實用的三年級青蛙的作文合集7篇
在平凡的學習、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的三年級青蛙的作文7篇,歡迎閱讀與收藏。
三年級青蛙的作文 篇1
小青蛙待在池塘里,天天站在小池塘的荷葉上,放聲歌唱。有一天,它不想再在池塘里唱歌了,它準備去旅行。于是,它告別了池塘里其他的青蛙,哼著小曲兒,順著羊腸小道旅行去了。
它走啊走,一直從白天走到黑夜。走到了一片草地時,小青蛙感到非常累了。于是,它躺著草地上,呼呼大睡。這時,有一條蛇從這里走過,看到了小青蛙。“哈哈哈!今天的運氣真好,這么快就碰到了一只又肥又嫩的青蛙。我要把它帶回家慢慢地吃!”于是,它把小青蛙叼走了。
路上,小青蛙做了一個夢。它夢見自己在蕩秋千,搖來搖去,真好玩!小青蛙笑了,它感覺非�?鞓贰2贿^,它總是覺得背上非常癢。小青蛙睜開雙眼,看了一下四周,“咦?這是什么地方呀?”這里草兒茂密,花兒穿著連衣裙和蜜蜂哥哥舞蹈。小青蛙突然意識到自己正被一條蛇叼著。它忍不住問蛇:“蛇先生,這是哪里呀?”蛇一邊趕路,一邊說:“這里快到我家了�!薄澳悄慵移黄�?”小青蛙又問。“當然漂亮,舒適又整潔!”蛇回答到。“那去您家干什么呢?”小青蛙打破砂鍋問到底�!肮ノ壹页悦牢兜那嗤芰侠硌�!”蛇說完流出了口水。小青蛙嚇壞了!于是,它用力地跳出去,居然成功跳出了蛇口。等蛇反應過來時,小青蛙已經(jīng)無影無蹤了。
小青蛙來到了一個陌生的地方,坐了下來。它喘了一口氣,自言自語地說:“還好跑得快,不然就變成青蛙料理了。”接著,它在不遠處的森林里,吃了幾只倒霉的蚊子。它摸著圓溜溜的肚子,好像肚子里裝了幾個湯圓一樣。接著,它又走啊走,走到一條小溪旁。小溪里的水是綠色的,把小青蛙那裝著許多悄悄話的眼睛也染綠了。小青蛙看著小溪,想起了它的家。
小青蛙清了清嗓子,又唱起了自己最喜愛的那首兒歌,等它唱完最后一個音符時,一不小心掉進了小溪里。
小青蛙順著溪流游著。它和小魚說著話,聽著小溪彈著琴。忽然,它踩到了一片枯樹葉,玩起了沖浪。小青蛙玩累了就躺在樹葉上睡大覺。小蜘蛛在網(wǎng)上吐出了一條細線,做成了一件暖和的毛衣。藍天抱著白云,在空中不同地笑。小蟋蟀拉著小提琴,為小青蛙伴奏……小青蛙坐在樹葉上,感覺十分快樂。
突然,前面的溪水越來越臟,水面上到處都是垃圾;工廠中的煙霧也染黑了白云,讓人們看不見對方了。大樹被一棵棵地砍下,許多動物無家可歸。小青蛙捂著鼻子,大聲喊道:“這是什么地方,怎么這么臭!”它想:這里太臟了,一點也不好玩。于是,它上了岸,蹦蹦跳跳地走了。
小青蛙繼續(xù)旅行。
它來到了一個空地上面,那里什么也沒有。小青蛙有點失望,剛想走,這時,一群螞蟻走過來對它說:“怎么了,迷路了嗎?來我們家休息一下吧�!庇谑�,把它帶進了蟻窩,小螞蟻們運著事物,把它們放進自己的倉庫。熱心的螞蟻們給它泡好了下午茶,再給了它許多好吃的,小青蛙狼吞虎咽地吃起了東西,看著這美麗的房間,小青蛙想起了自己原來的家,那是多么美好呀!于是,它準備明天就回家。
第二天,小青蛙背上一些吃的東西,告別了小螞蟻,踏上了回家的'旅程。走著走著,終于,功夫不負有心蛙,它找到了家,同伴們問小青蛙去干了什么,去了哪些地方,小青蛙一臉神秘地說:“我去了一個有愛的地方,我知道了我們一生中最忘不了的地方�!薄笆鞘裁矗俊蓖閭兒闷娴貑��!熬褪羌�!”小青蛙高興地說。
從此以后,它每天都高興地站在碧綠的荷葉上歌唱。因為它知道,家是溫暖和幸福的。
三年級青蛙的作文 篇2
今天下午,我回到家就發(fā)現(xiàn)外面到處是青蛙,我找到一個青蛙多的地方,我盯住了一只小青蛙,那青蛙在那不動,像是在觀察什么,我伸手一捉,誰知,它以迅雷不及掩耳之勢飛快地躲開了我,跳到了一米以外的地方,這次我可不能讓它逃出我的手掌心,我判斷好它將要跳去的位置,輕輕地走到它身邊,迅捷地一伸手捉住了它。它在我手中不停地跳。
這是一只全身深綠的小青蛙,身上還有一些排列整齊的斑紋,兩只眼睛不停地轉(zhuǎn)著,真上一只機靈的小青蛙。
我將小青蛙放在一個大盆中,加滿水,它在里面不停地游著。我終于知道什么叫蛙泳,就是青蛙游泳的樣子。有時這小青蛙想跳出來,就不停地跳,偶爾幾次跳了出來,但還是被我捉了回去。
忽然一種嗡嗡的聲音傳到我耳中,原來是一只蚊子,它既然不知好歹地沖到青蛙面前,它還不知道面前這個綠綠的東西是它的天敵呢。當蚊子和青蛙距離拉近后,霎那間,青蛙伸出那長長的.舌頭把蚊子卷入口中,成為美餐。過了一會兒,它在盆中“呱呱”地叫了起來,大嘴巴是一鼓一縮,原來青蛙是這樣叫的,真奇妙。
我知道一只青蛙一年之內(nèi)至少可以捕捉一萬只蟲子。我將它放回農(nóng)田,讓它給農(nóng)作物捕蟲子,讓它在自由的天地里大顯身手。
三年級青蛙的作文 篇3
今天我畫了一只可愛的小青蛙。你看,小青蛙正在津津有味的吃著小蟲。身上還披著綠色的衣服,哦,還有那鼓鼓的眼睛真有趣!告訴你們一個小秘密,青蛙是有耳朵的,只是太小了,所以看不見。青蛙的四肢有點像小鴨子的腳,所以它才能在水中自由的游泳。
對了,畫中的青蛙還在張著大大的嘴巴在唱歌呢,天空中的云姐姐和鳥妹妹在給青蛙伴奏,他們是很要好的朋友。
有一天,一只小青蛙想開一場歌舞會,它邀請了許多朋友來參加,朋友們都開心的來到青蛙的`家。只見小青蛙鼓著肚皮,高興地拿著話筒“呱呱”地唱著快樂的歌。樹爺爺和白云姐姐、鳥妹妹一起為小青蛙伴奏,荷花姐姐為小青蛙跳舞,小魚弟弟還不停地說著:“小青蛙唱的真棒!”太陽公公為小青蛙照燈,小花妹妹和小草哥哥不停地拍手贊揚,全場一片熱烈歡快氣氛,這場歌舞會真美妙!
你們知道嗎?可愛的小青蛙到現(xiàn)在還唱著歡快的歌呢!
三年級青蛙的作文 篇4
“呱!呱!呱!”外面不停地傳來青蛙的叫聲,就像青蛙在大合唱。
我做完作業(yè),伸了個懶腰,走進了田野。那天夜晚,月色朦朧,我影影綽綽看到一個熟悉的身影,但認不出來是誰。只見他一手拿著叉子,一手拿著網(wǎng)兜,背著籠子。他躡手躡腳走到一個正在“呱!呱!”叫的青蛙旁,迅速地用網(wǎng)兜把青蛙抓起來,放到籠子里。接著,他用同樣的方式抓住了一籠子的青蛙,最后用大聲、自豪的語氣說:“今天真是大豐收,我竟然抓住了這么多青蛙�!蔽覄傁胱呱锨叭査麨槭裁醋角嗤埽灰娝蟛降刈吡�,我只能看著他離去的背影。
第二天,我到市場上去,只見王叔叔在吆喝:“昨天剛抓的.野生青蛙,快來買�!蔽一叵肫鹱蛱焱砩系氖�,哦!原來昨天晚上那個抓青蛙的人就是王叔叔。
我走上前去,問:“王叔叔,您應該知道青蛙一天吃多少害蟲吧?”
“當然知道啦!少的大約五、六十只,多的大約幾百只�!蓖跏迨迓亿s緊說:“王叔叔,青蛙和青蛙的幼蟲一年大約能吃15000多只害蟲,這么高的數(shù)目您應該不知道吧?青蛙是莊稼小衛(wèi)士。這樣您不用灑農(nóng)藥就可以保證莊稼健康成長,能吃到無添加的食物�!�
“那你的意思是?”王叔叔仿佛看透了我的心。
“沒錯,我是想您把青蛙放了,您看,青蛙有這么大的用處,對我們有很大的幫助,把青蛙放了吧�!�
“好,好,小孩子都比我懂得多,我自愧不如啊。”王叔叔笑著說。
王叔叔放了青蛙,我們每天又能聽到“呱!呱!呱!”的大合唱了。
三年級青蛙的作文 篇5
世界上有各種各樣的聲音,有嘰嘰喳喳的鳥叫聲,有嘟嘟叭叭的汽車,還有優(yōu)雅的音樂聲……但我最喜歡聽青蛙的'叫聲!
每當春天來臨,我總會到池塘邊、稻田邊去聽青蛙的叫聲,“呱—呱—呱”這美妙的叫聲,有時好像一支演奏的樂曲,有時又像雄偉的大合唱,讓我感到心曠神怡。我既仿佛看到青蛙在稻田里忙碌的捉害蟲,又好象看到莊稼在青蛙的保護下長得越來越茂盛,農(nóng)民伯伯樂翻天的景象,讓我覺得心里美滋滋的!
可在莊稼長得越來越茂盛,越來越需要青蛙的保護時,我卻發(fā)現(xiàn)“呱—呱—呱”的叫聲越來越少,我著急的問媽媽原因,媽媽傷心地說:“那是因為有人不斷的吃青蛙!”聽了這話我非常氣憤,我告訴我所有的朋友:發(fā)現(xiàn)有吃青蛙的人,一定當面制止他,告訴他青蛙是人類的朋友,一年能吃掉成千上萬只害蟲。人人都要保護它!
“呱—呱—呱”“呱—呱—呱”這美妙的叫聲,在大家愛護下,變得更優(yōu)美,更雄壯!我更愛聽了��!
三年級青蛙的作文 篇6
我原是一只可愛的小青蛙,大大的眼睛像探照燈,圓鼓鼓的小肚子,身披青綠色的戰(zhàn)袍。我被大家譽為:農(nóng)田衛(wèi)士,游泳健將,跳高能手。
我為人類做出的貢獻可多啦!無論是天上飛的還是水里游的,都逃不過我的舌頭。我一天就可以捉70只害蟲,從春天到秋天就可以消滅1500只害蟲,再加上我的兄弟姐妹就能消滅更多。許多農(nóng)作物的`害蟲也能被我們一網(wǎng)打盡,播撒農(nóng)藥會對人體造成危害,所以我們的功勞最大。
工作剩余時間我們在碧綠的荷葉上唱歌,和燕子姐姐一起玩耍,有時仰望藍藍的天空,有時還喜歡把所有的小青蛙聚集在一起歡聲歌唱,把美妙的歌聲獻給大家。
可是好景不長,我們的家園受到了極大的破壞,工廠排放大量有害污水,所以我的兄弟姐妹在水中就變得奄奄一息了。還有人把我們放進一個大口袋里悶得一動不動,就在我們以為這次又在劫難逃的時候,有位善良的叔叔看到了這一幕,從壞人的手里買下了我們,來到小溪邊打開袋子把驚慌失措的我們放走了。
醒醒吧!人類,放過我們吧!沒有我們,農(nóng)田將被毀滅,生態(tài)平衡也會被破壞。
三年級青蛙的作文 篇7
今天,上語文課時。老師說:“今天我玩一個游戲。”這個游戲是什么呢?我還不知道老師葫蘆里賣的是什么藥呢?一連串的問題在我腦海里。老師叫我們把昨天要帶的紙杯拿出來。老師自己也帶了兩個杯子,然后叫了一位同學來嘗。老師舀了一勺子白色的東西,叫那個同學把舌頭伸出來。接著又說:“有可能是有毒的,也許吃完你的小命就沒啦!”聽完這一句話,那位同學一直在苦笑,他的神經(jīng)嚴肅,表情非常緊張,好像在想,要是把這東西吃下去,也有可能永遠見不到親人了�?粗巧鬃与x舌頭越來越近,他的表情就越緊張。終于,他把那東西吃完了,他的表情像吃了苦瓜一樣,皺緊了眉頭看起來,是那個東西很難吃。
我和同桌拿到了材料。老師先讓我們看一下,這像什么,然后再聞一下,再倒入嘴里,看看這是什么。我看了看那黃色的小東西,好像我以前吃過的跳跳糖。而那白色的'粉末像是麥片。我聞了一下,氣味有點像檸檬的味到。我把它一股腦倒進了嘴里。那糖就在我嘴跳。我一拍腦門,原來真的是跳跳糖��!不過這白色的東西我可想不起來了。
這節(jié)語文課能吃到這么好吃的跳跳糖,我都不敢想像!
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