門是四重門階梯最多的門，有八個柱子支撐著，中間有一個圓圓的大洞。走上去眼前豁然開朗：在木掩映中，一棟棟凝重典的教學(xué)樓。這就是三校門——澄心門。
四校門——洞心門洞心門也是初中、高中和海外部區(qū)域大門。這門有五個柱子支撐著，和澄心門一樣上面開洞。走上去你又再次見到我們的校訓(xùn)：“自強不息，厚德載物”。這幾個字和校大門不同之處是它雕塑在不同物品上。主要雕由兩片長半圓形不銹鋼對稱排列而成，其上點焊鍍金八字，基座是印度大理石。這就是四校門——洞心門。清華有四重門，每一重門的名字都有它自己的含義，每一重門都它自己的特色。
八年級作文 篇8
天很藍，藍的炫目，被大片大片的白云恰到好處地裝點著，和地上大片大片的油菜花相映成趣。
我饒有興趣地跟在大部隊身后，朝著目的前進。深吸一口氣，空氣中彌漫著陽光的味道，幾分慵懶，幾分溫馨，絲毫沒有掃墓前的莊嚴與憂傷。
一路上，滿眼都是金燦燦的油菜花，我有些興致缺錢了。
直到隨著爺爺拐進一塊田，金色瞬間從我的視野里消失了，只剩下一大塊低矮的蠶豆。我撇了撇嘴，還不如油菜花漂亮呢！
慢吞吞地走到同樣低矮的墳前，雜草叢生，墓碑殘破的都看不見字了，聽說這是爺爺?shù)淖娓改赴苍岬牡胤�。我打著哈欠漫不�?jīng)心地看著紙錢飛舞。
“你看，這是什么！”妹妹忽然扯住我的衣尖，示意我看她的手心。一片葉子孤零零地躺在那兒，不，不對！那片葉子是卷的，中間沒有一點空隙，像極了綠色的耳朵。
“這是蠶豆耳�！卑职置偷夭暹M來，聲音染上了絲絲笑意，“小時候可都靠它打發(fā)時間呢！”說著伸手又摘了一個蠶豆耳，得意洋洋地托在手心。
妹妹冷哼一聲，一腳踩進蠶豆地，半彎下腰，一株一株的翻找，企圖再找一兩個炫耀一把。
我擼了擼袖子，終于受不了一會兒便傳來一聲“我又找到了”的`刺激，義無反顧地邁進了田里，也開始搜尋起來。
“找蠶豆耳也要有技巧。”就在我找了來半天還一無所獲，正發(fā)愁時，耳畔響起了伯伯溫厚的聲音，抬頭看看四周，不知什么時候幾乎全家人都參加了這個沒有規(guī)則的游戲，都半彎著腰，小心翼翼地邁步的場景成功地逗樂了我。也許在此刻，我終于明白了我們找的是快樂，而他們找的是逝去的青春。
在瘋狂地搜尋了近半小時后，我們一起攤開手，一個個小巧的蠶豆耳攤在大大小小的手中，有些褶皺，但都是充滿活力的嫩綠，我手中唯一一個蠶豆耳與其他人的一小把格格不入，緊接著我們一群人相視而笑。時光雖在他們臉上留下痕跡，但他們的笑容，卻和我們一樣美好。
直到爺爺喊我們回去，我們才戀戀不舍地離開了蠶豆地，這個長滿回憶的地方。下一個清明，再來此地拾撿重新開放的回憶。
八年級作文 篇9
媽媽說，從小我就是個愛做夢、有想法的孩子。
在我兩三歲的時候，媽媽帶我去看馬戲表演，當我看到打扮滑稽的小丑叔叔，會兒在懸掛的鋼絲上走來走去，會兒從帽子里變出很多的玩具，還 拿著五顏六色的氣球穿梭在人群中，引起大人小孩的瘋搶……那時，我覺得小丑叔叔是世界上最厲害、最受歡迎的人，我長大后，定要做個小丑，讓大家樂樂！
后來，我上了小學(xué)年級，在看了媽媽給我買的繪本版的《昆蟲記》和《我的野生動物朋友》，我開始對昆蟲和動物癡迷起來。我常常帶著小瓶子去學(xué)校，下課就去花壇捉蟲，然后放在瓶子里觀察研究。有時，烈日當頭，我也會傻愣愣地站在墻角，看螞蟻搬家，看就是半小時，還 搗鼓起些小實驗：故意在只螞蟻前撒下餅干屑，觀察它是否會叫來同伴們起搬走；用水沖毀螞蟻的去路，看它們能否繞道回家。次，我還 把只蚊子故意丟到蜘蛛網(wǎng)里，當我看到旁邊等著獵物的蜘蛛，正如書上所說的那樣，以迅雷不及掩耳之勢，火速趕來并吐絲將“獵物”層層包裹，準備享用時，我又驚訝又興奮，半天回不過神來……
三四年級時，我經(jīng)常纏著爸媽去動物園，當我看到馴獸師們能引導(dǎo)老虎鉆火圈，與鸚鵡說話，讓狗熊騎自行車時，我又驚訝又佩服。次，在動物園回家的路上，我堅定地告訴媽媽：“長大我要做名馴獸師！”，媽媽笑著摸摸我的頭：“小安，媽媽很高興你有這個夢想，但你知道嗎，當名馴獸師首先要熱愛動物，還 有，馴獸師可不是幾個月幾年能練成的，她要有扎實的文化基礎(chǔ)，敏捷的思維，要學(xué)習(xí)很多的動物知識，知道各樣動物的習(xí)性，譬如吃飯、睡覺、喜歡的環(huán)境等，還 需要有強健的體魄�！眿寢尩脑挷]有把我嚇倒，反而更加堅定了我要當名馴獸師的念頭，因為愛動物是我的天性：路遇條狗，只貓，我總?cè)滩蛔⊥２酱蛘泻�；要學(xué)習(xí)各種動物知識也是我巴不得已的事，本身就喜歡呀，我告訴媽媽，我愿意努力！我滿心歡喜地閱讀沈石溪系列動物小說，又上網(wǎng)看動物頻道，還 上圖書館抄摘動物知識，與同學(xué)聊天，說得最多的，還 是動物、昆蟲，有時連老師也笑話我是活的“動物百科全書”。
年齡在增長，眼界在開闊，我卻發(fā)現(xiàn)，我的夢想并不幼稚，也并不是那么遙不可及。當我的.姐姐在高考前跟爸媽討論專業(yè)選擇時，我也認真和爸媽談起了這個話題，雖然，這中間有些小插曲——因為我會拉小提琴，在省內(nèi)，國內(nèi)得了些獎項，還 考入了浙江青少年交響樂團，我的專業(yè)老師很盼望我往小提琴方面發(fā)展，但我還 是覺得，以后從事有關(guān)動物方面的工作是我直以來的夢想，好在通情達理的爸媽都很支持我。暑假，媽媽還 和我起查了各個大學(xué)有關(guān)動物方面的專業(yè)，最終我們定位在了“動物學(xué)”上！
為夢想而奮斗是幸福的，我已作好了準備！盡管我知道，通往夢想的大道有時并不會帆風(fēng)順，或許途中會遭遇挫折與否定，但現(xiàn)在我能做的就是努力學(xué)習(xí)。我相信，機會是給有準備的人預(yù)備的……我付出、我拼搏、我堅持，我會朝著這個目標堅定奔跑！