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【熱門】四年級(jí)故事作文300字錦集5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的四年級(jí)故事作文300字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)故事作文300字 篇1
從前，雞是沒(méi)紅冠的，狗只有三條腿，豬有一條長(zhǎng)鼻子。
有一天，天上的玉皇大帝對(duì)它們?nèi)齻�(gè)說(shuō)：“你們?nèi)齻�(gè)在這里已經(jīng)一年了，應(yīng)該下去凡間工作一個(gè)月，再上來(lái)報(bào)告！”于是雞、狗、豬到凡間做事。
&說(shuō)：“雞你做了什么事？”雞回答說(shuō)：“天亮就叫主人起床�！庇窕蚀蟮塾终f(shuō)：“你有功，給你一個(gè)紅冠！”玉皇大帝又問(wèn)狗：“你又做了什么事？”“我本想幫主人捉賊，但我只有三條腿，不夠賊跑！”狗低下頭說(shuō)，玉皇大帝又說(shuō)：“贈(zèng)你一條腿吧！”玉皇大帝又問(wèn)豬：“你又做了什么？”“什么都讓他們做了，我什么也沒(méi)做！”豬說(shuō)。玉皇大帝生氣了，就把豬的.長(zhǎng)鼻子砍掉。
小朋友，讀了這個(gè)故事，明白了為什么雞會(huì)有紅冠，狗有四條腿，豬有短鼻子了嗎？
四年級(jí)故事作文300字 篇2
自從小木偶被小女巫賜予各種各樣的表情后，就一心想找小紅狐算賬，討回那個(gè)紅背包。
于是，小木偶上了街。咦？那正拿著自己的紅背包在向朋友炫耀的可不正是可惡的小紅狐嗎？
小木偶大步走過(guò)，一把扯住小紅狐的'大紅尾巴，狠狠地把他拉了過(guò)來(lái)。
哦！你干什么？放開(kāi)！小紅狐高聲尖叫道，引來(lái)了不少圍觀的動(dòng)物。
小紅狐你憑什么說(shuō)這背包是你的？這背包會(huì)說(shuō)話嗎？小紅狐急得大叫。
你們吵吵嚷嚷的干什么？有話到警局說(shuō)去！一個(gè)體型強(qiáng)壯，膀大腰圓，四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡(jiǎn)單的熊警官走了過(guò)來(lái)。
警官！他搶我的包！不對(duì)！是你搶了我的！兩人一言一語(yǔ)，爭(zhēng)執(zhí)不休。圍觀的動(dòng)物越來(lái)越多，里一層，外一層，把街道擠的水泄不通。像包千層餅一樣。
突然，小紅狐說(shuō)道：熊警官！我有證人！
證人在哪？熊警官疑惑的問(wèn)。
就是她！
四年級(jí)故事作文300字 篇3
這個(gè)假期，老師留了一項(xiàng)特別的作業(yè)：做一個(gè)手工制品。
回到家，我就從網(wǎng)上找了幾個(gè)既簡(jiǎn)便又美觀的手工制品，經(jīng)過(guò)我和媽媽的重重篩選和仔細(xì)挑選，終于選定了一條魚(yú)燈籠。
這條魚(yú)需要用到一個(gè)大瓶子，我就找來(lái)了一個(gè)農(nóng)夫山泉的瓶子，準(zhǔn)備用它作為我的主材料。然后用一個(gè)像貼畫(huà)一樣的紙包裝住了整個(gè)瓶子，不留一丁點(diǎn)兒縫隙。然后然后又把一張白色的硬紙剪成兩個(gè)圓圈，在上面用碳素筆涂上兩個(gè)圓圈，這就是小魚(yú)兒的眼睛了，然后我就把它用雙面膠粘到瓶蓋旁邊了。
然后我們就要做尾巴了，這個(gè)環(huán)節(jié)我不會(huì)，只好請(qǐng)叫心靈手巧的媽媽了。然后媽媽就用玩具的.板把尾巴做成了，貼了上去。
可是我和媽媽左邊看右邊看都像一只小豬，沒(méi)有一丁點(diǎn)兒魚(yú)的模樣，所以我就和媽媽就干脆把準(zhǔn)備做的魚(yú)改成了小豬。
我們把尾巴去掉，換成了一根鐵絲一樣的尾巴。又從紙箱盒里剪了一個(gè)像樹(shù)葉一樣的豬耳朵，為我的小豬貼了上去。又從紙箱里面剪了四個(gè)銳角三角形，又把銳角的那里剪了一下，就做成了小豬的四只腳。
然后我的小豬就做成了，我開(kāi)心地看著、捧著這只小豬，我的心里霎時(shí)有一種特別的成就感，因?yàn)檫@是我做的呀！
四年級(jí)故事作文300字 篇4
一只小鳥(niǎo)口渴了，到處找水喝。忽然，它看見(jiàn)一條閃著銀光的小溪，便飛過(guò)去落在小溪邊喝了一口水。��！甜甜的，真舒服。
這時(shí)，一條小魚(yú)游過(guò)來(lái)，小鳥(niǎo)羨慕地說(shuō)：“小魚(yú)，你真幸福，能住在這樣清澈的小溪里，多好��！”小魚(yú)說(shuō)：“唉！我已經(jīng)搬過(guò)兩三次家了。先前，我家是在一條小河里，從河邊建起一座工廠后，每天都有很黑很黑的'水流進(jìn)小河里，我的很多伙伴都相繼病死了，我趕緊搬到一個(gè)池塘里。開(kāi)始住在那里還挺好的，可后來(lái)附近的居民都把垃圾倒到水里，我受不了，昨天又搬到這里來(lái)了。”
小魚(yú)又說(shuō)：“小鳥(niǎo)，你多好��！可以在藍(lán)藍(lán)的天空中自由地飛翔。”小鳥(niǎo)連忙說(shuō)：“唉！別提了。我原來(lái)住在一片樹(shù)林里。清晨，我站在枝頭，呼吸著清新的空氣，唱著歌，幸福極了�？晌胰チ艘惶四戏�，回來(lái)就找不到家了�！�
小魚(yú)指著小溪邊的一棵樹(shù)，熱情地說(shuō)：“那你就住在這兒吧，這兒沒(méi)人�！�
小鳥(niǎo)點(diǎn)點(diǎn)頭，笑了。
四年級(jí)故事作文300字 篇5
轉(zhuǎn)眼間，開(kāi)學(xué)已經(jīng)兩周的時(shí)間了，校園里、教師中都煥然一新，校園里的芙蓉樹(shù)長(zhǎng)得更高了，我們的班級(jí)也更漂亮了，天藍(lán)色的桌椅、翠綠色的瓷瓦、古銅色的木門……好像穿上了一件件華麗的新衣裳，尤其是教室后邊的那一面風(fēng)景墻……
那面墻的色彩鮮艷、顏色豐富，上面由我們?nèi)嗔瑢W(xué)的形象卡，每一張形象卡都是由一顆椰子樹(shù)和一張彩色卡紙組成，椰子樹(shù)可以粘貼各種果實(shí)，等到碩果累累時(shí)，我們的知識(shí)、品德也會(huì)有所提高。
推開(kāi)教室門，一墻的果樹(shù)都會(huì)映入眼簾，它們的顏色五彩繽紛，你是不是已經(jīng)聞到試過(guò)的香氣了呢？
再向右看，“一池”的荷花咧著嘴，正沖你微笑呢，這些荷花形態(tài)各異，有的開(kāi)得正旺，露出嫩綠色的'花蕊，有的是一個(gè)小蓮蓬，有的還是花骨朵兒……如果不仔細(xì)看的話，還以為是真的荷花呢！
花花綠綠的形象卡，見(jiàn)證了我們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，形態(tài)各異的荷花，美化了教室環(huán)境。我愛(ài)我的班級(jí)！
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