三年級關(guān)愛作文匯總6篇
在生活、工作和學習中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的三年級關(guān)愛作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
三年級關(guān)愛作文 篇1
互聯(lián)網(wǎng)是高科技的產(chǎn)物,是歷史發(fā)展、社會進步、人類智慧的結(jié)晶;是人類迄今所擁有的容量最大、內(nèi)容最面、傳遞速度最快的信息中心。全球每天有四億人使用互聯(lián)網(wǎng),上網(wǎng)人數(shù)占世界人口的6%。互聯(lián)網(wǎng)為我們了解時事、學習知識、與人溝通、休閑娛樂等提供了便捷的條件。
互聯(lián)網(wǎng)在中國剛出現(xiàn)的時候,一個調(diào)皮的學生經(jīng)常受到老師的提醒:少上點兒網(wǎng),多看點兒書。一次郊游,老師見這個學生與同學聊網(wǎng)絡(luò)的神奇,就湊過去聽。那個學生說:“老師,您有這么多教育教學經(jīng)驗,如果建立個人網(wǎng)站,就可以召集天下有志于教育的同仁,經(jīng)常與您切磋討論,您會有更多的知音和朋友,您可以使自己的'教育思想廣為傳播?鬃右巧钤诂F(xiàn)代,并且會使用網(wǎng)絡(luò),他的弟子就不止三千了!崩蠋熢谶@個同學的啟發(fā)和幫助下,建立了本地區(qū)第一個教師個人網(wǎng)絡(luò),他申報的課題通過網(wǎng)絡(luò)訊速找到了遍布全國各地實驗學校和實驗教師。今天,這位老師的教學、科研已離不開網(wǎng)絡(luò)。更令其興奮的是,他利用網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)了在全國巡回演講的夢想,在華夏大地推廣他的教學經(jīng)驗。
這一早期的網(wǎng)絡(luò)故事帶給我們的啟示:網(wǎng)絡(luò)可以使學生成為老師;網(wǎng)絡(luò)可以使名不見經(jīng)傳的人聞名天下;網(wǎng)絡(luò)可以結(jié)交志同道合的朋友;網(wǎng)絡(luò)可以讓自己獲取最多的知識,改變以往的傳統(tǒng)學習方式。
互聯(lián)網(wǎng)在提高人們社會活動質(zhì)量的同時,可能對部分互聯(lián)網(wǎng)使用者造成傷害。我們要正確認識網(wǎng)絡(luò)的兩面性,用其所長、避其所短,發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)對生活的積極促進作用。把網(wǎng)絡(luò)作為生活的補充,就可以享受網(wǎng)絡(luò)的諸多益處。
三年級關(guān)愛作文 篇2
那是在我上三年級的時候。因為我一味的主張步行上學,爸爸媽媽也拿我沒辦法。就這樣,在人們的視線中出現(xiàn)了一個小女孩背著沉重的書包邁著艱難的步伐一步步的向?qū)W校走去的情景。
一開始,人們議論紛紛。后來,也倦了。
在通往學校的道路中間,有一條土路。那條土路十分難走,尤其是下雨天,只要稍不小心就會摔個嘴啃泥。但你可千萬別小看它,它可是我上學的必經(jīng)之路。每天早上,我?guī)缀醵紩谛睦锬砀#呵f不要下雨!
可是,下雨天總是會來的。在一個陽光明媚的星期一,本來一上午都很好,不偏不倚,就是在我剛剛放學的時候,天突然昏暗了,我一看這架勢,便飛快地往家跑去?墒沁t了!就當我走在那條土路上時,雨便立刻無休止的`下了起來。那雨真的好大!很快便淋濕了我的衣服。我艱難地一步步地走著,可雨實在太大了,路也實在太難走了,我很快便停止了行走,困在了那里。
就在我?guī)缀踅^望到了極點的時候,一束亮光在我的眼前閃過。盡管那束光十分微弱,卻也跟這如此昏暗的地方產(chǎn)生了鮮明的對比。不一會兒,那束亮光便接近了我。我定睛一看,是一位拿著傘和手電筒的中年婦女。見到我,她先是對我慈祥的微笑,然后便問我:“你是不是回不了家了?我和你一起吧!”“不用了!北M管她的微笑十分迷人,但我還是謝絕了她,畢竟說不定她這慈祥的微笑里面還藏著種種陰謀呢。她似乎猜透了我的心思,對我說:“要不我和你走到那條柏油路那里,然后你再慢慢回家吧!至于我,我家不在本地,我的家人遲早會來接我的!”“可是……”“快走吧!”
出于那時已經(jīng)很晚了,我不得不和那位中年婦女迅速地離開了這里。到了柏油路,她果不其然地實現(xiàn)了她的諾言,離開了我。
雖然這件事已時隔整整三年了,但每當想起老婦人那迷人的微笑,那親切的話語,還是會有幾絲暖意濃濃的糊在心頭,很久才退去。
三年級關(guān)愛作文 篇3
陽光明媚的春天要到了。
燕子媽媽和小燕子在聊天-------“媽媽,春天要來了,我們還到去年我們的家吧。那個地方的天一碧如洗,像藍絲絨一樣美麗,那里的小河清澈見底,像山泉一樣甘甜,遍地的'花草開滿了五顏六色的花朵。真是人間天堂!薄昂醚,那里真的很美”!媽媽爽快的回答。
它們飛過一條條河流,一座座大山,不顧疲憊,終于來到那個曾經(jīng)生活的家。
可是映入眼簾的一切跟以前大不相同,空氣里彌漫著難聞的臭味,滿地枯萎的花草,大樹也在風中飄落著枯黃的葉子,訴說著傷感和無奈。
這是怎么了?小燕子迷茫了。一抬頭看見遠處一座新蓋的煙囪還在向外冒著滾滾濃煙,遮天蔽日。河塘里到處是生活垃圾,偶爾還有一兩條小魚露出水面吐著泡泡,好像要對小燕子訴說著什么。
“媽媽,這里怎么成這個樣了,我們還能在這里住嗎?”“不能了,這里的環(huán)境已經(jīng)被一些無知的人們破壞了,我們要重新再找一個新家了!”“那好吧!”小燕子流著淚,傷心地跟媽媽飛走了,尋找曾經(jīng)山清水秀的家。
三年級關(guān)愛作文 篇4
爸爸好似一棵無比粗壯的大樹,從原至今,那剽悍的大樹一直為我遮風擋雨,無比的關(guān)愛我。
上學時,爸爸不是送到家門口轉(zhuǎn)身就走的,而是細心,溫柔的把我送到學校門口或用那可愛的.眼神送我去讀書。每天雷打不動。放學的路上,一個電話,一秒之內(nèi)接到,不是在摩托車上焦急的等待,就是在家中樓梯里默默的等待。爸爸對我的愛是一言難盡的。
“大樹”每天辛苦的工作,其余時間都通通給我“遮日”。假日里,爸爸總是陪著我。一同去參觀大自然,在大自然里興味盎然,陶制情操。爸爸不僅把我的學習安排得井井有條,還把我的閑暇時光變得五彩斑斕。
冬天到來時,爸爸的警惕性高了,“噪音”也不知不覺向我飛來。聽,聽!快聽!“女兒,多喝水,多吃水果,可以預防感冒,多吃蘿卜,多吃青菜,有營養(yǎng);上課衣服不要脫,下課不要去外面呀……。”“今天考試了嗎?學新課了嗎?知識懂了嗎?老師批評你了嗎?”這些話讓我馬上給爸爸起了個“美譽”——“毒蛇嘴”。
人們都說母親很偉大,但從“樹下的故事”里也懂得父親很偉大。
三年級關(guān)愛作文 篇5
有一首歌道:“接受我的關(guān)懷,期待你的笑容,‘人’字的結(jié)構(gòu)就是相互支撐……”生活中的關(guān)懷如一首首心靈之歌,唱出了動聽的愛的旋律,唱出了人間真情。
關(guān)愛,無處不在!而我,卻在那一刻深受感動。
那是上學期的一次驗血,我由于過度的緊張,額頭上都嚇出了冷汗,手也一直子啊發(fā)抖,心都要跳出來了。在驗血時,我”滋”——地叫了一聲,別提心里有多緊張了。
驗完血后,不知有多少同學暈血。而我,在驗血的時候因為過度緊張也忍不住趴在桌子上。這時,班長唐婉婷見我與平常的樣子不太一樣,擔憂地問:“鄧茗潁,你怎么啦?手怎么冷冰冰的?”我有氣無力地睜開眼睛,說:“我?我也不知道?怎么回事”。
坐在我后面的桂倩倩也上來問寒問暖,她想了想,說:“我估計你是暈血了。其他同學都有這樣的癥狀,走,我們一起去醫(yī)務(wù)室吧!”說完,便和唐婉婷一起扶著我,跌跌撞撞地敲響了醫(yī)務(wù)室的門。
一向待人親切的唐婉婷,借來同學的'電話,打給王老師,勤勞能干的桂倩倩將被子整理好,讓我上床。她們倆按照醫(yī)務(wù)室的醫(yī)生說的方法,用力捏我的虎口,還幫我倒水?
過了一會兒,王老師走進來了,不停的摸著我的臉,因為今天太多同學暈血,我仿佛看見王老師又為我們而蒼老了一些?
看見老師、同學們站在我面前,在那一刻,我忍住了眼淚,也讀懂了人間的真情,讀懂了她們眼睛里寫滿了對我的關(guān)愛?
三年級關(guān)愛作文 篇6
今天,陶老師要給我們上第節(jié)課,可陶老師遲到了。這可是從未有過的情況呀!陶老師,您怎么了?
我們0901班的同學都知道陶老師上課從不遲到,可今天為什么陶老師還沒來呢?同學們議論紛紛,有的在觀察聽課老師在干什么?有的猜想陶老師是不是病了?還有的同學以為陶老師在考驗我們,只好坐好靜靜地等待陶老師……
突然,我們有些同學聽見了陶老師的關(guān)門聲,有些同學聽見了陶老師的腳步聲,還有些同學看見了陶老師姍姍來遲的倩影……
老師來了,說了聲對不起,還問我們所想到的、聽到的,之后馬上又說出遲到的原因。原來陶老師是在上第節(jié)課前,接了個電話,電話是位醫(yī)師打來的',問:“您什么時候帶女兒來醫(yī)院看病、打針?”“對不起,今天上午我有課,我不能耽誤孩子們的課程,我來不了了。”電話里又說:“您是位不稱職的媽媽。”陶老師講述了電話的內(nèi)容,解釋了遲到的原因,再次說聲對不起,又問我們想說什么……
陶老師,我想對您說:“老師,這不是您的錯,是因為您的工作原因,您才不能及時帶女兒到醫(yī)院治病、打針的。我想您乖巧的女兒應(yīng)該不會埋怨您,因為您是她的好媽媽,更是位美麗而偉大的老師!”
我還想對醫(yī)師說:“醫(yī)師叔叔,您不要責怪陶老師,她不能按時帶女兒來醫(yī)院看病、打針,她心里比任何人都著急,世界上哪有媽媽不愛自己的女兒?哪有母親不關(guān)心自己的孩子呢?”
其實,陶老師很愛自己的女兒,也很愛我們0901班這群可愛的孩子們!
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