【精品】二年級我的作文匯總5篇
在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的二年級我的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級我的作文 篇1
我眼中的秋天是果實累累的，我眼中的秋天是金色無比的，我眼中的秋天是豐收的`季節(jié)。
早上，我打開窗子，一條用落葉披成的“金色小路”展現(xiàn)在我的眼前，一片片落葉像一只只美麗、可愛的小蝴蝶在翩翩起舞。來到公園里，一朵朵菊花像一個個害羞的小姑娘在仰望這個世界，有的開花，有的剛有一個個小花苞……來到果園里，那里果實累累。有蘋果、有桔子、有葡萄……紅彤彤的蘋果掛滿了枝頭，黃澄澄的桔子綻開了笑臉，晶瑩剔透的葡萄一串串真是讓人饞涎欲滴呀！來到田野里，田野里的稻子沉甸甸的，絲瓜熟了，像一個個長條形的南瓜。我仰望天空，秋天的云彩真是千姿百態(tài)呀！有的像一條龍，有的像一把劍，有的像一條魚……
秋天把大地染得一片金黃，我眼中的秋天永遠都是美麗的，因為萬物都將從秋天走過。
二年級我的作文 篇2
如果有人問我：“你最喜歡的是什么？”我一定會毫不猶豫地告訴他：“我最喜歡浩瀚無邊的宇宙！”
我曾經(jīng)站在海邊的沙灘上，仰望夜空，從滿天的星星中尋找神奇的北斗星和北極星；我曾經(jīng)在一個寒風刺骨的冬夜，守候在樓底下的照相機旁，觀測奇妙的月全食，看著圓圓的滿月漸漸地變成了彎彎的月牙兒，一直到無影無蹤，完全消失……；我曾經(jīng)期待絢麗的流星雨能趕快出現(xiàn)，好讓我對著她許下一個個小小的心愿。
有一天晚上，我做了一個神奇的夢，夢到了我擁有了一副真正的太空望遠鏡。透過太空望遠鏡，在天空更遠的地方，我觀測到了小行星、衛(wèi)星、恒星……；我看到了月球表面人類留下的第一個腳印，正當我要向空間站中的宇航員們揮手致意的時候，這時鬧鐘鈴響了……
我決心要學好知識、練好身體，長大后駕駛著宇宙飛船去拜訪地球的鄰居——金星、火星和有著美麗光環(huán)的'土星，然后離開太陽系，在更廣闊的宇宙中尋找新的適合人類居住的星球，還要找到期盼已久的外星人，并親眼目睹能夠吞噬一切的黑洞和傳說中的白洞……。
如果有人問我：“長大后想干什么？”我一定會斬釘截鐵地回答：“我想當一名天文學家和宇航員，好讓我去探索宇宙的奧秘。”
二年級我的作文 篇3
我叫**，是**小學二（2）班的一名小伙子。我個子不高身材纖瘦，胸前能清晰地看到一根根“排骨”，在這個像竹竿一樣的身體上頂著一個又大又圓的腦袋，像極了一根超大號火柴棒。我單眼皮，小鼻子小嘴巴，但兩只耳朵又大又厚，長輩們都說我這耳朵是富貴命，我希望這是真的。
我的愛好很多，但經(jīng)常會改變，現(xiàn)在我喜歡游泳、騎自行車、畫畫、機器人課程，最最喜歡的是足球。我在學校參加了足球興趣班，每次訓練我都是精神飽滿、生龍活虎。我代表班級參加過兩次學校年級足球比賽，遺憾的是我們在身體和技能上都略遜一籌，初賽就被淘汰，我一直不服氣，我要多多吃飯好好訓練，希望三年級時我們2班能進入決賽！
剛剛結(jié)束的世界杯比賽讓我大開眼界，我和爸爸媽媽一起看了很多場，了解了一些足球比賽的.規(guī)則，比如我知道了紅、黃牌的意思，點球、定位球、頭球、角球、烏龍球是什么，我還認識了一些球星，我最喜歡的是C羅，他太厲害了，是我的偶像，我的夢想就是長大了成為一名像C羅一樣優(yōu)秀的足球選手，代表中國隊進入世界杯決賽！
二年級我的作文 篇4
每天晚上當我躺在自己的床上睡的時候，翻來覆去得想，我的腦子里都是我的理想。
醫(yī)生每天穿著白大褂，為人民治病，穿的很整潔，我也是醫(yī)生，那該多好啊，讓人們來這里看病，讓人們?nèi)サ舨⊥矗屛铱催^的小朋友都是健康的，還非常愛學習，老人被我看過的都是健健康康的。
假如我還是一位老師，會讓小朋有都來我這里來上學，讓她們培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，讓她們每天快快樂樂的，很開心，讓她們認真學習，讓她們學得知識很多。
假如我是一名運動員，我就為中國而努力，保護中國，為中國增光，讓中國更優(yōu)秀，為中國而學習，最后，成為一位優(yōu)秀的運動員。
假如我是一位發(fā)明家，我就發(fā)明我們沒有見過的東西，讓生活更美好。
這個就是我的`未來的我，我一定要實現(xiàn)我的理想。
二年級我的作文 篇5
人的一生中，有無數(shù)的禮物，裝點著我們的歡樂年華。有一個眼神，卻被我一直銘記，成為一份厚禮，讓我難以忘懷。
我會遇到無數(shù)次考試，有成功，也必定會有失利。在我小學學習的一次考試中，我失利了。
老師站在講臺上，抱著一摞厚厚的試卷時我的心里激動極了�！拔視级嗌俜帜兀繒堑趲酌�？”我不斷問自己，又緊張又激動，又勸自己別抱太高的期望，希望越大，失望就越大。老師讀出了我的名字，當我聽到分數(shù)時，心里卻猛得一寒。
由于品德學科失分，我與第一名的寶座失之交臂，屈居第二。我難過極了，心情一下子灰暗了起來，趴在桌子上一聲不吭。雖然我盡力不讓別人察覺出我的難過，但與我一起走過三年的老師還是一眼就看出了我的不悅。
當我在課桌上悶了半天后抬起頭的一瞬間，我的目光與老師的.目光相對，老師的眼里沒有一絲責怪，充滿了信任、鼓勵與支持。老師的眼透過鏡片散發(fā)出溫暖的光，讓我的不悅幾乎完全消失。我仿佛能聽見老師在說出她內(nèi)心的期待、信任。
在這一瞬間，我不再是只為自己考不好而難過了，我開始有小小的自責，羞愧。我一直都是班上讓老師充滿期待與信任的學生，我沒有考好卻只顧自己難過，這時候更應該直面我失分的原因，去改變自己。
放學的時候，老師叫住我，用非常平和的語氣和我一起分析錯誤的原因，幫我講解錯題，并給我勇氣。
我們在校門口分別的瞬間，老師又用她鏡片后的大眼睛望了我一眼，微微笑著，表示著她內(nèi)心那充滿鼓勵的情感。
我也報以會心的微笑。
時光交替，考場上的我與那時校門口的我同時微笑著保留了老師那慈祥的目光。
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