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精選八年級(jí)作文七篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的八年級(jí)作文7篇，歡迎大家分享。
八年級(jí)作文 篇1
人說(shuō)：“糧食是人肉體上的營(yíng)養(yǎng)品，而書(shū)則是人精神上的營(yíng)養(yǎng)品。”或許是因人鼠目寸光，或許是因人愚昧無(wú)知，對(duì)一大部分人而言讀書(shū)是痛苦的。古人云：“百無(wú)一用是書(shū)生�！奔仁侨绱擞趾伪刈x書(shū)呢？又一人說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘粟�！奔仁侨绱�。人為什么都不愛(ài)讀書(shū)呢？……這一切以我的能力我都無(wú)從解釋，但是我相信書(shū)是有趣味的。
書(shū)的趣味很多，有的人用書(shū)來(lái)炫耀，廣為搜求，卻又不閱；有的人勤奮讀書(shū)卻又不曉加以運(yùn)用；有的人更是笨到只會(huì)死讀書(shū)，乃至被后人稱之為“書(shū)呆子”。這些自稱為嗜書(shū)者的`人帶最后什么也沒(méi)留下，什么也沒(méi)獲得，只成為“書(shū)的趣味之被嘲笑的對(duì)象。”
書(shū)的趣味很多，成語(yǔ)懸梁刺骨雖意為形容人刻苦學(xué)習(xí)，但是為了學(xué)習(xí)把自己的頭“掛”在梁上，又用錐子自己折磨自己，不是傻之又傻么？自認(rèn)為讀書(shū)應(yīng)該是自愿的，自己的一種追求，而不是壓迫自己，強(qiáng)迫自己非讀書(shū)不可！
書(shū)的趣味很多，老人們總讓我們專心讀書(shū)，說(shuō)什么要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)�！比思夜湃硕歼�“寒窗苦讀十年余載。”可那有什么用��？那些苦讀十年的人出去不見(jiàn)得謀生本領(lǐng)比我強(qiáng)��？當(dāng)今知識(shí)爆炸時(shí)代
社會(huì)需要的是德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才，不兩耳聞一聞窗外事，小心出去被社會(huì)淘汰！
書(shū)的趣味很多，煩惱者讀書(shū)，獲得撫慰；落寞者讀書(shū)，猶遇知己；失意者讀書(shū)，重獲自信……
一杯清茶，一卷黃書(shū)，或看窗外夕陽(yáng)西下，或看你臉上微笑蕩漾……一切都不時(shí)灑出點(diǎn)點(diǎn)趣味，點(diǎn)點(diǎn)書(shū)的趣味。書(shū)中也不僅僅只有趣味，只是當(dāng)你悟出其中道理之時(shí)，就會(huì)在書(shū)中讀出種種人生況味來(lái)……
八年級(jí)作文 篇2
“江南可采蓮，蓮葉何田田……”每次想起這首詩(shī)，腦海里就會(huì)出現(xiàn)采蓮姑娘們嬉笑著采蓮的畫(huà)面。雖然從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這種場(chǎng)面，卻能想象得出：滿是荷葉的水塘里，隱隱約約能看到幾只小船穿梭其中，采蓮姑娘們甜蜜的笑聲和樸實(shí)的歌聲，從那之中傳出來(lái)。荷花身上特有的清香縈繞在鼻梁旁，似乎自己也成了“花中君子”，氣質(zhì)就如“出污泥而不染”一般……蓮，是中國(guó)十大名花之一，她以清純脫俗，與世無(wú)爭(zhēng)的形象贏得了許多人的`青睞的目光。當(dāng)一滴露珠從蓮的花瓣上滑到花瓣尖兒又調(diào)皮地碰到蓮葉上再滾落到水中時(shí)，輕輕的一聲“撲通”，給心靈上增加了一種震撼。露珠滑動(dòng)滾落的聲音，我能聽(tīng)到，我的心也能聽(tīng)到，是那樣的輕微，讓人不得不仔細(xì)聆聽(tīng)，然后，忽然會(huì)有一種安靜無(wú)雜念之感……
“江南可采蓮，蓮葉何田田……”江南水鄉(xiāng)的柔美造就了蓮的清爽，雖然我生在江南，也住在江南。卻從未見(jiàn)過(guò)真正的“荷塘”，偶爾會(huì)發(fā)現(xiàn)路邊池塘里多了幾朵荷花，也偶爾會(huì)看見(jiàn)幾個(gè)調(diào)皮的孩子下水摘幾枝蓮蓬，偷偷的竊笑和逐漸舒展的眉根以及微微上楊的嘴角，讓人想起了什么，又忘掉了什么……“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的美景與我無(wú)緣，但我能感覺(jué)得到;采蓮女的歌聲與我無(wú)緣，但我也能想象得出。也許，在現(xiàn)在，真的沒(méi)有古代詩(shī)人所說(shuō)是“蓮”之美景，采蓮女的歌聲也離我們遠(yuǎn)去，然而，它卻在我們心中久久回蕩……
“江南可采蓮，蓮葉何田田……”蓮，在水中成就了她的君子風(fēng)范，也在水中展示了她的淑女風(fēng)采，在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，依舊保持著她一貫的作風(fēng)——亭亭玉立，遠(yuǎn)離紛爭(zhēng)。而我們需要向她學(xué)習(xí)的，就是靜下心來(lái)，合理放松……
“江南可采蓮，蓮葉何田田，魚(yú)戲蓮葉間……“再次品味這首詩(shī)，采蓮似乎如此有趣。
八年級(jí)作文 篇3
可惡！放暑假也不讓我好好的玩，還要報(bào)什么討厭的培訓(xùn)班。哦，天哪！想起來(lái)我就頭疼。
我討厭太陽(yáng)，更討厭火毒的太陽(yáng)，因?yàn)樗刮覠o(wú)處可躲，身上汗?jié)n漬的。其實(shí)，讓我討厭的還有另一個(gè)原因：我想讓爸爸開(kāi)車送我上學(xué)，反正他要上班，送我一程又何妨，正好順路。可他卻說(shuō)什么“路在腳下，你得自己走。”還說(shuō)什么“這點(diǎn)路都走不得，那以后的路怎么走�！�
聽(tīng)夠了，聽(tīng)煩了，我?jiàn)Z門而出。
“這么熱的天，都出來(lái)干嘛？”站在長(zhǎng)龍似的等車隊(duì)伍中，我小升嘟囔道，隨著隊(duì)伍慢慢前進(jìn)�！霸趺赐Ａ耍俊痹瓉�(lái)是一個(gè)大約三四歲的小女孩，正在用她那稚嫩的雙手抓住扶桿吃力的上車�！霸趺床粠退�？”我不禁問(wèn)道�！白约耗苌希遣�，寶貝？”這位媽媽并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的臉色，說(shuō)道�！班�。媽媽不是說(shuō)自己的事情自己做嗎？我一定可以的。她一臉的稚嫩與堅(jiān)定。
終于把火毒的太陽(yáng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩到了窗外。“姐姐，你是自己去上學(xué)嗎？”是那個(gè)小女孩，她就在我的后面坐�！班�。”我冷冷的回答。“你看我是不是很棒��？我今天上車的速度比昨天快了很多呢！以后我也一定可以像姐姐你一樣自己上學(xué)！她一臉的憧憬。“是……是啊，你很棒�！蔽覒M愧的低下頭，羞紅了臉頰。
此后，我再也沒(méi)有讓爸爸說(shuō)過(guò)什么“路在腳下，你得自己走”之類的'話了。
是啊！那個(gè)小女孩真的很棒�，F(xiàn)在我們能有幾個(gè)像她那樣的呢？每一個(gè)在家中不都是“小皇帝、小公主”嗎？我們?nèi)鄙俚氖切∨⒌淖粤Γ鄙俚氖切∨⒌膱?jiān)強(qiáng)。
那一張稚嫩卻又一臉堅(jiān)定、一臉稚嫩的小女孩，在那年暑假，教給了我這樣一個(gè)道理。
那張驕傲的小臉，成為我記憶力一處?kù)n麗的風(fēng)景。
八年級(jí)作文 篇4
隨著新千年鐘聲的敲響，歷史的車輪被推進(jìn)到一個(gè)新的世紀(jì)——21世紀(jì)。對(duì)于站在新世紀(jì)門檻上的我深感壓力重重。
21世紀(jì)是一個(gè)激烈競(jìng)爭(zhēng)的世紀(jì)。和平與發(fā)展成為當(dāng)今時(shí)代的主題，激烈的競(jìng)爭(zhēng)好比殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)，淘汰一批又一批高分低能的人，這就昭示我們必須具有非凡的素質(zhì)，具有各種能力，然而競(jìng)爭(zhēng)是不可避免的，這使我感到壓力重重。
21世紀(jì)將是中國(guó)的世紀(jì)。她以嶄新的面貌告別了20世紀(jì)進(jìn)人了新千年，像巨人一樣屹立在世界的東方，剛剛加人世貿(mào)組織的她，將開(kāi)始了一輪新的戰(zhàn)斗，作為中國(guó)的一位公民，我深感壓力重重。
21世紀(jì)是“知識(shí)爆炸”的`世紀(jì)。我曾暗暗地埋怨自己的父母親，為什么他們把我推到世紀(jì)之交的舞臺(tái)上，接受知識(shí)的考驗(yàn)。知識(shí)的地位日趨提高，沒(méi)有知識(shí)就無(wú)法在社會(huì)上生存和立足。祖國(guó)的建設(shè)需要人才，需要的是高家質(zhì)的人才，我害怕自己成為一名落伍者，我深感壓力重重。
21世紀(jì)是“減負(fù)”的世紀(jì)，我的愿望是想當(dāng)一名人類靈魂的工程師，為祖國(guó)的四化建設(shè)培養(yǎng)和輸送高質(zhì)量的人才，然而在新世紀(jì)里，“減負(fù)”成為時(shí)代的主題，要求教師必須具有新的教學(xué)方法和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)出有知識(shí)、有能力的新型人才，這一切使我為我的愿望將來(lái)得以實(shí)現(xiàn)，感到壓力重重。
總之，新世紀(jì)已經(jīng)來(lái)到，面對(duì)這重重壓力，我感到任重道遠(yuǎn)，我一定會(huì)變壓力為動(dòng)力，發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力拼搏，去迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)。
八年級(jí)作文 篇5
在暑假的時(shí)候，我閑著沒(méi)事，翻了一下當(dāng)天的報(bào)紙，這下我總算知道了什么叫“不看不知道，一看嚇一跳”了，南京日?qǐng)?bào)的“未成年人”版上赫然立著一行粗體字：“我竟是個(gè)賊？”噫！著不是我一個(gè)星期前投給報(bào)社的文章嗎？呵呵，皇天不負(fù)有心人啊。我大笑不止起來(lái)，古里古怪的笑聲把媽媽給“吸引”了。她走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“女兒，怎么啦？沒(méi)什么毛病吧？”我一邊笑一邊把報(bào)紙遞到媽媽手中，媽媽剛看了一會(huì)兒，就像觸電似的，甩開(kāi)報(bào)紙，激動(dòng)的拉住我的手，都有點(diǎn)語(yǔ)無(wú)倫次了，“哎喲，我的寶貝女兒啊，寫(xiě)得真是不錯(cuò)呢！”“當(dāng)然了，可是86分的作文呢！能不上報(bào)嗎？”我有些飄飄然了。沒(méi)一會(huì)兒，爸爸回來(lái)了，媽媽好象比我還激動(dòng)，捧著報(bào)紙就像爸爸沖了過(guò)去，吼道；“看哎，咱們女兒的作文登上報(bào)紙了！”“喲，我看看！”爸爸把眼鏡往上推了推，定睛一看，點(diǎn)頭如倒蒜。呵，這可是我的`“處女作”呢！一定要好好保管，免得我哪天成了像席慕容那樣的大作家，記者問(wèn)我，彭大作家，你的“處女作”在哪兒�。课乙埠冒阉浅鰜�(lái)��！嘻嘻，我高興的暈頭轉(zhuǎn)向，身子也好象進(jìn)了云端，輕飄飄的。
這篇文章的名字寫(xiě)得不是我真實(shí)的，我擬了個(gè)筆名寫(xiě)了上去，像那些大作家，冰心、曹禺、艾青，不都沒(méi)有用本名嗎？我自己取了個(gè)文縐縐的，叫“慕容語(yǔ)歆”。
之后，爸爸把報(bào)紙那去復(fù)印了二十多份，媽媽也那去了幾份，問(wèn)他們干嗎？可愛(ài)的老爸老媽把頭一甩，給人看唄！呵，好象文章是他們寫(xiě)的似的，樂(lè)成這樣。
其實(shí)最樂(lè)的是我，從晚上一直笑到第二天早上，過(guò)了幾天還莫名其妙的傻笑，自己都不知道樂(lè)的是什么，用南京話講，叫“興的一頭核子”！
八年級(jí)作文 篇6
很慶幸躋身于華師附中，就像走進(jìn)百草豐茂，樹(shù)木叢生的森林。卻在百花爭(zhēng)艷的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了我的不幸——我遠(yuǎn)遠(yuǎn)遜色于別人。像捧月的星，攏花的葉。
一節(jié)辯論課，同學(xué)們都議論紛紛。我是反方的一員，正當(dāng)論點(diǎn)被拋到高處時(shí)，我躍躍欲試。胸有成竹的我把手舉得老高，如愿地得到了發(fā)言權(quán)。心中千言萬(wàn)語(yǔ)，本應(yīng)一瀉千里，但當(dāng)同學(xué)們的目光“刷”的全投在我身上時(shí)，我哽住了，吞吐著，正方也乘機(jī)沸騰了。
我終究坐下了，千言萬(wàn)語(yǔ)涌入喉嚨之際，糾纏了，語(yǔ)序亂了，發(fā)音不準(zhǔn)了，用詞不當(dāng)了……辯論并未因此終止，高潮中涌出了兩位勇者，一個(gè)滿腹詩(shī)經(jīng)，一個(gè)言簡(jiǎn)意賅，兩人對(duì)答如流，盡管口沫橫飛，卻好評(píng)如潮。我深深地低下了頭——那是我無(wú)法企及的境界。
我為自己黔驢技窮而怏怏不樂(lè)，也為旁人好詞佳句運(yùn)用自如而慚愧不已。我羨慕，甚至妒忌。此時(shí)，一名同學(xué)沖著我說(shuō)：“怎么？不憤氣嗎？”傷了的心又被揪了一下，好痛好苦，我默默地離開(kāi)了。那天夜里，我把白天所聽(tīng)到的議論和我的感受如實(shí)寫(xiě)進(jìn)了周記。或許因?yàn)楸粨魯×�，或許因?yàn)楸恢S刺了，我的回憶十分清晰，情感特別濃烈，周記便得了高分。
同桌看了我的周記，說(shuō)：“想不到你平時(shí)沉默寡言，寫(xiě)起文章卻語(yǔ)出驚人�！�
說(shuō)者無(wú)心，聽(tīng)者有意，我突然想到：如果我是個(gè)能言善辯、滔滔不絕的`人的話，還能寫(xiě)出這樣高分的周記嗎？也許正是我口頭表達(dá)的缺陷成全了我書(shū)面表達(dá)的出眾。因?yàn)榱私庾约簳r(shí)常言不達(dá)意，許多場(chǎng)合上就保持靜默，由此便學(xué)會(huì)了更好地聆聽(tīng)，更好地感受，更好地總結(jié)。我發(fā)現(xiàn)，這一點(diǎn)上我遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了別人。
臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)。我不再羨慕，妒忌，即使我是捧月的星，我也可以更晶瑩更耀眼；即使我是攏花的葉，我也可以更純樸更持久。慢雖然是蝸牛的缺陷，卻因此欣賞到一路的景色。
其實(shí)，人的缺陷，有時(shí)也可以造就過(guò)人的優(yōu)點(diǎn)，給予自己信心和希望，你也能攀上高峰，鳥(niǎo)瞰無(wú)限風(fēng)光。
八年級(jí)作文 篇7
現(xiàn)在許多地方都在鬧“電荒”。南京也不例外，限電、節(jié)電是迫在眉睫的事，但到底該限誰(shuí)的電也是一個(gè)很難解決的問(wèn)題。
據(jù)調(diào)查，南京居民用電只占16％~17％，而工業(yè)用電卻占75％以上。而且，工業(yè)用電浪費(fèi)電的現(xiàn)象也不少。好利來(lái)食品廠去年7月電費(fèi)5.4萬(wàn)元，9月電費(fèi)14.2萬(wàn)元。工廠里每天開(kāi)燈按10小時(shí)計(jì)算，裝上節(jié)能燈后，就可以每天節(jié)電1500度，一年就可節(jié)點(diǎn)約54萬(wàn)度，可供800萬(wàn)家居民多用4小時(shí)的電，一般的工廠一年就花電費(fèi)700萬(wàn)元左右。5000千瓦的制冷設(shè)備每小時(shí)就要費(fèi)400元的電費(fèi)，一天開(kāi)機(jī)15個(gè)小時(shí)，一天就要付6000元。如果工業(yè)用電節(jié)省10％，那么一年就能節(jié)點(diǎn)50億千瓦時(shí)，看到這些數(shù)據(jù)誰(shuí)還能忍心要限居民的電呢？
在工廠里，除了一些費(fèi)電的大型設(shè)備外，為了降溫以及給員工提供方便，空調(diào)、燈、電視等電器也是必不可少的，有些工人認(rèn)為這都是“公家”掏錢，反正自己又不出錢，從不認(rèn)為那是浪費(fèi)，所以許多工廠辦公處明明沒(méi)有人，中央空調(diào)、電視機(jī)還是照樣開(kāi)著，使得大量的.電流白白浪費(fèi)，與其讓這些電白白浪費(fèi)還不如把它們節(jié)省下來(lái)�？蛇@些人為什么會(huì)養(yǎng)成這種習(xí)慣呢？就是因?yàn)閲?guó)家對(duì)工業(yè)用電不加以限制！如果國(guó)家限制工業(yè)用電，他們就鉆不了這個(gè)空子了。
再說(shuō)，居民能用多少電呢？除了日常生活必用的電，難道他們還有大型的設(shè)備要使用嗎？居民們?yōu)榱耸″X不用別人說(shuō)自己就會(huì)主動(dòng)省電，又怎會(huì)無(wú)端浪費(fèi)電而增加他們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)呢？他們并沒(méi)有浪費(fèi)電的行為，如果限他們的電，他們不是連正常的生活都不能保證了嗎？
雖然，有人可能會(huì)說(shuō)工業(yè)是國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展不可缺少的一個(gè)部分，但工業(yè)的發(fā)展也是靠這些百姓的啊！如果限了居民的電，居民的生活就不能處于正常的狀態(tài)，精神不佳，滿腹怨氣，工人工作沒(méi)有了積極性，試問(wèn)，工廠的生產(chǎn)效率如何提高？國(guó)家還怎么經(jīng)濟(jì)發(fā)展？人們常說(shuō)“安居樂(lè)業(yè)”，只有居民生活穩(wěn)定了，才能談到工業(yè)發(fā)展，不是嗎？
所以，如果說(shuō)要限電，絕不能限居民的電，居民每天的用電量對(duì)于工廠來(lái)說(shuō)實(shí)在太微不足道了。可見(jiàn)缺電并不是主要的原因，就算有再多的電，如果不好好利用，只是一味的浪費(fèi)，那么“電荒”問(wèn)題永遠(yuǎn)得不到解決。如果能通過(guò)限工業(yè)用電改掉那些浪費(fèi)國(guó)家資源的壞毛病，何樂(lè)而不為呢？
所以，我認(rèn)為通過(guò)限制工業(yè)用電改掉那些浪費(fèi)電的習(xí)慣，才是真正解決“電荒”的有效方法。