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    三年級(jí)奇妙作文

    時(shí)間:2024-07-08 01:48:05 三年級(jí) 我要投稿

    精選三年級(jí)奇妙作文匯總9篇

      在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家整理的三年級(jí)奇妙作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    精選三年級(jí)奇妙作文匯總9篇

    三年級(jí)奇妙作文 篇1

      未來的教室可真奇妙又有趣啊!

      我們的教室可以隨意切換場(chǎng)景。假如這節(jié)課講的是瀑布,就可以馬上感受到李白的“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”中,仿佛瀑布近在眼前,能聽見“嘩啦啦”的流水聲。假如這節(jié)課講的是大草原,我們立刻就仿佛至身在這“天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草地見牛羊”中,感受馬兒在奔騰,牛羊在吃草……

      各種教學(xué)用品也變得奇妙了,黑板變成了電子版,老師在課堂上說的.話電子版都能顯現(xiàn)出來。課間,電子版會(huì)把這件課的內(nèi)容保存到老師的電腦上,再清理內(nèi)容。

      桌子對(duì)我們的幫助可大了,每個(gè)人的桌子上有一個(gè)小屏幕,老師上課講的內(nèi)容,從電子版上顯示出,再顯示到我們桌子上的小屏幕上。要是下課了,老師讓抄的什么東西沒有抄完或不太懂這節(jié)課講的內(nèi)容,屏幕上有回放,可以再看一遍。桌子還有一個(gè)神奇的功能,放學(xué)了,我們打掃衛(wèi)生,桌子可以變成機(jī)器人幫我們打掃。

      教室還可以根據(jù)人們的體溫來切換溫度,這樣就可以不用空調(diào)和暖氣了,不會(huì)污染環(huán)境,而且這還不污染,對(duì)人類的身體也不會(huì)有危害。

      讓我們好好的學(xué)習(xí),來實(shí)現(xiàn)這個(gè)科技想吧!

    三年級(jí)奇妙作文 篇2

      有人喜歡火紅鮮艷的太陽,因?yàn)樗鼰崆椋挥腥讼矚g閃閃發(fā)光的星星,因?yàn)樗W爍;可我卻喜歡美麗溫柔的月亮,因?yàn)樗婷睢?/p>

      上了一天班的太陽總算能下班了,夜幕降臨,月亮漸漸的升起來了。剛開始,月亮像一把鋒利的鐮刀,像要幫農(nóng)民收割莊稼;又像一根彎彎的'香蕉,淡黃的顏色,真想讓人把它吃掉。漸漸地月亮升高了一點(diǎn),變成一個(gè)小半圓,像一半香香的柚子!趁我不注意的時(shí)候,月亮就從云朵里鉆了出來,像一個(gè)又大又圓的大玉盤。說到玉盤,我不由地想起了李白寫的詩句:“小時(shí)不識(shí)月,呼作白玉盤!笨纯茨菆A圓的月亮,月亮里面好像還有一只玉兔呢!難道真的有嫦娥仙子嗎?她是不是正在月宮里翩翩起舞呢?云朵妹妹也跑來湊熱鬧,她和月亮姐姐玩起了捉迷藏,藏在云朵后面的月亮,像一個(gè)害羞的小姑娘,悄悄地露出閃亮的大眼睛,看看人們有沒有找到她呢!

      皎潔的月光像流水一樣傾瀉在大地上,地面鋪上了一層淡淡的薄紗;傾瀉在河流里,河面變得銀光閃閃。月光照在屋檐上,又照在院子里的柳樹梢,最后透過窗戶照進(jìn)了我家的陽臺(tái)上,房間里也籠罩了一層銀紗,多么讓人陶醉的月色呀!

      你喜歡月亮嗎?我很喜歡,喜歡它的溫柔,喜歡它的奇妙!

    三年級(jí)奇妙作文 篇3

      冬天來了,我不得不穿上許多衣服來御寒。太多的衣服穿在身上,我覺我就像只小企鵝一樣,活動(dòng)起來笨笨的,一點(diǎn)不靈活。

      我想發(fā)明這樣一件即輕巧又美觀鵝衣服。冬天穿上它,會(huì)覺得暖乎乎的,也不會(huì)太熱,因?yàn)檩p巧,一點(diǎn)兒不影響我跳繩子。夏天穿上它,會(huì)覺得清涼涼的,但一點(diǎn)兒不覺得涼。春。秋兩季穿上它不涼不熱,真是舒服極了。

      穿上我發(fā)明的這件衣服,還能像太空飛人一樣,在空中自由飛翔。旅游黃金周,我可以自由自在地到各處游玩,我在衣服的口袋里裝上一個(gè)小型搖控器,可以控制飛行的速度和轉(zhuǎn)換方向及調(diào)控飛行的'高低。在風(fēng)景優(yōu)美的地方,我則按慢飛行速度,盡情飽覽;飛到明勝古跡的地方,我會(huì)孫悟空一樣按下云頭,在那里好好地參觀一番。

      我不必?fù)?dān)憂我一個(gè)人獨(dú)自外出了女友的安全,我設(shè)計(jì)的這套衣服有著像裝甲車一樣堅(jiān)硬的外殼,我困了,隨意在樹蔭下一躺,一點(diǎn)不怕毒蟲咬,就是車輛從我身上輾過,我一樣平安無事。

      你說,我發(fā)明的衣服奇妙不奇妙?我會(huì)努力去學(xué)好文化科學(xué)知識(shí),實(shí)現(xiàn)我的理想,讓我那神奇的衣服造福于人類。

    三年級(jí)奇妙作文 篇4

      一天夜里,我不小心跌入了一個(gè)奇怪的世界。那里沒有人,特別安靜,整個(gè)世界都是白色的,白茫茫的一片。這時(shí),我不知怎么睡著了。

      當(dāng)我醒來時(shí),地上有花有草,小河明亮得清澈見底,大樹的葉子蔥綠蔥綠的。還有一群小動(dòng)物圍著我,有小白兔、有小花貓、有大象它們說:”歡迎來到奇奇星球!”我一下子驚了:它們?cè)趺磿?huì)說話?我怎么會(huì)來到奇奇星球?我使勁咬一下嘴唇,呀,好疼!原來這一切都是真的!這時(shí),烏龜爺爺來了,烏龜爺爺?shù)暮娱L(zhǎng)得都能當(dāng)拖把了,還戴著眼鏡,看上去很有學(xué)問。

      烏龜爺爺拿出了一塊奇怪的餅干,還讓我吃掉。我毫不猶豫地咬上一大口,頓時(shí),一陣香味飄來,有糖果的味道,奶油的味道,汽水的味道讓我饞得口水流了一地。“這是怎么回事?”大家不約而同地問!拔抑!”一直沉默不語的小馬發(fā)話了,“原來這傳說是真的!小時(shí)候,媽媽講了一個(gè)故事:五年后,一個(gè)來自地球的小女孩來到這里,她吃了餅干,大地的'各種東西都變成了食物?”“原來如此!”我興奮不已。

      當(dāng)我回過頭時(shí),房屋變成了奶油蛋糕,里面物品樣樣俱全;地上的花朵變成了棒棒糖,又甜又美味;小河變成了汽水,不時(shí)飄來汽水的香味

      我們正興奮時(shí),一道綠光引起了大家的注意。我們直奔過去,看到了一行醒目的大字“歡迎來到汽水冰泉”,蝴蝶在空中翩翩起舞,小鳥為我們?nèi)龌ò?大家欣喜若狂,在汽水冰泉里玩耍、嬉戲。跟小兔子玩的時(shí)候,它教會(huì)了我游泳,我就在里面游泳。這時(shí)一個(gè)疑問在我的腦海里浮現(xiàn):既然是汽水冰泉,泉水會(huì)不會(huì)是汽水味呢?什么也抵擋不了我的好奇,就悄悄喝了一口,又酸又甜,真好喝!

      “起床,上學(xué)了!”被媽媽一聲大叫驚醒,原來是一個(gè)奇妙的夢(mèng)!

    三年級(jí)奇妙作文 篇5

      暑假,我參加了“中建杯河南省國(guó)際舞蹈邀請(qǐng)賽”;馃岬钠咴拢錆M熱情的賽場(chǎng)讓我大開眼界,激情飛揚(yáng)!

      我參加了拉丁舞兒童銅牌組的比賽,比賽時(shí)我聚精會(huì)神,踏著音樂的節(jié)拍盡情地享受著拉丁舞的快樂。比賽結(jié)束了,晚上我甜甜的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……

      我夢(mèng)見自己變成了一個(gè)身穿彩衣的小精靈。我飛到了一個(gè)美麗的山谷里,那里青山綠水,鮮果飄香。在那里,有許多愛跳舞的小精靈,我和她們一起在一棵滿是寶石的`巨樹上歡快的舞蹈,五顏六色的寶石發(fā)出七彩的光芒,那光芒圍繞著我們,感覺真是奇妙極了!正當(dāng)我們跳得高興時(shí),突然從遠(yuǎn)處飛來了一只怪鳥,它身體龐大,黑黑的小眼睛里放射出利劍般兇狠的目光,尖尖的利嘴直向我們撲來。我們嚇得四散奔逃,我飛到了草叢里躲了起來。透過草叢,我看到怪鳥并沒有襲擊其他小精靈,而是隨著音樂在翩翩起舞!原來是虛驚一場(chǎng),我長(zhǎng)長(zhǎng)地出了一口氣。我壯著膽子飛到了怪鳥身邊,鼓起勇氣問她:“大鳥姐姐,你也喜歡跳舞嗎?”怪鳥低下頭紅著臉看著我說:“是呀,可是我是不是跳得很難看呀?”我搖搖頭,笑著說:“大鳥姐姐,你跳得很好,只要是發(fā)自內(nèi)心真心喜歡跳舞就一定能跳得很好的!讓我們一起跳舞吧?”“太好了,小精靈!”怪鳥開心地說。于是,我們就繼續(xù)和其他小精靈一起跳起了歡快的舞蹈……

    三年級(jí)奇妙作文 篇6

      我要向大家介紹一種賀卡,它可不是街上賣的紙做的賀卡,是電子賀卡。

      其實(shí)我以前也不知道這種賀卡。有一天我正在寫作業(yè),媽媽突然喊我看電腦,只見電腦上面像在放動(dòng)畫片,我奇怪地問:“你干嘛讓我看動(dòng)畫片?”要知道我媽媽平常最討厭我看動(dòng)畫片,更別說玩電腦。媽媽說:“這是一張電子賀卡。”我仔細(xì)一看,剛才還看到一個(gè)小玩偶拖著滑板車,走一路收一路禮物,這時(shí)出來一個(gè)提示:“點(diǎn)擊禮物”。我試著用鼠標(biāo)點(diǎn)了下禮物,突然畫面變成了一張美麗的賀卡,還寫著“六一兒童節(jié)快樂!”

      我按媽媽說的'點(diǎn)了一下“國(guó)慶節(jié)”,下面出現(xiàn)了很多圖片。打開其中的一張,畫面出現(xiàn)了一個(gè)小男孩一邊插焰火,一邊興奮地喊:“國(guó)慶節(jié)了,快放焰火呀!”不一會(huì)兒,滿地都插上了焰火,他蹦跳著說:“點(diǎn)呀!點(diǎn)呀!”我用鼠標(biāo)點(diǎn)了一下焰火。我驚奇地發(fā)現(xiàn),有了一個(gè)小火苗!只聽“乓”地一聲,深藍(lán)色的天空出現(xiàn)了一朵五彩繽紛的鮮花,真是太奇妙了!我一個(gè)一個(gè)點(diǎn)一起來,“乓、乓”……天空中出現(xiàn)了一朵朵盛開的鮮花,把天空打扮得五彩斑斕,美麗無比。

      當(dāng)我點(diǎn)燃最后一根,眨眼間,畫面變成了一面鮮艷的五星紅旗,“祝偉大的祖國(guó)繁榮昌盛!”莊嚴(yán)的國(guó)歌聲中,五顆金星閃爍著耀眼的光芒。

      我又看了許多其它的賀卡,心想:電腦真是個(gè)神奇的家伙。

    三年級(jí)奇妙作文 篇7

      地球是一位奇妙的畫家,他畫出巍峨的高山,畫出狹長(zhǎng)的山谷,畫出茂密的樹林,但我覺得最美的地方還是海底。今年暑假,我和爸爸去了國(guó)內(nèi)最美的海島——三亞,并親眼目睹三亞奇妙的海底風(fēng)光。

      海底,有許多美麗的魚,它們成群結(jié)隊(duì)地在海中巡游。有幾條魚是三角形的,眼睛藍(lán)藍(lán)的,好像兩顆閃閃發(fā)光的藍(lán)寶石。有的魚身體長(zhǎng)得胖嘟嘟的,像個(gè)鼓鼓囊囊的大皮球,十分可愛。

      過了一會(huì)兒,又游來一條小丑魚,橙白相間的身子,三角形的尾巴,最特別的.是臉上有兩個(gè)白點(diǎn),嘴角上翹,活像舞臺(tái)上的小丑,真是“魚如其名”,果真是個(gè)小丑呀!

      這兒不僅是魚的天堂,而且還有美麗的珊瑚。海底的珊瑚千姿百態(tài),形態(tài)各異,有的珊瑚像一頭英武的公獅子,獅子是跑著的,好像在追捕獵物一樣。有的珊瑚像一只美麗的紅公雞,昂著頭,好像對(duì)著天空在打鳴。

      最讓我印象深刻的是這里的海底有一座自然形成的珊瑚大佛,他雙手撫膝,體態(tài)勻稱,形態(tài)威嚴(yán),有一種不怒自威之感。大佛是站著的,身上穿著袈裟,手拿珊瑚木魚,頭戴僧帽,魚群在他身邊游來游去,大概是把他當(dāng)成主人了吧。

      我愛三亞,我愛大海,它孕育了無數(shù)的生命,創(chuàng)造了無數(shù)的美景,!我真心喜歡!

    三年級(jí)奇妙作文 篇8

      正月十五,最不可少的就是看美麗的花燈了,當(dāng)然我也不例外。

      一到花燈現(xiàn)場(chǎng)我就驚呆了!這些花燈各個(gè)都是光彩奪目,美不勝收啊!

      下面,我就給大家介紹一下花燈中最大的.一個(gè)——“一帆風(fēng)順燈”。實(shí)際上它是一條大帆船,船上有一個(gè)跟天安門差不多的造型,三根桅桿上各掛著一面帆,帆上分別印著“一帆風(fēng)順”、“財(cái)運(yùn)亨通”和“業(yè)績(jī)輝煌”。

      接下來說一說最雷人的一個(gè)燈——“呼嘯山林燈”,它是由四只猛虎組成的,它們跳躍在山林之間,個(gè)個(gè)張開了血盆大口,充分顯示了王者風(fēng)范!

      其實(shí)花燈還有很多,比如:“花好月圓”、“貴妃醉酒”……

      走在燈火輝煌、絢麗多姿的燈飾之間,我們猶如走進(jìn)了仙境一般,心中充滿了無比的幸福、愉悅之感!

    三年級(jí)奇妙作文 篇9

      愉快的寒假你在干嗎?在玩?再打電腦?在旅游?不!不!不!看《笑貓日記》才是最好的選擇。

      本書作者是親愛的楊紅櫻老師,她將笑貓寫得繪聲繪色。在這些幽默好玩,美妙溫暖的文字中,一條連通現(xiàn)實(shí)和幻想的秘密通道,我感動(dòng),流淚,哈哈大笑,會(huì)開始生命中最初的思考……笑貓,一只會(huì)微笑、狂笑、獰笑、嘲笑、苦笑,還會(huì)皮笑肉不笑的貓。它,有一把神秘的傘,將帶領(lǐng)我們走進(jìn)未來的世界。

      傘,在生活中是為我們遮風(fēng)擋雨的物品。在楊老師的筆下,成為了顯示我們未來的道具。在書中,我看見了馬小跳、杜真子、安琪……的未來,也讓我知道了智慧不一定成為將來勝利的全部,情商會(huì)占到很大的優(yōu)勢(shì)。閱讀了楊老師的書后,我深深地感受到了閱讀的快樂,我仿佛走進(jìn)了一個(gè)真實(shí)的世界,感受到每一位人物的'心情、語言、動(dòng)作、每一句都寫得栩栩如生。讓我久久不能自拔!雖然我只閱讀了《轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》這本書,但我還想閱讀其它幾本書,我是不會(huì)讓豐富的知識(shí)從我眼中逃走的!

      我想對(duì)楊老師說:“您的書中,我認(rèn)識(shí)到了一位位性格奇特的人物,謝謝您!我將來也會(huì)成為向您一樣的大人物!”

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