【必備】二年級作文匯總5篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的二年級作文5篇，歡迎大家分享。

二年級作文 篇1

　　又是一年一度的春游，我們來到紅太陽基地賞花。

　　一路上，整輛車內(nèi)都充滿了歡聲笑語。不知過了多久，我們終于來到了目的地——紅太陽基地！來到這兒，第一個進入我眼簾的就是百花爭艷的景象。有一兩只蝴蝶在花叢中穿來穿去，到處都是五彩繽紛的。我們走過一條彎彎曲曲的小路，來到一個大花園，遠處有一片蘭花，蘭花是紫色的.，把那一片大地都染成了紫色，隱約還可以看見一點綠色的影子。另一邊是牡丹的地盤，到處都散布著紅色的小花瓣！我們走過一條走廊，兩邊全種著喇叭花，喇叭花就像雪花一樣白，仿佛給它們披上了一身白色的婚紗，它們張著“大嘴巴”好像在說著什么似的！

　　走出走廊后，又進入了一個專門賣花的超市。這里的鮮花到處都是，貨品琳瑯滿目，我們看到了很多花，但最特別的還是這幾種：紫色的蝴蝶蘭，從名字就聽得出來它很像蝴蝶，它由小的和大的蝴蝶蘭組成一盆，就像一個大家庭，它們圍成一團，都張著大翅膀，頭昂得高高的，細枝上長著許多小葉子，都圍繞著蝴蝶蘭。還有一種花，先不說出它的名字，給你們打個謎語：葉子上長蓮燈。你猜得出它是什么花嗎？答對了！就是寶蓮燈。它很有特色，花瓣都包在一起，像燈一樣，顏色紅紅的，就如同燈火，枝上的葉子你擠我，我擠你，像是爭著被點亮。如果說花中也有統(tǒng)治者，估計就是豬籠草了吧！豬籠草像個瓶子，瓶蓋搭在外面，等著獵物自已送上門來，它最愛吃蟲子了！等著蟲子被香味迷惑飛到瓶沿，花里的一種液體會讓它滑進去，就成了豬籠草的盤中餐了！

　　今天的春游，使我懂得了很多關(guān)于花的知識，也讓我感受到花的美麗，大自然獨特的魅力！

二年級作文 篇2

　　聽媽媽說阿姨生了個胖妹妹，我就迫不及待地想去看看新妹妹。

　　來到阿姨家，妹妹正安安靜靜地睡著呢！阿姨說妹妹屬兔，兔子走起路來蹦蹦跳跳的，所以妹妹有個好聽的名字叫跳跳。

　　跳跳真可愛。她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，像涂了一層油一樣。她的`臉紅彤彤的，好似一個紅蘋果，我忍不住摸了摸她的臉，滑滑的，像絲綢一般。我想讓她睜開眼睛，可她就是不肯醒，我們有彈彈她的腳底，沒想到她扭一扭身子，打個哈欠繼續(xù)呼呼睡了。妹妹真是一只貪睡的小兔子。

　　我問媽媽：“跳跳妹妹怎么那么小��？”媽媽說：“你出生的時候比妹妹小多了！媽媽一口一口地把你喂大，花了很多很多的心血呢！”聽著媽媽的話，看著這小小的跳跳，我想象著我小時的模樣，可我還是不敢相信我也是從這么小的娃娃慢慢長大的。

　　妹妹無憂無慮地甜甜睡著，睡得真幸福！我也想再回到嬰兒時，可以在媽媽懷里睡覺，在媽媽懷里喝奶。

二年級作文 篇3

　　人類進入信息時代后, 一切變得更快了. 速度就是能力, 時間就是金錢. 人們巳停不下腳步, 落后就意味著挨打, 而慢正是落后的根源.” 快起床”” 快寫作業(yè)”” 快回家”” 快工作”” 快睡覺” 等詞成了我們的常用語. 其實慢, 并不是一種缺陷, 相反, 如果你能理智冷靜地對待慢, 你將會從慢中收獲良多.

　　學(xué)會放慢腳步, 有助于取得成功. 德國首位女總理默克爾, 從小身體協(xié)調(diào)性就很差, 一次上游泳課, 同學(xué)們都迫不及待地跳入水中, 而默克爾直到下課前3分鐘, 才果敢地跳入水中. 她的壓軸一跳贏得了眾人的喝彩. 默克爾這才知道拖延到最后, 其實是給自巳留足時間平緩心情, 并從他人身上汲取經(jīng)驗. 我國的著名京劇大師梅蘭芳從小學(xué)習(xí)京劇, 臺上的每個動作, 他都要在臺下慢慢琢磨, 練上成千上百遍, 直到完美. 他精彩絕倫的'表演得到大家的一致好評. 所以, 做任何事都需要更多時間思考, 在慢中取勝.

　　學(xué)會放慢腳步, 有助于亨受家庭中的樂趣. 放下工作, 多回家看看孩子和老人. 多陪老人散步, 多陪老人談話, 也讓他們亨受天倫之樂. 多和孩子玩耍, 多給孩子講個故事, 讓孩子們有個快樂的童年. 慢下來, 多陪陪家人.

　　學(xué)會放慢腳步, 有助于犮現(xiàn)城市之美. 如今, 人們都生活在鋼筋水泥的世界中, 這樣的環(huán)境讓人變得冷謨生疏. 如果你慢慢走在上班的路上, 你會發(fā)現(xiàn), 太陽是多么溫暖, 小花小草都在向你微笑. 只要你慢下來, 就會發(fā)現(xiàn)另一個美好世界.

　　慢, 是一種智慧, 是一種能力的體視, 慢, 往往能夠取勝. 讓我們大家一起學(xué)會放慢腳步吧.

二年級作文 篇4

　　春天來了，萬物復(fù)蘇，到處都是生機勃勃的景象。

　　聽，冰封的小溪解凍了，叮叮咚咚唱著歌向前奔跑。沉睡的植物從睡夢中蘇醒，嫩綠的小草破土而出，悄悄地探出頭來，好奇地打量這個新鮮美麗的世界。遠遠望去，大地一片綠油油的，充滿生氣。五顏六色的花朵爭相開放，綻放著笑臉，展示著自己的`美麗。春風吹過，花草隨風擺動，好像在和人們招手，邀請人們跳舞。岸邊的柳樹正對著水面梳理辮子，自豪地欣賞著自己在水中美麗的倒影。

　　看，動物們褪去慵懶，熱鬧起來了。燕子穿著一身高雅的燕尾服，在空中自由自在地飛翔，嘰嘰喳喳地唱著歌，好像在說：“春天來了，多么美好��！”蜜蜂也開始在花叢中辛勤地采著蜜，幫助著花兒們傳播種子。

　　春天來了，人們也忙碌起來了。農(nóng)民伯伯們背著鋤頭來到田里松土、播種、施肥，盼望麥苗能夠快快長大，秋天有個大豐收。

　　春天真美麗，我愛春天！

二年級作文 篇5

　　我有知識淵博，對學(xué)生和藹可親的好老師，她那雙明亮的大眼睛里透露著淳樸、溫情，她為教育事業(yè)盡心盡力，時時刻刻關(guān)愛著。她四年級的班主任—嵇曉嫻老師。

　　記得我以前非常膽小，對嵇老師陌生，老師上課提時，我沒舉過手，低著頭一邊默默的思考，一邊擔心老師會叫到我�！皡呛啤崩蠋熐『命c到名字，我嚇得心怦怦直跳，生怕回答錯誤，鬧出笑話�！败娏钊缟健蔽也坏恼玖�，吞吞吐吐地回答老師的'，聲音小得像蚊子哼。但老師批評我，反而還親切的說：“回答得完全，聲音再響亮些，就了�！崩蠋煹墓膭钕褚还膳�流，流遍了全身。從那以后，對老師的，只要我的，我都能的舉手回答，聲音響亮，老師和同學(xué)都向我投來了贊許的目光。從她的眼里我懂叫鼓勵。

　　嵇老師不但在學(xué)習(xí)上鼓勵，能包容的錯誤。記得有，姜泓宇同學(xué)沒交作業(yè)，但老師在改的作業(yè)時就了。上課時，老師并當眾點名，而下課時把他叫進辦公室，給他講了道理，他老師溫情的目光，聽著老師那諄諄的教誨。從那以后，姜泓宇同學(xué)再也沒犯過的錯誤。

　　老師，您是辛苦的園丁，為“修枝剪葉”，讓開得更燦爛、更鮮艷，您費盡了心思。老師，請您，我優(yōu)異的來報答您。

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