【推薦】四年級我們的學(xué)校作文七篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的四年級我們的學(xué)校作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級我們的學(xué)校作文 篇1
我們的學(xué)校在文化路的西面。
走進(jìn)我們的學(xué)校，左邊是藝術(shù)櫥窗，櫥窗中有同學(xué)門畫的美麗生動的山水畫、也有剛勁有力的書法、還有文字優(yōu)美的文章。它是同學(xué)們展示才華的小天地。
右邊是美麗的花壇�；▔闹醒胗幸豢蒙n翠挺拔的雪松，在它周圍有許多花兒。他們各有各的姿態(tài)，一朵挨著一朵：有在枝頭亭亭玉立、獨(dú)顯風(fēng)采的海棠花；有像小喇叭的牽牛花……真美�。�
放眼望去，是一排整齊有蒼翠的柏樹，仿佛是穿著綠色的軍裝等候檢閱的依仗隊。柏樹林中有一尊雕塑，在紫紅色的'大理石底座上有一本覆蓋的書，書上有個銀白色的地球儀，在地球儀上有四個金色的大字——“飛向明天”。
南面是一塊寬闊的操場。操場的頂端聳立著一根高高的旗桿，每到星期一的早晨，全校的同學(xué)就聚集在這舉行莊嚴(yán)的生旗儀式。它的兩旁是梯形的花壇，花壇上有由用小柏樹組成的八個醒目的大字——“好好學(xué)習(xí)天天向上”。它時刻鞭策我們要奮發(fā)學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師的期望。
瞧！這就是我們的學(xué)校，不妨來看一看。
四年級我們的學(xué)校作文 篇2
我的校園坐落在鄭州市金水區(qū)。分為豐慶校區(qū)和博頌校區(qū)兩部分，一、二、三年級在豐慶校區(qū)，四、五、六年級在博頌校區(qū)。兩個校區(qū)有地下通道相連。我們的操場也是充滿智慧的立體操場，分為地上和地下兩部分。地上有跑道，有足球場，地下部分是籃球場。我們的校園里隨處可見名詩名句，充滿了經(jīng)典文化底蘊(yùn)；也有風(fēng)格各異的美工創(chuàng)意，不乏雅美時尚的前衛(wèi)氣息。處處彰顯設(shè)計者的智慧。
我的校園將智慧播種傳承，我?guī)銈內(nèi)タ纯催@個充滿智慧的校園吧！有一次科學(xué)課上老師讓我們制作紙飛機(jī)，同學(xué)們各顯神通，做出的紙飛機(jī)也是色彩不同、形態(tài)各異；老師給每個飛機(jī)都做了點評，然后又分組升級飛機(jī)，在每個小組里飛機(jī)都得到改良，集每個組員的優(yōu)勢于一機(jī)。這次手工課讓我們學(xué)會了團(tuán)隊合作，懂得了博采眾長為我所用。
數(shù)學(xué)課上，老師講完一道題之后，會問同學(xué)們還有沒有其它方法解這道題目。有一次，我舉手把自己的方法告訴老師，得到了老師的肯定和表揚(yáng)
我們的校園里智慧無處不在。有一天，我和我的朋友晉浩昌在玩磁鐵，一不小心磁鐵掉到了空調(diào)后面的縫隙里，我們費(fèi)了九牛二虎之力也沒把磁鐵取出來，正當(dāng)我們倆抓耳撓腮、無計可施的時候，王子涵拿來一個帶鐵的空竹竿伸進(jìn)去，磁鐵一下就吸出來了。她真是太聰明了！能想到這樣好的點子來解決難題，我的伙伴可真有智慧。我的同學(xué)、伙伴可真聰明，他們太有智慧了！在這樣充滿智慧的'校園里，我怎么會沒有智慧呢？
有了我們智慧的校園，我才能把智慧分享給同學(xué)。也會得到同學(xué)分享的智慧。我們就像校園里的智慧樹，每一位同學(xué)都是智慧的種子，在自己成長的同時也用智慧滋養(yǎng)著同學(xué)。
這就是我的智慧校園。我在這個校園里發(fā)光發(fā)熱，積極思考，相信我的校園會越來越美麗。你也來說一說你的智慧校園吧﹗我們來比一比﹗
四年級我們的學(xué)校作文 篇3
暑假享樂的日子結(jié)束了，我邁著輕快的腳步走進(jìn)了教室。我滴神呢！怎么都變了？教室的陳設(shè)已經(jīng)面目全非，原來硬邦邦的椅子，換成了舒適的按摩椅，簡陋的風(fēng)扇升級成了空調(diào)。
我迫不及待地跑到大廳看個究竟，樓梯竟然“化身”成了電動扶梯，走廊上多了新成員，專門打掃樓道的智能機(jī)器人。學(xué)校門口的孔子像邊的花草地，也安裝上了自動中控澆花器。樓道里擺放著幾臺自動售貨機(jī)，這可把我們高興壞了，大家把售貨機(jī)“團(tuán)團(tuán)圍住”，另外，原本毫無生機(jī)的魚池，也變得音樂噴池呢，好一派生機(jī)的'景象！
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課了，我飛快沖進(jìn)教室，剛把屁股坐穩(wěn)，我便想起了暑假作業(yè)還沒有做完。頓時我的天空烏云密布，這下要倒大霉了。“誰沒有做作業(yè)”老師厲聲問道。我心虛地舉起了手，看著老師腳步鏗鏘地節(jié)奏地向我走來，我連忙按下了課桌右上角的一個綠色按鈕，這是一個心情按鈕，可以調(diào)節(jié)老師們上課時候的心情狀態(tài)。綠色，當(dāng)然是表示心情舒暢。老師立刻就變得和藹可親了，還溫柔地告訴我：“小睿同學(xué)，過兩天交吧，好嗎？”我就這么幸運(yùn)地躲過了一劫。
我們的學(xué)校變了，變得科技智能，所有東西都煥然一新，這真令人感到開心，真不知道以后還會發(fā)生什么有趣的事情。
四年級我們的學(xué)校作文 篇4
我們有一所美麗的學(xué)校，那是個可愛的地方。我就先說說升旗臺和教學(xué)樓吧。
當(dāng)你走進(jìn)我們的校園，首先映入你眼簾的是學(xué)校正中央的升旗臺了。它是用棗紅色的大理石砌成的。在高高的旗桿頂端，鮮艷的五星紅旗正迎風(fēng)招展。兩塊嫩綠的草坪環(huán)繞在升旗臺腳下，象兩塊綠綠的地毯。每當(dāng)雨過天晴，綠茵茵的草坪上便掛滿了晶瑩欲滴的露珠，還散發(fā)出一陣陣清香。每當(dāng)星期一的清晨，同學(xué)們都會聚集在這里，伴著莊嚴(yán)的國歌聲，神圣的國旗冉冉升起，校園里灑滿了金色的陽光，新的一天開始了。
在升旗臺的北邊，高大的.四層教學(xué)樓聳立著。這里一邊是學(xué)生的教室，一邊是教師的辦公室。陽光透過明亮的玻璃把教室照得通明透亮。我們就在這里吮吸知識的甘露。一間間辦公室是那樣整潔干凈，一切都井井有條。老師們在這里備課，辛勤的汗水如同春風(fēng)化雨，滋潤著我們這些幼苗茁壯成長。
我們每個同學(xué)都在這里幸福地成長，別提多幸福了！
四年級我們的學(xué)校作文 篇5
福州市錢塘巷上有一座獨(dú)一無二的“彩虹橋”，橫跨在錢塘小學(xué)一部二部之間，這就是我們學(xué)校的玻璃大橋，它可是我們學(xué)校師生的驕傲。
站在學(xué)校樓頂俯視“彩虹橋”，它就像一條巨大的青龍，臥在那里。睛天時，玻璃在陽光的照射下，閃爍著光芒，猶如無數(shù)個小精靈在上面跳舞。陰天時，那條“龍”安靜地臥在那兒，等待時機(jī)，準(zhǔn)備一飛沖天。
下了樓，站在操場上看大橋,它的顏色是青色,像一座水晶宮殿。在陽光照射下，鋼化玻璃上的水紋圖案顯得十分優(yōu)美，散發(fā)出無限光芒。
走上天橋，進(jìn)入隧道，臺階被綠漆刷得綠油油，猶如一片綠色的草坪，踩上去，感覺軟軟的。
四面的鋼化玻璃是透明的，支架是青綠色，使天橋變得典雅。抬關(guān)望去，橋頂上掛著一個個燈。夜晚，“彩虹橋”上燈火通明，為人們照明。站在橋中往下看，人來人往，一輛輛汽車排起了長隊，像車水馬龍似的`……好一幅繁華的畫卷！
這座天橋小巧玲瓏。每當(dāng)一部二部須要來往時人們總要從它上面通過，減少安全隱患，真是既美觀又實用。
我喜歡我們學(xué)校的“彩虹橋”！
四年級我們的學(xué)校作文 篇6
我們的學(xué)校風(fēng)景很優(yōu)美，如果你問我，我們的學(xué)校中哪里的風(fēng)景最美？那還要數(shù)我們學(xué)校里面的那片小樹林。
小樹林位于我們的操場旁邊。它的.面積雖然不大，但是樹的種類還挺多。有玉蘭樹、綠寶樹……接下來，就讓我們來看看它美麗的地方吧。
春天，你進(jìn)到小樹林里，會感到一陣撲鼻而來的香味，那是玉蘭花的香味。那些樹紛紛抽出新枝條，長出新葉子，葉子嫩綠中，還帶著嫩黃色，枝條很柔弱，好像輕輕碰它，就會彎曲了似的。草地上有著小小的花朵，非常好看。
夏天，那些樹的枝條變得很粗，而且也變硬了，那些樹的葉子不再是嫩綠，而是濃綠的，而且比春天的葉子更茂密，它們就像是把把綠色的大傘，也像一個個頭盔，給花草一點兒涼爽。每次學(xué)校放學(xué)時，我們總要那里去乘涼，那感覺真舒服。
秋天，樹上的鳥兒們都飛來南方，地上到處都是樹的種子，太陽慢慢地落下了山，秋風(fēng)吹得落葉紛飛，使人感到一陣哀涼。
這個冬天，我們的小樹林已經(jīng)不在了，可是同學(xué)們還是想念那個美麗的小樹林。
四年級我們的學(xué)校作文 篇7
早晨，同學(xué)們從山坡上，從集市里，從一條條開著鮮花的小路上，來到了我們的學(xué)校。他們有的背著蜘蛛俠的書包，有的背著迪斯尼的書包，還有的背著芭啦啦小魔仙的書包，快快樂樂地了走進(jìn)教室。
今天早晨的天氣真好。有同學(xué)提議，我們到教室外面的大樹下去晨讀吧。我是第一個贊成的。同學(xué)們魚貫而出，從教室里來到香樟樹下，三個一組，五個一群，圍攏來讀書。有的人讀英語，有的`人讀語文，瑯瑯的讀書聲把樹上的鳥兒都吸引住了，它們不叫了，好像在歪著小腦袋聽我們讀書呢。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！鄙险n鈴響了。
我們進(jìn)了教室，準(zhǔn)備上課。這時候，一只可愛的小蜜蜂，嗡嗡嗡地飛進(jìn)了教室，大家的注意力都被蜜蜂給吸引住了。張丹丹說，蜜蜂會蟄人，別去惹它。于敏說蜜蜂來教室采蜜了，是不是校園里的月季花太香了，讓小蜜蜂迷路了呢？大家哈哈大笑。
這時候，語文老師發(fā)話了：“同學(xué)們請安靜，蜜蜂是益蟲，采集花粉釀蜜，是人類的好朋友，只要我們不去惹它，蜜蜂是不會主動攻擊人類的，我們現(xiàn)在開始上課吧�！�
易老師話音剛落，鐘黎好奇地用語文書拍了一下蜜蜂，可是沒有拍到，沒想到蜜蜂飛了一圈，繞了回來將鐘黎蜇了一口，痛得鐘黎哇哇大哭起來。
易老師趕緊打電話給鐘黎的家長，哎，鐘黎真倒霉啊。易老師說了，蜜蜂不會主動攻擊人的，你又何苦用書本打它呢？
易老師趕緊幫鐘黎拔出針刺，沒過多久，鐘黎被他爺爺領(lǐng)著去看醫(yī)生了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！边@節(jié)課很快就過去了。是不是鐘黎同學(xué)不聽勸惹了蜜蜂時間才過得這么快呢？我想肯定是的。
下課了，我們?nèi)ゲ輩沧胶�，操場里有好多好多五顏六色的蝴蝶啊，它們翩翩起舞，像快樂的小天使。小鳥快樂地在樹上唱歌，它們看著同學(xué)們在操場上愉快地游戲，是不是想給他們吶喊加油呢？
這就是我們的鄉(xiāng)村，古老的大樹，清香的校園，美麗的竹山橋?qū)W校！
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