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【精華】八年級(jí)作文合集7篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的八年級(jí)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
八年級(jí)作文 篇1
回望童年，總有些難忘的回憶，掀開(kāi)塵封之門(mén)；細(xì)細(xì)品味潸然淚下。
記憶中，我是奶奶的跟屁蟲(chóng)。
趕集，農(nóng)村的盛會(huì)，平時(shí)高價(jià)的東西蜷縮在地下，周?chē)黄缕�，都是小攤，賣(mài)著物美價(jià)廉的東西，也會(huì)有些討價(jià)還價(jià)或是熟人相見(jiàn)拉起了家常。
我和奶奶也愛(ài)趕集，收拾好家里一切，換上漂亮的衣服，包一些土特產(chǎn)給熟人吃個(gè)鮮。多半是自家腌的咸菜、自釀的葡萄酒、自種的黃瓜、茄子之類(lèi)的。于是我們出發(fā)！
仿佛總間艷陽(yáng)天！白云鑲在藍(lán)天之上，一路上芳草的香味兒，小鳥(niǎo)的.歌聲，浩浩蕩蕩，似是迎接我們。
兒時(shí)，奶奶嬌寵著我的兩瓣小嘴。每次奶奶領(lǐng)我上集，她寧可不買(mǎi)自己愛(ài)吃的軟糖，也要省下來(lái)給我買(mǎi)山楂糕之類(lèi)的小零食。
而且每次還有故事可以聽(tīng)。依稀還記得奶奶對(duì)姨姥娘（奶奶的妹妹）拉起家常：“他姨��！你知道嗎？我們村里有個(gè)老太太前些天捉了只燕子，所以眼瞎了！”姨姥娘也會(huì)附和：“嗯！以后可不能再捉燕子了！”“那可不是！燕子的‘燕’和眼是同音？”她們總有話題你一言我一語(yǔ)聊起來(lái)，而且總有沉痛教訓(xùn)留給我：比如這回的以后別捉燕子！
我喜歡這樣的生活，可以趕集，可以聽(tīng)故事，可以享受奶奶的嬌寵，吃著可口的小吃！
可現(xiàn)在，不可能了！爸爸媽媽接我去住了。每次對(duì)奶奶的問(wèn)候變成了：“嗯！��！哦！……”一類(lèi)的虛掩。讀完《社戲》，我不會(huì)再放棄奶奶的愛(ài)了。幸好，我抓住了！
八年級(jí)作文 篇2
大江東去浪淘盡，古往今來(lái)，有多少風(fēng)流人物，用他們的浩然之氣，為國(guó)為民譜寫(xiě)了數(shù)之不盡的正氣之歌。我們歷史上最有名的清官——包拯，他從少年時(shí)代起，就開(kāi)始立志要為國(guó)家出力，“竭忠死義”�！扒逍臑橹伪�，直道是身謀。秀干終成棟，精鋼不做鉤。倉(cāng)充鼠雀喜，草盡兔狐悲。史冊(cè)有遺訓(xùn)，毋貽來(lái)者羞�！边@首詩(shī)就是包拯的一生寫(xiě)照。任長(zhǎng)霞，她是一位優(yōu)秀而又清廉的女局長(zhǎng)，她將自己的時(shí)間與生命都留給了人民。她說(shuō)：“人民警察就是能為人民辦事，幫助人民。”她是一位公正無(wú)私的人，在她那兒從沒(méi)有金錢(qián)打通的關(guān)節(jié)，只有真正的法律。
每個(gè)人做事都有自己的原則，從這些廉正人物的身上，我明白了，什么是公正無(wú)私，什么是認(rèn)真執(zhí)著，什么是浩然正氣。
我們中學(xué)生，不正是要像那些風(fēng)流人物一樣，做事公正無(wú)私，認(rèn)真執(zhí)著，做人要有浩然正氣嗎！如果我們都能時(shí)刻學(xué)習(xí)他們，用公正的態(tài)度處理同學(xué)間的紛爭(zhēng)，用正直之心指出社會(huì)中的不良現(xiàn)象，用認(rèn)真的態(tài)度面對(duì)每天的學(xué)習(xí)，每一次的考試，我們的國(guó)家立于世界強(qiáng)國(guó)之林將為時(shí)不晚，因?yàn)樯倌暾齽t國(guó)正。更何況，中學(xué)時(shí)代是我們樹(shù)立人生觀，世界觀的'重要時(shí)刻，我們能時(shí)時(shí)以這些風(fēng)流人物為榜樣，對(duì)我們的人格，品德的形成大有裨益。
同學(xué)們，我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上，不會(huì)一帆風(fēng)順，社會(huì)上的不良習(xí)氣，種種誘惑，會(huì)阻礙我們前進(jìn)的道路，我想，身邊一直有這些風(fēng)流人物的陪伴，以認(rèn)真執(zhí)著的態(tài)度面對(duì)人生，我想假以時(shí)日，我們新世紀(jì)的一代，將肩負(fù)起這些風(fēng)流人物未完的事業(yè)�！伴L(zhǎng)江后浪推前浪，江山代有才人出。”我們時(shí)刻準(zhǔn)備著，數(shù)風(fēng)流人物還看今朝。
八年級(jí)作文 篇3
歷代的詩(shī)人，如陶淵明盛愛(ài)蓮，贊揚(yáng)著蓮的”出淤泥而不染”的高尚品格。
說(shuō)起蓮，有很多有關(guān)蓮的未解之迷，蓮的歷史又是如何呢？
在人類(lèi)出現(xiàn)以前，大約一億零四千五百年前，地球大部被海洋、湖泊及沼澤覆蓋。當(dāng)時(shí)，氣候惡劣，災(zāi)害頻繁沒(méi)有動(dòng)物，大部分植物被淘汰，只有少數(shù)生命力極強(qiáng)的野生植物生長(zhǎng)在這個(gè)貧瘠的地球上。其中，有一種今天我們稱(chēng)為“荷花”的水生植物，經(jīng)受住了大自然的考驗(yàn)，在我國(guó)的阿穆?tīng)柡樱ń窈邶埥�、黃河、長(zhǎng)江流域及北半球的沼澤湖泊中頑強(qiáng)地生存下來(lái)。大約過(guò)了九千年，原始人類(lèi)開(kāi)始出現(xiàn)。人類(lèi)為了生存，采集野果充饑，不久便發(fā)現(xiàn)這種“荷花”的野果和根節(jié)（即蓮子與藕）不僅可以食用，而且甘甜清香，味美可口。漸漸地，“荷花”這一人類(lèi)生存的糧食來(lái)源便深深地印刻在我們的祖先——原始人類(lèi)的心中，成為人類(lèi)生存的象征。
一直到公元前五六千年的新石器時(shí)代，隨著農(nóng)耕文化的出現(xiàn)，人類(lèi)對(duì)荷花開(kāi)始了進(jìn)一步的了解。當(dāng)時(shí)的人類(lèi)為了生活上對(duì)水的.需求，一般都定居在河岸湖畔或有天然泉水的沼澤地帶，而這些地帶恰是野生荷花主要的分布區(qū)域。經(jīng)測(cè)定，距今有五千年的歷史。人類(lèi)在不斷的生產(chǎn)勞動(dòng)中，對(duì)朝夕相處的荷花的生長(zhǎng)習(xí)性、生存環(huán)境等積累了豐富的感性認(rèn)識(shí)，為中國(guó)古老的荷花文化的產(chǎn)生發(fā)展奠定的良好的基礎(chǔ)。
如今，蓮成為了植物界中最古老的雙子葉植物之一。它們受著人們的高度贊美，它的姿容優(yōu)雅，色彩明艷，葉、花均有清香，又使人們深深陶醉。
蓮，記載著千年的歷史，它是多么偉大啊！
八年級(jí)作文 篇4
窗外的建筑物飛快地跑向了車(chē)尾，而前面卻是百花齊放百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴的農(nóng)村，嘰嘰喳喳的麻雀也在歡迎我似的。
朦朧的記憶中展現(xiàn)出一幅幅畫(huà)面：第一次來(lái)到這里還是在二年級(jí)時(shí)，在這里，我度過(guò)了我在童年中最美好的時(shí)光。當(dāng)年從大上海遠(yuǎn)赴巫山的鄉(xiāng)村，出了見(jiàn)見(jiàn)親人，還為了體驗(yàn)鄉(xiāng)村生活�！俺抢锏男『禾^(guò)嬌氣�！�，這句話在我的身上應(yīng)驗(yàn)了，當(dāng)時(shí)的我根本適應(yīng)不了這種生活，沒(méi)過(guò)幾天，我就嚷嚷著要回上海，思念著那里的游樂(lè)場(chǎng)、海洋館、馬戲團(tuán)……好在，這里有一位姐姐陪著我，才使我沒(méi)有那么無(wú)聊。那時(shí)，她已在讀初三，我卻才是二年級(jí)，她在我的`眼里就是一位大姐姐。她的頭發(fā)很長(zhǎng)，扎著一頭再普遍不過(guò)的馬尾，她的臉也很圓，活似一張大餅！我便常常取笑她：“你是要被我吃掉才好哩！”她也會(huì)跟著我哈哈大笑起來(lái)。她那深邃的雙眼里經(jīng)常透射出學(xué)霸般的求知目光，不過(guò)她也確實(shí)是一個(gè)學(xué)霸，在班上可以名列前茅的。她那高挺的鼻梁上散發(fā)著一種獨(dú)特的美女氣質(zhì)。這樣下來(lái)，干脆叫她“美女學(xué)霸”好啦！在那里，美女學(xué)霸天天帶我去感受鄉(xiāng)村生活。
時(shí)而來(lái)到花團(tuán)錦簇的地方替我編一個(gè)花環(huán)；時(shí)而來(lái)到田野，一起種種小菜；時(shí)而來(lái)到坡上摘幾個(gè)番茄或是板栗……那段時(shí)光是我童年中最快樂(lè)的日子，夫復(fù)何求啊！時(shí)光是短暫的，到了后來(lái)我得要回去的時(shí)候，竟然戀戀不舍起來(lái)……“到了�！蹦鞘撬緳C(jī)的聲音，我悠閑地走到車(chē)下，望著這久違的鄉(xiāng)村，又懷念起了巫山城。
八年級(jí)作文 篇5
幸福是什么?幸福像一杯香濃可口的茶，清澈而醇香;幸福像一塊巧克力，苦澀中蘊(yùn)含著甜蜜，令人回味無(wú)窮;幸福像一棵參天大樹(shù)，在底下乘涼會(huì)感到無(wú)比舒服。在我眼中，幸福就是和爸爸媽媽生活在一起，享受家庭生活的快樂(lè)。
這不，爸爸剛下班回家，我就嚷嚷著要“騎馬”，所謂的騎馬——就是我騎在爸爸的肩膀上，一顛一顛地騎著，嘴里還喊著：“駕!駕!駕——”。爸爸無(wú)可奈何，只好讓我躥上了他的肩膀，當(dāng)起了馬兒。開(kāi)始騎馬了，我就像一個(gè)威武的.將軍，指揮著馬兒前進(jìn)的方向：“爸爸，不，我的‘大馬’，快要轉(zhuǎn)彎了，注意了!馬兒加快速度，快快跑呀!”
“這么大的孩兒了，還像個(gè)三四歲的小丫頭一樣，真不害臊!”媽媽在廚房一邊擦著鍋一邊回頭訓(xùn)我�！袄瞎�，快放她下來(lái)，這孩子，個(gè)頭長(zhǎng)了，歲數(shù)倒是不長(zhǎng)，女孩子家怎么能這么沒(méi)修養(yǎng)呢?”媽媽一邊說(shuō)著，一邊硬要拽我下來(lái)，我卻拉著爸爸的脖子不肯放：“不嘛不嘛!我就是要騎馬!”“你這孩子，你知不知道爸爸這樣托著你，天花板都要撞出個(gè)大窟窿來(lái)了!”我還不肯罷休，沖著媽媽大聲說(shuō)：“天花板上有個(gè)大窟窿，剛好方便我看天上的星星呀!”媽媽被我的話氣得臉紅脖子粗，沖上來(lái)就要揮手教訓(xùn)我。
“好了，好了，蕓蕓讀書(shū)累了，就讓她輕松一下，怎么就扯上沒(méi)有教養(yǎng)了呢?”爸爸忙站出來(lái)護(hù)著我，替我說(shuō)話�！翱茨銈兏概畟z，一唱一和，女兒這么瘋癲就是被你寵壞的!”媽媽瞟了爸爸一眼，便去廚房洗碗刷鍋了�？蛷d里又響起了我“駕——駕——駕——”的喊聲和歡樂(lè)的笑聲。
幸福并不是那么遙不可及，高不可攀，其實(shí)，幸福就在我們生活中的一點(diǎn)一滴中。在我的心中，只要能騎在爸爸那結(jié)實(shí)的肩膀上，能向媽媽那三寸不爛之舌“挑戰(zhàn)”，我就覺(jué)得是很大很大的幸福了。
八年級(jí)作文 篇6
被一個(gè)人欺騙后，不要對(duì)每個(gè)人產(chǎn)生厭惡。
——題記
班長(zhǎng)打算元旦是利用晚自習(xí)的時(shí)間，搞一個(gè)元旦晚會(huì)，鼓勵(lì)有長(zhǎng)處的同學(xué)們踴躍報(bào)名。因?yàn)槭菐洑獾陌嚅L(zhǎng)提的建議，所以很多人報(bào)節(jié)目。什么唱歌啦。古箏啦。街舞啦。吉他啦什么的。正當(dāng)大家熱火朝天地討論節(jié)目時(shí)，一直默默無(wú)聞的銀娜悄無(wú)聲息地走出了教室，班長(zhǎng)羽跟上去叫住她：“銀娜，為什么不報(bào)個(gè)節(jié)目呢？”銀娜冷冰冰地回答：“我沒(méi)有任何長(zhǎng)處！”眼睛依舊盯著操場(chǎng)上的那一排排地桂花樹(shù)。“怎么會(huì)呢？你家境那么好，怎么不送你去學(xué)呢？”班長(zhǎng)質(zhì)疑道。“夠了，我的事不用你管，我愿意不參加，你沒(méi)權(quán)利管我！”銀娜瘋了似的怒吼道。正巧被跟過(guò)來(lái)的幾個(gè)同學(xué)聽(tīng)到了，便諷刺：“呦！把大小姐脾氣帶到學(xué)校來(lái)嘍？”有的勸羽：“別管她了，自從上次她演出失敗后，總是這個(gè)樣子，好像是我們害她似的�！笨朴鸩环艞�，忽視同學(xué)們的存在，依舊對(duì)銀娜說(shuō)：“你應(yīng)該知道上次為什么會(huì)失敗吧？一個(gè)人欺騙你，但是不代表所有人都會(huì)欺騙你��！”說(shuō)完便轉(zhuǎn)身向教室走去�！暗鹊�！我報(bào)古代舞《霓裳羽衣》！”銀娜喊住羽下定決心地說(shuō)。所有人都吃驚地看向她，除了羽。因?yàn)橛鹬�，憑銀娜的功底，一定會(huì)跳好的。
一星期后，元旦來(lái)臨了。初二·二班全體同學(xué)們都等待著晚會(huì)上看銀娜的.表現(xiàn)。
晚會(huì)開(kāi)始，班長(zhǎng)羽讀了開(kāi)幕詞后，節(jié)目一個(gè)接一個(gè)表演，很快輪到了銀娜的節(jié)目。銀娜一登場(chǎng)，驚艷了全場(chǎng)，她一身古裝打扮，加上燈光的照耀，更顯得她美麗動(dòng)人了。音樂(lè)響起，銀娜開(kāi)始旋轉(zhuǎn)地跳動(dòng)起來(lái)，一曲完畢，銀娜優(yōu)雅的向大家謝幕。站定了足有十秒后，響起了雷鳴般的掌聲，銀娜知道，大家都認(rèn)可了她，笑著笑著眼淚便悄悄地流了出來(lái)。當(dāng)然，她也沒(méi)有忘記班長(zhǎng)羽的那句話：“一個(gè)人欺騙你，但是不代表所有人都會(huì)欺騙你��！”是��！我還有其他朋友呢。銀娜有開(kāi)心的笑了。
忘記過(guò)去，重新開(kāi)始，對(duì)任何人來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)好的建議！
——后記
八年級(jí)作文 篇7
時(shí)間與指尖擦身而過(guò)，彼此不認(rèn)識(shí)，只是殘留了被撕下的日歷的碎片，還有那滿目瘡痍的昨天，也留下了即將成為昨天的今天……
12月的操場(chǎng)，沒(méi)有陽(yáng)光，天氣轉(zhuǎn)涼，大多同學(xué)躲在教室里，舍不得出來(lái)。一切變的安靜，找不到浮躁的喧嘩。幾個(gè)月前，我們還是以旁觀這的身份，看著初三的學(xué)長(zhǎng)抱著書(shū)穿過(guò)操場(chǎng)，為不斷襲來(lái)的模擬考試而忙碌，他們?cè)谝粭l叫做初三的小河中奮力的劃槳，轟轟烈烈的前進(jìn)，到達(dá)終點(diǎn)后便又各奔東西。然而，從九月一日開(kāi)始，初三便站在朦朧的路邊，毫無(wú)惡意等待著我們。于是，幾個(gè)月前的故事隨風(fēng)而逝“河流”成了我們的.地域。
教室走廊上的視野一改往日的開(kāi)闊，像是被“封閉”起來(lái)，一個(gè)伸出去的陽(yáng)臺(tái)擋住了我們的視線。
我們形如以往的節(jié)拍，在期中考試前才發(fā)現(xiàn)——遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了。我們開(kāi)始漸漸發(fā)現(xiàn)上完課后沒(méi)有及時(shí)溫習(xí)知識(shí)的重要性，于是便有了期中考試前臨時(shí)抱佛腳看歷史、政治的倉(cāng)促，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)老師說(shuō)的是對(duì)的——不要小看歷史、政治，要抽時(shí)間記、背，不要存在僥幸的心理。于是，便有了舍去下午回寢室的時(shí)間，安靜的坐在教室里背書(shū)。就這樣，我們的活動(dòng)范圍似乎可用“三點(diǎn)一線”來(lái)形容，踏著絲絲魚(yú)肚白而出，揣著密密麻麻的星辰而歸。清晨，在天蒙蒙亮?xí)r從宿舍跑到操場(chǎng)，懶懶的做著早操，似乎只是為了不受老師罵而來(lái);早操后，趕往食堂，似乎只是為了不排太長(zhǎng)的隊(duì);早飯后，回到教室，投進(jìn)題海，課堂上，老師不停的講著，黑板上是筆記，教室里“沙沙”的翻書(shū)聲、幾十只筆在各式各樣筆記本上沙沙作響，這聲音升騰而成為主旋律。
沒(méi)有開(kāi)窗，沒(méi)有開(kāi)門(mén)的教室，讓我們顯的有些昏昏欲睡，數(shù)學(xué)公式、化學(xué)方程式、間接引語(yǔ)、虛擬語(yǔ)氣、定語(yǔ)從句、朝代年表、四項(xiàng)基本原則……都在腦海里被微微小火燉著，“咕嚕咕嚕”冒著泡。上午下課，走向食堂，短短的二十分鐘后吃完飯后，又回到教室，任鈴聲在耳邊縈繞，懶懶的過(guò)完下午。晚飯后，又匆匆回到教室，直到星星布滿夜空，才拖著疲倦的身子慢步回寢室，來(lái)結(jié)束這一天。
日歷上最醒目的不再是過(guò)年而是中考的日期;在我的書(shū)桌上，放在最上面的以不是我最心愛(ài)的《漫友》系列，而是練習(xí)冊(cè)和復(fù)習(xí)資料;我告別了電視機(jī)與練習(xí)冊(cè)做伴，漸漸的，習(xí)慣了快速走路，習(xí)慣了幾個(gè)幾個(gè)星期而來(lái)的幾次考試，習(xí)慣了散發(fā)著幽默香味的試卷，習(xí)慣了遺落在山谷的記憶寶石散發(fā)著微弱的光芒。
收起迷惘，向著太陽(yáng)，努力綻放。這一年，在樹(shù)葉飄落的轉(zhuǎn)眼之間……