精選三年級(jí)小魚(yú)的作文匯編八篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的三年級(jí)小魚(yú)的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)小魚(yú)的作文 篇1
我喜歡的動(dòng)物有很多，如乖巧的小白兔、可愛(ài)的小狗、美麗的小鳥(niǎo)，但我最喜歡我們家魚(yú)缸里活波亂跳的魚(yú)兒啦！
一種魚(yú)它全身穿紅色的晚禮服，拖著一條黑色長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴像劍一樣；一張嘴巴像鴨子般扁扁的.。最有趣的是它那一雙黑溜溜的眼睛，不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著，像在尋找什么東西，一上一下的游動(dòng)，真好玩。
還有一種魚(yú)，它如同我的一個(gè)手掌大，穿著一身黑白相間的西服，一雙圓鼓鼓的眼睛下長(zhǎng)著兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，嘴巴像一年級(jí)我們學(xué)的字母“O”一樣，尾巴像蝴蝶的翅膀。它們總喜歡慢悠悠地游著，享受自己自由自在的生活。
魚(yú)兒們喜歡三五成群地一起嬉戲打鬧。有的在木橋下玩捉迷藏，有的像攀登運(yùn)動(dòng)員一樣，在一棵水生植物上進(jìn)行比賽，看誰(shuí)最先游到最高點(diǎn)，還有的玩累了就躲在假山后面靜靜的休息。
最有趣的是每次我站在魚(yú)缸前，所有的魚(yú)兒就聚集在一起，嘴里吐著泡泡，好像在對(duì)我說(shuō)：“小主人，我們餓壞了，你快給我們一點(diǎn)吃的吧�！庇谑牵夷闷痿~(yú)食倒進(jìn)魚(yú)缸里，它們就會(huì)一擁而上，爭(zhēng)先恐后地?fù)屖�，生怕少了自己的那一份似的。有一條紅色的魚(yú)兒先下手為強(qiáng)，連忙游上來(lái)，連吞了好幾顆魚(yú)食。一條大尾巴魚(yú)也不甘示弱，立刻游上去搶食。見(jiàn)了這場(chǎng)面，其它的魚(yú)兒有來(lái)爭(zhēng)食了，這時(shí)候所有的魚(yú)兒都在一起，仿佛就像一朵在水里綻開(kāi)的鮮花。
我愛(ài)我們家的魚(yú)兒，它給我來(lái)帶了很多快樂(lè)！
三年級(jí)小魚(yú)的作文 篇2
我家的陽(yáng)臺(tái)上，有個(gè)長(zhǎng)方形的小魚(yú)池，是爸爸特地為我做的。一開(kāi)始，爸爸買(mǎi)了好多魚(yú)放進(jìn)魚(yú)池里養(yǎng)�？婶~(yú)兒們不適應(yīng)它們的新家，死了很多。后來(lái)，慢慢地就習(xí)慣了。它們長(zhǎng)的非�？蓯�(ài)。有的眼睛小小的，有的身上布滿花紋，在太陽(yáng)的`照耀下，金光閃閃，可漂亮了。我每天放學(xué)一回家，就去看魚(yú)兒。瞧！它們?cè)谒镉蝸?lái)游去，悠然自在的樣子，可是讓人打心底里喜歡。
魚(yú)池里的魚(yú)有大有小，它們都能和睦相處�？梢俏医o它們喂食物時(shí)，大魚(yú)可就管不了那么多了，爭(zhēng)先恐后的跟小魚(yú)搶魚(yú)食吃，每次看到它們吃的那么津津有味時(shí)，我就會(huì)很高興。
每次給它們換水，也是它們最高興的事。我們先把魚(yú)兒全撈出來(lái)，把魚(yú)池洗干凈，在魚(yú)池洗干凈，在魚(yú)池四周撒上粗鹽，把水放好，再把它們放回魚(yú)池。魚(yú)兒們那高興勁別提有多高了。有時(shí)還能濺我一臉?biāo)兀媸且蝗赫{(diào)皮的小家伙兒。
幾個(gè)月過(guò)去了，它們漸漸地長(zhǎng)大了。我決心把它們放回魚(yú)池。小魚(yú)兒真可愛(ài)，我喜歡我家的小魚(yú)。
三年級(jí)小魚(yú)的作文 篇3
我們家有幾條小魚(yú)。
它們顏色各異，有的金燦燦、有的紅艷艷、布滿彩色的條紋……它們多么美麗、可愛(ài)啊！
其中有一條小魚(yú)吸引了我的眼球它是黑色的叫：布魚(yú)。
這條黑色的小魚(yú)不賴哦！它的眼睛突突的。尾巴帶有一絲銀白色，真像一位翩翩的紳士。
當(dāng)我撒下魚(yú)料時(shí)，它們爭(zhēng)先恐后的`沖上去吃。旗中有一條很小的魚(yú)吃不到，所以，我把它撈到一個(gè)盆里，撒下魚(yú)料，讓它單獨(dú)痛痛快快吃個(gè)夠，然后，再把它撈回盆里。
啊，這些小魚(yú)多么可愛(ài)，我多么喜歡它們呀！
三年級(jí)小魚(yú)的作文 篇4
如今，我家的小魚(yú)兒們可以享受充足的氧氣啦！你知道這是為什么嗎？告訴你，那是因?yàn)樽蛱彀职謰寢寧疑辖譃樾◆~(yú)兒們買(mǎi)了一個(gè)嶄新的加氧器。
昨天買(mǎi)好加氧器一回家，我就迫不及待地纏著爸爸趕緊給小魚(yú)兒們裝上，我打心眼里盼望小魚(yú)兒們?cè)缧┪胄迈r充足的氧氣。爸爸對(duì)照說(shuō)明書(shū)，三下五除二就把加氧器裝上了。只見(jiàn)加氧器帶插頭的一端連著電源，帶軟管的一端被放置在魚(yú)缸的水中。爸爸一按開(kāi)關(guān)，加氧器立即發(fā)出嗡嗡的轟鳴聲，魚(yú)缸里頓時(shí)泡泡四起，魚(yú)兒們一下子被水流沖得東躲西藏。它們哪見(jiàn)過(guò)這陣勢(shì)！
漸漸地，小魚(yú)兒們適應(yīng)了有氧泡泡的.生活，游的更歡了。其中有一條叫小白的小魚(yú)兒很淘氣，它竟然游到加氧器的噴水口探險(xiǎn)，一下子被水流沖上水面。別說(shuō)，真讓我驚出一身冷汗！可過(guò)了一會(huì)兒，小魚(yú)兒們一個(gè)接一個(gè)去噴水口探險(xiǎn)。它們大概把那里當(dāng)成了游樂(lè)場(chǎng)，樂(lè)在其中呢。哎，真拿它們沒(méi)辦法。
你說(shuō)我家小魚(yú)兒淘氣不淘氣？
三年級(jí)小魚(yú)的作文 篇5
大家好！我是小魚(yú)。我生活在清澈的湖水里，這里有我的許多好朋友，我天天都跟它們開(kāi)心的嬉戲，我們生活得很幸福。
可是有一天，湖里響起了“啪啪”的聲音，我抬頭一看，原來(lái)是人們把一些喝過(guò)的飲料瓶、吃完的零食袋……扔到湖里來(lái)了。還有一些工廠里排出的污水把湖水染成了黑色。每天我去找食物時(shí)，垃圾就往我頭上掉。我現(xiàn)在只能撐著傘游來(lái)游去。我甚至都要帶上防毒面具了。我的朋友有的死了，有的搬家了，生活一點(diǎn)都沒(méi)有樂(lè)趣了�！芭九尽钡穆曇舨坏覀业呐笥�，還讓我晚上睡不著覺(jué)。我慢慢地開(kāi)始痛恨這些亂扔垃圾的人們。更讓我傷心的是，爸爸有一次帶我去找食物，剛好有垃圾扔下來(lái)，把我的爸爸砸傷了，現(xiàn)在還在醫(yī)院里呢。垃圾越來(lái)越多，把湖面都快封起來(lái)了，現(xiàn)在只剩下幾個(gè)稀稀拉拉的小洞口讓我和媽媽通通風(fēng)了。上面的垃圾還時(shí)不時(shí)發(fā)出臭熏熏的'味道，更讓我們沒(méi)有再呆下去的意愿。我們一家決定搬家了。
人類呀，你們不知道你們亂扔垃圾給我們?cè)斐闪硕啻蟮膫Α１緛?lái)像鏡子般明亮的湖水，現(xiàn)在變得又臭又臟，難道你們不想有個(gè)美好的環(huán)境嗎？快點(diǎn)行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們一起來(lái)保護(hù)環(huán)境吧！
三年級(jí)小魚(yú)的作文 篇6
就在昨天，媽媽從書(shū)法班接我回家，突然發(fā)現(xiàn)有一條小魚(yú)倒在魚(yú)缸里不動(dòng)了，媽媽急忙把它撈上來(lái)，發(fā)現(xiàn)它死了，我和媽媽百思不得其解它到底是怎么死的呢？可能是太撐了吧，我們也沒(méi)有太在意。
到了下午，又有一條小魚(yú)死了，到底是為什么呢？我們也沒(méi)喂太多啊。不知不覺(jué)到了晚上，我們發(fā)現(xiàn)所有的'小魚(yú)都趴在魚(yú)缸里不動(dòng)了，媽媽嚇了一跳，到底怎么了？媽媽想了想把上循環(huán)換氣打開(kāi)了。
早上，魚(yú)兒果然又活躍起來(lái)了，不過(guò)，原來(lái)前面那兩條魚(yú)沒(méi)有死啊，只是呼吸不到氧氣不動(dòng)了，哎，可惜假死變成了真死，我可憐的小魚(yú)��！
三年級(jí)小魚(yú)的作文 篇7
我是一條小魚(yú)，一條無(wú)憂無(wú)慮，一天到晚歡快游泳的小魚(yú)。我的祖祖輩輩都生活在你面前這條曾經(jīng)叮咚流淌的小河。小河滋養(yǎng)了周圍的一草一木。那時(shí)，鄉(xiāng)親們都親切的稱呼它為“笑河”。
以往，這里的河水清澈見(jiàn)底，河岸兩旁綠樹(shù)成蔭。每天清晨，樹(shù)上的小鳥(niǎo)都會(huì)婉轉(zhuǎn)歌唱；夏天，周圍四里八鄉(xiāng)的小朋友都會(huì)來(lái)到這里嬉戲；午夜，你會(huì)聆聽(tīng)到蟲(chóng)吟蛙唱；抬頭更是點(diǎn)點(diǎn)繁星。一切都是那么如詩(shī)如畫(huà)。讓我如醉如癡。
可是，不知從什么時(shí)候起，兩岸的蒼天大樹(shù)被一棵棵的砍伐，曾經(jīng)綠蔭覆蓋的小山村變成了現(xiàn)在這座現(xiàn)代化的城鎮(zhèn)，河流的兩岸建起了林立的工廠。那轟鳴的機(jī)器聲讓我膽顫心驚；工廠排放的濃煙與污水讓我甚至無(wú)法呼吸。我的家再也不是那條記憶深處清澈見(jiàn)底，充滿歡笑的“笑河”。我只能眼睜睜地看著我的親人，同伴一一離我而去…
記得小時(shí)候，媽媽曾對(duì)我說(shuō)過(guò)，小河的源頭有一片美麗的`桃林，每到春天，那里就是一片燦爛的花的海洋。當(dāng)微風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢，花瓣隨風(fēng)飄落，落英檳紛，宛若仙境…
我下定決心，去追尋那曾經(jīng)的幸福，那片夢(mèng)境中的桃林。
我盡力地往前游，我已經(jīng)很疲憊。一路上看到同伴的尸體更是讓我傷心欲絕。
終于，我用盡全身的力氣游到了水的源頭�？墒�，這還是我一心向往的桃花源嗎？為什么這里只剩下了一個(gè)個(gè)干枯的樹(shù)樁。媽媽描繪的永不枯竭的山泉也快要干涸？
傳說(shuō)中魚(yú)是沒(méi)有眼淚的，可是，為什么這一刻，我感到有一滴咸咸的液體流過(guò)我的嘴角？我只是一條小魚(yú)，一條微不足道的小魚(yú)，但如果我的淚可以匯集成一條彎彎流淌的小河，我愿意以我的生命去換回那條曾經(jīng)的“笑河”……
三年級(jí)小魚(yú)的作文 篇8
我多想變成一條小魚(yú)，在神秘的海底享受自由自在的快樂(lè)生活。
我多想變成一條魚(yú)，和水草一起舞蹈。深藍(lán)的水波中，我們舞動(dòng)身姿，跳著舒緩的水中芭蕾。陽(yáng)光透過(guò)海水灑向我們，多么溫暖。閉上眼睛，隨心所欲，旋轉(zhuǎn)、扭動(dòng)、挪移……輕輕地，蝴蝶魚(yú)奏響了《珊瑚小夜曲》，多美的意境呀!我陶醉了。
我多想變成一條魚(yú)，靜靜聆聽(tīng)，聆聽(tīng)大海深處的聲音。仔細(xì)聽(tīng)，幽靜的海底原來(lái)也在呼吸�！皣W啦啦”，是魚(yú)群游過(guò);“嚓嚓嚓”，是海參爬過(guò)沙石;“窸窸窣窣”，是珊瑚隨波搖曳……朝向海面，輕微的“嘩啦”聲傳入我的耳朵，哦，那是浪濤在咆。我仿佛看到滔天巨浪拍打沙灘，又迅速地往回退去，而遠(yuǎn)處，一片白帆破浪而行……海底，是一種令人心曠神怡的安靜。
我多想變成一條魚(yú)，盡情游戲。我與海葵玩捉迷藏，游前游后，感受�？|角的柔軟;我與飛魚(yú)比游泳，大片的海水被甩在身后;我騎在藍(lán)鯨背上，觀賞海底千奇百怪的生命，感悟生命的神奇……我最愛(ài)與小螃蟹玩，一同繞過(guò)一叢又一叢珊瑚，s形跑道上活躍著我們的身影，有時(shí)會(huì)撞個(gè)滿懷，真是有趣!
我多想變成一條魚(yú)，四處旅行，探索海底的奧秘。輕柔的`海水中，我悠然自得地漫步。我向海貝請(qǐng)教珍珠是如何產(chǎn)生，向珊瑚詢問(wèn)美麗的珊瑚是怎樣形成，向鯨魚(yú)了解為什么它不是魚(yú)……大家都是我的老師，我們共同研究大海的秘密。海底的景色十分奇異：�？�，石塊，古沉船……令人目不暇接。大海有無(wú)數(shù)秘密，隨時(shí)等你發(fā)現(xiàn)，給你驚喜。
我多想、多想變成一條小魚(yú)，在海底體驗(yàn)全新的生活，領(lǐng)略全新的世界，與全新的朋友交往，感受全新的快樂(lè)……我多想變成一條小魚(yú)，暢游在海底。
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