精選三年級分享作文匯編八篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的三年級分享作文8篇，歡迎大家分享。

三年級分享作文 篇1

　　一個(gè)萬里無云的下午，我穿著新買的溜冰鞋在小區(qū)內(nèi)溜冰。因?yàn)槲沂切率�，所以溜得磕磕絆絆。

　　正當(dāng)我扶著墻前進(jìn)時(shí)，好朋友弗雪兒跑了過來，興沖沖地說：“哇，你的溜冰鞋好漂亮，能借我玩一下嗎？”我一愣，心想：新買的溜冰鞋已經(jīng)添了好幾道傷痕，給她穿，豈不雪上加霜？還是不要借她吧!可她畢竟是我的好朋友呢！我躊躇著，支支吾吾沒有回答。

　　弗雪兒見我猶豫不決，仿佛知道了我心中所想，于是笑著拍拍我的肩膀，說：“沒關(guān)系，那我看著你滑吧！”見她眼中閃過的一絲失落，我一咬牙，脫下溜冰鞋遞給了弗雪兒。

　　弗雪兒似乎有些吃驚，拿著溜冰鞋半天沒動(dòng)靜。我故意揉揉腳腕，說道：“哎呀！滑得太久了，腳有些痛，借你玩吧！不要太久嘍！”我朝弗雪兒做了個(gè)鬼臉。弗雪兒笑著說了聲“謝謝”,穿著溜冰鞋滑起來。

　　沒想到弗雪兒竟是個(gè)溜冰高手，滑起來身輕如燕。她把手背在后面，兩只腳快速地移動(dòng)著，在我的眼前穿梭，看得我眼花繚亂。

　　弗雪兒見我目瞪口呆，便開心地向我傳授她的`溜冰秘笈。經(jīng)過幾次訓(xùn)練，我也滑得有模有樣了。

　　從此以后，我和弗雪兒經(jīng)常穿著溜冰鞋在小區(qū)內(nèi)練習(xí)，互相交流經(jīng)驗(yàn)，不但分享了快樂和溜冰的竅門，更增進(jìn)了我們之間的友誼。分享真好��！

三年級分享作文 篇2

　　有一位名人曾經(jīng)不止一次地說過，當(dāng)你把快樂分享給別人的時(shí)候，就會(huì)變成兩份快樂，猶如一塊大大的奶油蛋糕，許多人在一起吃會(huì)更有滋味，生活中也有許多分享的鏡頭，也給朋友送上一份，讓朋友們感受到我的生活和生活中的眾多平凡但幸福的感受。

　　鏡頭一

　　從未晨練過的我們真還帶著幾分羞澀，幾分忐忑，和剛從朦朧睡眼中的幾分不情愿，好習(xí)慣真的不好做起，萬事開頭難，這就是我和兒子相互鼓勵(lì)最多的一句話。可每當(dāng)踏著微微的晨風(fēng)，淋浴著那剛剛露出的一點(diǎn)兒晨曦，和著鳥兒不同腔調(diào)的歌唱，我和兒子開始了一天中的晨練，小草的露珠在晨風(fēng)中搖曳，花兒在路旁邊向我們點(diǎn)頭。看著如此美妙的清晨，我們晨練的天數(shù)越來越多，時(shí)間也越來越長，我不知道能堅(jiān)持多久，但我知道只要有兒子相陪，我一定會(huì)堅(jiān)持到底。正像姚明所說：堅(jiān)持不一定勝利，但放棄一定會(huì)失敗。為了自己有一個(gè)好身體，我一定要堅(jiān)持。

　　有人說一份耕耘，一份收獲，我則說，一份鍛煉，一份快樂。這份快樂就是我和朋友們最想分享的快樂。

　　鏡頭二

　　辦公桌上已經(jīng)堆起了小山似的作業(yè)，不用數(shù)，收一次作業(yè)正好是90多本，這只是學(xué)生交來一次的作業(yè)。抱怨沒有結(jié)果，工作還是要做的，我并沒有去改作業(yè)，而是先從包里拿出了老朋友MP3，調(diào)出我最愛聽的歌曲，工作就要開始，那就快樂地改作業(yè)吧，現(xiàn)在辦公室的同事都喜歡上了這種邊工作，邊聽歌的工作方式，不時(shí)嘴里還會(huì)唱出幾句跑了調(diào)的歌詞，最終在大家的笑聲中結(jié)束。

　　換一種思維去工作，也許我們會(huì)變得輕松而快樂。那一份枯燥無味的作業(yè)，有時(shí)也會(huì)給我們帶來許多的樂趣，特別是學(xué)生的`日記，更是我們幾個(gè)交流最多的話題，為學(xué)生的好句而喝彩，為學(xué)生的幽默語言而爆笑，為能和學(xué)生的及時(shí)溝通而高興。這就是我們的工作，在枯燥中也有快樂。

　　鏡頭三

　　春天使人們總想出去放飛心情，我更是一個(gè)在屋里呆不了長時(shí)間的人，總想利用可利用的一切時(shí)間，帶家人去盡情地玩，所有的煩惱在玩中丟掉，特別是孩子們整天呆在學(xué)校，想見什么都見不了，除了書就是人，大街上更是如此，車、人、噪音成了大街的主旋律。

　　這不？柳絮絮飛了沒有去問它要到哪里去，榆錢成熟了卻沒有人采摘，槐花開了,花香十里卻聞不見，這是現(xiàn)代城市孩子的悲哀，沒有童年的童年，童年的記憶最多的可能是上什么特長班了沒有？孩子漸漸地長大，僅有書本知識是不夠的。

　　雙休日的我們幾個(gè)，成了一個(gè)個(gè)的小瘋子，黃河灘的泥巴，成了孩子最喜歡的地方，滿臉滿身的泥，可孩子們卻是開心的笑，望著那一望無際的滾滾河水東流去，我的心境也多一份開闊，一份明朗。大片大片地樹木郁郁蔥蔥，給人一種向上的感受。面對此景此地，我們還有什么想不開的呢。路兩邊紅色的槐花更是給人一種耳目一新的感覺，與我們平時(shí)見到的那種大串大串的白，形成了鮮明的對比，想永久的看卻又看不厭。

　　生活的幸福就在我們平時(shí)的點(diǎn)滴體會(huì)之中，與你分享，希望我的朋友也能幸福，也能快樂。

三年級分享作文 篇3

　　春天到了，春姑娘把大地裝點(diǎn)得一片翠綠。這正是放風(fēng)箏的最好時(shí)機(jī)，我們學(xué)生們個(gè)個(gè)躍躍欲試，我們老師好像看透了我們的心似的選了一個(gè)好日子讓我們來放風(fēng)箏。

　　星期五下午的第二節(jié)訂，我們在湯我們老師的帶領(lǐng)下，來到了大操場上，只見大操場上放風(fēng)箏的人已經(jīng)很多了，天空被一只只美麗的風(fēng)箏點(diǎn)綴得五顏六色，好像一匹五彩繽紛的`花布。風(fēng)箏各種各樣的，有的是勇猛兇惡的“老鷹”，有的是胖乎乎的“哆來A夢”……

　　我拿起我的蝙蝠風(fēng)箏放了起來�！斑�，怎么放不高？”我在心里想，后來，有一位男同學(xué)看了看我的風(fēng)箏說：“你的風(fēng)箏不對呀，對了，是這根棒應(yīng)該從這邊的小洞里穿過去的呀！”說著就指點(diǎn)給我看。我立馬糾正了我的錯(cuò)誤，又重新“披甲上陳”，我拿起風(fēng)箏，順著風(fēng)勢，又跑了起來，嘿，風(fēng)箏被風(fēng)吹和真急，我立馬放線，才保住了那根風(fēng)箏線斷掉，我一直朝著南面跑去，眼前沒了路，我回頭一看，我的風(fēng)箏已經(jīng)飛得比教學(xué)樓還高了，周圍的人見了，都稱贊起來，我高興極了……

　　我們的風(fēng)箏帶著美好的愿望越飛越高，越尺越高……

三年級分享作文 篇4

　　上完美術(shù)課，我們看見李老師手里提著一大包吃的，一下子興奮起來。李老師走進(jìn)來，叫我們坐好，再統(tǒng)一去洗手。我和同桌是第一個(gè)去的，回到班里后，馬上坐好。李老師說兩個(gè)一個(gè)，一人吃一半，發(fā)到后由同桌商量怎么分。拿到吃的后，同桌張佳怡說：“楊鴻俊，你分吧！”我說：“No，你分！”張佳怡說：“你分！你分！你分……”最后，我說了兩個(gè)字——好吧！我分的時(shí)候，把小的`那一半給了自己，心想：不就少那么一點(diǎn)嘛，沒關(guān)系的。想完后，就狼吞虎咽地吃了下去。吃完了，李老師說：“給父母留的同學(xué)請舉手！”“完了，忘給大人留了，唉！”不過，這個(gè)蛋黃派的味道還真是不錯(cuò)。

　　我以后也要和大家一起分享我的快樂。

三年級分享作文 篇5

　　“今天我過生日，請同學(xué)們吃蛋糕！”馬煜琳站在漂亮的蛋糕面前，高興地對二年級二班的同學(xué)們說到。同學(xué)們也熱情似火地對馬煜琳送上衷心的生日祝福，為她許愿。在班主任陳老師的帶領(lǐng)下，一起唱生日歌，一起吃甜到心里的蛋糕，現(xiàn)場氣氛熱情而溫馨。

　　在我們班上，當(dāng)有同學(xué)過生日時(shí)，都會(huì)把全班同學(xué)記在心里，請全班同學(xué)吃點(diǎn)心或蛋糕。因?yàn)樵谝粋�(gè)生日會(huì)上，一個(gè)人吃著蛋糕會(huì)很孤獨(dú)，而當(dāng)我們把這個(gè)蛋糕和大家分享時(shí)，收獲的是更多的友情和喜悅。同學(xué)們已經(jīng)學(xué)會(huì)了和大家一起分享快樂，分享成長的樂趣。

　　分享是一種愛的心境，學(xué)會(huì)分享，就學(xué)會(huì)了生活。

　　分享是一種思想的深度，深思的同時(shí)，你分享了朋友的心境。

　　分享是一種生活的`信念，明白了分享的同時(shí)，也明白了存在的意義。

　　分享是奉獻(xiàn)的果實(shí)。

　　分享是快樂的前提。

　　從今天起，從現(xiàn)在起，讓我們繼續(xù)努力，與他人分享吧！

三年級分享作文 篇6

　　這個(gè)星期六，陽光明媚，藍(lán)藍(lán)的天空飄著朵朵白云，我們老師帶領(lǐng)我們高高興興地去開發(fā)區(qū)廣場放風(fēng)箏。嗬！這里可真熱鬧有扭秧歌的，有打太極拳的，還有健身的。我們找了塊空地，開始放風(fēng)箏了。

　　同學(xué)們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙的行動(dòng)起來，大家爭先恐后地把自己的風(fēng)箏放上天空，我們也不甘落后，便急忙把大家一起制作的“火箭號”拿出來之后，我叫了京京和元元托著風(fēng)箏，我一邊跑一邊說了聲“放”！線一緊一松，風(fēng)箏凌空飛起，越飛越高，看，我的“火箭號”多威武啊！各式各樣的風(fēng)箏在天空中盡情的'遨翔：那美麗的“花蝴蝶”翹著兩只五彩繽紛的翅膀，好像在百花叢中飛來飛去;那嚇人的“大白鯊”，尾巴一擺一擺的，好像要吃人似的;還有那精致的“小衛(wèi)星”閃著金色的光芒，仿佛在宇宙中飛行.....同學(xué)們跑著，說著，笑著，得意的展示著自己的風(fēng)箏。

　　隨著風(fēng)箏越飛越高，我們也將永遠(yuǎn)記住這開心的一刻。

三年級分享作文 篇7

　　每個(gè)人心中都有屬于自己的夢，有奇怪的夢，有恐怖的夢，有搞笑的夢等等。我就做了這樣一個(gè)夢：

　　我夢見我當(dāng)了一名博士，有一天我去博物館借了一把大科學(xué)家發(fā)明的放大槍。它能把任何東西放大。有只蜘蛛最頑皮，他在頭頂上建了一個(gè)很大的蜘蛛網(wǎng)，還把他當(dāng)成自己的家。我就用自己的東西配合著博物館借來的放大槍，把他看的清清楚楚。我想把它弄下來，但是因?yàn)槲易〉氖莿e墅，太高了，夠不到。我怎么也夠不到。我就去商店買了把鋸子，砍了樹，把樹鋸成小木條，用小木條把蜘蛛從我頭上給搗了下來，可是由于春季大掃除，我在那個(gè)時(shí)間做了很多實(shí)驗(yàn)，家里臟兮兮的。我被一個(gè)小石頭絆倒了。正好壓著那把放大槍，放大槍的口正好對著蜘蛛，我把蜘蛛放大了。蜘蛛大的都看不到他的頭，它又織了個(gè)更強(qiáng)大的網(wǎng)，把我卷了進(jìn)去。還好我早有準(zhǔn)備，當(dāng)時(shí)我在口袋里裝了滑滑藥水，把滑滑藥水涂在蜘蛛網(wǎng)上，就這樣我就像玩滑滑梯一樣滑了下來。我得救了。那時(shí)我像風(fēng)一樣飛快的跑到實(shí)驗(yàn)室拿起了武器和蜘蛛開始了激烈的戰(zhàn)斗。這時(shí)我才想起來蜘蛛的毒液在它的肚子里面。只要我把他的肚子弄破，他就會(huì)死掉。我怎么才想起來呢？于是我拿起武器對著蜘蛛的肚子，扎了進(jìn)去。果然，毒液從她肚子里流了出來，很快蜘蛛死去了。我勝利了。我看到了爸爸媽媽，告訴他們剛我打蜘蛛的事情，他們夸我是小英雄，夸我是戰(zhàn)勝怪獸的小英雄。當(dāng)我正在得意的時(shí)候，姥姥推門進(jìn)來了。姥姥說：十點(diǎn)了，快起床，起來吃飯，趕緊先去洗洗，然后吃早飯，之后出去遛狗。于是我爬了起來，洗漱一番，吃了姥姥準(zhǔn)備的營養(yǎng)早餐，下去陪我的`酷兒玩嘞。在樓下我遇到了我的同伴，我給他們講了我的奇怪的夢。和他們一起分享我戰(zhàn)勝蜘蛛的故事。

　　我們做的每一個(gè)夢都可以和小朋友分享，分享之后會(huì)覺得心里很快樂。我把自己的夢和大家分享了，你的呢？我們?yōu)榱俗约盒闹械牧硪粋�(gè)夢，要好好學(xué)習(xí)，用功讀書哦。

三年級分享作文 篇8

　　關(guān)于分享，我們每個(gè)人都有不同的觀點(diǎn)。我，也有自己的觀點(diǎn)。

　　我認(rèn)為，分享不只是把自己的東西、知識傳授給別人，還包括了人與人之間的交談。而我們最常用的分享，就是將自己吃的和玩的`東西分享給別人。

　　我們就以自己的幾次親身經(jīng)歷說起吧：昨天晚上，我和朋友玩，那時(shí)，我正在吃糖，但我忘記把糖分享給他，就怎么也玩不高興；而我有一次在吃大餅時(shí)分了一些給朋友，心里就特別高興啦。

　　在我把我的東西自己獨(dú)享時(shí)，我的心里好像壓了一塊石頭；而當(dāng)我把自己的東西分享給別人時(shí)，我的心就像吃了糖一樣舒暢。但是，有時(shí)的確不該分享，就說國家機(jī)密吧。如果把它分享給了別人，你的國家、你的領(lǐng)土就將難保。

　　雖然分享有好有壞，但是最重要的還是分享。也許分享只是生活中的一點(diǎn)點(diǎn)，但是，分享卻能讓這個(gè)世界變得更加的美好、和諧。

　　也許，很多人在給別人分享自己東西、知識時(shí)，會(huì)遇上很多麻煩、困難，但是只需要鼓點(diǎn)勇氣，就會(huì)戰(zhàn)勝那些麻煩和困難，將自己的知識給別人分享。盡管你不愛分享，但是在分享后也能感受到其中的快樂，讓你愛上分享。

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