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精選四年級優(yōu)秀作文錦集6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的四年級優(yōu)秀作文6篇,希望對大家有所幫助。
四年級優(yōu)秀作文 篇1
我看過王佳華寫的智慧校園,是科技發(fā)達(dá)的校園;牛孟淇寫的是智慧校園里的一天;而我要介紹的智慧校園,是——美麗又充滿友誼的校園!
學(xué)校的魅力遠(yuǎn)遠(yuǎn)在你想象之外,你多愛它,它就有多美......
今天我為大家講講我的校園,大家判斷一下我有多愛它!
春天到了,蝶姑娘和鳥大哥互相奔高去哪里休息!叭ラL江東路小學(xué)吧!”不知是哪位說的,“小靈說的對!據(jù)說長江東路小學(xué)春天可美了!”“有多美?有我美嗎?”“當(dāng)然!那里春天的時(shí)候,在石凳旁邊,有個(gè)小花叢,花叢中有嬌嫩的小花,紅的‘白的’藍(lán)的、黃的!有鮮嫩的小草,還有名貴的樹種呢!它們爭芬奪艷,太美了!”小明的話音剛落,花蝴蝶和小鳥早就飛到我們校園里了!
“知了,知了。”夏天的校園真美,我們夏天的環(huán)境最好了!連燕子都隔三岔五地來看望我們呢!在雄偉的操場上,榕樹上還有知了在叫著夏天的來臨呢,不得不讓我想到一句歌詞:“知了聲聲叫著夏天!毕奶鞎r(shí),花兒在烈陽下變得更加鮮艷了:紫紅的、蔚藍(lán)的`、深紅的、金色的!相反,花兒在夕陽下稱出了嬌嫩。
秋天來臨,金黃的樹葉和焰紅的楓葉展開了一場“PK”,它們爭的不分上下,也因此為校園增添了一份秋意,榮獲了“秋天之主”的稱號;呼呼——風(fēng)兒刮啊刮啊,刮得人們睜不開眼,當(dāng)你再次睜開眼的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)已是金黃與火紅的天下;小花園、大操場、籃球場......這些地方都不再多姿多彩了,而是只有黃與紅了!
冬天無聲無息的闖入了校園,它的代表是隨風(fēng)飄舞的雪花,想想——一個(gè)個(gè)聳立在校園的雪人;同學(xué)們打把傘,一起手拉手看神采飛揚(yáng)的雪花跳舞!別提多美了!
校園是充滿友誼的:我們在教室里打鬧,我跑著跑著,鄭婉如一推我,我就摔那了,鄭婉如把我攙扶到位兒上,輕輕地問:“沒事吧?”我連忙跑到位兒上,因?yàn)槲遗滤载?zé)。
學(xué)校的智慧,聰明?機(jī)智?發(fā)達(dá)?我認(rèn)為都錯(cuò)了!是能讓大家看到的美麗,那是它的無私!沒有學(xué)校,我們不能重逢,不會有友誼。所以,友誼也有學(xué)校的一部分!
四年級優(yōu)秀作文 篇2
“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜”。這就是美麗的杭州西湖!
來到西湖邊,首先映入眼簾是在一塊巨石上寫有“杭州西湖”這幾個(gè)龍飛鳳舞的大字,再走近湖邊,就可以看到滿池的荷花展現(xiàn)在眼前,有的荷花露出了粉色的臉蛋;有的荷花低著頭,好像在思考問題;還有的.荷花在交頭接耳,這么多的荷花,千姿百態(tài)各不相同,美麗極了!走過荷花池就來到了蘇堤。蘇堤兩旁有數(shù)不清的垂柳,好像一位位亭亭玉立的姑娘,在向人們招手。從蘇堤上望,隱隱約約可以看見雷峰塔和蔥郁的小島。
繞過蘇堤,我們又來到了坐船的地方,坐上船,在湖里靜靜地劃著,湖里平靜得像一面鏡子,清澈地能看見湖水底下的小石子。坐著船我們看見了“三潭印月”據(jù)說“三潭印月”一共能映出33個(gè)月亮,神奇極了!
回到岸上,不走多遠(yuǎn),就可以看到西湖邊上的音樂噴泉了,特別到了晚上,噴泉可漂亮了!在音樂和燈光的作用下噴泉一會兒變成一朵美麗的花;一會兒變成一個(gè)個(gè)音符;一會兒變成一排排高低起伏的柱子等
!美麗的西湖真是名不虛傳呀!西湖還有很美麗的景點(diǎn),說也說不盡,希望大家有機(jī)會去細(xì)細(xì)游賞。
四年級優(yōu)秀作文 篇3
我家的仙人球長得像個(gè)圓溜溜的小西瓜,深綠色的球體上,布滿了一道道整齊的深溝,溝瓣上長著一排排張牙舞爪的利刺,猶如震翅欲飛的蜻蜓,整個(gè)看上去像只抱成團(tuán)的刺猬。
仙人球的圓頂上,長出一朵紅色的花蕾,看上去像一顆鮮艷奪目的紅寶石。如果再噴上幾滴水,她更顯得那么嬌嫩可愛,光彩奪目,令人陶醉!仙人球那深綠色的`球體和含苞欲放的花蕾,紅綠相襯,美極了!
雖然,仙人球沒有像別的花,有枝有葉、多姿多彩和那醉人的芳香,可卻有著她獨(dú)特的美:綠,綠得那么新鮮,紅,紅得那么艷麗。
仙人球?qū)ι姝h(huán)境的要求并不高,只需一點(diǎn)點(diǎn)水,而且不管夏日炎炎,不管風(fēng)吹雨打,不管寒冬臘月,她似乎都不屑一顧,仍一日一日、一年一年、茁壯自信、飽滿矯健地拱臥著,處處透露著優(yōu)雅的君子風(fēng)范。
當(dāng)人們在贊美松柏的四季長青、梅花的堅(jiān)強(qiáng)不屈、蓮花的純潔無比時(shí),是不是也該贊美仙人球鋼鐵般的頑強(qiáng)。
四年級優(yōu)秀作文 篇4
快要考試了,老師布置的作業(yè)越來越多了,每天疲勞轟炸,家長們叮囑我考試時(shí)不要粗心大意,還承諾我你考試考好了就帶我去旅游,我聽了興奮極了,加緊復(fù)習(xí)。
考試鈴聲響了,同學(xué)們向教室跑去,操場上頓時(shí)安靜下來了,一個(gè)人都不見了。監(jiān)考老師拿著兩袋試卷走進(jìn)來,看見教室不安靜就說:“你們再說話我就不發(fā)試卷了!”我們緊張得連大氣都不敢出,老師把試卷發(fā)下來,我看到試卷:咦!這不是老師曾講過類似的題目嗎?我又看到了作文題,這不是我曾經(jīng)寫過的'作文嗎?太令人高興了!我拿起筆馬上寫起來。教室里只聽到風(fēng)扇呼呼的響聲,筆尖的寫字聲。不多久就寫完了,我抬起頭看見同學(xué)們都基本寫完了,一個(gè)個(gè)都不想檢查一下,我連忙檢查一片就交卷了。第二場考試開始了,拿到試卷我就寫,前面的題目我都會,到了最后一題卻不會做,想也想不出來,我靜下心來開動(dòng)腦筋終于想到了方法?荚囃昀蠋熜挤艑W(xué),我們就像一只小鳥從籠子里飛出來一樣興奮!
回到家,爺爺和爸爸都問我考得怎么樣,其他的叔叔阿姨也問我考得怎么樣?我心想我的成績你們比我還急!不過我覺得這次應(yīng)該還不錯(cuò)。第二天老師把成績發(fā)下來,爸爸看見了對我說:“有進(jìn)步,但要更加努力,爭取考個(gè)滿分!”我開心的笑了!
四年級優(yōu)秀作文 篇5
清晨,我便來到了運(yùn)河風(fēng)光帶,這里空氣清新,容易讓人陶醉。
一走進(jìn)這個(gè)景區(qū),火紅的楓葉紛紛落下來,自已像是一只頑皮的蝴蝶,在楓樹下自由地玩耍。走過楓林,你便會看見一條清澈的湖水,那就大運(yùn)河,湖邊種的柳樹姑娘不停地晃動(dòng)她美麗的小辮,我會情不自禁地對柳樹姑娘說:“你真美呀!”這時(shí),我會像湖底扔幾塊石子,波光粼粼的.水面波紋像陣陣麥浪。
咦!仔細(xì)聽,清脆的小鳥叫聲,像是在唱?jiǎng)勇牭母枨,歌聲引我走進(jìn)楓林,我像一位獵人,似乎尋找那小鳥的去處,可是,又被孩子們的歡笑聲引了出來。哦!湖的對面有游樂場,游樂場是孩子們的最佳去處,所以,我一路狂奔起來。高大的摩天輪不斷轉(zhuǎn)圈,海盜船一會往這邊一會往那邊搖,人們的歡聲笑語包含了整個(gè)運(yùn)河風(fēng)光帶。
運(yùn)河風(fēng)光帶是我最喜歡的旅游景區(qū)之一,古老文化包含了運(yùn)河風(fēng)光帶,里面還有好玩的好吃的,娛樂場,清澈的湖水保證吸引你,怎么樣?你想來嗎。我隨時(shí)歡迎你的到來。
四年級優(yōu)秀作文 篇6
在我的床上擺著一只憨厚可愛的玩具熊,我可喜歡它了。每天睡覺前我都會摸摸它、看看它,讓它伴我進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng)。
別看這是一只普通的玩具小熊,來歷可不一般呀!它是我媽媽從英國倫敦買來送給我的,英文名字叫“guardman”,“guardman”的中文意思是“禁衛(wèi)軍”,也就是給英國女王站崗的士兵。它的頭上戴著一頂黑色毛絨的高帽子,兩只圓圓的小耳朵露在外面,大而明亮的眼睛露出勇猛的神情,小巧端正的鼻子下面有一張大大的嘴巴。它穿著一身紅色的上衣,上面鑲嵌著大大小小的白色扣子,黑色的'褲子上面有幾條紅色的花邊,最有特色的地方要數(shù)它腳上的英國國旗,顏色鮮明而亮麗。
它不但外形吸引我,還是我的知心朋友。如果在學(xué)校有什么不開心的事情,回到家里我會抱起它說說今天發(fā)生的事情,它好像是在安慰我的樣子,過不了多久我的心情就會好起來;當(dāng)然如果今天有很快樂的事,我也會帶回家和它一起分享;當(dāng)我們家來了小朋友的時(shí)候,我一定會把它介紹給我的朋友們,就好像它是我們中的一員。
我愛我的玩具小熊!
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