三年級(jí)自然作文匯編九篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的三年級(jí)自然作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)自然作文 篇1
春花秋月，夏雨冬雪。大自然的美麗景象令人產(chǎn)生無(wú)限的遐想。有崇山峻嶺，怪石嶙峋的高山，有一條名揚(yáng)天下的黃河，碧波蕩漾，神秘莫測(cè)，大自然的變化心馳神往。
萬(wàn)里無(wú)云，天空呈現(xiàn)出一幅幅優(yōu)美動(dòng)人的圖畫(huà)。我來(lái)到森林里，用心感覺(jué)自然，體會(huì)自然。一路上，我聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒的唱歌聲，風(fēng)的“沙沙沙”聲，還有小溪的彈琴聲，蝴蝶在上空翩翩起舞地伴起舞來(lái)，仿佛這是他們的天地，人間的天堂。靜靜地，我躺在碧綠的草地上聆聽(tīng)小鳥(niǎo)的叫聲，看見(jiàn)被鳥(niǎo)兒叫聲震落的樹(shù)葉如一只只蝴蝶飄落下來(lái)。除此之外，我還喜歡山谷、溪流、風(fēng)、雨組成的悅耳交響曲。
我愛(ài)五彩的大自然，因?yàn)樗刮腋械叫撵`的平靜。每當(dāng)微風(fēng)輕輕吹起，悄然而至?xí)r，我雙眼緊閉。認(rèn)真感受大自然給我?guī)?lái)的愛(ài)。這時(shí)，風(fēng)媽媽張開(kāi)雙臂緊緊地抱著我，讓我感受到大自然溫暖的'感覺(jué)。和大自然相處久了，便和它有了很深的感情，還會(huì)懂得用心靈和它們交流，有時(shí)，只需要大自然的一些小舉動(dòng)，就能讀懂她的心靈。
大自然的一切都是美好的，它的美無(wú)處不在，只要用心感受去傾聽(tīng)就會(huì)真正喜歡它，我愛(ài)這多姿多彩、變化多端的大自然。
三年級(jí)自然作文 篇2
人們從大自然中得到了許多啟示，比如：根據(jù)蜻蜓發(fā)明了飛機(jī)，根據(jù)荷花學(xué)會(huì)了淤泥而不染，根據(jù)蝙蝠發(fā)明了飛機(jī)，根據(jù)鯨魚(yú)提高輪船的速度，根據(jù)梅花學(xué)會(huì)了不畏寒冷……我也從小草身上得到了啟發(fā)。
我喜歡菊花，因?yàn)樗蓄B強(qiáng)的生命力；我喜歡牡丹，因?yàn)樗r艷美麗；我喜歡荷花，因?yàn)樗鲇倌喽蝗�；我喜歡梅花，因?yàn)樗軋?jiān)強(qiáng)；我喜歡松樹(shù)，因?yàn)樗叽笸Π危晃蚁矚g荷花，因?yàn)樗褚粋�(gè)個(gè)碧綠的圓盤(pán)。但我最喜歡的`是小草，因?yàn)樗袌?jiān)強(qiáng)的生命力。
春天到了，小草發(fā)芽了，他鉆出了大地媽媽的懷抱，揉了揉自己的睡眼，顯得格外生機(jī)勃勃。他們有的兩三顆聚在一起，好像在做游戲；有的一顆孤零零的，好像在找朋友；還有的十幾顆聚在一起，好像在開(kāi)會(huì)。所有的小草上面都有幾顆晶瑩的露珠，可漂亮了！
我愛(ài)小草，愛(ài)它頑強(qiáng)的生命力、精神。每當(dāng)暴風(fēng)雨過(guò)后，花兒都凋謝了，樹(shù)木的樹(shù)枝斷了，但小草還是堅(jiān)強(qiáng)地站在那兒。無(wú)論風(fēng)吹得多么猛烈，它都是堅(jiān)強(qiáng)的活了下來(lái)。無(wú)論是在猛烈的暴風(fēng)雨，或者是吹得十分猛的風(fēng)，還是遇到各種困難，他都永不屈服。
我愛(ài)著堅(jiān)強(qiáng)的小草。
三年級(jí)自然作文 篇3
大自然變化無(wú)窮，人們幸福美滿(mǎn)的生活都是由大自然創(chuàng)造的；而我們要想欣賞大自然，得望、聞、聽(tīng)、觸、摸才能感受到它的魅力。
樹(shù)梢上的小鳥(niǎo)在層層枝葉間嬉戲，嫩綠的小草在微風(fēng)中徐徐搖晃，絢麗多彩的蝴蝶在花叢中翩翩起舞……大自然使這些生物幸福生活，只有觀察才能看到大自然，深入大自然，才能領(lǐng)略到大自然的無(wú)限風(fēng)光；潺潺的流水是她活躍的象征，絢麗的花兒是她亮麗的容顏，水中的青蛙是她跳動(dòng)的脈搏；所以說(shuō)，大自然是望見(jiàn)。
泥土的芬芳散落在空氣中，飄到四面八方；鳥(niǎo)毛的氣味非常濃，雖然帶著點(diǎn)臭味，但這是自然的`，它具有濃厚與獨(dú)特的自然風(fēng)氣；久而久之，就會(huì)令人心曠神怡；植物都有綠色的味道，不同的植物散發(fā)出來(lái)的味道是不同的，這也展現(xiàn)出它們不同的風(fēng)格。所以說(shuō)，大自然是聞到的。
你聽(tīng)，小鳥(niǎo)正在枝頭歡唱呢！聽(tīng)那清脆的聲音，足以使人心情愉悅，活潑開(kāi)朗；在那清澈的湖水上，有著一聲聲水流的碰撞聲，那是水匯集的聲音；水里發(fā)出的生聲，那是它對(duì)大自然的呼喚。所以說(shuō)，大自然是聆聽(tīng)的。
走在林間小路上，路旁有許多茂盛的矮草叢，長(zhǎng)得綠茵茵的；觸摸一下，冷冷的，但又非常舒服，難道是大自然賜予的嗎？摸摸一棵樹(shù)，其樹(shù)干非常粗糙，很強(qiáng)壯，顯然是大自然的神力；摸摸小花，它特意在你手中撒嬌，碰碰小草，它有意識(shí)地彎下腰，這就是大自然的創(chuàng)造��！所以說(shuō)，大自然是觸摸到的。
了解大自然，親近大自然，欣賞大自然，望、聞、聽(tīng)、觸摸可成為你的向?qū)А?/p>
三年級(jí)自然作文 篇4
我是一棵扎根在土地的大樹(shù)。
我每天張開(kāi)我的手臂，讓小動(dòng)物來(lái)我身上演奏。喜鵲召集了麻雀、小燕子等小鳥(niǎo)站在我的肩上放聲歌唱，好像在開(kāi)演唱會(huì)。一陣春風(fēng)吹來(lái)了，我像搖籃一樣搖啊搖，樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的響聲，高興地為這個(gè)演唱會(huì)伴奏。這時(shí)，春雨也來(lái)湊熱鬧。小雨點(diǎn)們“嘩嘩嘩”地唱著歌，跳著舞，好像要參加大合唱。他們那美妙的歌曲不斷地飄向四方。
夏天來(lái)了，烈日當(dāng)空，農(nóng)民伯伯在田里干活累了，就來(lái)到我腿邊乘涼。中午，一些老人家在我身下，一邊乘涼，一邊下棋。下午，小朋友們?cè)谖疑磉呁�，他們玩累了，靠著我休息。晚上，幾個(gè)家庭一起來(lái)在我的身下，有的談笑風(fēng)聲，有的講講故事，還有的小朋友說(shuō)說(shuō)學(xué)校里發(fā)生的趣事�！爸�，知了”是什么聲音，哦，原來(lái)知了在我的身上喊加油。
在夏日里的一天，大風(fēng)突然刮起來(lái)，蜻蜓一邊低飛，一邊大聲喊叫：“大雨來(lái)了！大雨來(lái)了！”小螞蟻們把家搬到我的腳上。我大聲喊到：“來(lái)吧，來(lái)吧，都趕快到我身上吧！這里是你們抵擋風(fēng)雨的家�！�
秋天來(lái)了，我看到蝴蝶在草叢中翩翩起舞，小蜜蜂在勤勞地采蜜，小螞蟻在辛勤地搬運(yùn)食物，農(nóng)民在田里賣(mài)力地干活......這時(shí)候，大風(fēng)沙張牙舞爪地吹過(guò)來(lái)。我挺身而出大喊：“不用怕，我會(huì)頂住風(fēng)沙的'！”這時(shí)，秋雨來(lái)了，她也來(lái)幫我們抵擋風(fēng)沙。她滋潤(rùn)大地，讓大地沒(méi)有那么干旱，使得大風(fēng)沙沒(méi)有了站腳的地方。最后，可惡的大風(fēng)沙終于被我們趕走了。
冬天來(lái)了，大雪紛飛。小鳥(niǎo)們?cè)谖业纳砩辖锁B(niǎo)窩，這樣他們就不會(huì)無(wú)家可歸了。有時(shí)，我會(huì)和小鳥(niǎo)們一起玩雪，它們不時(shí)發(fā)出“吱吱”的聲音，好像在說(shuō)：“這里很溫暖，這里很好玩！”
我是大自然的一員。我愛(ài)大自然，即使我是一棵樹(shù)。
三年級(jí)自然作文 篇5
慵懶的閉上眼睛，張開(kāi)雙臂擁抱陽(yáng)光，遺忘那些不快樂(lè)與孤單，忘卻那些寧?kù)o的畫(huà)面和閑淡的文字，只覺(jué)得眼前一片清新，一片空曠。
早晨，微風(fēng)輕撫草坪，微微透露的朝陽(yáng)把草尖的那滴露珠映的閃亮�；蛟S那是小草最美的那一面，纖弱的小草，雖然沒(méi)有花兒的嬌艷，沒(méi)有大樹(shù)的挺拔，但是卻由他們所不擁有的堅(jiān)韌。在狂風(fēng)暴雨的踐踏下，他們依舊昂起頭微笑，依舊用自己的身軀去裝點(diǎn)世界。毀滅的力量，摧殘的力量都無(wú)法遏制他們那求生的信念。他們從不在意自己經(jīng)歷過(guò)多少磨難，從不在乎面前的風(fēng)雨，這或許就是他們所要告訴我們的：仰頭，微笑，就能看到最美的風(fēng)景。
金秋十月，丹桂飄香，滿(mǎn)屋都有桂花的芬芳。讓我不自覺(jué)的想起，春天那百花絢麗的場(chǎng)面�；蛟S當(dāng)我們只看到鮮花美麗的外表時(shí)，我能感到鮮花那種奉獻(xiàn)的精神，為遍野的綠增添了一抹亮麗的`色彩，為平淡的生活送去點(diǎn)點(diǎn)溫馨，為我們帶來(lái)美的沖擊�；ㄩ_(kāi)花落，我們并不嘆息他們的凋零，因?yàn)槲覀冃闹幸呀?jīng)有了他們盛開(kāi)的美麗，同時(shí)也有對(duì)他們來(lái)年的期待�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，用自己的生命作最后的奉獻(xiàn)。或許這就是他們告訴我們的：絢爛的外表，終會(huì)有消失的那天，但可以用自己的美麗創(chuàng)造更多的美麗。
陽(yáng)光，雨。天黑，天明，一天天地重復(fù)，年復(fù)一年的周期，陽(yáng)光，雨不間斷的變換。云，擋住強(qiáng)光，瞬間，亮白。透過(guò)銳利，風(fēng)輕輕吹過(guò)，雨靜靜落下。吹散白天的忙碌，洗凈了塵世的喧囂。下雨，黑暗總來(lái)得特別快，就像天也有淡淡的哀愁。我覺(jué)得雨是落入凡間的精靈，洗凈了人間的灰塵，還我們一片潔凈的天空。細(xì)雨綿綿，“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”這或許就是他告訴我們的：不用哀傷，不用惆悵，你的未來(lái)更美好。
我們都是大自然的孩子，母親教會(huì)我們?cè)S多，用它的博大胸懷去體諒我們，包容我們，或許我們是最不好學(xué)的孩子，因?yàn)槲覀冇性S多許多的不知道，需要不斷的思考，不斷的探索，不斷的去感悟自然……
三年級(jí)自然作文 篇6
在生活中，不只有城市才是美麗的，其實(shí)，森林也很美，今天，就讓我們走進(jìn)大自然吧!
瞧，湛藍(lán)的天空一望無(wú)邊，不時(shí)有幾只不知名的鳥(niǎo)兒從這飛過(guò)。白云悠悠地飄著，不時(shí)地和小鳥(niǎo)說(shuō)著悄悄話(huà)。
瞧，遠(yuǎn)處有一片山嶺!，你看，那連綿起伏的山巒，一山綠，一山清，一山濃，一山淡，真像一幅美麗的山水畫(huà)，讓人心曠神怡!山腳下，一排排蔥綠的.松樹(shù)，像一個(gè)個(gè)衛(wèi)兵，保護(hù)著它們的“寶貝”，它們好像在說(shuō)：“不要搶寶貝啊!”
綠油油的草地上，翡翠般的小草，跳起了最流行的“小蘋(píng)果”，五彩斑斕的花兒們競(jìng)相開(kāi)放，散發(fā)出香香的味道，把大地打扮得更加美麗!
瞧，草地旁有一條月牙小河，兔妹妹昔昔劃著小船，嘴里還說(shuō)：“真好玩，姐姐!”小溪里有五條魚(yú)，還有三只蝌蚪，它們有時(shí)在水里轉(zhuǎn)圈圈，有時(shí)停下來(lái)聽(tīng)夢(mèng)蝶飛樂(lè)團(tuán)唱歌。兔姐姐朵朵是主唱，她拿著話(huà)筒，身體輕輕搖擺。小猴靈兒彈著吉他，搖頭晃腦。真好玩!
大自然，不僅景色美，空氣也好好呢!而且還是個(gè)世外桃源呢!
三年級(jí)自然作文 篇7
豐富多彩的大自然給我們?nèi)祟?lèi)很多啟示，聰明的科學(xué)家們根據(jù)大自然的啟示發(fā)明了很多對(duì)人類(lèi)有益的東西�？吹进B(niǎo)兒能在天空中自由自在地飛翔，我們發(fā)明了飛機(jī)；看到魚(yú)兒能遨游在水中，我們發(fā)明了潛水艇……
我在老家經(jīng)常能看到壁虎，壁虎爬得很快，一眨眼的功夫就爬走了，有一次我在外面玩，在一面墻上看到了一只壁虎，它的后面是一只我也不知道的東西，不過(guò)，它好像正在和壁虎打架。正當(dāng)那個(gè)東西要吃掉壁虎時(shí)，小壁虎立馬轉(zhuǎn)身，不料壁虎把尾巴露了出來(lái)，那個(gè)東西立刻咬斷了壁虎的尾巴，壁虎也趁機(jī)逃走了。我在旁邊看得熱血沸騰，心里想：這只壁虎完蛋了。
兩天后我又在同一面墻上找到了那只壁虎，我發(fā)現(xiàn)它的.尾巴已經(jīng)長(zhǎng)出了一小截，我猜測(cè)它的尾巴肯定會(huì)全部長(zhǎng)出來(lái)。果然不出所料，幾天后我又去看那只壁虎時(shí)，它的尾巴就長(zhǎng)出來(lái)了。
通過(guò)觀察，我發(fā)現(xiàn)：壁虎的尾巴斷了可以再長(zhǎng)出來(lái)，如果科學(xué)家仿照壁虎的尾巴發(fā)明出一種可以讓殘缺的肢體再生的液體，那么世界上就不會(huì)有那么多殘疾人了。
三年級(jí)自然作文 篇8
如今，白色污染、海洋污染、大氣污染、水資源污染等黑色大軍分為數(shù)路向人類(lèi)包圍。當(dāng)我們紛紛抱怨大自然對(duì)我們的不公時(shí)，有沒(méi)有考慮過(guò)自己的過(guò)錯(cuò)呢？
據(jù)統(tǒng)計(jì)，美國(guó)僅1968年一年，就像海底傾倒了大約4800萬(wàn)噸的各種廢物，特別是有放射性污染的核垃圾，簡(jiǎn)直是把海洋當(dāng)成了自家的垃圾桶。再看看我們身邊吧。無(wú)數(shù)尾氣排放嚴(yán)重超標(biāo)的.車(chē)輛在公路上橫行無(wú)阻；一個(gè)個(gè)陳舊的小煤爐在千家萬(wàn)戶(hù)“頑強(qiáng)工作”；一根根直插云霄的煙筒競(jìng)相噴云吐霧，以自己獨(dú)有的方式侵占著每一塊蔚藍(lán)的天空；更有數(shù)不勝數(shù)的白色惡魔在人類(lèi)手中如愿以?xún)數(shù)墨@得了數(shù)百年的自由……這一切的一切，難道都與我們沒(méi)有一點(diǎn)關(guān)系嗎？
記得以前在公園里，看到一位年輕的母親和一位年幼的小女孩。小女孩在吃完雪糕后，想將包裝袋隨手丟掉，卻被母親一把攔住�！把└獯胚M(jìn)垃圾箱里，不然會(huì)污染環(huán)境的�！痹谀赣H的教導(dǎo)下，小女孩蹦蹦跳跳的來(lái)到垃圾箱旁，把包裝袋投了進(jìn)去。這時(shí)，有兩個(gè)小青年一邊說(shuō)笑，一邊隨手把雪糕袋丟在地上。小女孩不禁奇怪地問(wèn)：“媽媽?zhuān)瑸槭裁词迨宀话蜒└獯胚M(jìn)垃圾箱？”“因?yàn)椤麄兠�。”看著女兒天真的目光，母親不知如何回答�！凹热贿@樣，我們來(lái)幫他們撿吧。”女兒說(shuō)……看到這里，我思緒萬(wàn)千，如果女兒?jiǎn)査麄冊(cè)诿κ裁�，母親又該如何回答呢？
不可否認(rèn)，我們?nèi)祟?lèi)確實(shí)在保護(hù)環(huán)境方面作出了不少貢獻(xiàn)。如意大利的“垃圾紀(jì)念碑”，英國(guó)的“垃圾電影院”還有上海的“垃圾高速公路”等。但這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們要做的還有很多很多……
三年級(jí)自然作文 篇9
在我的心中有一座神奇的教室。下面就由我給大家介紹一下我心中的神奇教室。
我心中的神奇教室，是在大自然中學(xué)習(xí)知識(shí)，可能你們會(huì)懷疑大自然里沒(méi)有桌子和椅子，而且萬(wàn)一下雨了怎么辦？不用擔(dān)心桌子和椅子的問(wèn)題，可以用大自然中的大蘑菇和小蘑菇來(lái)當(dāng)桌子和椅子。下雨了，也不用擔(dān)心，因?yàn)樵诿總�(gè)班級(jí)里中心會(huì)有一個(gè)特別大的蘑菇當(dāng)雨傘，如果刮風(fēng)，大蘑菇就會(huì)長(zhǎng)出一堵圍墻，讓風(fēng)吹不到教室，這樣問(wèn)題就解決了。
接下來(lái)我講講上課用的黑板、講臺(tái)，還有上下課用的鈴怎么解決？我是這樣想的：在每個(gè)班級(jí)里的`會(huì)有一個(gè)不用加工的純天然大木板，就用那個(gè)木板當(dāng)作我們的黑板，用自然形成的長(zhǎng)方形、表面比較平的灰色石頭當(dāng)作我們講臺(tái)和桌子，桌子上會(huì)有純天然的全新各種各樣的樹(shù)葉黑板擦。黑板的上面裝著同學(xué)們自己制作的風(fēng)鈴來(lái)做上下課鈴。這樣我們上課的東西就齊全了。
上課時(shí)，我可以像動(dòng)物一樣，在冬天的時(shí)候，我研究鳥(niǎo)類(lèi)遷移、生活習(xí)慣等。同時(shí)我們還可以研究植物，比如為什么梅花為什么只在冬天呢？還有一些花為什么要分時(shí)間段開(kāi)呢？
這就是我心目中神奇的大自然教室，既不浪費(fèi)用木頭做桌子和椅子，還能感受自然生活，研究大自然界里的一切！
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