【精品】五年級優(yōu)秀作文合集九篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的五年級優(yōu)秀作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
我第一次來到球場，覺得哪兒都新鮮、好玩。球場里有許多高高低低的草坪，形狀不一的小湖，大小不同的沙坑，還有小橋和瀑布。好美呀！
我小跑著跟在大人的后面，來到了練習(xí)場。呦，那么多人一字排開練習(xí)打球。看到他們各個打球那么輕松悠閑，我也迫不及待地從我的球包里拿出1號木桿，像模像樣地戴上手套，紳士一般準備開打�？砂职址且衣犓v什么方法和要求。哎呦，得了爸爸，我可不想聽他講什么要求，我就是想早點兒開打。
�。ㄇ驁�、人們是新奇的，自己的`心情是急切的，這都是第一次特有的。）
我模仿著前邊的人，舉起桿，照著腳下的球就掄過去，真氣人，球紋絲不動！又一桿，還是空手而回。第三桿、第四桿照舊連球的毫毛都沒有撈著。這回我可急了，使出吃奶的力氣又打了一桿，得！不但沒打到球，反被球桿拉著轉(zhuǎn)了三圈，咣磯摔在了地上，坐了個大屁墩兒，疼得我眼淚直在眼眶兒里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。愣了半天，只好自己站了起來。
（心急而失敗，這是真實的。自己的心理活動隨之描寫得很細膩。）
爸爸走過來看我沒啥大事，摸摸頭安慰了我一下，并告訴我如何握桿、站立和瞄準。這次，我可不敢不聽了，乖乖聽爸爸講完，認真默記在心，然后按照爸爸說的老老實實去做，果然打到了球。我高興得又蹦又跳，爸爸媽媽也為我鼓掌。
五年級優(yōu)秀作文 篇2
在歡天喜地、普天同慶的新年里，我和爸爸媽媽一起開車來到老家這兒做善事，下面請聽我娓娓道來。
一路上，我們在車上歡歌起舞，有說有笑，慢慢的我在這甜蜜的笑聲中產(chǎn)生了倦意，竟然睡著了。等我睡眼惺忪地起來時爸爸已經(jīng)把車開到了目的地——我的祖籍泰興。
下了車，只見一個大院里人山人海，或多人進進出出忙碌著。繞過人墻進了大院，只見一地擺放地整整齊齊的食物，有食用油、魚、蘋果等等，看的我眼花繚亂。等我回頭一看，好多村里的孤寡老人，一下我就明白了，這些東西是爸爸組織了一些愛心人士一起捐的錢買的，是為了送給村里的這些孤寡老人的。
這時爸爸也帶著公司里的工作人員進來了，村里的人一個勁的叫好，在爸爸和工作人員的組織下，愛心捐贈活動井然有序地開始了，這些老人有的拿著箱子來裝，有的直接用手來搬，有的'還騎著三輪車來拖，正是五花八門的方法。我也參與到發(fā)放愛心物品的行列中來，拎著一個又一個的禮品，一件一件的放到他們手中，看著他們眼含淚水，臉上洋溢著燦爛的笑容，我也是非常的開心，因為我的爸爸是這么一個有愛心的人，同時我也能獻上我自己的愛心，這是多么令人開心的事情啊！
人們慢慢散去，正當我坐下來喘口氣的時候，只見一個人扛著攝像機走了進來，哇！電視臺都來了，看著他們采訪爸爸的時候，我都忍不住上去搶個鏡，從他們的只言片語中我聽說老爸還要組織這樣的活動，我心里也是開了花一樣的感覺，盡管現(xiàn)在天很冷，但是爸爸的樂于助人的精神像是一道暖流，溫暖著我們。正如那句老話：贈人玫瑰，手留余香。
時近傍晚，我們帶著愉悅的心情和村民們由衷的贊美，踏上了回家的路，欣賞著漫天的煙花，我漸漸進入夢鄉(xiāng)。
五年級優(yōu)秀作文 篇3
星期五下午，我上奧數(shù)課。老師在發(fā)卷子之前說：“上午班的孩子做得比我想像中還要好，能拿到五顆及以上已經(jīng)很不錯了�！蔽乙荒玫骄碜�，一看題目是簡單推理，再看看練習(xí)題，我下了半死，心想：“這么難的題還叫簡單�！蔽也铧c以為老師上班上暈了頭，出錯了題。我把身上的精力全部集中在重要部位――大腦和眼睛，講例題的時侯可以說是眨都不眨一眼。出來休息時也把卷子從頭到尾看了一遍，才出去。
上課啦，聲音如同利箭般的射向了我的.心中，我想上課怎么這么快。難到我馬上就要挨罵了。一定要加油呀！我拿起試卷，嘿嘿第一題不難，不就是+=18、=+、=（）、=（）。得意忘形的我就開始大意做了起來。接著越來越難，我開始蒙了。結(jié)果我只得了五顆星，拾顆星的卷子我只得了五顆，這件事在我大腦里不�；叵�。我看了錯的題目，有1、7、8、9、10，回家時被罵了一頓。
我想：下次得驗算呀！
五年級優(yōu)秀作文 篇4
六月到了，夏季也早已到了，我總覺得夏天只有猛烈地下了一場大雨才算夏天真正到了。
一眨眼過去，現(xiàn)在早已是六月九日了。不知為什么，今天的雨下得特別大。夏季的天氣的的確確是變幻莫測的。還沒準備好，就“轟”的一聲打了個響雷，接著就下了一場傾盆大雨。讓我感到又驚又喜的`是—下著大雨的同時太陽公公也來湊熱鬧了。許久不見的太陽雨如夢般一下子呈現(xiàn)在我的眼前，不禁令我有些不敢相信眼前的這一幕是事實。
下了一場大雨之后，太陽輕輕地把陽光灑在大地上，加上清新的空氣，使我心曠神怡。妹妹和她的同學(xué)剛跑出去玩，大雨竟然在人們毫無防備的情況下再一次降臨人間。我有些驚又有些埋怨。好不容易才下完了雨，怎么現(xiàn)在又來了。過了一會兒我才反應(yīng)過來，妹妹和她的同學(xué)不是前面剛剛出去玩嗎？要趕緊把她就回來呀，被雨淋了怎么辦，我立馬跑出去找她們兩個。還好她們兩個在附近的小賣部躲雨，我這才放心下來。
夏季的天氣變幻莫測，一不留神忘了帶傘，那可就有可能會遭殃了。
夏季的雨是令我又喜又憂的藥。
五年級優(yōu)秀作文 篇5
七彩的陽光，照耀著我們美麗的校園。我們沐浴著陽光，茁壯成長！我是來自鄭州市文化綠城小學(xué)五年級十班的劉玥含，和同學(xué)們相處五年了，五年來的點點滴滴猶如昨天，讓我難以忘懷。
記得是四年級的時候，我們?nèi)Ｒe行一場跳大繩比賽，這可是考驗我們班級集體榮譽感的一場比賽，我們班的每位同學(xué)都非常認真地練習(xí)，生怕自己拖累班級成績。每逢課間我們班主任田老師都帶領(lǐng)我們?nèi)ビ?xùn)練，同學(xué)們都積極的去訓(xùn)練，尤其是訓(xùn)練跳大繩時同學(xué)之間的銜接和默契，因為銜接好了可以大大縮短用時，提高效率。在田老師和同學(xué)們的共同努力下，我們?nèi)〉昧四昙壍诙暮贸煽儭?/p>
我們同學(xué)間的友誼是深厚的，經(jīng)�；ハ鄮椭Ｓ浀门砟遂饔卸螘r間不小心腿骨折了，我們好多同學(xué)都主動幫助她，有人幫她打開水，有人扶她上廁所等等。在學(xué)習(xí)上，我們班分成小組，學(xué)習(xí)好的同學(xué)會主動會主動幫扶學(xué)習(xí)稍弱的'同學(xué)。
這就是我們陽光校園的一角——陽光班級，一個積極向上、團結(jié)友愛、互幫互助的班集體。我愛我們的班集體，我愛我們敬愛的老師，我愛我們美麗的校園。
五年級優(yōu)秀作文 篇6
今天上午，趙老師突然告訴我們下午要和五（4）班進行接力賽跑�！鞍�！”“怎么會這樣？”各種各樣的聲音從同學(xué)們的嘴巴里傳了出來。我也是又喜又悲呀！
大家可能不知道。本人其它方面啥都好，就是體育老不行。我可是創(chuàng)過3次體育不及格呀！這下我完了！不過也只能硬拼了。
下午不知不覺地來到了。我的心也“嘣嘣嘣”地直跳。“哎呀！”我大叫一聲“我忘換球鞋了！”這可把我急得上氣不接下氣。我到底是回家去換還是不回家呢？你說我不回去吧，萬一沒跑好，這不是給我們班丟臉嗎？回去吧，家里那么遠，又還沒有通車，還有十分鐘就要上課了，哪來得急呢？這可怎么辦呢？只有“涼菜拌稀飯”聽天由命了。
第五節(jié)課下課鈴聲一響，同學(xué)們就疾步如飛地跑向操場。急切地盼望著比賽馬上開始�！凹佑�！加油！”我班和五（4）班都為己方所吶喊助威。同學(xué)們個個像離了弦的箭，飛一般向前沖�？上旃蛔雒�，比賽剛進行到一半，天上就下起了豆般的大雨�？墒俏覀兒敛辉诤酰匀唤弑M全力地跑。老天爺似乎是看見我們這樣努力，都不忍再下雨，趕快把調(diào)皮的雨點們吆回家。
既然老天爺都這么支持我們，那我們不是更應(yīng)該跑起勁兒來了嗎？輪到我了，怎么辦呢？管它“三七二十一”呢，我只要盡力跑就行了。同學(xué)們大聲地為我加油，我一聽，跑得更有勁了。比賽就漸漸地結(jié)束了，五（4）班贏了。我們個個低著頭，悶悶不樂，我也是使勁地埋怨自己：你為什么不跑快一點；我們不過是相差兩步之遙而以，那樣近在咫尺的距離我們......不過經(jīng)過兩班老師的商量，決定再各選十人進入最后一場接力賽。
聽到這個消息，同學(xué)們不再沉悶了，一個個爭先恐后到嚷著要參加，但令我出乎意料的.是，老師竟把我選了進去。天��！真是不可思議。我就是做夢也沒有想到我有這一天。既然老師選了我，我就不能辜負老師的期望，更不能辜負同學(xué)們的期望。到底鹿死誰手，就在這關(guān)鍵的一局了。
我使出全身的力氣，一個勁兒地向前沖，憑著慣性，我跑回來的時候差點沒把同學(xué)撞倒，真險。李植是最后一個跑，他像一匹脫僵的野馬，飛快地向前沖。盡管我們都用盡了自己的全力去跑，可是我們還是輸了。
我心里真不是滋味兒。我不停地埋怨羅陽傳接力棒時出了差錯，可又仔細一想：畢盡我們都是竭盡全力去跑的。
算了，不想那些了。我們不管是贏是輸，都要做到“勝不驕，敗不餒”。這次比賽讓我明白了：團結(jié)也是贏這場比賽的至關(guān)重要的一個因素。團結(jié)就是力量！
五年級優(yōu)秀作文 篇7
暑假里，我在圖書館看完書回家。路上，看見有人在賣小烏龜。我看中一只小烏龜，于是我開始注視它。
它一動不動的爬在魚缸的水底，頭和腳緊縮在甲殼里，我蹲在魚缸旁邊很久，可它還是沒動。我心想也許它看我是陌生人有點害怕吧！我就趕緊出去了。我用我的小潛望遠鏡在遠處悄悄的觀察它，過了一會它把頭和腳都伸出來，慢慢的游動了。
媽媽看我呆呆的注視著小烏龜，問我:“想要這只小烏龜嗎，媽媽給你買。正好陪家里的大烏龜�！蔽壹拥睾暗溃骸闭娴膯幔课耶斎灰�。”
就這樣，小烏龜成了我的朋友，每當我吃飯時就想起，小烏龜也該吃飯了，自己趕緊放下碗，跑過去給它丟一些專給它買的“烏龜糧”。隔兩三天就給它換一次水�？伤偸菓醒笱蟮囊粍硬粍樱医o它起名“懶洋洋”。
養(yǎng)了這只小烏龜后，我明顯忽略了大烏龜。幾個月后，我見小烏龜身上長出了綠綠的'毛，我想它長大了，和小貓小狗一樣身上要長毛了，高興的去告訴了爸爸。爸爸一看笑著說：“那是你給它喂的龜食多了，吃不了粘在它的背上發(fā)霉了。”
星期天，我拿了刷子給它洗澡，可愛的慢龜龜被我洗得干干凈凈。我想它經(jīng)常不見太陽，讓它在外邊曬曬太陽吧！看著它爬在哪里舒服的一動不動，我想它跑不了，就去玩了，等回來再去看它不知什么時候悄悄溜走了。我的小烏龜呢？我急著找啊找……終于找到了，在一個小溝里縮著身子于是我又給它改了名字，叫“臟兮兮”。
有了“臟兮兮”，我的寒假增添了不少歡樂！你們喜歡我的小烏龜嗎?
五年級優(yōu)秀作文 篇8
一想到“春”這個字，我的腦海里總會浮現(xiàn)出春回大地時萬物復(fù)蘇的景象，同時我也會想到挪威著名作曲家愛德華·格里格譜寫的春天頌歌——《致春天》，這首鋼琴抒情小品形象地描繪了春天降臨大地時的情境，表達了人們喜悅激動的心情。
說起格里格，相信大家一定不會感到陌生吧！他是十九世紀下半葉挪威著名的作曲家和鋼琴家，是挪威民族樂派的代表人物，他有《小調(diào)鋼琴協(xié)奏曲》、《挪威舞曲》等主要作品。《致春天》是一首富有北歐氣息的春天頌歌，樂曲采用三部曲式，表達了對春天的期盼。
在家里，在路上，無論何時何地，總有兩樣?xùn)|西陪伴著我——書籍和音樂，我最愛聽的便是格里格筆下的《致春天》。
每當聽到那段熟悉的旋律時，我總會閉上雙眼，用心聆聽春的召喚，用心感受春的激情——在挪威，冬天是個漫長而寒冷的季節(jié)，而春天卻與它恰恰相反，它代表著陽光與希望！冬去春至，雖冰雪尚未融盡，但可以感受到一顆象征希望的種子正在萌發(fā)、膨脹，向人們昭示著春天的到來。在樂曲的高潮部分，我亦心潮澎湃，放佛看到——江邊楊柳依依、鶯歌燕舞，都迎接著這春天的到來；田野上一茬茬整齊的稻苗正爭先恐后地從土里探出頭來，向人們展示自己勃勃的生機；山谷里，在黃鶯美妙歌聲的'呼喚中，在春姑娘纖纖玉手的愛撫下，小河在冬季的酣睡中醒轉(zhuǎn)，歡快地奔跑；花園里一片片花海正沐浴著明媚陽光，盡情綻放著迷人的笑顏；馬路上，人們早已脫下厚重的棉襖，換上輕薄的衣衫，走出家門迎接春姑娘的到來……
每當我打開音響，那抒情悅耳的琴聲便緩緩流瀉下來，流入耳際，清新舒適；流入心田，心生向往！當真是百聽不厭！
唯美的春天的樂音引起了我們對春天的無盡想象，歡快的音符拂去那料峭的春寒。在這美好的季節(jié)里，讓我們盡情享受春天，邂逅音樂，用自己的生花妙筆譜寫一曲春的樂章！
五年級優(yōu)秀作文 篇9
我給大家講一個有趣的故事。
有兩個暖瓶，一個穿著紅上衣，是哥哥，知識豐富，見多識廣，謙虛謹慎。另一個穿著藍上衣，是弟弟，驕傲自滿，自吹自擂，目中無人。
一天，小主人睡到半夜，口渴起來喝水，突然聽到有說話的聲音，仔細一聽，原來是兩個暖水瓶在說悄悄話，一個在自夸，一個在傾聽。
只聽見哥哥問：“弟弟你怎么還沒睡著呢？”弟弟說：“我太激動了，今天我的數(shù)學(xué)又考了一百分，全班同學(xué)和老師都夸我是最棒的，說我是尖子生。”哥哥說：“弟弟，你是好樣的！”弟弟接著說：“那當然了，沒有什么題能難倒我的，我是天下無敵手�！备绺缏犕甑艿艿腵話之后，給弟弟出了一道題�！盀槭裁吹�?jié)M開水的暖水瓶的該不會飛起來，而沒倒?jié)M開水的瓶蓋會飛起來呢？”弟弟想了很久，卻答不上來。哥哥解釋：“飛出去的瓶蓋是熱氣把它頂上來的�！钡艿苈犃烁绺绲慕忉尯�，臉紅了，低下了頭，流下了眼淚。哥哥看到弟弟知道自己錯了，高興地笑了，因為它覺得自己幫弟弟改正了缺點。
這個故事告訴我們一個道理，一個人有了成績不能驕傲，要知道強中自有強中手，一山更比一山高！
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