關(guān)于五年級作文集合5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的五年級作文5篇，歡迎大家分享。
五年級作文 篇1
今天上午，我和媽媽一起到了外婆家。媽媽說：“這次你要學(xué)會騎自行車�！蔽野蛋档叵耄候T自行車？這還不容易？
到了外婆家，媽媽拉出一輛小自行車說：“試試看吧！”我信心十足地走到車旁，把車身一斜，一只腳跨了過去，另一只腳一踩。我以為我已經(jīng)四平八穩(wěn)地坐好了，沒想到車子開始向左傾斜，快要把我摔到在地了。在這千鈞一發(fā)之刻，我用腳一頂，呵！這下好了。這時，我想：騎自行車還真難��！稍不小心，就要摔上一跤。我一看，咦？車子不見了，只聽媽媽在遠(yuǎn)處喊：“快過來！”哇！我還不知道媽媽也會騎車呢。她平穩(wěn)地騎著車向我這邊來。
自己騎還不會，就讓媽媽扶著我吧，于是我們開始第二個計劃�！耙_始啰！扶穩(wěn)！“我說。哎！這下好多了，我繞著房子騎了一圈，正當(dāng)我準(zhǔn)備騎第二圈的.時候，只聽“咚”的一聲響，我就倒在地上了。我一邊揉揉手，一邊沮喪地說“哦——疼死我了！”媽媽卻笑咪咪地說：“不摔怎么會騎呢？”我有抱怨：“太難了！連平衡都掌握不住，怎么學(xué)��！”媽媽語重心長地說：“要學(xué)一樣?xùn)|西當(dāng)然會有困難，不然，世界上的人不是什么都會了嗎？”我聽了決定再試一次，我希望這會兒我能學(xué)好騎車。
媽媽一聲令下，我飛快地爬上車，向前騎去，可怎么也騎不動，原來是支撐腳還沒上去呢。媽媽一踢，我又聽到一聲響，��！又失敗了。
最終，我學(xué)騎車以失敗告終，但我不灰心，我要努力學(xué)好！
五年級作文 篇2
��！好激動呢！今天可是我第一次站在講臺上當(dāng)老師哩！那感覺，嗯，真是太棒了！
晚上，我興奮地一宿都沒睡好覺。我早早地起床，背好書包去上學(xué)。到了學(xué)校，我只盼快點到下午。可時間總是與我作對，流動得那么緩慢，那么艱澀，好像擠牙膏似的。好不容易等到我要上的那節(jié)課。
我揣著萬分的激動又夾著緊張的心情走上講臺：“同學(xué)們好，今天我上課的內(nèi)容是：《豐富多彩的民族節(jié)日》�！眲傄粡堊�，我覺得我的.心怦怦直跳，平時伶牙利嘴的我，說話都打哆嗦了。
我為了讓自己的心情平靜下來，播放了一組各民族人民過節(jié)日的圖片讓大家猜。我以為同學(xué)們一時半會還答不上來呢，沒想到知識豐富的同學(xué)們毫不猶豫地答對了。它們是火把節(jié)、潑水節(jié)、那達(dá)幕大會、開齋節(jié)和古爾邦節(jié)、洛薩節(jié)等。
我又播放了主要少數(shù)民族服裝的圖片：有白族、哈薩克族、土家族、苗族漢族……這些絢麗多彩的服裝太吸引人了，大家的目光齊刷刷地落在了大屏幕上，就連平時最調(diào)皮的陶宏彬和徐一洲此時也忘記了搗蛋，專心地聽我介紹。
“接下來進(jìn)入游戲……”，“時間”二字還沒說完，大家“耶”的歡呼聲淹沒了我說話的聲音。“————擊鼓傳花。一共有6個題目，傳到花者起立回答，如果答不上，會的同學(xué)舉手回答，答對了有精美小禮物一份�！蔽矣帽M嗓子喊，同學(xué)們終于安靜下來。第一道題：“火把節(jié)在什么時間舉行？”“6月？”有同學(xué)喊�！安粚��！薄�9月？”“7月？”“不對。再好好想一想，我提示一下，是農(nóng)歷的幾月幾號？”“是6月24號嗎？”“回答正確！請吳筱睿上臺領(lǐng)獎！”
吳筱睿在別人羨慕的眼神中上臺領(lǐng)走了一個小禮物。
“下一個游戲是……”，同學(xué)們等得不耐煩了，干脆把我圍成了一個圈，按我的指揮，按逆時針方向依次報“0”，“0”，“7”三個數(shù)字，報到“7”者，可以指定任何一人，并說出他的名字。被指者要做雙手交叉向上舉的動作，其左右兩人則做雙手向上動作。“卡殼，喊錯，做錯動作者，一律淘汰！”我指揮著，同學(xué)們聽著我發(fā)出的號令，爭先恐后地做起了游戲。
不斷有人被淘汰，不斷有人領(lǐng)到獎品。臺上玩家玩得其樂融融。臺下大家笑得前仰后合。
“叮鈴鈴”下課的鈴聲突然響起。哦！“怎么下課啦？”有同學(xué)高聲喊起來。不僅同學(xué)們不想下課，連我都不想下課呢！是啊，上課真是太有趣了，長大后，我一定要當(dāng)一名老師，上真正的課！
五年級作文 篇3
今天，老師布置了一項特殊的作業(yè)——種蒜苗。
放學(xué)路上，我和爸爸在路邊的菜攤上選了幾骨朵又新鮮又肥大的蒜，一回到家，我就迫不及待地扔下書包沖進(jìn)廚房，拿出一頭蒜，把蒜瓣掰開，從蒜根處一層一層的把它的外衣脫去，這樣，一個白白的小月牙在我手中誕生了，它肉乎乎的的，透著光亮，散發(fā)著一股蒜香味。然后，我又找來了一個玻璃碗，把衛(wèi)生紙疊好，鋪在碗底，我和媽媽小心翼翼地把每瓣蒜寶寶根朝下，尖朝上擺在碗底，又倒了一些水，我欣賞著自己的杰作，真像一朵盛開的白蓮花。我心想：小蒜苗什么時候才能長出來呀？我期待明天的`到來。
剛開始，我的小蒜苗只長出了一點嫩黃色的小芽，它們黃綠黃綠的，好奇地看著周圍的世界，而且有3、4個胖嘟嘟的大蒜根部還長出了一些很短的“胡須，”我開心極了，又往里面倒了一些水。不幾天，我的小蒜苗又長了一些，它們有長有短，顏色又變綠了一些，根部的胡須又多了一些，像老爺爺?shù)摹鞍缀��！庇诌^了幾天，我的小蒜苗又長了一大節(jié)，顏色又變綠了一些，它根部的胡須也越多越長。我盼望著它們快快長大，當(dāng)長成一片小竹林時，我就能吃上美味的蒜苗炒雞蛋了。
種蒜苗真有趣，我喜歡種蒜苗。
五年級作文 篇4
我從小的時候就有一個理想，就是做一位慈善企業(yè)家。
以前，我在電視上看見過許多的愛心大使，我就想和他們一樣，去需要我們的地方來幫助他們，我是在一個電視劇上看到了這些，我就想，如果我也能像他們一樣，那該多好啊，我很羨慕那些愛心大使，像成龍、姚明一樣的人，我就把他們設(shè)定為我的偶像，有的時候在家里，我看見有一些人需要幫助的時候，我就會幫助他們。
在學(xué)校的時候，我也干過一些好事，當(dāng)時我剛剛上完廁所，正要回到教學(xué)樓的時候，就看見有一個小同學(xué)扔垃圾的時候，我就看見他的垃圾袋壞了，正好離我不遠(yuǎn)，我就順手幫個忙，幫他把垃圾撿起來，他當(dāng)時就對我說了一聲“謝謝”。
打那以后，我就更愿意去幫助別人了，因為，我感覺聽到別人對我說謝謝的'時候，我的心里特別高興，就想：要是以后，我成為了一位企業(yè)家的話，那我就要去幫助更多的人，就可以聽到更多的“謝謝”。平常只是我跟別人說謝謝，我是頭一次聽到別人對我說謝謝，雖然我以前也幫助過不少人，可是他們都沒有跟我說過謝謝，可能是那個小朋友很天真，其他的同學(xué)都很要面子，不敢說，不多也沒有關(guān)系，因為我的理想就是要去幫助更多的人！
這就是我的理想，一個簡簡單單、平平凡凡的理想：去幫助更多的人。
五年級作文 篇5
在校園里，我們擁有自己的歡樂地盤——操場。在那里，我們能歡快玩耍，每次我走進(jìn)校園，就聽見操場傳來的叫聲和笑聲，讓校園充滿了無限生機(jī)。
如果你來參觀我們的校園，最能引起你注意的就是操場。因為那里有生龍活虎的同學(xué)，有英姿颯爽的身影，有矯健的步伐，這一切都會讓你精神抖擻，活力貫徹到全身，讓你一下子感覺到了生機(jī)和活力把你緊緊地包圍。
操場不只是給校園增添了生機(jī)，也讓我們有了活動的地盤。每當(dāng)下課鈴響起，同學(xué)們就沖出教室直奔操場。很快，歡笑聲就打破了校園的寧靜。操場上，同學(xué)們自由奔放，盡情玩耍，踢鍵子的、打球的、做游戲的，每個人臉上都洋溢著幸福的笑容，校園沸騰了。校園的一角，還有三三兩兩的`同學(xué)在談?wù)撝裁�，也許是說著悄悄話，也許是談?wù)撝险n老師講的內(nèi)容吧，他們的神情是那么安詳，那么專注。
我喜歡的并非只有操場，還有那開滿芬芳撲鼻的花的花壇，這也讓我們的學(xué)習(xí)環(huán)境更加優(yōu)美。另外還有莊嚴(yán)肅穆的升旗臺，每次升旗儀式，我的血液就像火一樣洶涌，愛國之心越來越強(qiáng)，使我不禁流下了眼淚。
校園——讓我學(xué)到了很多，我非常愛我的校園！
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