【精華】六年級(jí)的作文匯編6篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的六年級(jí)的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)的作文 篇1
隨著一聲“叭”的槍響，一場(chǎng)激動(dòng)人心的運(yùn)動(dòng)會(huì)拉開(kāi)了帷幕，運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)摩肩擦掌，在做著比賽前充分的熱身運(yùn)動(dòng)。
積極廣播稿
聽(tīng)老師說(shuō)寫(xiě)廣播稿可以加班級(jí)總分，第二天，好多同學(xué)都準(zhǔn)備了充足的筆和紙，準(zhǔn)備開(kāi)始寫(xiě)了。從同學(xué)們一句句鼓勵(lì)的話語(yǔ)里，一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)希望的漢字里，包含了同學(xué)們對(duì)運(yùn)動(dòng)員的鼓勵(lì)和希望，鼓勵(lì)運(yùn)動(dòng)員們失敗了不要?dú)怵H，勝利了不要驕傲……
團(tuán)結(jié)接力賽
終于，到了我們五年級(jí)了，運(yùn)動(dòng)員們很緊張，站到一起好像能聽(tīng)到彼此對(duì)方的心跳�！鞍取钡囊宦晿岉�，我們的第一棒譚若彤一下子沖了出去，把其他三個(gè)班都超越了，第二棒便是我自己了，接過(guò)李璐達(dá)的棒子，我使出全身力氣，跑了出去，我用我的余光看了一下我的對(duì)手，她和我一樣快，我不禁想到：我一定要超過(guò)她，我一定要竭盡全力超過(guò)她！真沒(méi)想到的是我真的超過(guò)了她！在接下來(lái)的交接棒中，我們班沒(méi)有掉過(guò)一次棒。到了最后一棒潘興衛(wèi)的手里，他便像火箭一樣飛奔了出去，到達(dá)了終點(diǎn)。在教室里的同學(xué)得知我們得了第二名的消息后，按耐不住激動(dòng)的心情，跑了下來(lái)和我們一起慶祝，雖然我們知道我們班不是第一名，但在我們心中，我們永遠(yuǎn)是第一！
堅(jiān)強(qiáng)100米
“請(qǐng)100米男子組的運(yùn)動(dòng)員趕快趕到100米起點(diǎn)就位”隨著一聲命令，一場(chǎng)感動(dòng)的比賽開(kāi)始了。我們的'楊晉眼看就要到終點(diǎn)了，一不小心，竟摔倒了，我本以為他會(huì)摔在地上不起來(lái)，可是出人意料的是他竟然忍著傷痛爬起來(lái)，向終點(diǎn)跑去……即使楊晉是最后一名，但他在我的心目中是最堅(jiān)強(qiáng)、最勇敢的第一名！
這一次運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我們176班變得更加團(tuán)結(jié)，讓我們的友誼更加堅(jiān)固。只要竭盡全力了，就是永遠(yuǎn)的冠軍！
六年級(jí)的作文 篇2
生命的太陽(yáng)——獻(xiàn)給我心中的太陽(yáng)仰望蒼穹，以孩童的目光搜尋。盡管聆聽(tīng)時(shí)沒(méi)有聲音，可答案還是剎那間消逝。也許只有海里的浪花才會(huì)知道。因?yàn)樗磻T了魚(yú)兒把自己的生命獻(xiàn)給了大海的無(wú)言；因?yàn)樗幢榱藵O夫把自己的青春留給了大海的沉默；因?yàn)樗幢M了滄海變桑田的辛酸。這時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)。生命其實(shí)是一朵盛開(kāi)的花。
如果生命是一朵盛開(kāi)的花，那么鑄起花兒成長(zhǎng)的泥土，便是母親。當(dāng)生命的萌芽在黯淡中顯出綠色的微笑時(shí)，沉默的泥土頓時(shí)有了希望，在不遠(yuǎn)的`天際。于是，她的心中便涌動(dòng)著一股熱血撩人的春潮，等待著在以后的日子里慢慢的抒發(fā)。苗兒成長(zhǎng)著，離泥土越來(lái)越遠(yuǎn)�？墒撬母�，卻扎進(jìn)泥土，越來(lái)越深。
如果生命是一朵盛開(kāi)的花，那么助花兒盛開(kāi)的雨水，便是老師。苗兒有了花苞，在每一個(gè)黑夜的堅(jiān)強(qiáng)，在每一個(gè)黑夜的堅(jiān)持。一個(gè)小小的花苞，鎖著太多的艷麗與柔情，幽香與韻味。所以，他不愿意這樣含蓄的表達(dá)自己，她要綻放。所以，她需要雨水來(lái)濕潤(rùn)她的每一寸綠色，需要雨水給予她的每一股力量和勇氣。終于有一天，她綻放了，光彩照人，嫵媚纏綿。
如果生命是一朵盛開(kāi)的花，那么與花兒一同嬉戲的蝴蝶，便是朋友。在心兒的一角，兩個(gè)生靈共同訴說(shuō)著對(duì)春天的熱愛(ài)；在夢(mèng)兒的一方，共同講述著對(duì)夏日的眷戀；在明亮的眼睛里，共同寄托著對(duì)明天的向往。在天邊燦爛的彩霞中，共同書(shū)寫(xiě)著最燦爛的笑容。
不管苗兒長(zhǎng)得有多么高，不管花兒開(kāi)得又多么艷，在她腳下的，始終是那片黑土地；在她背后的，始終是那甘甜的雨水；在她周?chē)模冀K是蝴蝶的美麗翅膀。她們便是我人生之花的太陽(yáng)，在我心靈的深處冉冉升起，照亮我心靈的每一個(gè)角落。伴著我凌亂的腳步，共同向著美好的明天招手。
六年級(jí)的作文 篇3
在我6歲那年的暑假，爸爸媽媽送了我一個(gè)特別的禮物——一個(gè)“小精靈”。這個(gè)“小精靈”像一股清新的風(fēng)吹進(jìn)了我們的家，我和她之間的`故事就此開(kāi)始……
記得那年，在手術(shù)室門(mén)口，我第一個(gè)抱住了像肉球的她。被子里的她哇哇大哭，好像在埋怨醫(yī)生把她的屁股打疼了。瞧，她粉嘟嘟的小臉，肉乎乎的四肢，真是怎么也瞧不夠呢！她的皮膚嫩得像豆腐，呼吸微弱，手和腳上的紋路都沒(méi)有，太可愛(ài)了！這不，隨著時(shí)間的推移，她長(zhǎng)得越來(lái)越漂亮了。
這個(gè)特別的“禮物”來(lái)歷可不一般喲！這可是我死纏爛打兩個(gè)月，再加上十個(gè)月的漫長(zhǎng)等待才得來(lái)的，不容易呢！
我和她有時(shí)三天一小架，五天一大架；有時(shí)卻好得要命，不是她纏著我就是我捉弄她，好不熱鬧！我們倆還經(jīng)常一唱一和地把爸爸媽媽說(shuō)得節(jié)節(jié)敗退，甚至連一包薯片、一塊餅干、一顆糖都分著吃。有一次，我和她吵架了，我倆一個(gè)比一個(gè)能喊，一個(gè)比一個(gè)能吵，口水四濺，尖叫不斷，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。這時(shí)，怒火中燒的我揚(yáng)起手在她屁股上不輕不重地打了一下。只見(jiàn)她一嘟嘴，抽了幾下鼻子，“哇”的一聲哭了，雙臂像開(kāi)到大檔的電風(fēng)扇一樣，真是好滑稽、好搞笑！看著那傻乎乎、呆愣愣、掛滿(mǎn)淚痕的小臉，我笑了，她也破涕為笑，還一直傻笑，真是搞不懂她。
她很可愛(ài)、很天真、很滑稽、很精靈古怪……她就是父母送給我的特別的“禮物”——我的妹妹。
六年級(jí)的作文 篇4
大廳里一片漆黑，電影已正式幵演了…. 我遲到了，糟糕，我的位置在哪里?黑燈瞎火真苦了我這個(gè)近視眼，更何況弄不好還要遭到別人的譴責(zé)。唉，算了，先找個(gè)安身之地吧。對(duì)，就這兒―過(guò)道邊，進(jìn)出方便。
門(mén)簾一晃，一縷光線射了進(jìn)來(lái)，一陣窸窣聲，找位置的?不好，該不會(huì)就是我坐的位置吧?我的心慌起來(lái)了。那人走近了， 近了，又過(guò)去了。謝天謝地!
門(mén)簾又一掀，我的心跳再次加劇了，握著椅把的手心滲出了冷汗,要知道被人數(shù)落是件很難為情的事。幸好，他找的不是我坐的位置�！�
門(mén)簾又一掀，怎么了?我下意識(shí)地一回頭‘哦，該死的風(fēng)。不 成，再這樣下去簡(jiǎn)直要鬧出病來(lái)的。到角落里找一個(gè)最差的位置 吧，保險(xiǎn)不會(huì)有人趕我。
“篤，篤“…“”輕徵的拐杖聲傳來(lái)。近了，“小弟弟’這個(gè)位置 是我的�！蔽乙惑@，抬頭一看是位老先生。“老伯，您隨便找個(gè)更好 的位置吧!”“不，我只要自己的位置�！彼蝗葜靡傻卣f(shuō)。真沒(méi)想到竟有如此固執(zhí)的人，得，只能回自己位置去了。
在觀眾的白眼和不滿(mǎn)聲中，我摸到了自己的位置。怪,在我 的位置上已經(jīng)坐著一個(gè)人了。
“喂，怎么回事?”那人沖我嚷道�！斑@是我的位置�！蔽曳洲q 著，“什么你的我的”“干嗎站著?人家不要看啦?”后面的觀眾 也噪了起未。天，競(jìng)有這樣的事，我的腦子里一片嗡嗡、什么話也 說(shuō)不出來(lái),只盼望早點(diǎn)結(jié)束這個(gè)尷尬的'局面。
我仿佛覺(jué)得自己是在人群的一片討厭聲中，猓狽狼狽地離幵了 原來(lái)屬于我的位置。電影再也無(wú)法欣賞了，走!
出了大廳，一陣涼風(fēng)拂面吹來(lái)，剛才的那一幕引起了我的思 考：一種人坐在不屬于自己的位置上就忐忑不安;一種人則堅(jiān)決 認(rèn)定自己的位置而不論好壞：而另一種人則霸占了別人的位置， 居然還盛氣凌人地?cái)[出了“主人”的架勢(shì)：這是多么截然不同的 態(tài)度啊!
六年級(jí)的作文 篇5
深深撩動(dòng)我的心的時(shí)刻，無(wú)疑是全國(guó)小學(xué)一起面對(duì)那神圣升旗儀式，接下來(lái)領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)講得撩動(dòng)人心的話。那話指引人，我記得，我追求理想的開(kāi)始，就是從那一刻開(kāi)始，那一刻我懂得了為自己的理想去追求，那番話深深印在我心中，永遠(yuǎn)刻在我心中。
升旗禮結(jié)束，領(lǐng)導(dǎo)走向前，面對(duì)師生，飽含深情的說(shuō)：“同學(xué)們，老師們，各位好！今天我要講的`是每個(gè)人都應(yīng)該具有的——理想。就如周總理，讀書(shū)時(shí)就立下為中華之崛起而讀書(shū)的宏偉理想，其是他的動(dòng)力。我們雖不說(shuō)宏大的理想，小的理想大家有為此而努力過(guò)嗎？同學(xué)們，你們?cè)缫巡皇沁蛇陕涞氐暮⒆樱怅幩萍�，日月如梭，你們�(cè)缫言撈床�，人總不能徘徊在起跑線上，你們?cè)撊_刺了……”大家都在領(lǐng)導(dǎo)那番話中沉思著，解散了，我仍深深地在領(lǐng)導(dǎo)那番話中尋思著……
是��！如果一個(gè)人沒(méi)有理想，那他的一生將會(huì)只有驅(qū)殼，將無(wú)法嘗試世界的各種美好，他的一生將很乏味。我們一生有多少人堅(jiān)持自己的理想，往往堅(jiān)持的卻創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)奇跡，一個(gè)個(gè)令人可歌可泣的故事，有那些故事，才證明了一生沒(méi)有空度！回想著自己曾經(jīng)多少次為了理想而“傷痕累累”；不知曾經(jīng)為了堅(jiān)持自己的夢(mèng)想不管別人的譏諷，卻落了個(gè)已滿(mǎn)載譏笑的我；不知曾經(jīng)多少人都說(shuō)：“別傻了，這不可能”，但我堅(jiān)持了，背后，我卻多少次一個(gè)人強(qiáng)忍在心中，可多少次我在孤寂的夜晚中悄悄落淚……也不知什么時(shí)候，只為理想，選擇不再哭泣。
讀書(shū)也如此，沒(méi)有理想，所謂就是盲目讀書(shū)，你永遠(yuǎn)無(wú)法嘗到理想帶給你的“酸甜苦辣”。雖然會(huì)常受別人的譏諷；雖然無(wú)法得到別人的諒解；雖然有時(shí)會(huì)帶給你無(wú)盡惱人的怒火，但回想起這些，是那么的甜，在經(jīng)歷的同時(shí)，是那么的快樂(lè)……
六年級(jí)的作文 篇6
我家曾經(jīng)養(yǎng)過(guò)一只小白兔。
我一直害怕摸它。有一次，我終于鼓起勇氣，就輕輕地摸了一下，小白兔好像很舒服的樣子，繼續(xù)懶洋洋地趴在那兒，我的'心跳才緩緩地慢了下來(lái)。盡管有了第一次，但我到現(xiàn)在還是怕摸它。
兔子放在籠子里。到了中午，我就抓起一把飼料，從籠子上面灑到專(zhuān)門(mén)放飼料的小碗里，再用我喝水的杯子倒一點(diǎn)溫水，像飼料一樣倒到放水的小碗里。看著兔子津津有味地吃了起來(lái)，我的心甭提有多 高興了。
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