【推薦】五年級的作文36篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的五年級的作文，歡迎大家分享。
五年級的作文 1
進(jìn)入春天，離開學(xué)還不到1個(gè)月，算算離其中考的日子似乎還遙不可及，你是否依然會(huì)不時(shí)地想起假期里的無憂無慮，是否還依然沉浸在春節(jié)里的鬧猛，是否還沒做好這學(xué)期的打算就匆匆上路了呢？或者說你是否還未意識到自己已經(jīng)在這種上不著天、下不著地的心態(tài)中越放越松。
據(jù)我觀察，如今無論是上午還是下午的課上，總有些同學(xué)無精打采，哈欠連連，可又總不能在課堂上光明正大地睡覺，因此就常見朦朧的睡眼在那兒死命撐著，腦袋在那兒上上下下沖著，還有就是一大本書立在那兒，而人卻趴著，說著與課毫不相干的夢話。
與白日做夢不同的另一類，便是精力過于旺盛的。他們總是過于興奮，而忘了學(xué)習(xí)任務(wù)在身。他們通宵打游戲，而荒廢了學(xué)業(yè)。我們并不反對電腦游戲，但畢竟要有個(gè)度。
種種地不適應(yīng)，也許和讓人覺得懶散的季節(jié)有關(guān)系，可更主要的想必上午心理并圍完全接受從假期到學(xué)期的過度與轉(zhuǎn)折。這便需要我們一點(diǎn)一滴地調(diào)整過來，慢慢適應(yīng)現(xiàn)在的狀況。
一年之計(jì)在與春。古話不正這樣告誡著我們么：生命的`開端在于春天。而我們新一階段的學(xué)習(xí)也開始于春天。只有在春天埋下了勤奮，才能在秋天收獲累累碩果。
傳說大自然每年冬天會(huì)將所有的一切一筆勾銷，到春天又讓他們奇跡般再生。傳說老鼠是從破布堆里再生出來的， 青蛙和海龜是在春雨滋潤下從泥潭里爬出來的；小鳥會(huì)變成其他動(dòng)物，能度過寒冷的幾個(gè)月。
我們又為什么不能在度過幾個(gè)月的寒冷之后，在春天里，用積聚了整個(gè)冬天的能量和熱情去創(chuàng)造一個(gè)個(gè)奇跡呢？
五年級的作文 2
當(dāng)我早上一覺醒來，電腦操作的做飯機(jī)便開始工作了，等我穿好衣服，它就“叮呤、叮呤”的響了幾聲，表示已做好了飯。我一看，有雞蛋、面包、牛奶，真好！吃完早飯，我就拿起電腦操縱的滑板，還有專門定好去學(xué)校的.路程，我踩著滑板就到了學(xué)校。讓電腦控制的機(jī)器人老師檢查昨天晚上在電腦 上寫的作業(yè)，機(jī)器人老師看完了之后說了聲“good”證明我作業(yè)完成了。
開始上課了，我們在電腦上上課，先打開我們的教案查看今天我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容 ，老師講著，我們看著，直到學(xué)會(huì)為止。
第二節(jié)課是美術(shù)課，我們在電腦上繪制出美麗的圖畫，而且這些圖畫還會(huì)動(dòng)，還會(huì)說話。
第三節(jié)是英語課，原來大家對英語總是不感興趣，現(xiàn)在有了電腦 大家都非常喜歡上英語課。
第四節(jié)是音樂課，大家都找出今天要學(xué)的樂曲跟著上面一起唱，越唱越好聽。
大家的學(xué)習(xí)一天也離不開電腦了。
我們生活一個(gè)信息時(shí)代，在這個(gè)時(shí)代里聽廣播�？措娨�，看報(bào)紙，讀書，網(wǎng)上瀏覽，與親戚和朋友通信，這都是信息時(shí)代帶來的�，F(xiàn)代社會(huì)信息量越來越大，傳遞信息的速度越來越快，人們獲取信息的途徑越來越廣。時(shí)代造就了英雄，時(shí)代也創(chuàng)造出一個(gè)奇跡——互聯(lián)網(wǎng)，它的誕生顛覆了我們我們傳統(tǒng)的生活，將生活推向另一個(gè)未知的領(lǐng)域。
中午放學(xué)了，我又踩著滑板，回到家里，做飯機(jī)又準(zhǔn)備好了豐盛的午飯，又好吃又好看，真美 ！我在家美美的睡完午覺后又上學(xué)去了。
信息時(shí)代真方便�。�
五年級的作文 3
在我老家的后院，種著兩株蘭花。
小蘭花沒有地上莖，葉子從紡錘狀的地下長出來。葉子細(xì)長，大約長25厘米。葉子兩側(cè)是淺綠色，中間有向內(nèi)凹的白色脈絡(luò)，綠色與白色的界限明顯，它的白色中含有一絲絲綠色�？雌饋碜屓松袂鍤馑�
蘭花種下一兩年后，就工開花了。它先從葉子中間長出一根黃色的軟軟的莖。莖上面還長出了許多小小的，緊緊貼著莖的葉子。再從小葉子中長出一個(gè)小枝，枝的頂端上長著一個(gè)白色花蕾，像一個(gè)“i”形。在陽光，雨露的滋潤下，花開了。它是那么小，那么美。花瓣共有六瓣，透明，潔白，還有一點(diǎn)點(diǎn)耀眼�；ǖ男廴锸前咨�，花絲上的花蕊是那么害羞，到了晚上，它悄悄地卷起來�；ǖ男廴铼q如一根銀針。嬌媚地立在雄蕊中間。蘭花是沒有蕚片和花托的，這也讓它與眾不同。我喜愛它那潔白，透明的.姿態(tài)。
蘭花的繁殖能力還是別具一格的。在花莖的最頂端，有幾片長在一起的葉子，隨著花的開放而漸漸長大。這時(shí)細(xì)心人會(huì)發(fā)現(xiàn)在它的葉子下面，根早已神不知，鬼不覺的從地下鉆了上來，形成一株小蘭花。把它剪下后種上，又可以為世界增添一份綠了。在和蘭花的朝夕相處的時(shí)間中，我發(fā)現(xiàn)花謝后，小部分花會(huì)結(jié)出一個(gè)小小的綠球，那應(yīng)該就是種子吧！
這就是我家的兩株蘭花。
五年級的作文 4
我的家鄉(xiāng)是煙臺，煙臺是蘋果之鄉(xiāng)，所以我很喜歡吃家鄉(xiāng)的蘋果。
家鄉(xiāng)的蘋果很大，高約10厘米、寬約5厘米、直徑為16厘米，半徑為8厘米。在蘋果成熟的季節(jié)，漫山遍野就都掛滿了紅燈籠，真漂亮！蘋果的外形是球狀的.，大小和桃子差不多，顏色是紅色的，成熟的蘋果紅丹丹的，吃起來汁多而且非常甜，聞起來香氣撲鼻。
蘋果的種類有：山西臨汾的特早紅、湖北的金水蘋、山東東平的早東蘋、煙臺的紅富士、金帥、黃香蕉、嘎啦等。其中，煙臺的紅富士和金帥最為有名。紅富士的特點(diǎn)：水分多，又脆又甜；金帥的特點(diǎn)；又甜又面。不管是什么種類的蘋果都有一個(gè)共同的特點(diǎn)；每個(gè)蘋果都很好吃，每個(gè)蘋果都散發(fā)著清香。
蘋果含有豐富的維生素和礦物質(zhì)，另外，蘋果還含有糖、蛋白質(zhì)、脂肪、鉀、鈣、磷、鋅、果膠、維生素b1、維生素b2等。蘋果有“智慧果”、“記憶果”的美稱。多吃蘋果能提高智能，增進(jìn)記憶力。
我認(rèn)為蘋果是最好的水果，所以你們別再為背不過古詩，課文而發(fā)愁了，快來吃蘋果吧！
五年級的作文 5
轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)到了五月中旬，五一小長假總是令我記憶深刻，這幾天回憶起來，我總是忘不了那次的游玩。
安昌古鎮(zhèn)，一直是個(gè)美麗的地方，趁這次假期終于有幸見到，那兒是個(gè)小橋流水，楊柳依依的地方，小溪隨處可見。我和媽媽一邊走，一邊觀賞美景，雖然沒有什么的景區(qū)建筑，但那兒的文化氣息深深的.吸引了我。其實(shí)更令我難忘的是那兒的小吃——扯白糖，起初，扯糖師傅手上的糖還不是固體，反復(fù)熬制后才成為了“糖”。就這樣反復(fù)不停地拉扯后，從開始的黃色漸漸變成了白色，嘗一顆，令我回味無窮，現(xiàn)在想起來，這心頭上還是甜蜜蜜的。
去完了古鎮(zhèn)，第二天我們一家就去了香爐峰登山。早上五點(diǎn)半時(shí)，我就已經(jīng)離開了被窩。直到六點(diǎn)，我們才到達(dá)山腳下，準(zhǔn)備上山啦。
太陽的光芒，照亮了半座山，把我們前進(jìn)的路也照亮了，天氣不算太冷也不太熱，我卻早已經(jīng)大汗淋漓，好不容易登上了山頂，已經(jīng)八九點(diǎn)了，山頂?shù)目諝猱惓Ｇ逍�，仿佛太陽就在眼前似的，還時(shí)常的有小鳥在唱歌。我十分難忘這次的登山。
五一小長假早已過去，雖然每年都有這個(gè)假期，但這次，是我過得最充實(shí)，最印象深刻的一次。
五年級的作文 6
一朵花在開放的時(shí)候也許會(huì)遇到一只蝴蝶，花兒漸漸次開，蝴蝶繽紛舞。
也許就是花叢，也許就是獨(dú)自的開放，花兒看得到周圍，但花兒不會(huì)在意周圍。到了開放的季節(jié)，花就會(huì)自由而奔放的展開，蝴蝶從蛹里毅然的站出來，蝴蝶看得到周圍，所以蝴蝶選取花，圍著花跳舞，也許就就是蝴蝶破蛹的所有動(dòng)力。
花兒對蝴蝶說：你就是那么的美麗，那么的有朝氣，你的舞動(dòng)就是我看到的最亮麗的風(fēng)景了。
蝴蝶笑了，對花兒說：你錯(cuò)了，你就是那樣的清香，秀美，遺世獨(dú)立，我因?yàn)槟愕镊攘�，才�?huì)煥發(fā)出光彩，在你身邊飛翔，才就是我的美麗。
花兒聽到蝴蝶的贊美，竟然也會(huì)臉紅，她含笑著彎腰，含笑著抬頭蝴蝶看著，竟然也會(huì)發(fā)呆，他輕輕的停靠在花兒身邊，和花兒在某個(gè)瞬間~凝視。
就是一朵看起來極普通的花，花瓣極單薄，顏色很鮮艷，聲明力極強(qiáng)的，也許就就是”松中梅”那樣平凡的`花兒，也就是一個(gè)極普通的蝴蝶，肯定不就是梁山伯祝英臺化的，也會(huì)有好看的花紋，有一天，他們相遇在那里，蝴蝶催開了花兒的盡情開放，此時(shí)花兒欣賞著蝴蝶的生命之舞 ，蝴蝶的翩翩起舞，點(diǎn)亮了花兒的笑臉，花兒含笑的搖拽，歡快了蝴蝶的步伐。
于就是，花兒漸次開，蝴蝶繽紛舞。
五年級的作文 7
我的房間，就是我的小小世界。
推開門，你就會(huì)看到右邊那張溫暖的小床，它穿著帶有卡通圖案的衣服，床邊還放著一個(gè)可愛的毛絨玩具—小鴨子，每天晚上它都陪我進(jìn)入夢鄉(xiāng)。
床的對面有兩組柜子�？拷筮叺墓褡邮峭婢叩奶焯�，第一層擺放著福娃，第二層是各款美麗的芭比公主，第三層擺放著布老虎、電動(dòng)小狗等等，他們伴我一天天成長。右邊的柜子是書架，那是知識的海洋。上面擺放著一本本好書，各類字典、《十萬個(gè)為什么》、《西游記》、《淘氣包馬小跳》、《藍(lán)鯨的眼睛》……他們向我敞開知識的大門。每當(dāng)我有不會(huì)寫的字時(shí)，就從書架上取下我不會(huì)說話的老師，讓她告訴我答案；每當(dāng)我感到無聊時(shí)，就從書架上取下我的好朋友，讓她陪我快樂陪我笑。
柜子的對面是我的寫字臺，每天的作業(yè)就是在他的`身上完成的。上面還有一臺電腦，你可別小看它，如果有不知道的東西，可一定要去找他幫忙喲！
寫字臺的旁邊就是我房間的飄窗，白色的窗簾上有印著各色的小馬圖案，好像萬馬奔騰。
這就是我的房間，一個(gè)溫暖舒適、充滿童趣的房間。
五年級的作文 8
世界上最偉大的人。最親密的人就是我的媽媽。我特別特別愛我的媽媽。我媽媽什么都好。幾乎完美。就是有一點(diǎn)您只要一改就完美了。那就是愛打麻將。
記得有一次。我放學(xué)沒有看到您來接我。十分著急。同學(xué)們都走完了。我等了很久很久還是不見你的'身影。我焦急的想：媽媽是不是忘記了或者是遇到了什么不好的事情。想到這里我不敢在往下想了。我全身發(fā)涼抱著膀子只沖向我的家——康橋。我一路小跑用盡全力向前沖。終于到達(dá)了康橋。當(dāng)我坐電梯的時(shí)候已經(jīng)腿腳發(fā)麻。我無力地側(cè)靠著電梯里。仿佛把我一年的路都走完了。電梯門一打開。我隱約聽到了一陣咚咚的聲音。我趕緊打開門一看。原來媽媽正在和徐阿姨她們打麻將。媽媽只顧打麻將竟然都不知道我已經(jīng)回來了。我氣氣地說：“媽媽你為什么不來接我！”媽媽這才回頭看了看說：“你怎么在家。沒上學(xué)嗎？”我哭笑不得。我看媽媽是打麻將糊涂了吧！我氣呼呼地說：“你看看時(shí)間！”媽媽這才“噢”了一聲。我氣呼呼地瞪著媽媽。想：媽媽只喜歡麻將。都不喜歡我打麻將。媽媽卻全然不顧我的感受。擺擺手示意我去寫作業(yè)。頭也不回地繼續(xù)打麻將。我的心都碎了！
媽媽只要您把愛打麻將這一缺點(diǎn)改了就完美了。但我依然愛您！
五年級的作文 9
“世上只有媽媽好。有媽的孩子像個(gè)寶……”媽媽。每當(dāng)我唱起這首《世上只有媽媽好》的歌曲時(shí)。就會(huì)想起您對我無微不至的關(guān)懷和呵護(hù)。
媽媽。您不僅要認(rèn)真工作。還要照顧我們姐弟倆。無論冬夏。您在為我們?nèi)蚁匆伦龇ā３３ＣΦ貌豢砷_交。我看在眼里。疼在心里。
媽媽。您總是時(shí)刻教導(dǎo)著我做一個(gè)正直的人。當(dāng)我說謊時(shí)。是您教我要做一個(gè)誠實(shí)的孩子；當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)。是您教我怎么去改正；當(dāng)我的學(xué)習(xí)中遇到難題時(shí)。是您耐心地教我每一道題目。讓我更加勇敢地在知識的海洋里乘風(fēng)破浪。
那次。我考試得了一百分。在家里手舞足蹈。得意極了。您見后。語重心長地對我說：“孩子。謙虛使人進(jìn)步。驕傲使人退步。你可不能再這么驕傲了！”我聽后。很是慚愧。從此不再驕傲自大。
星期五那天。您來學(xué)校接我。還特意帶來一些色香味俱全的水果。溫柔地對我說：“孩子。你餓了吧！快吃點(diǎn)。這樣才能有足夠的精神學(xué)習(xí)�！蔽页錆M歉意地說：“媽媽。您在學(xué)校門口等了那么長時(shí)間。應(yīng)該餓了。還是您多吃一點(diǎn)吧！”媽媽不停地?fù)崦业?頭發(fā)。那一刻。我的心好溫暖�。�
媽媽。您告訴了我。知識是漿。夢想是帆�？傆幸惶�。在您的陪伴下。我會(huì)到達(dá)鳥語花香的彼岸。謝謝您！
五年級的作文 10
我的爸爸中等個(gè)子，一米七五左右，胖胖的，肚子大大的，像一個(gè)大西瓜，笑起來憨憨的，非�？蓯邸Ｎ覌寢尦Ｕf：“你呀，吃飯不知道控制，像個(gè)小孩子�！笨砂职挚偸呛呛且恍Γ环旁谛纳�。爸爸的皮膚白白的，頭發(fā)短短的，摸上去有些刺人，活脫脫一個(gè)刺猬頭。
別看我的`爸爸長得胖，但是他做起事來可認(rèn)真了。在醫(yī)院工作時(shí)從來都不怕苦，不怕累。記得在一個(gè)下雪的晚上，我們都睡熟了，一陣“叮鈴鈴”的電話聲把我們從睡夢中吵醒，朦朦朧朧中聽到爸爸說：“醫(yī)院網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)癱瘓了，急需維修�！彼櫜坏煤�，快速穿上醫(yī)院，騎著摩托車去醫(yī)院了。第二天我要上學(xué)時(shí)，一向勤快的爸爸還睡在床上，我就好奇地問媽媽：“媽媽，爸爸今天怎么睡起懶覺來了？”媽媽說：“寶貝，小聲點(diǎn)兒，別吵醒爸爸，他昨晚加班，早上六點(diǎn)才回來，讓他多睡會(huì)兒吧，八點(diǎn)還要上班呢！”
我的爸爸不僅工作認(rèn)真，而且脾氣非常好，見了人就笑嘻嘻的，所以醫(yī)院的同事都非常喜歡他，因此爸爸年年被為衛(wèi)生系統(tǒng)先進(jìn)個(gè)人。
這就是我最親愛的爸爸。
五年級的作文 11
母親節(jié)快到了。我要送給奶奶一個(gè)禮物，送什么呢?幾天來，我左思右想也沒想出來。我好愁啊!5月11日在大橋外語上課時(shí)，老師說可以用積分卡換獎(jiǎng)品。當(dāng)時(shí)我相中了一個(gè)小草莓包包。換這個(gè)包包需要六十個(gè)積分卡。可是我的積分不夠。我非常著急。因?yàn)檫@個(gè)包包只剩下一個(gè)了。怎么辦呢?我心想，我一定要把這個(gè)包包買下。于是，我就努力地學(xué)習(xí)。攢積分。
第二天上課，我就積極發(fā)言，認(rèn)真地寫作業(yè)，背課文。我一下就得了三十分。這下我的'積分夠了。我就到老師那里去買那個(gè)小草莓包包�？上彝砹艘徊�。那個(gè)包包被我班的另一個(gè)同學(xué)買去了。我就去和那個(gè)同學(xué)商量。我說，我要送給奶奶做禮物。把包包讓給了我吧。同學(xué)很同情我，就把包包讓給我了。
晚上回家后，我讓奶奶閉上眼睛，我把包包放到她的手上。當(dāng)奶奶睜開眼睛時(shí)，奶奶驚呆了。我說，“奶奶，這是我送給你的母親節(jié)禮物!這個(gè)小草莓包包是我用學(xué)習(xí)積分換的�！蹦棠谈吲d地說：“太好了!這是個(gè)特殊的禮物，我喜歡�！笨吹侥棠谈吲d的樣子，我的心里好像吃了蜜一樣甜。
五年級的作文 12
我們每個(gè)人的成長過程中，都就是由快樂和煩惱組成了。快樂和煩惱就組成了我們完美的童年。此刻我就給大家介紹一下我的煩惱吧！
每一天一大早，我就要起床去上課。而且每一天放學(xué)回家老師都會(huì)布置堆積如山的作業(yè)，我每一天應(yīng)對這些作業(yè)努力的做啊做啊，每一天晚上要做到十點(diǎn)或九點(diǎn)半。這這堆積如山的作業(yè)每一天都會(huì)壓迫的我喘但就是氣來。
還有讓我煩惱的事情就就是考試。由于成績差，考試顯得很吃力，每當(dāng)考試成績都不就是很好，但就是爸媽都十分關(guān)心我的`成績，每次我考試回家他們都會(huì)問我的成績。
記得上次，我數(shù)學(xué)成績考了65分。那個(gè)時(shí)候的我都不敢回家，在回家的路上茫然無措的走著。覺得回家的路十分漫長……
結(jié)果我回到家，媽媽就興高采烈地跑來問我成績。但就是當(dāng)?shù)弥业某煽兊哪莻�(gè)時(shí)候，我看見媽媽的面都變綠了。隨后對我不理不睬了。爸爸回來后，得知后把我叫到書房去，狠狠地給我上了一節(jié)“思想”課。我信誓旦旦的答應(yīng)爸爸好好學(xué)習(xí)，才最后得以解放。
有時(shí)候我在想學(xué)習(xí)真的那么重要嗎？它使我的生活增添了許多煩惱。
五年級的作文 13
今年夏天，我和爸爸來到三亞的海邊欣賞日出。
大約是五點(diǎn)半，海平面上的天空被染上了微微的紅暈。太陽如同一個(gè)害羞的小女孩般遲遲不肯露出它的真面目。
過了許久，太陽終于露出了一道白道兒，云朵被涂得五彩繽紛。每一朵云都如同一個(gè)動(dòng)作優(yōu)美的舞者，穿著五顏六色的長裙，在太陽的襯托中翩翩舞動(dòng)。太陽終于出來了。
太陽似乎沒那么害羞了。已經(jīng)變成了半圓，陽光照在了海面上，原本那深藍(lán)色的大海，也被染成了金色的海，伴隨成晨風(fēng)，這正是夕陽初升的信號。
終于，太陽在晨風(fēng)姐姐的再三催促下頑皮地蹦了出來。一眨眼的.功夫，太陽發(fā)出了萬丈光芒，仿佛真?zhèn)�世界都被染成了紅色。一只只海鳥在高空中比翼而飛，“嘩！嘩！嘩！”這是什么聲音？原來是滔天巨浪打在了礁石上。陽光照在我的臉上，我連忙用手捂住自己的眼睛，因?yàn)槲业难劬o法承受太陽的“熱情”，咦，怎么回事？我怎么變成紅色的了？原來是太陽把我也鍍上了一層紅。��！真美啊！這樣美的景觀一定可以被稱為世界奇觀，甚至可以成為獨(dú)一無二的風(fēng)景。
這個(gè)世界從不缺少美，缺少的只是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
五年級的作文 14
"六月的天，孩子的臉"說變它就變，這不剛才還是晴空萬里，不一會(huì)就烏云遍天。
起初，雷鳴大作，"轟隆隆，轟隆隆"的聲音接連響起，那幾聲炸雷吵的我必須捂住耳朵，雷聲持續(xù)幾分鐘后，接著閃電又跑出來了，它們與驚雷結(jié)伴而行，頓時(shí)，雷電交加，那場面呀，真的毫不遜色于哪吒鬧東海。
不一會(huì)兒，雨點(diǎn)接二連三的.落了下來，如同一個(gè)個(gè)仙子降落在人間，天空還在“轟隆隆”的響，街道上的雨水猶如一條大河，嘩啦嘩啦地流進(jìn)了下水道。風(fēng)越來越急，水越來越大，嘩嘩的聲音也越來越響。樹木都彎下了腰，一陣陣大風(fēng)吹過，雨水匯成了一幕幕巨大的水簾。樹木、房屋、道路、整個(gè)世界都淹沒在朦朧的雨霧中……
一個(gè)小時(shí)后，雨漸漸停了，路上的雨水也變淺了，烏云退了，太陽出來了，天空中架起了一座彩虹橋，多美的彩虹呀，七種顏色相互映襯，給人一種身在童話世界的感覺。
多美的雨景，多美的彩虹，真不愧是"要經(jīng)歷風(fēng)雨才能見彩虹"呀。
五年級的作文 15
一片空地上，長著一棵高大的樹，樹穿著一件嫩黃色的衣服，顯得很可愛！
小草從樹下探出頭來，欣賞外面美麗的世界，當(dāng)它看見穿著衣服的`樹時(shí)害羞了，縮到了一邊。
“小草，別害羞，我可以把我嫩黃的衣服給你。”小草看了樹一下，不好意思地接過衣服穿上了，連連說：“謝謝你！”
樹笑了，搖動(dòng)滿身的樹葉，換上了一件深綠的新衣。
一棵喇叭花嬌滴滴地從地下鉆出來，它太嬌嫩了，禁不起風(fēng)吹日曬。樹心疼極了，忙把綠衣脫下來：“別弄壞了身體！”說著穿上了一件花衣。
喇叭花開花了，它見誰都說：“你不知道么？樹可大方了！”
一個(gè)小女孩哭哭啼啼地走來了，對樹說：“我沒有花發(fā)夾！”
樹笑盈盈地說：“我把我的花給你！”樹用自己柔軟的樹枝把自己的花一朵一朵插在了女孩的發(fā)間，女孩笑了，她笑的是那么燦爛。
送走了女孩，樹又換上了一條美麗的黃裙子，它站在那里仿佛一個(gè)高傲的公主。
忽然，樹格格地笑了，原來是調(diào)皮的風(fēng)在撓樹的腳丫。樹笑得太厲害了，以至于把裙子都抖下來了。終于，風(fēng)孩子走了，樹停止了笑聲，搖了搖頭，它感到寒風(fēng)刺骨，便馬上換上了一件白棉襖，等待春姑娘給它送新衣。
五年級的作文 16
我就是一個(gè)活潑開朗的小男孩，可我也有煩惱：我總就是不能安排自己的時(shí)間，我的時(shí)間總就是被爸爸媽媽掌管著。
放學(xué)了，本來我就是想做完作業(yè)，好好的玩一會(huì)了，但就是媽媽給我報(bào)了羽毛球訓(xùn)練班，每一天下午放學(xué)后都要去訓(xùn)練兩個(gè)小時(shí)，訓(xùn)練很緊張，有時(shí)候連喝一口水的時(shí)間都沒有，我想最起碼也得休息一會(huì)呀，可教練說：“不就訓(xùn)練兩個(gè)小時(shí)嘛，休息什么！”
我精疲力盡的回到家，趕緊做完作業(yè)，迅速地吃完晚飯，剛想好好的玩一會(huì)電腦。爸爸卻大聲的說：“此刻不能玩電腦，趕快把作業(yè)做完！”我說你不就是已經(jīng)全部簽完字了嗎，我已經(jīng)做完了老師布置的作業(yè)。爸爸卻說：“你就應(yīng)把這天老師講的`資料復(fù)習(xí)一遍，把明天要講的課預(yù)習(xí)一遍�！�
哎！我原先以為做完作業(yè)就能夠自由的玩了，沒想到還要復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)課文。等這些事情被我全部做完了，已經(jīng)快九點(diǎn)半了。等我再懇求爸爸讓我小玩一會(huì)兒，爸爸卻又說：你瞧瞧，你瞧瞧，此刻幾點(diǎn)了？快點(diǎn)去睡覺吧，明天還要早起呢。我氣呼呼的躺在床上，翻來覆去怎樣也睡不著。
就這樣一天又一天，唉，我已經(jīng)長大了，爸爸媽媽你們讓我自己來控制自己的時(shí)間吧!
五年級的作文 17
“滴答，滴答”，噢，下雨了。媽媽告訴我，說：“這是春雨，春雨貴如油��！”是的，“春雨貴如油”奶奶也這樣說。看！那細(xì)如牛毛的春雨絲絲入土，堅(jiān)硬的大地被春雨打動(dòng)了，開始變得松軟了。啊，小草探出了它那嫩綠色的小腦袋，張開眼睛探著頭，興奮地望這個(gè)煙雨蒙蒙的世界。柳條兒被春雨浸綠了，那長長的柳絲隨風(fēng)飄蕩，這難道不是春姑娘的頭發(fā)嗎？“蘸水桃花夾岸開”，春雨中的桃花，顯得分外的嬌艷。春雨中，小熊已睜開朦朦朧朧的睡眼，開始尋找食物，它在告訴大家：春天來了！是春雨把小熊叫醒的嗎？看，燕子順著春雨斜著身子嘰嘰喳喳地飛向北方，難道燕子也愛春雨嗎？也許吧！
秧苗上留下了滴滴雨珠，如同晶瑩剔透的珍珠一般，在春雨的漂淋中快活地跳動(dòng)著。幾只可愛的小黃鴨在河岸上，迎著春雨，歡快地做著游戲，這正是春天的生趣�。�
山林，在春雨中泛出了深深淺淺的'綠色。那里是怎樣的一種綠呢？遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，樹林的底色是深綠色的，上面好像被春雨刷上了一層?jì)赡鄣狞S綠。走近一看，咦？那嬌嫩的黃綠卻不見了，似乎在和我玩捉迷藏的游戲呢！這若隱若現(xiàn)的綠啊，如同生命在涌動(dòng)著！春雨啊春雨，我似乎看見了春天里無限地期望正在雨絲中萌發(fā)。
五年級的作文 18
我有一輛穿著白色衣服的GOGOBK牌折疊式自行車。它是去年我過生日時(shí)爸爸送給我的。
這輛自行車的把手是筆直的，一握上去就像有用不完的力量。自行車前面有兩根細(xì)細(xì)的線，它的.外形宛如兩條龍須纏繞在車把上。你們知道那是什么線嗎?告訴你吧!那是兩根剎車線，不要看她這么細(xì)小，作用可是大著呢!一旦你遇到了特殊事件，它可以幫助你立即停止運(yùn)行，減少了事故的產(chǎn)生。車把的旁邊有一顆小小的、圓圓的車鈴輕輕一按，“叮鈴鈴”的聲音清脆、悅耳。
中間一根直斜的主桿上用黑色英文字母注寫的商標(biāo)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像幾只小蝌蚪在水中互相追逐著。車座是黑白相間的，大方、得體，坐上去軟綿綿的，十分舒服。
它跟隨我已經(jīng)1年了我很喜歡它。它像一頭小黃牛，忠心耿耿地地為我效勞。不管是晴天，還是刮風(fēng)下雨，它都毫無怨言地馱著我。有了它，我愛上哪就上哪，給我?guī)砹瞬簧俜奖恪?/p>
不過，我也非常珍惜它，有時(shí)候它渾身上下臟兮兮的，我立馬給它“洗澡”;有時(shí)候它的螺絲松了，我趕緊給它擰緊;有時(shí)候它的車胎氣沒有了，我立刻給它打氣。
自行車，你不但是我的交通工具，更是我的好伙伴。
五年級的作文 19
這天早晨，“轟隆��！轟隆隆！”雷公公扯起了大嗓子；“嘩啦啦！嘩啦啦！”天下起了傾盆大雨；“叮咚咚！叮咚咚！”雨滴姑娘跳起了舞蹈。在這樣的情景中，夏天隨之而來。
過了一會(huì)兒，天晴了，萬物就像洗了個(gè)澡，顯示出勃勃生機(jī)。
你看，你看，牽�；ㄩ_了，花瓣上海沾著小水滴呢！這滴小水滴晶瑩剔透，蘊(yùn)含著多么美的夏天的味道。
這里，這里，哇！有一個(gè)小冬瓜，多漂亮啊！披著綠色的外套，外套上還有花紋，頭上還有一根小辮子，是多么得引人注目。在綠葉姐姐的呵護(hù)下，她可以茁壯成長；在瓜藤哥哥的保護(hù)下，她可以自由自在地玩耍；在莖根媽媽的養(yǎng)育下，她可以感受到夏天的味道。
到了中午，太陽公公好像在考驗(yàn)我們似的，赤烤著大地，讓大地變成一個(gè)滾燙的火爐，使我們情不自禁地脫下外套，換上夏裝，連出門也要帶上雨傘，生怕曬黑了皮膚。在這里，我們感受到了夏天的味道。
知了們開始了他們愉快的.演唱會(huì)，月亮婆婆就上班了�！爸耍恕�，在一聲聲歌聲中，他們分享到了夏天的味道。
在這樣美好的時(shí)間里，你知道了夏天的味道了嗎？
五年級的作文 20
我吃完午飯下去散步，走在曲徑通幽的石頭小路上，觀賞著花草樹木，那紅花綠草、綠樹蔥郁，令人心曠神怡。
不知不覺已經(jīng)走到了廣玉蘭樹下，廣玉蘭樹姿雄偉壯麗，樹皮灰褐色，幼枝密生絨毛，后變灰褐色，葉大綠蔭，濃花似荷花，芳香馥郁，長圓狀披針形或倒卵狀長橢圓形�；ò咨�，極大，有芳香。為美化樹種，耐煙抗風(fēng)，對二氧化硫等有毒氣體有較強(qiáng)抗性，可用于凈化空氣保護(hù)環(huán)境，這讓我想起了清朝沈同寫的《詠玉蘭》：翠條多力引風(fēng)長，點(diǎn)破銀花玉雪香。韻友自知人意好，隔簾輕解白霓裳。
在廣玉蘭樹的周圍還有紅葉李樹和桂花樹，紅葉李樹是小喬木，紅色的葉子十分美麗，桂花樹也是小喬木，葉子上有小鋸齒。為什么廣玉蘭樹要和桂花樹、紅葉李樹在一起呢？我查了查資料，原來廣玉蘭與色葉樹種配置，能產(chǎn)生顯著的色相對比，從而使街景的色彩更顯鮮艷和豐富。在綠化帶應(yīng)用中，將廣玉蘭與紅葉李間植并配以桂花、海桐球等，不僅在空間上有層次感，而且色相上又有很大的變化，打破了序列空間的單調(diào)，產(chǎn)生一種和諧的韻律感，取得了很好的效果。
世界上的'種種植物都有著它自己的奧秘，我們一定要處處留心、善于觀察、勇于發(fā)現(xiàn)。
五年級的作文 21
今天，是一年一度的中秋節(jié)，往年我們一家都是團(tuán)團(tuán)圓圓，一起在月下觀賞，可是今年，爸爸因?yàn)橐霾睿瑡寢層忠影�。我想起了蘇軾的詩句：“但愿人長久，千里共嬋娟�！彪m然我們沒有在一起觀看，但是卻能通過月亮一起團(tuán)圓。
說到中秋節(jié)，必不可少的就是月餅啦！可不是，有抹茶的廣式月餅，還有肉松的蘇式月餅和元祖雪月餅………我把它們都拿了出來，五顏六色的，琳瑯滿目。本來是要在月下品嘗的.，可貪吃的我下午時(shí)還是忍不住嘗了嘗抹茶月餅。第一口咬下去雖是有些苦，但糯糯的，口感非常好，一番細(xì)嚼慢咽之后，嘴里卻留下了一絲香甜。
傍晚的時(shí)候，我還在想：這幾天天氣不怎么好，如果今年沒有月亮就太遺憾了呀！于是，我盼望著月亮的到來。
天色漸漸暗了下來，可還是沒見月亮的身影，還是先吃個(gè)月餅吧！這個(gè)肉松月餅味道剛剛好，一絲絲的肉松使我的味蕾跳動(dòng)起來，酥酥的皮美味極了！我等啊等啊，那月亮?xí)r時(shí)出來露露臉，又回去了，好像在與我們捉迷藏。
過了一會(huì)兒，月亮終于現(xiàn)出了矯健的身姿，圓的像一張大玉盤一樣。我坐在月下，嘗著栗子和月餅，心情豁然開朗。
五年級的作文 22
一天，小明正在公園散步�？匆娨恢恍▲B正停在樹上。它可愛極了，有著小巧玲瓏的身子，穿著金黃的外衣。一雙透亮靈活的眼睛下方長著一張又尖又長的嘴。然后小明把它抓住了，還將繩子綁在了小鳥腳上。拿它像風(fēng)箏一樣玩。小明玩得興高采烈，小嘴都合不攏了。然后而小鳥撲騰著翅膀，身體已經(jīng)遍體鱗傷，凄慘地叫著：“快放了我！快放了我！”
正當(dāng)小明玩得手舞足蹈的`時(shí)候，然后忽然看見一個(gè)小女孩正哇哇大哭，淚珠像斷了線的珠子一樣掉下來。她邊哭邊喊：“媽媽！媽媽！”旁邊的警察叔叔和藹可親地安慰她，說：“不要哭，不要哭！”說著，便拉起小姑娘的手，去找媽媽了。小明呆住了�？粗种械男▲B，心想：小鳥也有媽媽，如果它沒了媽媽，也會(huì)很難過的。小鳥的媽媽也會(huì)心疼的。他追悔莫及，留意翼翼地解開繩子，捧起小鳥，說：“飛吧，飛吧�！毙▲B在空中盤旋著，唧唧喳喳地唱著歌，仿佛在向小明致謝，然后飛向了藍(lán)藍(lán)的天空。
小明望著小鳥同媽媽一齊自由飛翔，心里樂開了花。
五年級的作文 23
我的家鄉(xiāng)在贛南大余，那里有山有水，美極了。
我外婆家就住在大余的城中心。從外婆家一直往前走，就可以看見一條又長又寬的河，河面上時(shí)不時(shí)的過來一條小船。河岸邊還停著幾艘仿古木船，木船里面是酒店，人們可以經(jīng)常在那里面吃到大余有名的小吃。河岸上有一排用石頭砌的臺階，從臺階爬上去就能看見有幾座假山在眼前。假山有些地方凸出來，有些地方又凹進(jìn)去。我們可以踩在凹凸的地方爬到假山上去玩，但一定要經(jīng)過大人的同意才可以上去，而且要注意安全。
從假山那里一直往前走再拐一個(gè)彎，就可以看到有一條又長又寬的'馬路，馬路一直通向贛州。在馬路兩邊是一座座高山。山上種了許多樹木花草，綠油油的，非常茂盛。現(xiàn)在春天來了，所以花開得很鮮艷，樹木也發(fā)芽了，新鮮的空氣在四處流動(dòng)，美妙極了。
大余的中心廣場還有游樂園。游樂園里有許多好玩的玩具，比如說：小汽車、蹦蹦床、釣魚等等。每到周末，許多小朋友都會(huì)去那里玩，玩得可開心了。游樂園的旁邊開了幾家賣學(xué)習(xí)用品的小商店，你們需要什么學(xué)習(xí)用品都可以在那里買到。怎么樣？我的家鄉(xiāng)好吧。以后你們要多多來我的家鄉(xiāng)“大余”做客哦！
五年級的作文 24
秋姑娘無聲無息地來了，看著剛剛裝扮完的公園呢！
看，假山上有兩個(gè)小男孩在玩捉迷藏呢，不停地在窟窿里面鉆來鉆去。瞧，湖的上方有兩種楓樹，一種楓樹，楓葉火紅火紅的，就像一團(tuán)團(tuán)火圍著楓樹跳舞，又猶如樹上掛著一個(gè)個(gè)紅色的“�！弊� 。第二種楓樹的葉子就像秋天的'麥子一樣金黃金黃的，好像一個(gè)個(gè)耀眼的金幣裝扮著楓樹，一搖楓樹就會(huì)掉金子下來。假山和楓樹中間就是靜得像面鏡子的湖面，忽然漾起一條條波紋，哦，原來一個(gè)媽 媽帶著孩子們在湖面上劃船呢！他們互相指著探出半個(gè)嘴的小魚。
哇，湖上還有一座橋呢！橋下有個(gè)被柳樹包圍的小亭子，里面坐著許多老人在聊天。橋上有對夫婦欣賞著金黃色和火紅色的楓樹，聽著鳥兒劃過天空留下“唧唧喳喳”的聲音，看著湖對岸拿著彩筆 在白紙上畫畫的三位小朋友（看來他們打算把秋姑娘裝扮的公園記在紙上。）夫婦說：“秋天的公園真美啊！”“對啊，能遇上這么美的景象表示我們有福氣�！薄笆前�！”
秋姑娘對自己的作品本來就很滿意，可是想不到大家對她的作品這么贊賞，頓時(shí)臉紅了，公園上空霎時(shí)出現(xiàn)了一片紅霞。大家更喜歡秋天的公園了。
五年級的作文 25
每次一到暑假，暑假安全就成了我們共同關(guān)注的問題，因?yàn)槊看我坏绞罴�，學(xué)生溺水，交通事故等等事故不斷發(fā)生，而作為學(xué)生的我們，食肉更應(yīng)該去注意這些暑假安全呢？
我覺得，學(xué)校期末放學(xué)的時(shí)候，應(yīng)該舉行全校性質(zhì)的暑期安全教育，讓學(xué)生們在學(xué)校里就接受安全教育以及危險(xiǎn)意識，千萬要教導(dǎo)他們不要去河邊玩，不要偷偷去游泳。其次，家長要主動(dòng)把安全教育這個(gè)重大的責(zé)任擔(dān)負(fù)起來，要不時(shí)地教育自己的孩子，教他們安全知識、防范危險(xiǎn)的知識，尤其要教育他們不要玩水、玩火等危險(xiǎn)游戲。
而在暑假的時(shí)候，不能玩火。尤其是在易燃物身邊，比如說：草坪，樹林，森林，動(dòng)物園，山上……這些地方都不能玩火，在家里也不可以玩。
游泳。要有大人陪伴，不能和同學(xué)單獨(dú)去，不然發(fā)生溺水事件，就會(huì)失去生命。
這些，都是我們在暑假的時(shí)候都應(yīng)該注意的.事項(xiàng)，而注意暑假安全問題，是需要我們每個(gè)人都要努力的事情，如果發(fā)現(xiàn)別人去做危險(xiǎn)的事情，我們也要及時(shí)的去勸阻。
五年級的作文 26
五一節(jié)再次來臨了，同學(xué)們都去哪兒玩了呢？今天，我又一次來到世界公園，每次都帶給我不同的收獲。
那里有許多名勝古跡，如：巴黎圣母院、圣索菲教堂、雅典衛(wèi)聲城、布魯塞爾尿童……當(dāng)然，這里更少不了小孩子們喜歡的游戲。
我認(rèn)為最刺激的還是5D電影，有僵尸樂園、恐龍時(shí)代、復(fù)仇之路、過山車。我懷著忐忑不安的心情站在門口。走進(jìn)去的'那一刻，原來約好的想看的復(fù)仇之路，由于恐懼的心理在做怪，最后，還是壯著膽量選擇了一個(gè)自認(rèn)為不恐怖的恐龍時(shí)代。電影開始了，我們先鉆進(jìn)一個(gè)土通道，沆沆洼洼的，還有許多彎道。接著，很快就來到恐龍時(shí)代。這時(shí)，一群龐大的恐龍沖我們跑來，我們被踩得痛極了，遠(yuǎn)方，火山在猛烈地噴發(fā)著，我們又拼命地倒車，真怕被火燒焦，就在這時(shí)，一只丑陋的蜻蜓擋住我們的視線，它就在眼前飛來飛去，讓我們無法行動(dòng)起來，就在這驚恐的情況下電影結(jié)束了，由于緊張，手心里已全是汗了。這回真正體驗(yàn)到什么才叫“身臨其境”。接著，我和小伙伴又玩了礦山車、海盜船、古埃及探險(xiǎn)……
短暫的假期，總是快樂并忙碌著，讓期待下一個(gè)節(jié)日的到來，因?yàn)楣?jié)日是快樂的，快樂的節(jié)日總是另人期盼！
五年級的作文 27
我和家人一起度過6月1日。
今天是一年一度的兒童節(jié)。我和爸爸媽媽還有哥哥一起去了清溪公園。我覺得很開心，因?yàn)檫^了今天，我就只剩下一個(gè)六一節(jié)了。我真的忍不住了，但是既然今天是六一節(jié)，我就忍不住不開心了。
一來到清溪公園，我的目光就定格在我最喜歡的項(xiàng)目上：颶風(fēng)飛椅。我直接跑去買了票坐上這個(gè)項(xiàng)目。隨著飛行椅越升越高，我慢慢張開雙臂，感受著在空中飛行的無限快感。
在清溪公園，我還有一個(gè)最喜歡的項(xiàng)目：劃船。我被美麗的風(fēng)景深深地陶醉了。坐在船上，我不僅可以欣賞美麗的'風(fēng)景，還可以和別人競爭，看看誰能成為最終的贏家。
歷史上第一次在清溪公園看到代表夏天的精靈：蓮花。聽到這里你要笑掉大牙：什么，這么大，你才第一次見蓮花，沒門！然而，這確實(shí)是事實(shí)。以前在電視上看到荷花，今天親眼看到荷花。我不提心里有多開心。蓮花有很多手勢。有的還在萌芽，有的都開了花瓣。風(fēng)景真美！
時(shí)間總是過得很快，我們又要回家了，但是這一天，我很開心！
五年級的作文 28
六月是童年的搖籃，是金色的相機(jī)，是厚厚的書本，記錄下我們多少純真的面孔、無邪的'笑聲和美好的畫面……
畫面一：
同學(xué)們動(dòng)聽的歌聲令我如癡如醉，輪到高思齊了，咦，他人哪去了？原來躲在角落里呢，我們費(fèi)了九牛二虎之力才把他拉出來，誰知他趁我們不注意，又鉆了回去，我們真拿他沒轍。事后，他還振振有詞地說：“我不是不表演，是想讓你們的作文增加點(diǎn)素材�！�
畫面二：
到了游戲時(shí)間，咱們圍成一個(gè)大圈，一起來玩“抓小偷”，首先上來的是徐斌，他真是不知道天高地厚，居然選了我做對手。我可不念舊情，三下五除二，就把他抓住了。望著他垂頭喪氣的樣子，同學(xué)們都哈哈大笑。之后，就沒有人來挑戰(zhàn)我了，因?yàn)榇蠹叶贾牢疫@個(gè)“跑步天王”的稱號可不是浪得虛名的。
畫面三：
最精彩的畫面終于來了，瞧，我們班的嘻哈小子上場了。大家異口同聲地喊道。只見姜東明戴著個(gè)墨鏡，慢悠悠地走到架子鼓旁，開始了他的拿手絕活，一時(shí)間鑼鼓喧天，真是振奮人心哪！
美好的六一時(shí)光，就這樣在我們的歡聲笑語中度過了，我真想明年的六一早點(diǎn)到來！
五年級的作文 29
今天，我們做了一次有趣的游戲。莫老師拿著一個(gè)紙筒，代表一個(gè)“山洞”，我們分別拿著一支筆，代表“車子”。莫老師說：“你們現(xiàn)在要從‘山洞’里面過去。”這時(shí)，我們四個(gè)一起帶著“車”沖向“山洞”。我們以為這樣就能很快過去，但我們錯(cuò)了。因?yàn)槲覀兊牟粓F(tuán)結(jié)而發(fā)生了嚴(yán)重的“交通堵塞”。這時(shí)，莫老師讓我們好好商量一下，該怎樣快速通過山洞。我們便紛紛圍在一起討論。
李諶鈺妹妹說：“我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來。要一個(gè)一個(gè)地過”。余柳靜說：“是啊，要一個(gè)一個(gè)的過！”我又做示范：把手捏成一圈，把另一個(gè)手指放進(jìn)里面，說：“我們應(yīng)該這樣一人接著一人地過”。
我們商量了一會(huì)兒，便派出一個(gè)代表——余柳靜去向老師報(bào)告。余柳靜和老師說了一陣，我們又開始做實(shí)驗(yàn)了。
劉梓洋弟弟拿者一支筆，從“洞”口飛馳而過，可惜“洞”里塞不下一只手。怎么辦呢？在這緊張的氣氛中，李諶玉妹妹伸手把筆接了過去。就這樣，一輛又一輛“車”通過了，時(shí)間僅僅只有10秒。莫老師說用的時(shí)間可比她原來教的學(xué)生用的`時(shí)間少多了。我們聽了，心里像灌滿了蜜兒一樣甜，那股高興勁呀，就甭提了！
做什么事都要團(tuán)結(jié)友愛。這個(gè)游戲帶給我的收獲可真不小！
五年級的作文 30
放暑假的時(shí)候，我都會(huì)去吧爸爸工作的地方，那是美麗的城市的林城貴陽。
因?yàn)榘职质莻�(gè)游泳愛好者，所以他期望我也能學(xué)會(huì)游泳。他和媽媽帶我去買了，游泳的所有的裝備。爸爸就開著車，直奔游泳池館。一進(jìn)游泳館，藍(lán)色的池水，讓人看了就覺的十分的涼爽。換了泳衣，爸爸就把我抱進(jìn)了泳池，抱著我玩了一會(huì)兒，就教我學(xué)習(xí)游泳了。他用手托著我的肚子，讓我想青蛙是怎樣游泳的。開始我很害怕，之后我那就想起了青蛙是怎樣游泳的，結(jié)果第一天下來腦子里全是青蛙游泳的'樣貌。
第二天，爸爸又教我學(xué)習(xí)游泳，但是我還是不愿意爸爸放手。爸爸嚴(yán)肅的對我說：“不管做什么事都不要靠別人，要自我動(dòng)腦筋。”聽了爸爸這樣說，我也明白撒嬌沒用了。于是我就鼓足勇氣游了幾下，雖然游的不漂亮，但是不下沉了，我很高興。爸爸用肯定的語氣說：“你真棒�！痹诎职趾臀业呐ο�，我兩天就學(xué)會(huì)了游泳。
接下來的日子，我就和爸爸每一天去游泳館。經(jīng)過不斷的努力訓(xùn)練，我的泳技短時(shí)間內(nèi)提高了很多。游泳時(shí)，我常常會(huì)聽到，有人這樣說：“你看這個(gè)小姑娘悟性很高，游起泳來像一條美人魚，多美呀！每當(dāng)這時(shí)，我看見爸爸臉上就會(huì)露出自豪的笑容。
五年級的作文 31
大雨即將來到，街上一陣又一陣的大風(fēng)，掃蕩著整條大街。許多人頂著大風(fēng)慢慢地向前走著，風(fēng)使他們睜不開眼睛。天就像一個(gè)即將被蓋上的鍋蓋的鍋，天頓時(shí)暗了下來，許多人知道快下雨了，立馬跑回了家收起衣服。還有一些人手忙腳亂地找了一個(gè)避雨的地方。
許多人剛找到一個(gè)避雨的地方，雨就下了起來。開始雨像芝麻那么小，許多小狗都沖進(jìn)雨里玩耍。還有一些頑皮的孩子也撐起自己的小傘從進(jìn)了雨里，和小狗一起玩耍。
雨漸漸大了，小孩子玩夠了，跑回了家。但小狗們還在雨里玩耍。毛毛細(xì)雨慢慢變成了大雨。天空中好像有一個(gè)嬰兒在哭鬧，雨水好像他的`眼淚，嘩嘩地流下來。又像一個(gè)人從天上潑了一盆水。頓時(shí)萬物就有了活力。水落到樹葉上好像樹葉都變綠了。水落到草地上，草好像都長高了。水落到花上，花兒好像更美了。
雨慢慢停了，小狗甩了甩身上的毛，水花立馬散開來。本來干旱的土地變濕潤了。天空上還有一條美麗的彩虹。
眼前的美景讓我明白了，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么看見彩虹。
五年級的作文 32
我愛四季如春的明顯陵；我愛無邊無際的草原；我愛天下第一黃仙洞。但我更愛四季如春的莫愁湖。
聽別人說，莫愁湖很美，但比她更美的還是一個(gè)美麗的傳說。我想聽聽這個(gè)傳說，但我更想去看看莫愁湖的風(fēng)景。
春天，莫愁湖的.湖水清澈見底，湖邊的柳條像姑娘的秀發(fā)，柳條散發(fā)出清香的味道，好多游客在湖邊散著步，看起來很悠閑，清香的空氣鉆進(jìn)我的鼻子，讓我感到無比清新，春天的莫愁湖真美！
夏天，湖水波光粼粼，像天空中灑下的金子。湖岸的草坪上，小草綠的那樣可愛，鮮花紅的那樣鮮艷，大樹伯伯雄壯的很。夏天的一草一木讓我感到無比的溫馨。啊1夏天真美！
秋天，片片樹葉飄飄落落，像只只蝴蝶翩翩起舞，一片片樹葉飄落到湖面上，真像一只只船兒。秋天真涼爽�。�
冬天，一片片雪花飄落到地上，雪白雪白，恍恍惚惚的好看極了！突然間，大地像鋪了一層雪白的地毯。冬天來的真突然呀！
我愛四季如春的明顯陵；我愛無邊無際的草原；我愛天下第一黃仙洞。但我更愛一年四季美麗如春的莫愁湖！
五年級的作文 33
我的家在東北，夏天不是很熱而冬天卻很冷，如果不去上學(xué)，除了那條曲折的小路，沒有什么可以讓我出屋的。
春天的腳步邁進(jìn)了，路旁的柳樹發(fā)芽了，那一朵朵綠色的小芽可愛極了；野花也不甘示弱，奮力破土而出。溫暖的春天時(shí)而有陣陣暖風(fēng)，把芬芳傳遍故鄉(xiāng)，那味道是我總問不夠的。
夏天的小路我最喜歡了。路旁姹紫嫣紅的，還有陣陣芳香。在赤日炎炎的夏日，我最喜歡找?guī)讉�(gè)伙伴在那曲折的小路上奔馳，我們歡呼，我們奔跑，在童話王國的小路上盡情釋放童年的歡樂。
秋天的小路飽含詩意，片片樹葉飄飄灑灑的落下，我經(jīng)常去那里采集樹葉，放在書里，每一頁放一片，過一陣子，拿書便發(fā)出清新的'味道，即使到了冬天，也能回味秋的芳香。
說到冬天更是別有一番情趣。一入冬，雪就揮揮灑灑的飄落下來，花兒怕冷，去冬眠了，柳樹卻不怕，冰冷的雪非常感動(dòng)，用自己的身軀給它做衣服。那條路比較偏僻，一般很少有車經(jīng)過，我們就在那打雪仗，堆雪人……，非常有意思。
而現(xiàn)在那些已不復(fù)存在，真想再次回到童年，回到那條曲折的小路。
五年級的作文 34
今天，我和新高宇在我家樓下玩雪。因?yàn)榇禾煜卵�，比冬天的雪更粘，適合堆雪人。所以我們選擇了一塊比較粘的雪來堆雪人。因?yàn)槲覀兊腻e(cuò)誤，雪人被弄得像個(gè)怪物。我和新高宇很生氣，于是我們抓起雪扔在墻上。這時(shí)我突發(fā)奇想，對高新宇說：“要不我們用當(dāng)?shù)氐牟牧�，用墻�?dāng)畫板，用雪當(dāng)畫筆，貼上‘歡迎’四個(gè)字。既美化了我們生活的環(huán)境，又利用了無用的積雪，可謂一舉兩得！”新高宇拍了拍手，于是我們一起工作。我刻的是“桓”“林”，辛刻的是“應(yīng)”“光”。就在我們刻的很起勁的時(shí)候，來來往往的叔叔阿姨爺爺奶奶豎起了大拇指。有的'說：“這兩個(gè)孩子很有創(chuàng)意！”有人說：“這兩個(gè)孩子太有才了！”其他孩子都是嫉妒挖苦的。我和新高宇很自豪能吸引這么多人的注意力！
午飯后，我和新高宇又出去玩了，但新高宇不在家，所以我只好一個(gè)人玩。碰巧我遇到了鄰居的妹妹，和她一起玩，早上我們來到了我們的“畫板”。姐姐跟我說：“你走了以后，好多大哥大姐都來欣賞！也有人說這是舊東西的改造！很受大家歡迎！”我覺得：做一件好事就這么簡單。如果用心去做，可以得到大家的贊賞。
五年級的作文 35
童年的滋味是什么？是青蘋果的酸味？是巧克力的苦味？是棒棒糖的甜味？還是被教訓(xùn)的辣味。值得慶幸的是，我的童年是甜的。
有一天，我看見我的朋友在種樹，過了幾天他的樹發(fā)芽了，我就特別羨慕地著看著，爸爸看出我心思，幫我買回來一包玉米種子。
一拿到玉米種子，我就迫不及待地問媽媽：“怎么種玉米，怎么才能讓它長得快，長得好呢？”媽媽說：“你自己學(xué)學(xué)就會(huì)了�！蔽议_始自己學(xué)著種。
我先拿鐵鍬在門口的空地上，挖了一個(gè)小洞，就像朋友種樹一那樣，再拿出一粒種子放了進(jìn)去，再把土蓋上，灑了一些水，過了幾天，我去空地上一看，啊，我的玉米也發(fā)芽了，瞧，那綠色的小芽兒鉆出土壤，好像還在沖著我微笑 呢？看著它，我興奮地叫了起來：“我的玉米長出來了！”
我把玉米發(fā)芽的`喜訊跑去告訴媽媽，媽媽說：“兒子，看，你也是行的，自己真的學(xué)會(huì)種玉米了，我開心極了，你是媽媽的驕傲。”
通過這件事，我明白了一個(gè)道理：做任何事都要有耐心 ，只要不斷地去嘗試新的方法，就一定會(huì)成功！
五年級的作文 36
《觀察樹木》的小學(xué)生學(xué)生對校園里的樹木充滿好奇，因此這堂課定是充滿歡樂，學(xué)生充滿期待的課堂。因此這節(jié) 課，我用了兩個(gè)課時(shí)來進(jìn)行安排。
第一節(jié)課，先是讓學(xué)生畫簡圖，觀察都是由遠(yuǎn)到近的觀察，畫簡圖，可以激發(fā)學(xué)生觀察 的興趣。
出示課件讓學(xué)生認(rèn)識到其實(shí)樹并不是只有幾種形狀， 還有許許多多種學(xué)生們沒有見 到過。
從而使學(xué)生更有動(dòng)力以及興趣去觀察樹木。
這節(jié)課的重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生從細(xì)節(jié)觀察樹木 并記錄。其中拓印樹皮也是一種方法。學(xué)生們都很認(rèn)真的學(xué)習(xí)拓印樹皮的方法，并合理有序 的.安排好小組成員的工作，分工完成。達(dá)成良好的團(tuán)隊(duì)合作。讓他們感受到團(tuán)隊(duì)合作的重要 性以及有趣性。
第二節(jié)課，我讓學(xué)生把所觀察記錄下來的信息整理一下。并把他們收集到的樹葉、拓印 的樹皮、以及觀察到的樹木和小昆蟲畫下來，做成一張觀察記錄單。每位學(xué)生都參與到制作 中。對制作出來的圖片加以引導(dǎo)，使之更加完善。
聽到學(xué)生無意中說的一句話：
“科學(xué)課真好玩！ ”讓我倍感開心。希望我們學(xué)生都能在玩 中學(xué)到知識。
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